Главная » Просмотр файлов » Патанкар С.В., Сполдинг Д.Б. - Тепло- и массообмен в пограничных слоях

Патанкар С.В., Сполдинг Д.Б. - Тепло- и массообмен в пограничных слоях (1062125), страница 29

Файл №1062125 Патанкар С.В., Сполдинг Д.Б. - Тепло- и массообмен в пограничных слоях (Патанкар С.В., Сполдинг Д.Б. - Тепло- и массообмен в пограничных слоях) 29 страницаПатанкар С.В., Сполдинг Д.Б. - Тепло- и массообмен в пограничных слоях (1062125) страница 292017-12-28СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 29)

СА1Л, 501)КСЕ [З,МРЗ,СЗг05) ВК! =1./ОХ вЂ” 0$ ВК2-= — 'ВК(*Г[3,)4РЗ) — СЗ ВЗГ=ВЗаРКЕГ(3) С [1,НР2) =1./(2 4-3.жВЛГаВК1) В (3,14Р2) = С [3,!4Р2) е (2.— ВЗГ а В К!) С(З,МР2) = — С(324Р2) а4.аВЗГвВК2 Продолжение Возврат Окончание ЗОЕНЕ Подпрограмма ЗОЕЙ»Е(А.В,С,Г,'г!РЗ) Решаются уравнения вида Г(1] =А(1) ар(1+1) -1-В [1) жГ(1 — 1) +С(1) Т(ля 1=2, (х[Р2 Размерность А(1»РЗ),В (14РЗ),С(»(РЗ) Г()4РЗ) )4Р2=5[РЗ вЂ” 1 В(2) =В(2) еГ(1) .1-С(2) 00 48 1=3л[Р2 Т = 1./(1.— В (1) а А (1 — 1) ) А [1) =А (1) аТ 48 В (!) = (В (1) ФВ (1 — П + С (1) ) аТ 00 50 1=2,ХР2 3=(4Р2 — 1+2 50 Г(д)=А(3)аГ(3 Г!)+В(3) Вознрат Окончание ЗОТ1КСЕ (Пример 1) Для сохранения массы химически инертного вещества Подпрограмма ЯО()ВСЕ(3,1,С5,05) ОБ=О, ОЯ =-О, Возврат Окончание 50()ЕСЕ (Пример 2) Для сохранения энтальпии торможения Прелостереженне — следует использовать согласованн Подпрограмма БОБРСЕ(3),1,СЯ,05) ые между собой едннипь» СОЫМО?(гбГ ч(РЕ1,ЛМ!,ЛЛ!Е,РРРХ,РКЕГ(2),РЙ(2),Р(2),РЕ?(, 1ЛМ(),ХО,ХР ХР,ХЕ.РХ,1НТО,СЗЛЕГЛ 1?ЧА!(43) лр(2,43),К(43),К?!О(43),ОМ(43),У(43) (гбг ЗС(43),АО(43),В?1(43),СН(43),А(2.43),В(2.43),С(2.43) СЗ=ЗС(Ц (()(!+Цви(!4-Ц вЂ” ()(!)эн(Ц)1(ОМ(!4-Ц вЂ” ОМОВ) Сб =-СЗ вЂ” ЗО(! — Ц в (и(Ц во(Ц вЂ” и(1 — 1) во(! — Ц)1(ОМ(Ц вЂ” ОМ(1 — Ц) ЗС = (1.— 1УРКЕГ(Я) ) ФСБ((ОМ(! 4- Ц вЂ” ОМ(1 — 1) ) РЯ =О.

Возврат Окоячанис УГГГ Подпрограмма УВГГ(1,1Р!,ЕМ11) СомзЫО?4?бЕ?((РЕ!,ЛМ(,АсМГ,РРРХ,РК~РГ(2),РК(2),Р(2),РЕ?(, !ЛЫН,Х(),ХР,ХР,Х(,РХ,!?(тб,СЗА!.ГА 1?УГ/$ ! (43),Г (2,43), К (43), К НО (43), Ом (4 3),У (43) 1/!/?члчр!,?4Р2,?(РЗ,?(ЕЯ,КРН,КЕХ,К15(,КЛЯЕчкКЛР СОЫМО?4 /1 /ЛК,ЛЕМ6 (гЕ!УУЕ,()МАХ,НМ(Н,ГК,У!Р,УЕМ Эта подпрограмма испо.ц,зует гипотезу пути смешепг!я А1.

= А1.м ба УЕ (Г(КЛЗЕ.Е9.2) Переход к бб 1Г (К(?(, ЕЯ. Ц УА! = ( У ( Ц 1- (1Р Ц ) в . 5 ! Г (КЕХ.Е(чт. Ц УА( = У (?(РЗ) —.5*(У ( Ц + У (1Р Ц ) (Г(УМ.!ТАЕ!АК)гн =ЛКвУЛ! ,66 Емб=ба(КНО(Ц+ЙНО(1 Ц)*ЛЕ*Л! *ЛВЗ((ОГЦ вЂ” О(П Ц)НУ(Ц вЂ” У(! Ц, Возврат Окончание Н1ЗСО Функция Ч!ЗСО(Ц СомеЫО?((ОЕХ?РЕ(,ЛМ1,ЛМЕ,РРРХ,РКЕГ(2),РК(2),Р(2),РЕЕАЛЪШ,ХН,ХР, ! ХР,Х1.,РХ,1НТО,СЗА1.ГЛ 1(УГЙ (4З), Г (2 4З) Й (4 З) ей НО (4З), ОМ (4 З),У (4 3) 1111?(,?(Р1,?4РЗ,ХРЗ,?(ГО,?!РН,КЕХ,К1Н,КЛБГ,ККЛР У!ЯСО=АЫ()*(Г(1,Ц(Г(134РЗ)) Фв.тб Возврат Окончание 4УАЕЕ Подпрограмма УУАЕЕ СОММОН /ОГХУРЕ1,ЛМ!,АМЕ,РРРХ,РКЕГ(2).РК(2),Р(2),РЕ?(,ЛА(Н,ХЦ (ХР,ХР,Х!.,РХ,1?(Тб,СЯЛЕГА 1 гУг(С (43), Г (2,43),К (43), К НО (4 3),ОМ (43),У (43) 1(1(?У?4Р1,?чР2,ХРЗ,НЕЯ,?(РН,КЕХ,К1?(,КЛЕЕ,К(?ЛР 1(В(ВЕТЛ',ОЛМА(2)',ТЛ()(,ТЛ(?Е,АЗ! (2)',Л)Е (2), !Хго! (2), КУРЕ (2) СОЫМО?ч ЕгЛК,АЕМб Вычисление 11 для Г-гранггцы !Г(КЕХ.?(Е.1) Переход к 15 У!=7(?(РЗ) 54:(У1КРЦ 4 У(КР2) (/1=-.54(1!(1чР2) +Н(НРЦ) РН=.25в(3.:кКНО(НР2) тКНО(КРЦ) КЕ=КГ!в1!! 4У((У!ЗСО(?(РЗ) ГР— РРРХву!(КН:з13!вНЦ Лм=.— АМЕ/(!?Нвбо САРЕ УУГ! (КЕ,1.К,ЛМ,З) ВЕТЛ? ВОЙТ(ЛБЗ(Я ' ГР4-ЛМ))(ЛК ТАОГ=ЗжЙНвннжн! 1Г(НЕЯ.ЕЯ.Ц Переход к 36 Вычисление величин у для Е-границы РО 35 3=1,?(РН СЛЕЙ УУГ2(КЕ,!гРЛ31,РК(3),РКЕГ(1),Р(3),ЗГ) бАМА(!).= (3?'4-ЛМ) вРКЕГ(1)у(АКвЛкв(ВЕТА) 1Г((НРЕ(3) Е(! ЦАЗЕ(3)? ЗГвЙНвт!!в(Г((НР2) 4 Г(3 НРЦ 2 в Г(3,?(РЗ) ) в.5 35 Продолжение 36 1Г(К1Н.?4Е.Ц Возврат Вы шс.чение 1! для 1-границы 15У! — --.5в (У(2) -1-У(3) ) Н(=.5 (Н(2) 4-Н(З)) 10 КН=.25« (3.в КНО(2) + КНО(3) ) КЕ=КНзЬг!а71,%!5СО(1) ГР = РРРз 7 1/(КН в Ы ! з Б1) АМ=АМ!/(КНз(11) САЬЬ 1ЧЕ ! (КЕ,ЕР,АМ,5) ВЕТА=ВОКТ(АВ5 (Я+ЕР+АМ))/АК ТА1Л = Б З КЕ! З 1Л:З ГП 1Е(5(ЕО.ЕО.1) Воаврат С Вычисление величии (3 Лля 1-границы РО 38 3=1,(зР2 СА! 1.

%Е2(КЕ,ЕР,АМ,РК,3),РКЕЕ(1),Р(Л),5Е) САМА(1) = (5Е+АМ) «РКЬгГ(3)/(АКкзАКНВЕТА) 1Е(Ь4Р((3).ЕО.1)А)г!(3) =ЕЕ КН*Ы!*(2зкЕ(3,1) — Е(12) — Е(13)) в.5 38 Продолжение Возврат Окончание ЖЕ! Подпрограмма 1«Е1(К,Е,ЛМ5) Сомд(О(4 /Ь/АК,АЬА!О 1/'тт'1./5УО,АКЯ,КТ,ЕТ,ЛА!Т АК5=.АКзАК КТ.=КзАК5 ЯТ=-1./КТ= 1561 вКТе и ( 45) 68723ФКТэ з ( 3) Е + .0371 3 в КТ4' в ( —.18) 5ТО=ВТ (Е(Е.ЕЯ.О.) Пере:год к 15 ЕТ =- Г/АК5 ГМ=1.— 4в ЕТв КТ/(583«Е КТ*'е2.5] *:з Л ! Е (ЕМ/ЬТ.О) ЕМ = О. 5Т/ ВТ ГМе к!.6 Переход к!6 15 1Е(АМ.Е().О.) Переход к 16 АМТ =:- АМ/АКЯ АММ-.1.— АМТ/(7 74 в КТ:з з: ( — 1.! 7) + .956* з КТ** ! — 25) ) ЯТ=5ТзАММв*4 16 5/-ВТ*АК5 Возврат Окончание 1ЧЕ2 Подпрограмма %Е2(К,1-,АМ,РК,РКТ,Р,5) СОЮ10з( /ЬгАК,АЬМС 1Л11 /ВтО.АК5,кт,ет,дмт 5Т ! — — 5 ТО/(1.

+ Р:з 5 О К Т (5 АО) ) !1з(ЕЕО.О) Переход к 15 55ЕР=-!.725вКТв и ( —,3333) в (Р+ -' 6.8) в н ( — 1.165) ЕР..25вЕТвКТ7(! 6625вКТ) 5Т1=5Т! в (1, ГР) + ЕРв55ЕР 15 5Т=ВТ1/РКТ 5 =5ТвАК5 Возврат Окончание ПРИЛОЖЕНИЕ Н ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПП-1. КРАТКОЕ ОПИСАНИЕ ОПЬ[ТОВ И ЦЕЛЕИ' ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОГО ИССЛЕДОВАНИЯ На недостаток экспериментальных данных, пригодных для проверки справедливости соотношений для потоков стенки, указывалось в гл.

4. Основной пелью выполненной нами экспериментальной работы является ! тра»сине в некоторой стспенг. этого недостатка. В результате измерены диффузионные потоки на стенке, а также профили скорости гоэктет оо и концентрации при конечной ггитеггсввности мзссо- .~-метру" переноса через стенку. / Исследовалась радиальная пристеночвая струя. лер ооомд Схелга опыта, приведенная нз рис. П!1-1, аналогична д эдуо использованной Бейкером [Л. 5[. На эту работу Бейкера, где содержится подробное описание экспериментального стеяда, мы будем в дальнейшем ссылаться неоднократно.

Течение в радиальной пристен- лороирао ной струе действительно двумерво я характеризуется ооостаэо нулевьы| продольным градиентом давленая. В данном случае радиальная пристенная стрля формируется на пористой плоской поверхности, через которуго возможен массопереиос с конечной скоростью. В наших опытах к вторичноиу воздуха, проходившему через ~пористую пластину, подмепгивался газ-индикатор гелий. Поверх!ность пористое пластины была гпдродинаиическя гладкой, и свойства дввжущейся среды оставалась почти однородными.

Отороооо доэдур г геооа Рис. П!1-!.1. Схема опыт ной установки. ПН-2. ОПИСАНИЕ УСТАНОВКИ И АППАРАТУРЫ ПН-2-1. Пористая пластина Пористый материал пластины долгксн обло.гать однородной арошгцаеяостыо и досгаточиой прочностью во избежание выпучпванпя под действием пер пала давления. Шероховатость может затенять эффект массопереиоса, В работе Гэеикера [Л. 5[ содержатся подробные сведения о различных пористых материалах, иэвествых в настоящее время. В дшшом экспериментальном исследовании пористым материалом служил поросиит, получаемый спсканием бронзовых шариков. Образец пластины Б наго овлен вз шар:пса с номинальным диамстроы 0,0гб .ям.

Бейкер проверил равномерность фильтрацп,г через поросинтовую пластину, использ[я метод пузырей. !1ористая структура материала оказалась вполне одиороднои. Пластина размерами 610Х71! лэм была составлена нз четырех поросиитовыл секций размерами 305Х355,6 мм, припаянных по боковыы кромкам друг к другу. Участку обтекаемой поверхности пластины, распологгсаггггому напротив сопла, придавалась непроницаемость с помощью эпоксидной смолы. Вследствие этого поток первичного воздуха не мог проходить через пластину в месте соударения струи со степкой. Была устроена отдельная массообмениая ггалгера для одиои из порисиитовых секций. на которой проводились изыерепия. Такилг образом стати возлгожны огдсльпые измерения массового потока воздуха, поступшощсго в эту каыеру.

Сама камера помещалась внутри другой камеры большак размеров, нз которой воздух поступал в три др!тие секции. Таксе устройство позволило производить точные измерения скорости массопереноса через контрольную секцию независимо от яеоольшпх нндпвитузльпыч раз.шчий в проннцаслгосги четырех поросинтовых пластин. Гелии добавлялся в кгггестве индикаторного газа только в иалую массообмснную камеру. Такая методика погволяст уменьшить расход гелня в 4 раза; при этом отклонение от двумерпосгв течсп;гя было небольшим. ПП-2-2. Измерение скорости В данном всследоаапии люжно было ооойтись без измереияя профплеп скорости, поскольку Бейкер [Л.

5[ выполнил такис довольно обширные еымерсния па аяалоггшиоя установке. Тем не менее желательно провести этн измерения в случае выготы щели и скорости истечения нз нес, отлггчных от имевших ыесто в опытах Бейкера. Измерение скорости у самой стенки оказалось невозможным, поскольку, как было сообщено Бейкером, эффекты турбулентных флуктуаций н влияние вязкостн, обусловленные прнсутсгвнем в этой области датчшса и забиванием его паиемного отверстия, ограничивают наименьшие размеры применяемой плоской микротруокн; для скоростей, балыках 5 м/сек, иннииальиая высота ее приемного отверстия составзяег 0584 ми.

Характеристики

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6485
Авторов
на СтудИзбе
303
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее