Главная » Просмотр файлов » Дуда Р., Харт П. - Распознование образов и анализ сцен

Дуда Р., Харт П. - Распознование образов и анализ сцен (1033979), страница 18

Файл №1033979 Дуда Р., Харт П. - Распознование образов и анализ сцен (Дуда Р., Харт П. - Распознование образов и анализ сцен) 18 страницаДуда Р., Харт П. - Распознование образов и анализ сцен (1033979) страница 182017-12-22СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 18)

в е')(гЕ Ттапвасг(опв оп Е1ес(топ(с Сотри1етв. Общая процедура использования некоторых выборок для построения и резервирования запаса для контроля часто называется удерзсанием или О-методом. Исследования Хайлимана (1962) указывают на необходимость чрезвычайно большого числа пробных выборок, однако Кенал и Чандрасекаран (1968) показали, что анализ, по существу, и предназначен для случая многих выборок. Проведенное Лахенбруком и Миккей (!968) исследование методом Монте-Карло явилось свидетельством превосходства метода поштучного исключения, который они назвали (т'-методом.

Хотя при применении этого метода и требуется и-кратное построение классификатора, они показали, что по крайней мере в случае нормального распределения работа, связанная с повторным обращением коварнационных матриц, может быть значительно уменьшена посредством применения тождества Бартлетта (см. задачу 10).

Введенные Фукунагой и Кесселем (1971) простые и точные формулы свидетельствуют о том, что дополнительных расчетов в этом случае требуется совсем немного. СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ Абенн, Карли (Аьепб К., Наг!еу Т. Я., ег.) Сопопеп1в 'Оп Спе гпеап ассшасу о! в1а! !гпса! рапегп гесокп!гегв', !ЕЕЕ Ттипв.

)и)о. Тьеоту, !Т-16, 420 — 421 (Мау !969). Абрамсон, Браверман (АЬгагпвоп Ы., Вгакеппап Р.) Ьеагп!пд 1о гесокпце рапепп !п а гапбот епн!гопгоеп1, !КЕ Тгапв. !п)о, Тавоту, !Т-8, 668 — $63 (эергетьег 1962). Аоки (Аок( М.) Оп косое сопкегяепсе Чиевиопв ! п Вауеыап ор1пп1 аа1! оп ргоыегпв,! ЕЕЕ Тгапв, Анто. Сапего!, АС-Ш, 180 — 182 (Арг!! 1965). 92 Гл. 3. Оценка ларалепгрое а сбу«мнае с учителем Байснер (Ве!»пег Н. М.) А гесигь!че Вауеь)ап арргоасЬ 1о раИегп гесодпИ!оп, Райетл $2есоул!11ол, 1, 13 — 31 (Ли!у 1968). Браверман (Вгачеппап О.) Ьеагп!пб $!Иегь (от орИшшп раИегп гесобпИюп, 1ЙЕ Телль. 1л)о.

Т)могу, 1Т-б, 280 — 285 (Ли1у 1962). йжайнес (Лаупеь Е. Т.) Рг!ог ргоЬаЬИИ!еь, 1ЕЕЕ Телль. 5уь. Зс!. СуЬ., 556-4, 227 — 24! (5ер1ешЬег 1968). Л(мякин Е. Б. Необходимые н достаточные статистики для семейства распределений вероятностей, УМН, 6:1, 68 — 90 (1951). Кенал, Рендал (Капа! 1.. М., ИапдаИ ЬЬ С.) ИесобпИгоп ьуь(еш беь!йп Ьу ь1аИЫ!са! апа!уь(ь, АСМ, Ргос. 19И! Ь)а1. Соп1., рр. $)2.5-1 — $32.5-!О (Аибш1 1964).

Кенал, Чандрасекаран (Капа! Ь. !ч., СЬапбгаьейагап В.) Оп сйшепяопа!Иу ап«$ ьашр1е яте 1п МаИьИса! раИегп с!аььИ!саИоп, Ртос. )ЛЕС, 24, 2 — 7 (1968); аВо 1п РаIтегл ЛесоулШол, 3, 225 — 234 (Ос1оЬег 197!). Кин (КееЬП О. С.) А по$е оп 1еагп!пб 1ог баиьь!ап ргорегИеь, 1ЕЕЕ Тгаль. 1лто. Тлеоту, !Т-11, 126 — 132 (Лапиагу 1965). Ковер (Сочег Т, М.) Оеоше(г!са! апд ь(аИ»Ига! ргорег1$еь о$ ьуь1ешь о$1$пеаг $ пей ив! И!еь чЛй аррИ- саИопь !п раИегп гесобпй!оп, 1ЕЕЕ Тталь. Е(тс. Сотар., ЕС-Н, 326 — 334 (Липе !965).

Лейннотис (Ьа!п!оИь $7. О.) 5е«$иепйа! ьйис1иге ап«$ рагаше(ег-адар$гче раИегп гесойпй)оп — раг1 1: ьирегчбеб 1еагп!пб, 1ЕЕЕ Тталя 1л)о. Тлеоту, $Т-16, 548 — 556 (5ер1ешЬег 1970). Лахенбрук, Миккей (1.асЬепЬгисЬ Р. А., М!сйеу М. И.) ЕЫ!тпаИоп о1 еггог га1еь !п дыст!пипап1 апа1уяь, Тесдлоам1тьсгч 1О, 1 — !1 (РеЪ- гаагу !968). Леман (1.еЬшапп Е. Ь.) Теь1!пб Яа1!»Иса! Нуройшеь (Лоби угтйеу, $«(еьч готй, 1959). Олейс (АИаВ $$. С.) ТЬе ргоЫеш о(1оо шапу шеаьигешеп(ь !п раИегп гесобпй!оп апб рта!сИОп, 1ЕЕЕ !лт.

Сол, Лес., Раг( 7, 124 — 130 (Магсб 1966). Спреджинс (5ргаб!пь Л.) А по(е оп 1Ье ИегаИче аррИсаИоп о$ Вауеь' ги1е, IЕЕЕ Тгаль. 1л(о. Т)моту, 1Т-11, 544 — 549 (Ос1оЬег 1965). Сэвидж (5ачаде 1.. Л.) ТЬе РоипдаИопь о$ Яви!са!!п$егепсе (Мейиеп, Ьопдоп, 1962). Уилкс (уьтй(гь 5. 5.) Ма1Ьешайса! Яа1ой!сь (Лоби !Уйеу, Меьч Уогй, 1962), (Русский перевод; Математическая статистика, М., «Наука», 1967.) Фукунага, Кессель (Гийипаба К., КешеИ О.

1..) Рл1ипайоп о1 с!аььй!саИоп еггог, IЕЕЕ Тенты. Сошр., С-20, 1521 — 1527 (ОесешЬег 197!). Хайлиман (Н$8Меушап %. Н.) ТЬе деь!бп апд апа!уьВ о! раИегп гесойшИоп ехрегипепбц Бей Зуьтетл Тесйлтсат Лоатла!, 41, 723 — 744 (Магсб 1962). Хоул (Ное! Р. 1Ь) 1п1гобисИоп о$ МайешаИса! 51а$ий!сь (Рош1Ь Ебй!оп, ЛоЬп байеу, 5!ею Той, !97!).

Хугс (НийЬеь О. Р.) Оп 1Ье шеап ассигасу о1 ь1а1нй!са! райегп гесобп!теть, IЕЕЕ Тенты. 1л1о. Тлеоту, 1Т-14, 55 — 63 (Лапиагу 1968). Задачи Чаидрасекараи (Сйапбгаьейагап В.) 1пберепбепсе о1 юеаьпгетпеп(ь ап61)ге юеап гесодпгВоп асспгасу, 1ЕЕЕ Тгааж 1л)о. Тйеогу, 17-17, 452 — 456 (Ло!у !971).

Чандрасекаран, Харли (Сйапбгаьейзгап В., Наг1еу Т. Л., Лг.) Сопппепи 'Оп 1Ле гпеап асспгасу о1 ь1аНьНса1 раНегп гесойп!гегз', 1ЕЕЕ Тгалж 1л)о. Тйеогу, 1Т-15, 421 — 423 (Мау 1969). Чен (Сйеп С. Н.) А 1)!еогу о1 Вауеыап !еагп!пй ьуь(егаь, !ЕЕЕ Тгаль. 5уь. 5с!. СуЬ., 88С-5, 30 — 37 (Лаппагу !969). Чин, Фу (С)г!еп У. Т., Гп К.

8.) Оп Вауеыап !еагп!пй апб ь1осйаьНс арргох!гпа1!оп, 1ЕЕЕ Тгаль. 5уь. 5с!. СуЬ., 886-3, 28 — 30 (Лопе 1967). Задами 1. Пусть величина х распределена по зкспоненциальному закону: ~ Ое-ах, х в О, р(х~0) = ! в остальных случаях. а) Изобразите зависимость р(х)8) от х для постоянного значения параметра 6. б) Изобразите зависимость р(х(8) от О, 6)0, для постоянного значения х. в) Предположим, что независимо получено л выборок х„..., х„в соответствии с р (х!6).

Покажите, что оценка по махсимуму правдоподобия для 0 определяется выражением 1 в= л — ~~~ хь ь=! 2. Пусть величина х распределена равномерно: 1 р(х)а)= 6 О(х(0, О в остальных случаях. а) Изобразите зависимость р(хь(0) от 0 для некоторого произвольного значения х,. б) Предположим, что независимо получено л выборок в соответствии с р (х!О). Покажите, что оценка по максимуму правдоподобия для 6 есть гаах хь. й 3. Пусть выборки получаются последовательным независимым выбором состояний природы юг с неизвестной вероятностью Р(ы ), пусть га — — 1, если состояние природы для й-й выборки есть ып и ха=0 в противном случае.

Покажите, что и что оценка по максимуму правдоподобия для Р (ыд есть 94 Гл. 8. Оценка параметров и обучение с учителем ч. Пусть х есть бинарный (О, 1) вектор с многомерным распределением Бернулли л Р(х!~)= П~~! (! — б!)' "!> с ! где 9= (бг, ..., Ое)! — неизвестный параметрический вектор, а Ог — вероятность того, что хг=!. Покажите, что оценка по макскмуму правдоподобия для В есть 1 9= — ~» х„. е=! б, Пусть р(х!Е) М()ь, Е), где р известно, а Х неизвестна. Покажите, что оценка по максимуму правдоподобия для Е определяется выражением 1 Х = — „~ ' (х„— )а) (ха — )а)г, а=! последовательно выполняя следующие действия: а) Докажите матричное тождество а гАа=!г(Ааа!), где след !гА есть сумма диагональных элементов матрицы А.

б) Покажите, что функцию правдоподобия можно записать в виде р (Х„..., Х„! Х) = —, ~ Х ! (пге Х (2н)ле»э и хехр — -(гЕ з~~»' (ха — )ь)(ха — )ь)! . а=! в) Полагая, что А=Е -»2 и Лз, ..., Л,! суть собственные значения матрицы А, покажите, что это приводит к выражению (2 )веге (е (л!е !' андр[ — 2 (Л,+... +Л~)). г) Завершите доказательство, показав, что максимум правдоподобия достигается прн Л»=...=Хе — — !. б. Предположим, что р(х!)ьь Х, ы!) й!()ьь Х), где Š— общая коварнационная матрица для всех с классов.

Пусть и выборок х,, ..., х„извлекаются обычным путем, и пусть 1„..., 1„— их индексы, т. е. 1а=», если состояние природы для х» было ы!. а) Покажите, что р (х„..., х„, („..., („~ )ь„..., )а, Х) = ч Ц г ( га) ! л е„ехр~ — 2 ~ (хе — )ь»ь)'Х-'(ха — )а, ) а=! б) Используя результаты для выборок из одного нормально распределенного семейства, покажите, что оценкк по максимуму правдоподобия параметров р; и Х определяются выражениями ~ ха ! =! а ("» )ьга) ("а — )ьга) ° 1 ! 7.

Рассмотрите задачу обучения при восстановлении среднего значения одномерного нормального распределения. Пусть не=оЧоо есть догматизм, и представим, что ре образуется посредством усреднения пе вымышленных выборок ка, 9= †ле„ ..., О. Покажите, что выражения (23) и (24) для р„ и оз даот ! и„= — и ~~!' ха и+и, а=-зз+! а оз гг = —. л+и,' Воспользуйтесь полученным результатом для интерпретации априорной плотности р (р) дг (ра ое).

8. Докпките матрнчное тождество (А '+В ') '= А (А+В) 'В=В(А+ В) 'А, где А и  — невырожденные матрицы одного порядка. Воспользуйтесь получен- ным результатом, чтобы доказать, что соотношения (31) и (32) на самом деле сле- дуют из (28) и (Ю). 9. Пусть выборочное среднее ш„и выборочная ковариационная матрица С„ для множества и выборок хг, ..., х„определяются выражениями 1 тз=-„,'Г к, а=! С„= — „, ~ (д„— нт„) (д„— ит„)!. 1 а ! Покажите, по влияние на эти величины добавления новой выборки х„+! можно выразить рекуррентными формулами 1 гм„+ ! —— гтз„+ —, (х„„— гтт„) и+ С„„= — „С, + „—, (х„„— г!т„) (д„, — !тт„)'.

и — 1 1 10. Выражения из задачи 9 позволяют вводить поправки в оценки коварна. ционных матриц. Однако нередко представляет интерес обратная ковариацион. ная матрица, а ее обращение отнимает много времени. Доказав матричное тож- 96 Гл. 8. Оценка ларпиетрое и обучение с учителем дество (А+хх')-'= А-'— !+к!А-'х и используя результаты, полученные в задаче 9, покажите, что С,, ~ (х„.„— ан) (х„е, — а„)г Сн ~ с,,' =„1, с„-' ле — ! г -1 — +(х„е,— а„)гС,, (х„+,— а„) 11. В данной задаче ставится цель,"получить байесовский классификатор для случая многомерного распределения Бернулли.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
6,94 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6455
Авторов
на СтудИзбе
305
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее