Главная » Просмотр файлов » Задание на лабораторные работы

Задание на лабораторные работы (1086521), страница 12

Файл №1086521 Задание на лабораторные работы (Задание на лабораторные работы) 12 страницаЗадание на лабораторные работы (1086521) страница 122018-01-12СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 12)

DDF1 FUNCTION RN1,D18

Описание начинается с задания метки (здесь это DDF1). В поле <A> оператора задается аргумент функции — RN1, который выбран из тех соображений, что заданная функция изменяется в пределах от 0 до 1 и при этом значения функции являются случайными. RN1 — генератор случайных чисел от 0 до 1 системы GPSS/PC. В поле <B> оператора FUNCTION указан тип моделируемой функции и число пар точек, D18 — это значит, что описывается дискретная числовая функция в количестве 18 пар точек.

Формат записи таблицы TABLE:

Tab1 table QT1,0,2,80

Описание начинается с метки таблицы (применена метка под именем Tab1). В поле <A> оператора table задан стандартный числовой атрибут QT1 — среднее время пребывания сообщения в очереди (под номером 1), включая нулевые входы. В поле <B> задается верхний предел первого частотного интервала (принят0). В поле <C> задается ширина частотного интервала (задано 2). В поле <D> задается число частотных интервалов (задано 80). Следует отметить, что число частотных интервалов, ширина частотного интервала обычно определяются экспериментально по результатам нескольких прогонов программы.

Формат записи блока TABULATE:

70 TABULATE TAB1

Блок TABULATE под номером 70 табулирует текущее значение заданного аргумента таблицы с меткой TAB1.по-другому, в поле <A> блока TABULATE задается номер или имя таблицы, в которую будет табулироваться (заноситься) значение аргумента этой таблицы. Здесь в качестве аргумента принят стандартный числовой атрибут QT1 — время нахождения сообщения в очереди первой (в программе может быть несколько очередей).

Задание к примеру 2.

— Сравнить результаты моделирования по файлу стандартного отчета для случаев дискретной числовой функции (когда применяется D18) и непрерывной числовой функции, когда вместо D18 подставляется С18.

— Протабулировать таблицу по стандартному числовому аргументу QX1 — по среднему времени пребывания сообщения без нулевых входов. Проанализировать результаты моделирования и сравнить со случаем табулирования QT1.

Блок SELECT

Изучение блока SELECT в режиме минимального и (или) максимального элемента и присвоения номера выбранного элемента заданному параметру транзакта, который может быть использован для условной или безусловной адресации.

Формат блока SELECT в режиме минимального элемента:

SELECT min Nт,Nmin,Nmax,Ca

Формат блока SELECT в режиме максимального элемента:

SELECT max Nт,Nmin,Nmax,Ca

Значения операндов полей блока SELECT:

В поле <A> указывается номер параметра транзакта, в который записывается номер элемента в соответствии с указанным выбором (т.е. номер минимального элемента или максимального). В поле <B> указывается наименьший номер элемента просматриваемой группы элементов. В поле <C> указывается наибольший номер элемента просматриваемой группы элементов. Поле <D> в режимах max и min не заполняется. В поле <E> указывается имя просматриваемого множества элементов — обычно СЧА.

Разобрать нижеприведенную программу 3 и проанализировать файл стандартного отчета. В программе в качестве стандартного числового атрибута (СЧА) используется FR — коэффициент использования устройства. Операторы EQU присваивают именам числовые значения, которые используются в модели. Операторы INITIAL задают начальные значения числовых ячеек с указанием их номера (х1, х2, х3 и т.д.). Для заданной программы изменить коэффициенты использования устройств путем увеличения или уменьшения полей <A> блоков ADVANCE. Последовательно увеличивать коэффициент использования устройства с 1-го по 6-е. Отметить в файле стандартного отчета действия блоков SELECT в статистике блока SAVEVALUE.

Изменить номера устанавливаемых ячеек в операторах INITIAL. После моделирования программы изучить статистику блока SAVEVALUE.

Программа 2

simulate

ff1 equ 10

ff2 equ 11

ff3 equ 12

ff4 equ 13

ff5 equ 14

ff6 equ 15

INITIAL x1,1

frt100 equ x1

INITIAL x2,2

frt190 equ x2

10 generate 6,1

20 queue 10

30 seize 1

35 depart 10

40 advance 5

50 release 1

60 SELECT min 1,1,6,,fr

70 SELECT max 2,1,6,,fr

80 SAVEVALUE frt100,p1

90 SAVEVALUE frt190,p2

100 queue 11

110 zt2 seize 2

115 depart 11

120 advance 9,1

130 release 2

140 queue 12

150 zt3 seize 3

155 depart 12

160 advance 6

170 release 3

180 queue 13

190 zt4 seize 4

195 depart 13

200 advance 7

210 release 4

220 queue 14

230 zt5 seize 5

235 depart 14

240 advance 3

250 release 5

260 queue 15

270 zt6 seize 6

275 depart 15

280 advance 6

290 release 6

300 out terminate 1

start 500

;end

Разобрать нижеприведенную программу 4 и проанализировать файл стандартного отчета. В программе в качестве стандартного числового атрибута (СЧА) используется Q — длина очереди. Сравнить статистику очередей и результаты действия блоков SELECT по статистике блоков SAVEVALUE. Изменяя последовательно длину очередей (например, при уменьшении времени генерирования транзактов), проверить правильность работы блоков (по статистике блоков SAVEVALUE). Длительность очередей можно также изменять при назначении иных параметров поля <A> для блоков ADVANCE .

Программа 4

simulate

INITIAL x1,1

frt100 equ x1

INITIAL x2,2

frt190 equ x2

10 generate 6,1

20 split 1,zt5

30 queue 1

40 seize 1

45 depart 1

50 advance 13

60 release 1

70 SELECT min 1,1,6,,Qt

80 SELECT max 2,1,6,,Q

90 SAVEVALUE frt100,p1

100 SAVEVALUE frt190,p2

110 queue 2

120 zt2 seize 2

125 depart 2

130 advance 4,1

140 release 2

150 queue 3

160 zt3 seize 3

165 depart 3

170 advance 2

180 release 3

190 queue 4

200 zt4 seize 4

205 depart 4

210 advance 4

220 release 4

230 transfer ,out

240 zt5 queue 5

250 seize 5

255 depart 5

260 advance 9

270 release 5

280 queue 6

290 zt6 seize 6

295 depart 6

300 advance 2

310 release 6

320 out terminate 1

start 500

end

Разобрать нижеприведенную программу 5 и проанализировать файл стандартного отчета. В программе в качестве стандартного числового атрибута (СЧА) могут использоваться: QT — среднее время пребывания сообщения в очереди (включая нулевые входы), QX — среднее время пребывания сообщения в очереди (без нулевых входов). Сравнить статистику очередей и результаты действия блоков SELECT по статистике блоков SAVEVALUE. Изменяя последовательно время пребывания транзактов в очереди (например, при уменьшении времени генерации транзактов), проверить правильность работы блоков (по статистике блоков SAVEVALUE). Время пребывания транзактов в очереди можно также изменять при назначении иных параметров поля <A> для блоков ADVANCE . Моделирование сначала провести с СЧА QT (как в приводимой программе), а затем с QX, который следует поставить в блоке SELECT вместо QT.

Программа 5

simulate

INITIAL x1,1

frt100 equ x1

INITIAL x2,2

frt190 equ x2

10 generate 6,1

20 split 1,zt5

30 SELECT min 1,1,5,,QT,out

40 SELECT max 2,1,5,,QT,out

50 SAVEVALUE frt100,p1

60 SAVEVALUE frt190,p2

70 queue 1

80 seize 1

85 depart 1

90 advance 1

100 release 1

110 queue 2

120 zt2 seize 2

125 depart 2

130 advance 9

140 release 2

150 queue 3

160 zt3 seize 3

165 depart 3

170 advance 17

180 release 3

190 queue 4

200 zt4 seize 4

205 depart 4

210 advance 4

220 release 4

230 transfer ,out

240 zt5 queue 5

250 seize 5

255 depart 5

260 advance 9

270 release 5

280 out terminate 1

start 500

end

Задание.

  • Смоделировать процесс при другом количестве просматриваемых элементов, т.е. изменить значения в полях <B> и <C> блока SELECT. Проанализировать файл стандартного отчета.

Лабораторная работа №8

Системы массового обслуживания

с экспоненциальными каналами и ограниченной очередью.

Списки пользователя: блоки LINK, UNLINK

Цель работы: анализ систем массового обслуживания типа М/М/m/К с помощью имитационного моделирования. Изучение работы блоков LINK, UNLINK, связанных со списками пользователя системы GPSS/PC.

Системы типа М/М/m/К означают, что входной поток требований является Пуассоновский, обслуживание происходит по экспоненциальному закону, число каналов обслуживания с однофазной обработкой требований составляет m, допустимое число требований в системе составляет K, допустимая длина очереди равна К-m.

Характеристики

Тип файла
Документ
Размер
1,3 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов учебной работы

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6629
Авторов
на СтудИзбе
294
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее