24.04.05 Двигатели летательных аппаратов (1037601), страница 2

Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 2)

Н.Э. Бауманапо направлению подготовки: 24.04.05 Двигатели летательных аппаратовлабораторно-испытательная деятельность:разработка планов, программ и методик проведения испытаний двигателейи энергоустановок ЛА;проведение стандартных и типовых испытаний деталей, их агрегатов иэнергоустановок ЛА;проведение регистрации, вторичной обработки и анализа результатовэкспериментальныхисследований,стендовойилетнойотработкииэксплуатации изделий;организацияметрологическойповерки,градуировкии калибровкиосновных первичных преобразователей и средств измерений;организационно-управленческая деятельность:организация работы коллектива исполнителей, принятие управленческихрешений в условиях различных мнений;нахождение компромисса между различными требованиями (стоимости,качества, безопасности и сроков исполнения) как при долгосрочном, так и прикраткосрочном планировании и определении оптимальных решений;участие во внутриотраслевой кооперации;оценка производственных и непроизводственных затрат на обеспечениекачества продукции;осуществление технического контроля и управления качеством припроизводстве деталей и агрегатов двигателей и энергоустановок ЛА.7.

Требования к результатам освоения основной профессиональнойобразовательной программыДля описания результатов образования на языке компетенций в них выделены три основные группы:· общекультурные,· общепрофессиональные,· профессиональные.8Основная профессиональная образовательная программа МГТУ им. Н.Э. Бауманапо направлению подготовки: 24.04.05 Двигатели летательных аппаратовОбщекультурные компетенции: способность использовать основы философских, экономических, исторических и правовых знаний в различных сферахдеятельности, использовать методы и средства физической культуры, различные формы коммуникации в межличностном и межкультурном пространстведля роста эффективности социально-профессиональной деятельности, а такжеработать в коллективе, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия.Общепрофессиональные компетенции: использование основных положений, законов и методов естественных наук и математики при формированиинаучной картины мира, основ экономических знаний при оценке эффективности результатов профессиональной деятельности, учет современных тенденцийразвития техники и технологий, умение собирать, обрабатывать, анализироватьи систематизировать научно-техническую информацию по тематике исследования, использование достижений отечественной и зарубежной науки, техникии технологий, умение обрабатывать и представлять данные экспериментальныхисследований формируются при освоении выпускником данной ОПОП.Профессиональные компетенции выпускника формируются при освоении ОПОП соответствующих направленностей и соответствуют видам профессиональной деятельности:научно-исследовательская;проектно-конструкторская;производственно-технологическая;лабораторно-испытательная;организационно-управленческая.8.

Требования к структуре основнойпрофессиональной образовательной программыСтруктура программы включает обязательную часть (базовую) и часть,формируемую участниками образовательных отношений (вариативную), чтообеспечивает возможность реализации различных направленностей в рамках9Основная профессиональная образовательная программа МГТУ им. Н.Э. Бауманапо направлению подготовки: 24.04.05 Двигатели летательных аппаратоводного направления подготовки.ОПОП состоит из следующих блоков:Блок 1 «Дисциплины (модули)», который включает дисциплины (модули),относящиеся к базовой части программы и дисциплины (модули), относящиесяк ее вариативной части.Блок 2 «Практики, в том числе научно-исследовательская работа (НИР)»,который в полном объеме относится к вариативной части программы.Блок 3 «Государственная итоговая аттестация», который в полном объемеотносится к базовой части программы.Структура программы по направлению подготовки:24.04.05 Двигатели летательных аппаратов:Объем ОПОПСтруктура ОПОПв зачетныхединицахБлок 1Блок 2Дисциплины (модули)54 - 75Базовая часть15 - 24Вариативная часть30 - 60Практики, в том числе научно-36 - 60исследовательская работа (НИР)Вариативная частьБлок 336 - 60Государственная итоговая аттестация6-9Базовая часть6-9Объем ОПОП120Дисциплины (модули), относящиеся к базовой части ОПОП являются обя10Основная профессиональная образовательная программа МГТУ им.

Н.Э. Бауманапо направлению подготовки: 24.04.05 Двигатели летательных аппаратовзательными для освоения обучающимися вне зависимости от направленности,которую он осваивает.К дисциплинам (модулям) базовой части Блока 1 настоящей ОПОПотносятся:Конверсионное применение ЖРД.Методология научных исследований и автоматизаци проектированияракетных двигателей.Русский язык.Современные проблемы создания двигателей летательных аппаратов.Дисциплины (модули), относящиеся к вариативной части ОПОП, практики(в том числе НИР) определяют следующие направленности, реализуемые вМГТУ им. Н.Э.

Баумана:· Проектирование и конструкция двигателей и энергетических установоклетательных аппаратов.После выбора обучающимся направленности набор соответствующих дисциплин (модулей), практик (в том числе НИР) становится обязательным дляосвоения обучающимся.В Блок 3 «Государственная итоговая аттестация» входит защита выпускной квалификационной работы (ВКР), включая подготовку к процедуре защиты и процедуру защиты, а также подготовка и сдача государственного экзамена(при наличии).11.

Характеристики

Список файлов учебной работы