Главная » Просмотр файлов » Лозовский В.Н. - Нанотехнология в электронике

Лозовский В.Н. - Нанотехнология в электронике (1051254), страница 20

Файл №1051254 Лозовский В.Н. - Нанотехнология в электронике (Лозовский В.Н. - Нанотехнология в электронике) 20 страницаЛозовский В.Н. - Нанотехнология в электронике (1051254) страница 202017-12-27СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 20)

Соответствующие лазеры называются инжекционными полупроводниковыми лазерами.Лазерное излучение может возникать в среде с так на$зываемой «инверсной населенностью» энергетическихуровней (см. курс физики средней школы). В полупровод$Часть 2. ЭТАПЫ И ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ ЭЛЕКТРОНИКИ111никовом квантовом генераторе инверсная населенностьсоздается инжекцией носителей заряда в область, где ониявляются неравновесными.

Их индуцированный переходв равновесное состояние (рекомбинация) и создает лазер0ное излучение. Лазерное излучение в полупроводниковомквантовом генераторе наступает лишь при определенной величине прямого тока. Этот ток называется пороговым iпор (см. п. 4.12).P–nпереход способен преобразовывать не толькоэлектрическую энергию в световую (светодиод), но исветовую в электрическую. Этот эффект лежит в основе действия фотодиодов и различных фотопреобразователей, например элементов полупроводниковых солнечных батарей.Описанные фотоэлектрические свойства p–nперехо0дов используются в оптоэлектронике.

Более эффектив0ными для оптоэлектроники являются гетеропереходы(см. п. 5.1). Гетеропереходы образуются на границах раз0дела Si–Ge, GaAs–Ge, AlGaAs–GaAs и т. д. Особенно ши0роко используются в оптоэлектронике гетеропереходы наоснове соединений элементов III и V групп таблицы Мен0делеева.На рис. 5.10а представлена диаграмма энергетическихзон для двух неконтактирующих полупроводников с раз0личной шириной запрещенной зоны, например из0заабРис. 5.10Энергетические диаграммы:а — для двух неконтактирующих полупроводников; б — для p–nгете0роперехода на их основе в состоянии термодинамического равновесия;qjn и qjp — потенциальные барьеры для электронов и дырок в областигетероперехода.112НАНОТЕХНОЛОГИЯ В ЭЛЕКТРОНИКЕ. Введение в специальностьразличия состава. Именно на основе таких полупровод#ников могут создаваться гетеропереходы.

По положени#ям уровня Ферми EF видно, что слева расположен полу#проводник nтипа. Видно также, что этот полупроводникимеет меньшую ширину запрещенной зоны. Правая частьрис. 5.10а относится к полупроводнику pтипа с боль#шей шириной запрещенной зоны DEg1 < DEg2. Валентныезоны и зоны проводимости этих полупроводников пред#ставлены лишь верхней и нижней границами этих зон,которые обозначены соответственно EC1, EC2, EV1, EV2.Ширина запрещенной зоны левого полупроводника рав#на DEg1 = EC1 – EV1, а правого DEg2 = EC2 – EV2.На рис. 5.10б изображено положение тех же энерге#тических зон в состоянии термодинамического равнове#сия после образования гетероперехода. Видно, что уров#ни Ферми EF1 и EF2 одинаковы, а границы валентныхзон и зон проводимости слева и справа в области p–nперехода существенно деформировались.

Видно, чтои в зоне проводимости, и в валентной зоне возникаютскачки энергии, равные DEC и DEV соответственно. Этискачки связаны с неодинаковостью ширины запрещен#ной зоны первого и второго полупроводников. Если DEg1и DEg2 становятся одинаковыми, то энергетическая диа#грамма, представленная на рис. 5.10б, совпадет с диа#граммой для обычного p–n#перехода, т. е. скачки DECи DEV обратятся в ноль.В гетеропереходе претерпевают скачки и другие па#раметры полупроводников: ширина запрещенной зоны,подвижность носителей заряда, их эффективные массыи т. д. Скачкообразное изменение свойств полупроводни#ка на гетеропереходе дает возможность целенаправленноуправлять этими свойствами путем подбора сопрягаемыхполупроводниковых материалов.

Поэтому гетероперехо#ды используются для совершенствования существующихполупроводниковых приборов и создания принципиаль#но новых приборов различного электронного и оптоэлек#тронного назначения.Гетероструктуры находят широкое применение и внаноэлектронике (см. гл.

7–9).Часть 2. ЭТАПЫ И ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ ЭЛЕКТРОНИКИ1135.5.Р–NПЕРЕХОДКАК СХЕМНЫЙ ЭЛЕМЕНТ ИМСИзложенное в п. 5.2 показывает, что p–nпереходу присущи многие схемные свойства и он может использоваться для формирования на одном кристалле функционально различных схемных элементов. Однако эта особенностьp–nперехода приводит к существенному технологическому выигрышу лишь при условии одновременного формирования на кристалле сразу всех необходимых для ИМСp–nпереходов, т. е. при групповой технологии. Групповая технология легко реализуется в так называемом планарном варианте изготовления элементов ИМС.

В планарной технологии элементы изготавливаются либо на общейплоской поверхности, например в виде токопроводящихтонкопленочных дорожек, либо в весьма тонком приповерхностном слое кристалла (диоды, транзисторы). Длятакой технологии необходимо придать планарность конструкции диодов и транзисторов.При описании конструкции элементов ИМС и самойинтегральной микросхемы используются ее изображенияв виде структурной и топологической схем. Структурнаясхема ИМС — это ее изображение в разрезе, а топологическая — в плане.На рис.

5.11а,б представлен участок ИМС, на которомрасположен планарный полупроводниковый резистор.На рис. 5.11 виден p–nпереход, ограничивающий планарный резистор. Сопротивление резистора определяетсяабРис. 5.11Структурная (а) и топологическая (б) схемы участка ИМС, содержащего планарный резистор в виде прямоугольной робласти, сформированной в nкристалле (штриховкой обозначен диэлектрический слой):d — ширина токопроводящей дорожки.114авНАНОТЕХНОЛОГИЯ В ЭЛЕКТРОНИКЕ. Введение в специальностьбРис.

5.12Структурные схемы емкости (а), диода (б) и транзистора (в) в планарном исполнении:К — контакт к коллектору, Б —к базе, Э — к эмиттеру.удельным сопротивлением робласти и ее размерами h,l, Dl. Токопроводящие дорожки соединяют резистор с другими элементами ИМС. Аналогичным образом могут бытьпредставлены любые участки ИМС, выполненной в планарном варианте.На рис. 5.12 приведены структурные схемы планарного конденсатора (а), диода (б) и транзистора (в).Структура планарного транзистора (рис. 5.12в) включает эмиттер ртипа, окружающий его эмиттерный p–nпереход и эмиттерный контакт (на рис.

5.12в обозначенбуквой «Э»). Ниже расположена база nтипа, окруженнаяколлекторным p–nпереходом, и коллектор ртипа. Транзистор и другие элементы расположены в ИМС столь близко друг от друга, что могут взаимным влиянием неконтролируемо искажать характеристики друг друга.

Поэтомув ИМС каждый элемент изолируется от другого. Технологически наиболее простой является изоляция с помощьюдополнительного p–nперехода (ИП на рис. 5.12), образующего область, называемую изолирующим «карманом».Использование изолирующих карманов — самый распространенный метод ослабления взаимного влияния соседних элементов при работе ИМС.На рис. 5.13 приведена структурная схема функционального узла ИМС в планарном исполнении, включающая несколько схемных элементов, размещенных в изолирующих карманах (I–IV).Из рис. 5.13 видно, что все элементы данного узла выполнены на основе p–nпереходов.

Видно также, каким образом соединены между собой отдельные элементы ИМСтокопроводящими дорожками 1, 2, 3, 4, 5, 6. Две токопроЧасть 2. ЭТАПЫ И ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ ЭЛЕКТРОНИКИ115водящие дорожки (2 и 3) взаимно перпендикулярны и пе$ресекаются. Их замыкание устраняется наличием междуними изоляционного слоя. Система подобных токопрово$дящих дорожек называется двухуровневой.

В сложных со$временных ИМС соединение между элементами являетсямногоуровневым. Использование p–n$переходов для фор$мирования всех схемных элементов ИМС существенно уп$рощает их технологию. Дальнейший технологическийпрогресс достигается использованием в ИМС схемныхэлементов одного типа, например транзистора. Подоб$ные структуры называются однородными транзисторнымиструктурами. Используя соответствующую систему меж$соединений, можно превратить однородную структуру в туили иную конкретную ИМС.

На рис. 5.14 показано, как этореализуется для схемного узла, изображенного на рис. 5.13.На рис. 5.14 во всех четырех изолирующих карманах(I, II, III, IV) сформированы транзисторы. Первый транзистор использован в качестве емкостного элемента,второй — в качестве диода, третий работает по прямому назначению, а четвертый использован в качествеРис. 5.13Структурная схема функционального узла ИМС, содержащегоемкость С, диод Д, транзистор Т и резистор RРис. 5.14Схемный узел, изображенный на рис. 5.13, выполненный на основеоднородной транзисторной структуры:d — ширина токопроводящих дорожек, направленных перпендикуляр$но рисунку.116НАНОТЕХНОЛОГИЯ В ЭЛЕКТРОНИКЕ. Введение в специальностьрезистора.

Отметим, что в реальных ИМС на однородныхтранзисторных структурах все значительно сложнее, чемэто представлено на рис. 5.14. Упрощенная схема рисун+ка поясняет лишь общий принцип использования указан+ных структур и технологические преимущества форми+рования ИМС на их основе.ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ1. Что такое полупроводниковая структура? Какие виды полу+проводниковых структур вы знаете?2. Какие полупроводниковые структуры положены в основу ИМСи оптоэлектронных приборов?3. Что такое p–n+переход? Как распределены доноры и акцепто+ры вблизи p–n+перехода?4.

Как распределены концентрации электронов и дырок, а такжеобъемного электрического заряда вблизи p–nперехода? Чемобусловлены емкостные свойства p–n+перехода?5. Чем обусловлены резистивные свойства p–n+перехода?6. Благодаря каким процессам возникает потенциальный барьерв области p–n+перехода?7. Объясните, как связан эффект выпрямления p–n+переходом пе+ременного электрического тока с несимметричностью потен+циального барьера в слое объемного заряда.8. Запишите диодное уравнение и постройте на его основе вольт+амперную характеристику p–n+перехода.9.

Опишите эффект инжекции неравновесных носителей зарядачерез p–n+переход. Что такое диффузионная длина неравно+весных носителей заряда?10. Объясните механизм усиления электрического сигнала бипо+лярным транзистором.11. Объясните механизм излучения света p–n+переходом, вклю+ченным в прямом направлении.12. Что такое топологическая и структурная схемы интегральноймикросхемы?13. Нарисуйте и поясните структурную и топологическую схемупланарного резистора, конденсатора, диода и биполярноготранзистора.14. Какие особенности p–n+перехода позволили создать высокоэф+фективную групповую технологию ИМС?15. Какие технологические преимущества при формировании эле+ментов ИМС даст использование однородных полупроводни+ковых структур?ЧАСТЬ ТРЕТЬЯНАУЧНЫЕИ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕОСНОВЫНАНОЭЛЕКТРОНИКИ•6•ПРЕДПОСЫЛКИ ПЕРЕХОДАОТ МИКРОК НАНОЭЛЕКТРОНИКЕ6.1.ВВОДНЫЕ ЗАМЕЧАНИЯНаноэлектроника — новый этап развития электроники(см.

п. 4.1). Движущая сила развития электроники остается прежней — требование повышать быстродействиеи надежность, снижать энергопотребление, габариты истоимость информационных систем и устройств. Дляпродвижения на этом пути необходимо уменьшать размеры элементов ИМС.В настоящее время микроэлектроника позволяет создавать элементы наноразмеров, т. е.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
13,62 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6455
Авторов
на СтудИзбе
305
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее