МУ_ДЗ_2014 (1079920), страница 14

Файл №1079920 МУ_ДЗ_2014 (Методические указания к лабораторным работам) 14 страницаМУ_ДЗ_2014 (1079920) страница 142018-01-11СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 14)

5.1.2. Создание объектов для домов улицы, с параметрами и без параметров.

  1. Разработать предварительный вариант описания применения для своего проекта. После завершения проекта необходимо этот документ просмотреть и изменить при необходимости.

Пример. Пример оформления документа ТЗ размещены в приложении к данному документу и на сайте дисциплины ( www.sergebolshakov.ru).

  1. Создать диаграмму классов, описания классов в виде таблицы и текста на языке программирования.

Пример. Пример составления диаграммы классов, их обобщенного описания приведены в разделе данных методических указаний “ Методические пояснения к темам ДЗ ”. В нашем случае разработаны два основных и два дополнительных абстрактных класса для наследования:

Абстрактный класс для Дома - AbstrHome

Абстрактный класс для Улицы - AbstrStreet

Класс Дом - Home

Класс Улица - Street

В проекте используются следующие базовые классы стандартных библиотек в зависимости от варианта:

CObject – для объектов включаемых в контейнеры.

CObArray – для наследования контейнера по вариантам групп

CArray -для наследования контейнера по вариантам групп

CObList -для наследования контейнера по вариантам групп

CList -для наследования контейнера по вариантам групп

  1. Подробно описать классы, их свойства и методы, разместив их в нужном модуле, для отладки свойств и методов классов нужно использовать специальный пример для отладки.

- конструкторы классов (5-ть разных)

- методы классов (нужно перечислить базовые методы!!! )

- примеры использования классов

Пример. Пример составления диаграммы классов, их подробного описания приведены в разделе данных методических указаний “ Методические пояснения к темам ДЗ ”. Пример описания классов, отладочного примера даны в приложении к данному документу и на сайте дисциплины ( www.sergebolshakov.ru). Это модули: DZ_Class.h, DZ_Array.cpp (DZ_List.cpp) и DZ_LIB.cpp. Меню для отладки системы классов может иметь вид:

Меню тестового примера системы классов улиц.

1.Конструкторы Home

2.Методы Home

3.Операции Home

4.Конструкторы Street

5.Методы Street

6.Операции Street

0.Выход

Выберете номер режима (0-6):

  1. Разработать и создать документ техническое описание (ТО). При необходимости вносить изменения в другие документы и программы. Существенные изменения в ТЗ требуют дополнительного согласования с преподавателем.

Пример. Пример оформления документа ТО размещены в приложении к данному документу и на сайте дисциплины ( www.sergebolshakov.ru).

  1. Выполнить детальную отладку и тестирования каждого из пунктов рассмотренного выше меню. С этой целью нужно активно использовать отладчик. Выполнить проверку каждого конструктора, метода и свойства класса. Результаты отладки ввести в консольное окно для проверки. При необходимости, по мере отладки, допускается вносить изменения в документы ТО и ОП. Существенные изменения в ТЗ требуют дополнительного согласования с преподавателем.

  1. Разработать и создать документ программу и методику испытаний (ПМИ). При необходимости, по мере отладки и разработки других документов, допускается вносить изменения в документы ТО и ОП. Существенные изменения в ТЗ требуют дополнительного согласования с преподавателем. Разработать одновременно тестовый пример и документ описание тестового примера (ОТП).

Пример. Примеры оформления документов ПМИ и ОТП размещены в приложении к данному документу и на сайте дисциплины ( www.sergebolshakov.ru). Для этого нужно создать специальный тестовый пример для проверки функциональных требований ТЗ. Текстовое меню тестового примера для ПМИ может иметь следующий вид (меню здесь представлено сокращенно):

1. ТЗ - 5.1.1 Создание улиц с домами

2. ТЗ - 5.1.2 Создание объектов для домов улицы

3. ТЗ - 5.1.3 Создание объектов для домов улицы на основе других

4. ТЗ - 5.1.4 Учет свойств дома(см. ТЗ)

5. ТЗ - 5.1.5 Задание и получение характеристик дома

6. ТЗ - 5.1.6 Сложение двух домов

7. ТЗ - 5.1.7 Перегрузить оператор присваивания для домов

18. ТЗ - 5.1.18 Перегрузка оператора присваивания для улиц

0.Выход

Выберете номер режима (0-18):

  1. Отладить программную систему на основе тестового примера, проверив детально все пункты меню функциональных требований ТЗ. Результаты отладки тестового примера поместить в документ ПМИ.

  1. Разработать и создать документы Руководство пользователя (РП) и руководство системного программиста (РСП). При необходимости, по мере отладки и разработки других документов, допускается вносить изменения в документы ТО и ОП. Существенные изменения в ТЗ требуют дополнительного согласования с преподавателем.

Пример. Примеры оформления документов РП и РСП размещены в приложении к данному документу и на сайте дисциплины ( www.sergebolshakov.ru).

  1. Сформировать отдельный документ исходный текст программы (ИТ или листинги программ - ЛП), поместив в него исходные тексты всех модулей проекта. Исходные тексты модулей (листинги)размещаются в данном документе в последней редакции. Так что не нужно торопиться распечатывать программы заранее, а сделать это нужно после оформления и проверки всех остальных документов. В документе должно быть представлено оглавление, а каждый исходный модуль должен начинаться с отдельной страницы. При необходимости дать комментарии в документе.

  1. Проверить состав разработанной документации: ТЗ, ОП, ТО, ОТП, ПМИ, РП, РСП, ИТ/ЛП. Всего должно быть восемь документов. Для каждого из документов есть образец его оформления и шаблон для его оперативного построения. Шаблоны и образцы для оформления на сайте дисциплины (www.sergebolshakov.ru).

  1. Проверить самостоятельно проведение приемно-сдаточных испытаний на основе ПМИ и , возможно, провести такие испытания совместно с другими студентами группы без преподавателя. Проверка у самих себя.

  1. Выполнить у преподавателя контроль правильности оформления и состава документации КЛП/ДЗ. Провести приемно-сдаточные испытания по пунктам ТЗ на основе ПМИ (Допускается случайная выборочная проверка отдельным по пунктам ТЗ на основе меню тестового примера).

56 Варианты КЛР/ДЗ

Ниже приведены примерные варианты тем заданий для выполнения комплексной лабораторной работы (КЛР) или домашнего задания (ДЗ) по дисциплине “Программирование на основе классов и шаблонов”. Номера тем заданий соответствуют номерам студента по журналу группы на текущий семестр. Номера вариантов заданий меняются ежегодно, поэтому уточнить тему заданий можно в специальном документе, доступном оперативно студентам на сайте дисциплины: www.sergebolshakov.ru.

Номер варианта

Тема задания

Класс публикаций в разных журналах и класс их каталогов этих публикаций. Предусмотреть операции объединения каталогов и сортировки по авторам, журналам, году издания и названиям статей и т.д.

Класс факультетов и кафедр факультета, предусмотреть операции слияния/разделения кафедр и факультетов, перевода кафедр с одного факультета в другой.

Класс слов и класс предложений. Предусмотреть операции объединения предложений, добавления, удаления и замены слов на заданных позициях и т.д.

Класс строк переменной длинны и класс массивов этих строк, предусмотреть операции над строками и массивами строк (объединение и разбиения массивов) и т.д.

Класс файлов и класс каталогов файлов, предусмотреть поиск по имени файла. Предусмотреть операции перемещения файлов, их добавления и удаления, поиска, переименования, сравнения и объединения каталогов и т.д.

Класс словарей (русско-английских) и класс гнезд словарей (ячеек словарей), предусмотреть поиск и сортировку. Объединение словарей и разделение по алфавитному принципу и т.д.

Класс множеств объектов и класс их элементов, предусмотреть весь известный из теории набор операций над множествами: объединение, вычитание, пересечение и др. Операции из дискретной математики.

Класс групп студентов и класс студентов, предусмотреть операции слияния/разделения групп и редактирование всех видов объектов

Класс перечней программных продуктов инсталлированных на разных ЭВМ и класс программных продуктов с атрибутами. Предусмотреть возможность объединения списков и замены версий программных продуктов в списке и т.д.

Класс строительных бригады и класс работников бригад. Предусмотреть объединение и разделение бригад, добавление и удаление работников.

Класс аннотированных ссылок на ИНТЕРНЕТ ресурсы и класс страниц (перечней), на которых они расположены, с возможностью поиска, предусмотреть операции объединения и очистки страниц и т.д.

Класс программных продуктов и класс компакт дисков, где они записаны. Предусмотреть возможность слияния компакт дисков, их корректной очистки и разбиения на каталоги (каталог – возможно, это новый класс и объекты) и т.д.

Класс стеллажей книг в библиотеке и класс книг. Предусмотреть объединение разделение стеллажей, добавление и удаление книг.

Класс таблиц баз данных и класс записей в таблице (реляционная таблица). Предусмотреть класс связей между таблицами.

Класс наборов компьютеров в локальной сети, класс компьютеров и класс их связей. Предусмотреть операции объединения и разделения наборов компьютеров сети, добавления, удаления и замены компьютеров в списках, изменения соединений, структуры сети и т.д.

Класс изображений и класс слайдов презентаций (последовательностей слайдов). Изображения не выводятся на экран, а распечатываются в поток с названиями и характеристиками. Предусмотреть возможность включения вложенных презентаций.

Класс отделов сотрудников и класс сотрудников, предусмотреть операции приема на работу, увольнения, изменение окладов и должностей. Операции объединения и разделения отделов, подсчета фонда зарплаты и средних характеристик отдела: стаж, возраст зарплата и т.д..

Класс перечня (списка) блоков занятой и свободной оперативной памяти и класс отдельных блоков, предусмотреть сборку мусора объединения списков памяти, объединения и разделения блоков памяти и т.д.

Класс комплектующих компьютера и класс их наборов (перечней комплектующих). Предусмотреть операции замен комплектующих по типу и множественность некоторых элементов компьютеров (например, диски). Предусмотреть очистку набора и изменение типа комплектующих элементов.

Класс документов и класс папок с множеством документов, предусмотреть операции слияния папок, добавления и удаления из них документов.

Классы заголовков текста в документах и классы документов. Предусмотреть возможности объединения документов. Документа на экран не выводятся. В заголовках должна быть указана позиция расположения в документах, они могут иметь многоуровневый вид (не менее 3-х уровней заголовков).

Класс карточек учета товаров и класс картотек с поиском по названию товара, фирмы их продающих. Учесть даты их поступления. Предусмотреть операции добавления карточек, слияния фирм и ох очистки.

Класс информации о различных событиях и класс их наборов (перечней событий). Обеспечить поиск по контексту названия, интервала дат и типу событий, которых должно быть не менее пяти. Объединение списков событий и т.д.

Класс звуковых сигналов (нот) и класс мелодий из них, предусмотреть операции слияния мелодий и включения новых звуков в них (необязательно проигрывать мелодии и звуки, достаточно давать их буквенное обозначение)

Класс очередей задач к ресурсам операционной системы и класс задач. Задача рассматривается как элемент с различными атрибутами (требуемая ОП, время счета и т.д.). Очередь организуется в режиме FIFO. Предусмотреть операции объединения очередей и изменения последовательности расположения задач в зависимости от характеристик и т.д.

Класс окон интерфейса и класс управляющих элементов в этих окнах (кнопки, поля и т.д.). Сами окна и элементы интерфейса не выводятся на экран. Имитируется распечатка списка элементов и окон. Предусмотреть операции объединения окон и проверки корректности расположения элементов (отсутствие наложения друг на друга, нахождения в рамке окна и т.д.).

Класс векторов и класс их списков (двумерные вектора), предусмотреть операции над векторами и списками векторов (сложение и т.д. из математики)

Класс магазинов и класс товаров, которые продаются в данном магазине. Предусмотреть завоз новых товаров, продажу товаров. Объединение магазинов и выделение филиалов с товарами.

Класс списка литературы и класс элементов списка литературы. Предусмотреть возможность объединения списков, их сортировки по разным критериям и распечатки и т.д.

Класс мультимедиа объектов (звуки, рисунки, текст и т.д.) и класс их хранилищ ("холста" для рисунков). Объекты не воспроизводятся, нужно предусмотреть стандартный вывод названий и свойств. Предусмотреть операции объединения и расслоения холстов по введенным признакам, например номер слоя.

  1. (Д.т.)

Класс двунаправленных списков и их произвольных элементов: строк, дат и чисел (нужно использовать указатели). Операции со списками их сортировки и их объединения. Создать собственные классы, а не копировать из VS и т.д. Необходимо придумать содержательный контейнерный класс для наследования от двунаправленных списков и элементный класс, объекты которого включаются в него.

  1. (Д.т.)

Классы таблиц (строки и столбцы – произвольной размера) и их содержимого в виде текстовых ячеек. Операции объединения текста в ячейках, добавление текста, обмена ячейками и т.д.

  1. (Д.т.)

Классы векторов и классы массивов векторов (трехмерные вектора) предусмотреть операции над векторами и массивами векторов (сложение и т.д. из математики)

  1. (Д.т.)

Классы массив целых чисел и классы их массивов (массивов указателей для массивов), предусмотреть операции над массивами и числами: сложения, вычитания и объединения.

  1. (Д.т.)

Класс баз данных и класс таблиц баз данных (реляционная таблица). Предусмотреть класс записей в таблицах.

  1. (Д.т.)

Класс баз данных и класс таблиц баз данных (реляционная таблица). Предусмотреть класс связей между таблицами.

Примечание: Для того чтобы задания каждого студента были индивидуальными введены специальные требования для каждой из групп ( 2013/2014 учебный год):

гр. ИУ5-21 - обязательным является перегрузка операции вычитания ("-") двух контейнерных классов для получения нового объекта контейнерного класса, содержащего только те элементы, которые отсутствуют во втором контейнером класса. (Пример. создание новой улицы). Для описания контейнерного класса необходимо использовать базовый класс CObArray.

Характеристики

Тип файла
Документ
Размер
2,79 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Методические указания к лабораторным работам
ЛР9_ПКШ
ЛР10_ПКШ
ЛР11_ПКШ
ЛР_12_КЛР_ПКШ
ЛР_13_КЛР_ПКШ
ЛР_14_КЛР_ПКШ
Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6508
Авторов
на СтудИзбе
302
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее