Главная » Просмотр файлов » Брейсуэлл Р. - Преобразование Хартли (теория и приложения)

Брейсуэлл Р. - Преобразование Хартли (теория и приложения) (1044117), страница 19

Файл №1044117 Брейсуэлл Р. - Преобразование Хартли (теория и приложения) (Брейсуэлл Р. - Преобразование Хартли (теория и приложения)) 19 страницаБрейсуэлл Р. - Преобразование Хартли (теория и приложения) (1044117) страница 192017-12-27СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 19)

Представляет интерес вопрос: почему оба этих подхода требуют разных времени!их затрат на вычисление соответствующих алгоритмов? Суть этого различия заключается в многоэтапном характере организации вычислительного процесса, обусловленном процедурой последовательного разбиения.

Структура данного алгоритма, хотя мы к ней пришли независимо, соответствует операции факторизации матриц. С целью иллюстрации последовательности выполнения арифметических операций обратимся к табл. 8.2, в которой приведены соотношения, реализующие операции преобразований. Соотношении дла случаи !а'= 16 Как и в случае факторизации матриц, все свойства процедуры преобразования могут быть выявлены при рассмотрении примера, когда М = [6.

В табл. 8.2 первый столбец содержит исходную последовательность данных Г!О, р). Во втором столбце приводятся результаты выполнения определенной в предыдущей главе операции перестановки элементов исходной последовательности. В последующих СтОЛбцаХ СИМВОЛ Е!а тт) ИСПОЛЬЗуЕтСя дпя ОбОЗНаЧЕНИя тс-ГО ЭЛЕМЕНта )6-элементной последовательности на этапе с номером л ее преобразования. Таким образом, столбец с элементами Г(), р) содержит результаты )-го этапа преобразования. Стрелки, используемые в операторах присвоения, подчеркивают направление перехода на данном этапе. Видим, что во всех случаях величина Р(1, о) получается просто как сумма или разность двух элементов последовательности Г!О, р). На 2-м этапе этн комбинации используются в качестве операндов, а именно осуществляется суммирование трех слагаемых, заимствованных нз формулы разложения; аналогичным образом реализуются 3-й и 4-й этапы.

Значения Г(3, р), имеющие сннусные коэффициенты, в явном виде иллюстрируют явление возвратной индексации. Очевидно, имеет место экономия числа операций умножения по сравнению с )т'э, требуемым для формирования суммы, предусмотренной по определению ДПХ. Однако табл. 8.2 непригодна для точного подсчета количества операций из-за вырождения отдельных членов, на~ладно иллюстрируемого в табл. 8.3, что становится очевидным при замене коэффициентов в виде тршонометрических функций их числовыми значениями.

Как на [-м, так и на 2-м этапах не требуется ни одной операции умножения, а на 3-м этапе необходимо выполнить только (6 операций умножения, в каждой из которых используе~си умножение на один и тот же коэффициент г, равный 1,! ут2. Полный эффект от оценки, характеризующейся сложным механизмом упрощения, анализируется ниже при исследовании временных затрат на вычисления. Таблиеа 8.3 Соотпонмнии Ллн 16-элементной посаедователыоостн при подстановке числовых значений коэффнииентов (т = !/,„Г2) 1-й этап Перестановка поспопо- овтооспостс 3-й этап 2-н этап Г[1,0) + Г(1,2) Г(2,0! Г[1, Ц + Г(1,3) Г(2, Ц Г(1,0) — Г(1,2) Г(2,2) Г(1, Ц вЂ” Г(1,3) Г(2,3) Г(1,4)+Г(1,6) Г(2,4) Г(1,5) + Г(1,7) Г(2,5) Г(1,4) — Г(1,6) Г[2,6) Г(1,5) — Г(1,7) Г(2,7) Г(1,8) + Г(1, 10! Г(2,8) Г(1,9)+Г(1,1Ц Г(2,9) Г(1, 8) — Г(1, 10) Г(2, 10) Г(1с9) Г(! !Ц т Г(2с !Ц Г(1, 12) + Г(1, 14) Г(2, 12) Г(1, 13) + Г(1, 15) -т Г(2, 13) Г(1, 12) — Г(1, 14) Г(2,!4) Г(1, 13) — Г(1, 15) Г(2, 15) Направленный сигнальный граф По приведенным выше таблицам можно проследить траектории, .

иллюстрирующие характер влияния каждого элемента исходной последовательности на значения результирующего преобразования. Соответствующий направленный граф для тт' = 8 показан на рис. 8.3. 10! Г(0, 0) Г[0, Ц Г(0,2) Г(0,3) Г(0,4) Г[0, Ь) Г(0, 6) г(о 7) Г(0,8) Г(0,9) Г(0, 10) Г(0,11) Г(0,12) , Г(0,13) Г(0,14) Г(0,15) Г(0,0) Г(0,0) Г(0,8) Г(0, Ц Г(0,4) Г(0,2) Г(0,12) Г(0,3) Г(0,2) Г(0,4) Г(0, Ю) - Г(0, 5) Г(0,6! - Г(О,6) Г(0, !4) Г(0, 7) г(о, ц - г[о,8) Г(0,9) Г(0,9) Г(0,5) -о Г(0,10) Г(0,13) Г(0,!Ц Г(0,3) Г(0,12) Г(0,1Ц Г(0, 13) Г(0,7) Г(0,14) Г(0,15) Г(0, 15) Г[о,о! + Г[о, ц Г(1, о) г(о,о) — г(о, ц - Г(!, 'ц Г(0,2) + Г(0,3) Г(1,2) Г(0,2) — Г(0,3) Г(1,3) Г(0,4)+Г(0,5) Г(1,4) Г(0, 4) — Г(0, 5) Г(1, 5) Г(0,6)+ Г(0,7) Г(1,6) Г(0,6) — Г(0,7) Г(1,7) Г(0,8) + Г[0,9) Г(1,8) Г(0,8) — Г(0,9) — т Г(1,9) Г(0,1О) + Г(О, КЦ Г(1,1О) Г(0, 1О) — Г(0, 1 Ц Г[1, 1Ц Г(0, 12) + Г(0, !3) Г[1, 12) Г(0, 12) — Г(0, !3) Г(1, 13) Г(0, 14) + Г(0, 15) Г[1, !4) Г(0, 14) — Г(0, 15) Г( 1, 15) Г(2, О! + Г(2,4) Г(3,0) Г(2, ц + гГ(2,5) + гГ[2,7) Г(3, ц Г(2,2) + Г(2,6) Г(3,2) Г(2, 3) — гГ[2,7) + тг(2, Ь) Р[3, 3) Г(2, 0) — Г(2, 4) Г(3, 4) Г(2, Ц вЂ” тг(2,5) — гг(2,7) Г(3,5) Г(2,2) — Г[2,6) -о Г(3,6) Г[2,3) + тГ(2,7) — тг(2,5) Г(3,7) Г(2,8) + Г(2,12) Г(3,8) Г(2, 9) + гг(2, 13) + гг(2, 15) — т Г(3, 9) Г(2,10) + Г(2,14) Г(3,10) Г(2, 1Ц вЂ” тг(2, 15) + гг(2, 13) Г(3, 1 Ц Г(2,8) — Г(2,12) Г(3,12) Г(2,9) — тГ(2,13) + гг(2,15) Г(3,13) Г(2, 10) — Г(2, 14) Г(3, 14) Г(2, 1 Ц + гг(2, 15) — тг(2, 13) Г(3, 15) »!»'(г! = 6(г) Нг! фбе! Цг) Ря !г) Рис.

8.3, Характер преобразования каждого элемента исходной последовательности в элементы результирующего преобразования ври реализации быстрого алгоритма иллюстрируется линиями направленного графа, которым соответствуют косввусвые и сиаусиые коэффициенты С„и 5„, которые в частных случаях своляэся к 1 (сплошаые линии) или — ! (штриховые линии). Первым структурным элементом является блок под названием «Перестановка», состав элементов которого анализируется ниже; в этом блоке просто осуществляется изменение порядка следования элементов исходной последовательности. Блоки, соответствующие 1-му этапу, имеют два входа и два выхода и реализуют операцию ДПХ двухэлементной последовательности (Н = 2), аналитически описываемую соотношением ! Н(ч) = (!/2) 2, Г(т) саз 2ячт!2.

э=О Расскрывая знак суммы в определении преобразования для этого частного случая, получим Н(0) = (112) !)(0) + 1(1)3; Н(1) = (1!2) ()(О) — !'(!)3. Фигурируннций в этих равенствах коэффициент 1/2 не включен в направленный граф, соответствующий 1-му э~аду; аналогично этот коэффициент отсутствует на 2-м и 3-м этапах реализации алгоритма, что в дальнейшем учитывается в совокупности в виде коэффициента 8. На практике, чтобы избежать многократного выполнения операции умножения на промежуточных этапах, эта величина включается в !02 состав масштабного коэффициента, необходимого при реализации процедур нормировки, преобразования результатов или их графического отображения. В резулзпате переноса коэффициентов 1!2 в завершающую стадию процедуры преобразования блок, соответствующий его 1-му этапу, просто реализует сложение двух элементов входной последовательности (выход тракта суммирования изображен в верхней части блока) и их вычитание (выход разностного канала изображен в нижней части).

В приведенной диаграмме можно избежать использования в явном виде разностного тракта, если провести штриховые линии и полагать коэффициент передачи соответствующего канала равным — 1. Блоки, соответствующие 2-му этапу, являются четырехвходовыми„как это следует из приведенных на рис. 8.3 соотношений„ являющихся основой направленного графа, и имеют четыре выхода; при этом, как было установлено выше, не требуется выполнение операций умножения. В этой области графа имеются две пунктирные и шесть сплошных линий. И только на третьем этапе осуществления преобразования начинает проявляться эффект возвратной индексации.

Реализуется дублирование 4-элементного преобразования, сформированного на выходе верхнего блока столбца, соответствующего 2-му этапу, с целью получения 8-элементной последовательности, которая была приведена выше в виде Н, (ч) = (аэ!),уэбэа,Ц„у,б,); элементы этого преобразования воспроизводятся на выходах каналов с нулевого по седьмой включительно. Выходы нижнего блока, на которых формируется 4-элементное преобразование, разделяются на косинусный и синусный каналы.

Для косинусного канала по аналогии с процедурой, выполненной для верхнего блока, осуществляется дублирование четырех коэффициентов перед операцией умножения на коэффициенты ф— Сэ, после чего реализуется суммирование соответствующих произведений, формируемых на выходах с нулевого по седьмой.

Для синусного канала осуществлению процедуры согласования порядка, должен предшествовать блок, реализующий схему перекрестных переходов, что необходимо для обеспечения требуемой возвратной индексации. После использования синусных коэффициентов соответствующие произведения подаются на восемь идентичных суммирующих выходов блока, осуществляющего их комбинирование и получившего название «СОМВ11чЕ», Вычисление с замещением При описании потока операций в неявном виде подразумевалось, что Н-элементный массив памяти готов к приему выходной последовательности, являющейся результатом вычислений на предыдущем э~вне. Этот подход упрощает объяснение и реализуется в программах вычислений ГНТВАЯ и РНТВАБ.РОК, приведенных в приложении 1. Однако имеется возможность более рационального использования 103 памяти ЭВМ.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
1,87 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6417
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее