Главная » Просмотр файлов » Лабораторный журнал, часть I(старый вариант)

Лабораторный журнал, часть I(старый вариант) (1018196), страница 5

Файл №1018196 Лабораторный журнал, часть I(старый вариант) (Лабораторный журнал по физике) 5 страницаЛабораторный журнал, часть I(старый вариант) (1018196) страница 52017-07-08СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 5)

Подставляя (6) и (7) в (5), получим . (8)

Тогда ускорение свободного падения . (9)

3. Экспериментальная часть O

  1. О писание экспериментальной установки и оборудования

В работе используется физический маятник, представляющий

собой однородный металлический стержень с грузом , который

может перемещаться вдоль стержня и закрепляться в любом месте. На r

стержень нанесены деления, а на концах стержня имеются

отверстия, через которые стержень подвешивается на закрепленные

в стене призменные выступы. Для измерения времени колебания

маятника используется секундомер с точностью измерения 0,01 с.

3.2. Методика проведения эксперимента

Подвесить маятник на закрепленную в стене призму через отверстие А.

Отклонить маятник от положения равновесия примерно на 5 и Рис. 2

отпустить. Определить t - промежуток времени 10, 15 и 20 полных колебаний маятника. Секундомер включать и выключать в те моменты, когда маятник находится в одном из крайних положений, т.к. в эти моменты скорость его наименьшая. Опыт повторить 3 раза для двух различных значений r. Результаты измерений занести в таблицу.

3.3. Обработка результатов эксперимента

1. Определить T по формуле T = t/n . Результаты занести в таблицу.


r1= м r2 = м

n (число

№ колеб.) t, с T, c g, м/с2 g, м/с2 t, с T, с g, м/с2 g, м/с2


1 10


2 15


3 20


Cреднее значение

2. По формуле (9) найти ускорение свободного падения и результат занести в табл. 1.

3. Подсчитать абсолютную g CP и относительную 100% ошибки.

4. Контрольное задание

1. Ознакомиться с материалом лекций 11, 12 и выполнить домашние контрольные задания на эту тему. Когда возникают гармонические колебания?

2. Cформулировать теорему о движении центра масс и теорему Штейнера.

3. Как определить амплитуду и начальную фазу колебаний, если известны начальная угловая скорость и начальный угол отклонения физического маятника?

  1. Получить формулу для периода колебаний физического маятника.

РАБОТА ЗАЧТЕНА

ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА N 109

ОПРЕДЕЛЕНИЕ МОМЕНТА ИНЕРЦИИ ТВЕРДОГО ТЕЛА МЕТОДОМ КРУТИЛЬНЫХ КОЛЕБАНИЙ. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ ПРОВЕРКА ТЕОРЕМЫ ШТЕЙНЕРА

  1. Цель работы: Экспериментальное определение моментов инерции различных тел с помощью трифилярного подвеса и проверка теоремы Штейнера.

2. Теоретические основы

Для тел произвольной формы и неоднородной плотности теоретическое вычисление момента инерции затруднено. Однако, существуют экспериментальные методы, позволяющие определять момент инерции тела относительно выбранной оси. Один из них - измерение периода крутильных колебаний трифилярного подвеса, состоящего из круглой платформы, подвешенной на нерастяжимых нитях к неподвижному диску.

При повороте платформы на малый угол 0 (0<5), возникают крутильные колебания, которые можно считать гармоническими. Угол поворота изменяется по закону =0 соs 0t=0 соs (2/T) t, (1)

где 0, Т - циклическая частота и период колебаний маятника соответственно.

В момент прохождения положения равновесия угловая скорость платформы достигает максимального значения max=00=2 0 /T, (2)

где 0 -выражен в радианах (1 радиан -57,3)

При закручивании нитей платформа поднимается на некоторую высоту h, приобретая потенциальную энергию mgh, где m - масса платформы (или масса платформы с грузом). В момент прохождения платформой положения равновесия почти вся потенциальная энергия переходит в кинетическую энергию вращательного движения (вертикальная составляющая линейной скорости мала, поэтому кинетической энергией поступательного движения можно пренебречь). Тогда mghJZ 2max /2=2 202 J/ T2, (3)

откуда JZ= mgh T2/2 202 (4)

На рис.1 показано положение платформы до (OABCD) и после (OAB1C1D1) закручивания нитей.

A O Из рисунка видно, что: BD = B1D1 = R - радиус

платформы, AO = r - радиус верхнего диска

AB = AB1 = L - длина подвеса (нитей)

h = CC1 = AC - AC1 = . (5)

AC2 = AB2 - CB2 = L2 -(R - r)2, AC12 = AB12 - C1B12.

Из теоремы косинусов находим, что

C1 D1  С1B12 = B1D12 + C1D12 -2 B1D1 C1D1 cos 0 ,

B 0 тогда AC12 = L2 -(R2 - 2Rr cos 0 + r2). Подставив

C D полученные величины в формулу (4) и учитывая,

В1 рис.1 что при больших значениях L (LR) AC  AC1,

для h можно получить следующее выражение: . (6)

0<5, . Подставляя (6) в (4) и учитывая, что при малых 0 sin(0/2)= 0/2, получим . (7)

  1. Методика проведения и обработка результатов эксперимента

  1. Повернуть платформу на угол 05 вокруг вертикальной оси и отпустить. Если платформа будет совершать не только крутильные колебания, то эксперимент следует повторить, добиваясь минимального раскачивания подвеса. Определить время 10, 20 и 30 полных колебаний. Определить T по формуле T = t/n. Занести результаты в таблицу. Рассчитать по формуле (7) момент инерции J1 платформы для каждого опыта. Вычислить теоретически J1 ( диск) и сравнить со средним экспериментальным результатом.

  2. Повторить 3.2.1., поместив в центр платформы тело известной массы, т.о. чтобы его центр масс совпадал с центром платформы. Рассчитать по формуле (7) для каждого опыта суммарный момент инерции J платформы с грузом, учитывая, что m - масса платформы с грузом. По формуле J2СР= JСР - J1СР вычислить момент инерции исследуемого тела. и сравнить с теоретическим значением (вычислить самостоятельно).

  3. Повторить 3.2.2., сметив центр масс исследуемого тела на расстояние а от центра платформы, вычислить J3 - момент инерции смещенного тела. Проверить выполнение теоремы Штейнера J3= J2+m1a2, m1 - масса исследуемого тела. Занести полученные результаты в таблицу.

m=mПЛ= кг, m=mПЛ+ m1 = кг,

n J1ТЕОР= кгм2 J2ТЕОР= кгм2 J3ТЕОР= кгм2

ч исло а= м

колеб. t, с T, c J1 кгм2  J1 t, с T, с J2 кгм2  J2 t , с T, с J3, кгм2  J3


10


20


30


Cр. значения

Контрольное задание

1. Ознакомиться с материалом лекций 6,7,8 и 11 и выполнить домашние задачи на эти темы.

2. Выведите формулы для расчета моментов инерции диска, обруча, стержня.

3. Докажите теорему Штейнера.

4. Объясните возможные причины расхождения экспериментальных и теоретических значений определяемых в работе моментов инерции.

Авторы

"Элементарной теории оценки ошибок измерений" Полухин А.Т., Жуков Д.О.

работы N 101 Боднарь О.Б., Галечян М.Г.

работы N 102 Жуков Д.О., Полухин А.Т.

работы N 103 Кашин А.А.

работы N 104 Кашин А.А., Боднарь О.Б., Нурлигареев Д.Х.

работы N 105 Николаев Л.В., Нурлигареев Д.Х.

работы N 106 Кашин А.А., Коломийцева Е.А., Нурлигареев Д.Х.

работы N 108 Тенякова О.А., Боднарь О.Б., Захарова А.Я., Жуков Д.О.

работы N 109 Жуков Д.О., Боднарь О.Б.

ЗАДАЧИ ДЛЯ ТЕСТИРОВАНИЯ

  1. Радиус-вектор материальной точки изменяется по закону . Определить тангенциальное ускорение для момента времени t=1 c.

2. Тело брошено под углом 45º к горизонту с начальной скоростью 20 м/c. Определить дальность полета.

3. Движение материальной точки вдоль оси Х происходит по закону x=2+t3 . Определить ускорение в момент времени t=1 c и среднюю скорость за первые две секунды после начала движения.

4. Груз массой m подвешен на пружине жесткостью k и вращается в горизонтальной плоскости с постоянной угловой скоростью , по окружности радиусом R. Определить растяжение пружины.

  1. Радиус- вектор материальной точки изменяется по закону . Определить полное ускорение для момента времени t=1 c.

  2. Груз массой m, прикрепленный пружине жесткостью k, поднимают по наклонной плоскости (угол наклона к горизонту a) с постоянным ускорением а. Определить растяжение пружины. Коэффициент трения µ.

  3. Материальная точка движется по окружности радиусом в 1 м. Зависимость пройденного пути от времени S=t2 (м). Определить ускорение точки в момент времени t=1 c..

8. Тело массой m движется по наклонной плоскости (см. рис.) (угол наклона к горизонту a). На тело действует горизонтальная сила F. Определить ускорение тела. Коэффициент трения µ.

  1. Материальная точка движется по окружности радиусом 1 м. Зависимость угла поворота радиуса от времени j=t2.Определить полное ускорение точки в момент времени t=1 c.

  2. На нити, перекинутой через неподвижный блок, подвешены два груза массами m1 и m2 ( m2 > m1) Определить силу натяжения нити. Трение отсутствует. Нить невесома и нерастяжима.

  3. М атериальная точка движется по окружности радиусом в 1 м. Зависимость модуля скорости от времени v=t. Определить полное ускорение точки в момент времени t=1 c..

12. Груз массой m1 движется по горизонтальному столу под действием силы натяжения привязанной к нему нити (cм. рис). Нить перекинута через прикреплённый к краю стола цилиндрический невесомый блок и прикреплена к другому грузу массой m2 , движущейся вниз. Массой нити пренебречь. Нить нерастяжима. Коэффициент трения . Определить ускорения грузов.

1 3.Радиус- вектор материальной точки изменяется по закону . Определить нормальное ускорение для момента времени t=1 c.

14. В установке массы тел равны m1, m2 . Блок невесомый. Трение отсутствует. Угол наклона α. Определить ускорение грузов. Нить невесома и нерастяжима.

  1. Два шара массами 1 кг и 2 кг движутся навстречу друг другу вдоль одной прямой с одинаковой скоростью 1 м/c. Записать систему уравнений для определения скоростей шаров после абсолютно упругого удара.

  2. Шайба массой m движется по горизонтальной плоскости со скоростью v0. Определить путь, пройденный шайбой до полной остановки. Коэффициент трения скольжения .s

  3. Два шара массами 1 кг и 2 кг движутся навстречу друг другу вдоль одной прямой с одинаковой скоростью 1 м/c. Определить количество теплоты, выделившееся после абсолютно неупругого удара.

  4. Ракета взлетает с поверхности Земли с начальной скоростью v0. Определить скорость на высоте, равной радиусу Земли.

  1. Шайба начинает движение по наклонной плоскости с высоты h. Угол наклона к горизонту , коэффициент трения скольжения . Определить скорость шайбы у основания наклонной плоскости.

20. Определить момент инерции стержня длины l и массы m относительно перпендикулярной оси, проходящей через конец стержня. (Момент инерции стержня относительно центра масс ml2/12)

  1. Платформа с орудием массой 1 т движется со скоростью 1 м/c. Из орудия производится выстрел под углом 60 к горизонту, в направлении противоположном движению. Масса снаряда 10 кг начальная скорость 100 м/c. Определить скорость платформы после выстрела.

  2. Тело массой 5 кг поднимают вертикально вверх с ускорением 2 м/с2. Определить работу, совершаемую внешними силами над телом в течение первых пяти секунд.

  3. Две тележки массами 1 кг и 2 кг соединены между собой сжатой на 10 см, связанной нитью пружиной жесткостью 800 Н/м. Пережигая нить, пружина распрямляется и тележки разъезжаются в разные стороны. Определить скорости тележек.

  4. Автомобиль массой 650 кг имеет мотор мощностью 25 кВт. Коэффициент трения скольжения 0.1. С какой максимальной скоростью может двигаться автомобиль по горизонтальной дороге с уклоном 1 м на каждые 20 м пути.

  5. Пуля массой 9 г, летящая со скоростью 500 м/c попала в баллистический маятник массой 6 кг и застряла в нем. На какую высоту, откачнувшись после удара, поднимется маятник.

26. Определить момент инерции диска радиуса R и массы m относительно перпендикулярной оси, проходящей через середину радиуса. (Момент инерции диска относительно центра масс mR2/2)

  1. Шарик массой 500 г, подвешенный на нити длиной 1м отклонили от положения равновесия на угол 60 и отпустили. Определить силу натяжения нити в момент прохождения положения равновесия.

  2. Шайба, имеющая начальную скорость v0, начинает двигаться вверх по наклонной плоскости под углом  к горизонту. На какую высоту h поднимется шайба?

  3. Маховик радиусом 10 см насажен на горизонтальную ось. На обод маховика намотан шнур, к которому привязан груз массой 80 г. Опускаясь равноускоренно, груз прошел расстояние 1.6 м за 2 с. Определить момент инерции маховика.

  4. Сплошной цилиндр скатился с наклонной плоскости высоты h=15 см. Определить скорость поступательного движения цилиндра в конце наклонной плоскости.

  5. Груз массой m1 движется по горизонтальному столу под д ействием силы натяжения привязанной к ней нити (cм. рис). Нить перекинута через прикреплённый к краю стола цилиндрический блок массой M и прикреплена к другой доске массой m2 , движущейся вниз. Массой нити пренебречь. Нить нерастяжима. Коэффициент трения . Определить ускорения грузов.

32. Стержень длиной l=1 м подвешен за один из концов. Стержень отклонили на угол 60 и отпустили. Определить угловую скорость стержня в момент прохождения положения равновесия.

  1. Платформа в виде диска радиусом 1 м вращается по инерции с частотой 6 об/мин. На краю платформы стоит человек массой 80 кг. Сколько оборотов будет делать платформа, если человек перейдет в ее центр? Момент инерции платформы 120 кг/м2.

  2. Обруч массой 1 кг и радиусом 1 м катится по горизонтальной плоскости со скоростью 10 м/c. Какой путь пройдет обруч до полной остановки, если во время движения на него действует сила трения качения 50 Н.

35. Диск радиусом 0.5 м и массой 5 кг вращался с частотой 8 с-1. При торможении, двигаясь равнозамедленно, он остановился через 4 с. Определить тормозящий момент.

Характеристики

Тип файла
Документ
Размер
603,5 Kb
Тип материала
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов лабораторной работы

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6439
Авторов
на СтудИзбе
306
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее