Главная » Просмотр файлов » Кузнецов О.П., Адельсон-Вельский Г.М. - Дискретная математика для инженеров

Кузнецов О.П., Адельсон-Вельский Г.М. - Дискретная математика для инженеров (1048837), страница 54

Файл №1048837 Кузнецов О.П., Адельсон-Вельский Г.М. - Дискретная математика для инженеров (Кузнецов О.П., Адельсон-Вельский Г.М. - Дискретная математика для инженеров) 54 страницаКузнецов О.П., Адельсон-Вельский Г.М. - Дискретная математика для инженеров (1048837) страница 542017-12-27СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 54)

Так как е! — слово в А, то либо зг у (ио тогда этот отрезок из вывода можно удалить), либо на о~резке т';е была применена по ь крайней мере одна из продукций (6.!6). Для любого вывода, содержащего между словами из А несколько нрименений продукций (6.16), в йгб можно построить эквивалентный вывод, в котором между этими применениями вставлены слова из А. Строгое доказательство этого утверждения опускаем; приведем лишь пример: выводу сг,газ!-гззр 1- !-р!))з1- ()з6г1- р1рз, в котором применены продукции к,х~хр, и итх~ = хрз, соответствует вывод сс,а,1-сгзр, 1-(),аз ь р,ат ь-азр,"-р,рт ! Нз, в котором они разделены словом Ргиь Итак, можно считать, что в выводе ть-ег продукция (6,16) — пусть это будет сгх-.хР' — применена ровно один раз. Но тогда у=титу„применению продукции (6.16) предшествовало несколько (быть может, нн одного) применений (бнт) н место вывода, где применена продукция (6.16), имеет вид гху,т,~ ~рту,Р'.

Остаток угу!Р,ь.е, рассматриваемого отрезка не содержит применений (6.16), поэтому в силу свойств продукций (6.17), (6.18) ей=у~Рте. Но тогда ег получается из у подстановкой гз-~р, т,е тыег в Я. Индукцией по числу слов ег.доказываем, что уьб в Б. Отсюда следует эквивалентность я и !уя, после чего о справедливости теоремы нетрудно заключить из сопоставлевия теорем 6.15 н 6.18.

В заключение главы приведем без доказательства один результат об алгоритмической неразрешимости, который доказан Постом с помощью канонических систем и который часто используется для доказательства других неразрешимостей (особенно в теории формальных грамматик). Пусть дано конечное множество (аь р!), ..., (а, й ) пар слов в алфавите А. Поставим следующую проблему; существует ли последовательность (!, (з, ..., (н индексов, такая, что оба;,... а,!,=~)й~г, ...

р! р Эта проблема называется комбинаторной проблемой, или проблемой соответствия Поста. Имеются два варианта ее формулировки: общая комбинаторная проблема Поста (для произвольного множества пар) н ограниченная комбинаторная проблема (для множества пар с фиксированной мощностью пт). Теорема 6.20. Ограниченная комбннаторная проблема 17* 269 Поста для достаточно больших т алгоритмнчески неразрешима. Отсюда следует неразрешимость и общей комбинаторной проблемы.

формальные системы и алгоритмы. Итак, формальныа системы оказываются столь же мощным средством для задания конструктивных объектов, что и алгоритмы. С их помощью можно имитировать поведение машин Тьюринга, т. е. строить формальные системы, в некотором смысле аналогичные алгоритмам. С другой стороны, понятие перечислимого множества в терминах формальных систем (опирающееся на теорему 6.18) выглядит более компактным, чем в терминах, скажем, машины Тьюринга.

Поэтому возможны две концепции построения системы основных понятий, формализующих идеи эффективности и конструктивности. Концепция, описанная ранее и являющаяся исторически первой, кладет в основу понятие алгоритма. Вторая концепция, созданная Э. Постом', опирается на понятия формальной (конкретнее, канонической) системы и перечислимого множества, которое определяется просто как множество теорем формальной системы. Нормальную канойическую систему над алфавитом А можно представить как граф с одной выделенной вершиной — аксиомой, остальные вершины которого помечены словами вА — теоремами, ребра — это применения продукций, а пути из вы)1елейной вершины в данную — возможные выводы данного слова.

Множество слов в А, порождаемое системой,— это множество всех вершин графа, помеченных словама вА. Алгоритм — это формальная система особого, детерминированного вида, характеризующаяся тем, что в ней к каждой теореме применима не более чем одна продукция. Соответствующий граф представляет собой цепочку, изображающую вычислительный процесс; аксиома в таком графе — это просто исходные данные алгоритма. Другой способ детерминизации формальных систем— это фиксация порядка применения правил вывода. Например, нормальный алгоритм Маркова 1411 †э упорядоченная система подстановок с двумя дополнительными сО- глашениями: 1) гъя подстановка может быть применена, только если неприменимы 1, ..., (1 — 1)-я подстановки; 2) если подстановка а- р применима к слову у, то р подставляет- ' Сжатое и блестяиге наиисаиное изложение этой ноннеинии име.

ется а книге Мартин-Лефа (421. 260 ся вместо самого левого вхождения а в у. Основной акцент «алгоритмической» концепции — в ее детерминизме. По. этому она естественна и удобна при описании вычислительных процессов и устройств. Основной акцент «формально- системной» концепции — в компактности конструктивного описания множеств. Примеры такого описания — формальные теории (5 6.1 н 6.2). Другая группа примеров, крайне важных в прикладном отношении,— это алгоритмические языки программирования. Методы описания языков и построения компиляторов для них опираются на теорию формальньи грамматик, представляющих собой еще один вид абстрактных формальных систем, Основные понятия этой теории изложены в следующей главе.

ГЛАВА СЕДЬМАЯ ЯЗЫКИ И ГРАММАТИКИ До начала ХХ в., говоря о языках, имели в виду только естественные языки (русский, английский, латинский и т, д.), являющиеся или являвшиеся в прошлом средством общения между людьми в их обычной повседневной жизни. Наука о языках — лингвистика — сводилась в основном к изучению конкретных естественных языков, нх классификации, выяснению сходств и различий между ними.

Возникновение и развитие метаматематнки (см. гл. 5 и 6), изучающей по существу язык математики, логико-фи. лософские исследования языка науки, предпринятые Л. Виттгенштейном, Р. Карнапом и другими в 20 — 30-е гг., исследования средств коммуникации у животных, идеи структуралистского подхода к лингвистике привели в 30-х гг. к существенно более широкому представлению о языке, при котором под языком понимается всякое средство общения, состоящее из: 1) знаковой системы, т.е, множества допустимых последовательностей знаков; 2) множества смыслов этой системы; 3) соответствия между последова тельностями знаков и смыслами, дела!ощего «осмысленными» допустимые последовательности знаков, Знаками могут быть буквы алфавита, математические обозначения, звуки, движения брачного танца у животных, ритуальные действия в обрядах различных народов.

Наука об осмысленных знаковых системах называется семиотикой. Семиотический подход оказывается весьма плодотворным в раз- 26! личных областях знания — в биологии, социологии, этнографии, лингвистике; при этом разные ветви семиотики имеют значительную специфику н не везде еще используют точные математические средства. Наиболее продвинутыми являются исследования знаковых систем, в которых знаками являются символы алфавитов, а последовательностями знаков в тексты; к таким знаковым системам относятся естественные языки, языки науки, а также сильно развившиеся в последние 30 лет язьгки программирования. Именно интерес к языкам программирования, совпавший с новыми подходами в структурной лингвистике и необходимостью решать задачу машинного перевода естественных языков, привел в 50-х гг.

к возникновению новой науки — математической лингвистики, которая рассматривает языки как произвольные множества осмысленных текстов. Правила, определяющие множество текстов, образуют синтаксис языка; описание множества смыслов и соответствия между текстами и смыслами — семантику языка. Семантика языка зависит от характера объектов, которые описываются языком, и средства ее изучения для различных типов языков различны. О семантике языка математики — формальных теорий — речь шла выше, в 3 6.3; исследование семантики языков программирования стало самостоятельной отраслью теоретического программирования; попытки точного описания семантики естественных языков связаны прежде всего с работами по машинному переводу. Что же касается синтаксиса, то его особенности гораздо меньше зависят от назначения и целей языка; оказывается возможным сформулировать понятия и методы исследования синтаксиса языков, не зависящие от содержания н назначения языков.

Кроме того, как уже отмечалось при обсуждении теоремы Райса (см. гл. 5), синтаксические свойства языков проще изучать и распознавать, чем семантические (хотя и при изучении синтаксиса, как будет видно далее, возникают алгоритмически неразрешимые проблемы). Поэтому наибольших успехов математическая лингвистика достигла в изучении синтаксиса, где за последние 30 лет сложился специальный математический аппарат — теория формальных грамматик, очень содержательный и интересный разговор в теоретическом отношении и эффективный в приложениях (языки программирования, искусственный интеллект, машинный перевод), Именноэтот аппарат и будет предметом настоящей главы.

С точки зрения синтаксиса язык понимается уже не как 262 средство общения, а как множество формальных (в смысле теории формальных систем — см. начало гл. 6 и $6.4) объектов — последовательностей символов алфавита. Такие последовательности выше назывались текстами; в теории алгоритмов н формальных систем их называют словами (см. пример 1.5, а также $ 5.1, 5.2 и 6.4), В лингвистике естественных языков термины «текст» и «слово» имеют разный смысл; поэтому в математической лингвистике последовательность символов обычно называют нейтральным термином «цепочка» (з!г!пя), а язык, понимаемый как множество формальных цепочек, — формальным языком.

До конца этой главы, говоря о языках, будем иметь в виду формальные языки, если не оговорено противное. тя. ФОРМАЛЬНЫЕ ГРАММАТИКИ И ИХ СВОЙСТВА Пусть задан алфавит У и тем самым множество У" всех конечных слов, или цепочек, в алфавите У. Формальный язык 1. в алфавите У вЂ” это произвольное подмножество 1,«:-У*. Конструктивное описание формальных языков осуществляется с помощью формальных систем специального вида, называемых формальными порождающими грамматиками.

Формальная порождающая грамматика 6 (в дальнейшем — просто грамматика 6) — это формальная система, определяемая четверкой объектов 6= ( У, Ф', 1, Р ), где У вЂ” алфавит (или словарь) терминальных (основных) символов; Я7 — алфавит нетерминальных (вспомогательных) символов; УПВ'= Я; 1 — начальный символ (аксиома) грамматики; Р— конечное множество правил вида $-»т1, где $ и т! — цепочки в алфавите У()!Р, Цепочка 5 непосредственно выводима из цепочки а в грамматике 6 (обозначение а=»вр; индекс 6 опускается, если понятно, о какой грамматике идет речь), если а=Т$5, Д=ут15 и 5- -»т! — правило 6. Цепочка р выводима из а, если существует последовательность ео=а, ео еь ..., е,=р, такая, что для всех 1=О,..., п — 1 е;=:-еы.ь Эта последовательность называется выводом Д из а, а и (число ее элементов, отличных от а) — длиной вывода.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
5,07 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6390
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее