Главная » Просмотр файлов » Фукунага - Введение в статистическую теорию распознования образов

Фукунага - Введение в статистическую теорию распознования образов (1033985), страница 19

Файл №1033985 Фукунага - Введение в статистическую теорию распознования образов (Фукунага - Введение в статистическую теорию распознования образов) 19 страницаФукунага - Введение в статистическую теорию распознования образов (1033985) страница 192017-12-22СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 19)

Для того чтобы лучше понять это решение, рассмотрим матрицу УУ'. — вектор выборочного среднего значения смеси двух распреде- лений, а — выборочная автокорреляционная матрица смеси двух распре- делений. $4.3, минимизАция сРеднекВАдРлтичной ОшиБки 111 Применим такое линейное преобразование системы коордипат, чтобы М 1[[ (1/У) ~ У1 — О и (1/Ж),~~ У1У,' = 1„ Так как при этом матрица [/У' преобразуется в матрицу У1, чо выражение (4.49) примет вид где штрихом помечены векторы и переменные в преобразован ной системе координат.

Таким образом, Анализ уравнения (4.58) показывает, что коэффициенты ~[в[... и[„~т определяются корреляцией между требуемым выходом и У. Более простой результат можно получить, если предположить, что ~ (г„') = + 1, 7 = 1, 2, ..., Л . В этом случае иУО УО 1/~ ~1/ (~1) Р (Ю2) б 1.......') =~'=Р(,)Р,— Р(.,)Р, в предположении, что выборочные априорные вероятности и вы- 11г (4.62) (4.63) Поэтому Р! = [Р ((ог) /~ ((о() ]Рг, Рг — Р( = [1/Р(о)() ]Рг. (4.64 ) (4.65) (4.66) Гл. $, линеиные кллссиФиклтОРы борочные средние значения равны истинным априорным вероятностям и векторам математического ожидания.

Из выражений (4.53) и (4.54) видно, что Р(о)1), Р; и К; в преобразованной системе координат связаны между собой следующим образом: ((о1) (К1 + Р~1Р1) + Р ((о2) (К2 + 2 2) Р((о()Р( + Р((ог)Рг = О. Подставляя (4.64) в формулу (4.61), получим 2Р ((ог) Рг. Таким образом, в преобразованной системе координат вектор Г перпендикулярен к отрезку прямой, соединяющей Рг с Р), Рис. 4.0. Классификатор, л(иннл(изирующий среднеквадратичную ошибку. А) Р (о1 ) + Р(оь) 1 а) 2Р (оь) Г)~У+ (Р (о)~) — Р (о),)) = О) т Б) Р (о1,) = Р(о12) ! 6) г)гт = О. как изображено на рис. 4.9, а.

Если априорные вероятности кл с сов равны, т. е. Р(о)() = Р(о)г), то величина порога (4.60) будет равна нулю, как показано на рис. 4.9, б. Преобразование (4.53) и (4.54) можно определить только по информации о смеси двух распределений, при этом не требуется информации о распределениях отдельных классов. Поэтому на- 5 4,3.

мин1лмизлцпя сРеднеквлдРлтнчнОЙ Ошивки 113 зовем это преобразование совместной нормировкой. Такое преобразование имеет важное значение, если необходимо разделить данные объекты на две группы в отсутствие информации о распределениях классов [Фукунага, Кунтц, 1970, в, г.]. Этот тнп классификации называют классификацией без учителя, илп автоматической классификацией. Она будет рассмотрена в последней главе. Данная классификация противопоставлена классификации с учителем, при которой для синтеза классификатора используется информация о распределениях каждого класса. Таким образом, по этому разделу можно сделать следующие выводы. 1) В случае совместной нормировки линейная разделяющая функция, минимизирующая среднеквадратичную ошибку л(е)кду требуемым и действительным выходом, определяется корреляцией между требуемым выходом и У.

Это справедливо для любого распределения. 2) В частности, если все требуемые выходы равны +1, то классификатор превращается в гиперплоскость, перпендикулярную к отрезку прямой, соединяющей векторы Р( и Рг. Это ре1пение совпадает с тем, которое быг)о получено в (4.3), где использовались корреляционный классификатор или классификатор, основанный на вычислении евклидова расстояния. Однако, так как выражения для значений порога в случае (4.3) и рис.

4.9, а различны, то выбор одного из них для каждого конкретного случая зависит от метода, используемого в конкретном приложении. Если априорные вероятности равны, т. е. Р(о)1) = =Р(о)г), то значения порога также равны. 4.3.2. Совместная нормировка смеси в случае нормальных распределений. Объединение процедуры совместной нормировки и построения корреляционного классификатора можно осуществить с иной точки зрения.- Рассмотрим случай, когда два распределения имеют.

разные векторы математических ожиданий и ковариационные матрицы. Для таких распределений интуитивный подход к синтезу линейной разделяющей функции состоит в следующем. 1) Предположим, что два распределения имеют одинаковыо ковариационные матрицы, причем каждая из ковариационных л(атриц равна среднему значению фактических ковариационных матриц, т. е.

Р(о)1)Х(+ Р(о)г)Хг. 2) Применим байесовский подход. Если распределения являются нормальными, то в случае одинаковых коварпационных лгатриц байесовский классификатор будет линейным. 11а рис. 4.10 изображен соответствующий пример. Из выражения (4.2) следует, что байесовский классификатор для упомянутых выше искусственных распределений имеет. 1':1. 4.

линейе1ые кллоеиФиклтОРы ф 4.4. тРевуемый ВыхОд и ЕРеднеквлдРлтичнля ОшиБкА 117 ((Е,) — переменная, на которую наложено ограничение ~(г,) ) О, ;(4.72)' где Б1дп( ) равно +1 или — 1 в зависимости от знака И"7;. В критерии (4.70) в качестве ((Я,) выбрана величина ~ И"Е;~. При этом только в случае И"Е, ( О производится вклад (И"Е,)2 в среднеквадратичную ошибку е2. Критерий (4.71) оценивает количество объектов, для которых выполняется условие И"Е ( О. В третьем критерии, наряду вектором И', подстраивают значения ( (Я,), которые должны быть положительными.

Эти критерии работают хорошо, но из-за наличия в них нелинейных функций, таких как ~ ~, Б1ип( ) и ((Е1) ) О, трудно получить явное значение оптимальных коэффициентов И'. Поэтому для нахождения оптимальных коэффициентов И' необходимо использовать поисковые методы, например, градиентный метод. Градиентный метод, минимизиру1ощий некоторый критерий, определяется следующим образом: И'(Е+ 1) = И'(Е) — р(де'/дИ') ~ „-„„(4.73) где 1 — номер итеративного шага, а р — положительная константа.

И в этом случае вследствие нелипейностп функций, входящих в е~, нельзя вычислить пропзводну1о де2/дИ'. Однако, по аналогии с линейным случаем (4.48), для рассмотренных критериев были предложены следующие рекуррентные выражения ~ХО, Кэшьяп, 1966]. 1) И'(У+ 1) = И'(Е) + (2р/У) У~ ~ У'И'(Е) ~ — У'И'(Е)], (4.74) 2) И'(1+ 1) = И'(1) + (2р/Ж) У~à — Б1дп(У'И'(1))], (4.75) 3) И (С+ 1) = И (г) + (2р/ж) и ~г Д вЂ” ГИ (г) ], (4.76) Г(~+1) = ГД+ (2р,аЧ) ~ГИ Д вЂ” ГД]+Ля, (4.77) где ~ У'И'~ — вектор с компонентамп, равнымп абсолютным значениям соответствующих компонент вектора У'И'; Б1дп(У'И') — вектор с компонентами, равными +1 или — 1 в зависимости от знака соответствующих компонент вектора У'И', Го — — ~1 1... 1]', х(4) — вектор штрафа с компонентами, явля1ощимися функциями соответствующих компонент вектора Г(Р). Другой подход состоит в том, что задача построения классификатора рассматривается как задача нахождения допустимого решения в форме (4.43) задачи линейного программирования с искусственно введенным вектором цен.

Для понимания этого подхода необходимо знакомство читателя с литературой по линейному программированшо. (4.78) Поскольку сходимость не зависит от выбора системы координат, это преобразование без ограничения общности упрощает рассмотрение данного вопроса. Критерий (4.72) можно записать следующим образом: е' = (1/Ж) (И"У вЂ” Г') (У'И' — Г) = = И'И' — (2/Ж) И УГ+ (1/Ж) Г'Г. (4.79) Градиенты среднеквадратичной ошибки е~, по коэффициентам И' и Г, представляют собой выражения ОБ2/дИ = 2(И' — (1/ж) иг), '(4.80) де2/дГ = (2/Ж) (à — У'И') .

(4.81) Для того чтобы выполнялось условие ((Е,) ) О, вычислительная процедура должна быть организована следу1ощпм образом. 1) Можно гарантировать выполнимость условия ((Е1) ) О, если в качестве начальных условий выбрать полон'ительные числа и в дальнейшем никогда не уменьшать текущие оценки. Этого можно добиться, если изменять значение вектора Г в соответствии с ЛГ = С+ ~С~, (4.82) а вместо С использовать С = У'И' — Г.

(4.83) Таким образом, компоненты вектора ЛГ будут положительны пли равны нулю в зависимости от того, положительны или отрицательны соответствующие компоненты вектора С. Следовательно, Г(1+1) = Г(/) +рЛГ Г(~) +р(С+ ~С~), '(484) где р — выбираемая соответствующим образом положительная константа.

В этой процедуре на каждом шаге значение ( всегда возрастает, а для того, чтобы уменьшить ошибку между ((21) и И"Е,, подстраивается коэффициент И'. Однако следует напом- 4.4.2. Доказательство сходимости для случая линейной разделимости классов, Если известно, что два распределения безошибочно разделимы линейной реша1ощей функцией, то существует поисковая процедура оптимизации критерия, которая гарантированно сходится ~ХО, Кэ1пьяп, 1966]. Рассмотрим третий критерий (4.72), при оптимизации которого наряду с коэффициентами И' подстраиваются ((Е,) при условии, что ((Е~) ) О.

Предположим, что система координат преобразована таким образом, что выполня1отся условия (4.53) п (4.54), т. е. ГЛ, $, ЛИНЕИНЫЕ КЛАССИФИКАТОРЫ 118 $4.5. ДРУГИЕ РАЗДЕЛЯ1ОЩИЕ ФУНКЦИИ 1 19 нить, что масштаб 1 и И' существенно не изменяют основну1о структуру классификатора, т. е. И"'2, представляет собой такой же классификатор, как и аИ"'Е1. 2) Не накладывается ограничений на коэффициенты И".

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
4,12 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6455
Авторов
на СтудИзбе
305
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее