annot_10.05.03_saszi (1016520), страница 21

Файл №1016520 annot_10.05.03_saszi (10.05.03 Информационная безопасность автоматизированных систем) 21 страницаannot_10.05.03_saszi (1016520) страница 212017-07-08СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 21)

Цели освоения дисциплиныДисциплина «Цифровая обработка сигналов» имеет своей цельюспособствовать формированию у обучающихся общекультурных ипрофессиональных компетенций ОК-10, ПК-2, ПК-19 в соответствииФГОС ВПО по специальности 10.05.03 «Информационная безопасностьавтоматизированныхсистем»соспециализацией«Созданиеавтоматизированных систем в защищенном исполнении».2. Место дисциплины в структуре основной профессиональнойобразовательной программыДисциплина «Цифровая обработка сигналов» является обязательнойдисциплиной вариативной части профессионального цикла учебногоплана специальности 10.05.03 «Информационная безопасностьавтоматизированныхсистем»соспециализацией«Созданиеавтоматизированных систем в защищенном исполнении».Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы (72акад.

час.). Формы промежуточной аттестации: зачет.В результате изучения дисциплины обучающийся должен:−−−−Знать:физические и математические основы преобразования сигналов прицифровой обработке и связанные с ними искажения и погрешности;математические алгоритмы цифровой фильтрации и спектральнокорреляционного анализа сигналов;методы синтеза цифровых фильтров и оценки точности ЦОС;методы многоскоростной и многоканальной обработки сигналов; общиепринципы и средства реализации ЦОС;Уметь:− составить техническое задание на проектирование устройства илисистемы ЦОС;− обосновать в процессе исследования и проектирования необходимыепараметры дискретизации и квантования;− выбрать наиболее эффективный алгоритм обработки сигнала; выполнитьсинтез цифрового фильтра на ЭВМ;− определить необходимую разрядность процессора ЦОС исходя изтребуемой точности обработки;− провести моделирование обработки на ЭВМ;− выбрать современную элементную базу ЦОС в соответствии с техникоэкономическими критериями;− реализовать ЦОС на современной элементной базе;Владеть:− методами системного решения задач проектирования;− методамиавтоматизированногопроектированияпрограммного обеспечения ЦОС.аппаратноиАННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫС2.В.ДВ.2.1 «Численные методы исследования операций»Специальность 10.05.03 «Информационная безопасностьавтоматизированных систем»Специализация «Создание автоматизированных систем в защищенномисполнении»1.

Цели освоения дисциплиныДисциплина «Численные методы исследования операций» имеет своей цельюспособствовать формированию у обучающихся общекультурных ипрофессиональных компетенций ОК-10, ПК-1, ПК-2, ПК-5, ПК-8, ПК-9, ПК10, ПК-11, ПК-24 в соответствии ФГОС ВПО по специальности 10.05.03«Информационнаябезопасностьавтоматизированныхсистем»соспециализацией «Создание автоматизированных систем в защищенномисполнении».2. Место дисциплины в структуре основной профессиональнойобразовательной программыДисциплина «Численные методы исследования операций» являетсядисциплиной по выбору вариативной части математического иестественнонаучного цикла учебного плана специальности 10.05.03«Информационнаябезопасностьавтоматизированныхсистем»соспециализацией «Создание автоматизированных систем в защищенномисполнении».Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы (108акад.

час.). Формы промежуточной аттестации: зачет.В результате изучения дисциплины обучающийся должен:−−−−Знать:источники и виды погрешностей решения конечномерных задач;принципы построения численных методов решения инженерных задач;методы решения задач алгебры и математического анализа, ихдостоинства и недостатки;численные методы решения обыкновенных дифференциальныхуравнений.Уметь:− применять те или иные численные методы в зависимости от сложностипоставленных задач и наличия вычислительных возможностейпотребителя;− учитывать влияние различных погрешностей на точность получаемогорешения конкретной задачи;− самостоятельно преобразовать математические модели различныхприкладных задач к виду, удобному для нахождения их решения спомощью компьютеров;−−−−−−−Владеть:навыками интерполирования функций;навыками приближенного вычисления интегралов;навыками численного решения систем линейных алгебраическихуравнений;навыками решения нелинейных уравнений;численными методами решения задачи Коши для обыкновенныхдифференциальных уравненийнавыками численного решения краевых задач для обыкновенныхдифференциальных уравнений;навыками обзора методов решения уравнений в частных производных.АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫС2.В.ОД.3 «Экология»Специальность 10.05.03 «Информационная безопасностьавтоматизированных систем»Специализация «Создание автоматизированных систем в защищенномисполнении»1.

Цели освоения дисциплиныДисциплина «Экология» имеет своей целью способствовать формированию уобучающихся профессиональных компетенций ПК-7 в соответствии стребованиями ФГОС ВПО по специальности 10.05.03 «Информационнаябезопасность автоматизированных систем» со специализацией «Созданиеавтоматизированных систем в защищенном исполнении».2. Место дисциплины в структуре основной профессиональнойобразовательной программыДисциплина «Экология» относится к обязательной дисциплиневариативной части математического и естественнонаучного циклаучебного плана специальности 10.05.03 «Информационная безопасностьавтоматизированныхсистем»соспециализацией«Созданиеавтоматизированных систем в защищенном исполнении».Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы (72акад.

час.). Формы промежуточной аттестации: зачет.В результате изучения дисциплины обучающийся должен:знать:− концептуальные основы экологии;− структуру биосферы, экосистемы, взаимоотношения организма и среды;− экологические принципы рационального использования природныхресурсов и охраны окружающей среды;− экозащитную технику и технологии;− основы экологического права;уметь:− уметьанализироватьэкологическуюситуацию,определенными производственными процессами;связаннуюс− уметь оценить экономический ущерб от загрязнения окружающей среды;прогнозировать последствия своей профессиональной деятельности сточки зрения биосферных процессов.владеть:− навыками экологического обеспечения и инженерной защитыокружающей среды;− навыками экологической культуры;− методами поиска научной и образовательной информации с помощьюполнотекстовых и библиографических баз данных в областиприродоохранной деятельности.АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫС2.Б.10.3 «Основы радиотехники»Специальность 10.05.03 «Информационная безопасностьавтоматизированных систем»Специализация «Создание автоматизированных систем в защищенномисполнении»1.

Цели освоения дисциплиныДисциплина «Основы радиотехники» имеет своей целью способствоватьформированию у обучающихся профессиональных и профессиональныхспециальных компетенций ПК-19, ПСК-9.2, ПСК-9.6 в соответствии стребованиями ФГОС ВПО по специальности 10.05.03 «Информационнаябезопасность автоматизированных систем» со специализацией «Созданиеавтоматизированных систем в защищенном исполнении».2.

Место дисциплины в структуре основной профессиональнойобразовательной программыДисциплина «Основы радиотехники» относится к дисциплине специализациибазовой части математического и естественнонаучного цикла учебного планаспециальности10.05.03«Информационнаябезопасностьавтоматизированныхсистем»соспециализацией«Созданиеавтоматизированных систем в защищенном исполнении».Общая трудоемкость дисциплины составляет 6 зачетных единиц (216 акад.час.). Формы промежуточной аттестации: курсовая работа, зачет, экзамен.В результате изучения дисциплины обучающийся должен:знать:− основные радиотехнические процессы, принципы работы электронныхфункциональных элементов и радиокомпонентов радиоэлектроннойаппаратуры и приборов;− классификацию, основные характеристики, виды, схемы резисторов,требования к выбору резисторов, причины возникновения и устранениянеисправностей резисторов;− типы, основные параметры и характеристики конденсаторов, причинывозникновения и устранения неисправностей конденсаторов;− катушки индуктивности и дроссели, определение, типы, классификацию,катушки индуктивности и дроссели основные электрические параметры ихарактеристики, требования к выбору дросселей и катушекиндуктивности, неисправности катушек индуктивности и дросселей;− трансформаторы, определение, назначение, типы, конструкции, основныеэлектрические параметры и характеристики схемы, требования к выбору квыбору трансформаторов, основные неисправности трансформаторов;− полупроводниковыеприборы,определение,классификацию,характеристики, эксплуатационные свойства, схемы включения, правилаэксплуатации полупроводниковых приборов;− частотно-избирательныеузлырадиоаппаратуры,классификацию,основные свойства, электрические параметры, интегральное исполнение;− коммутационные устройства, назначение, классификацию, конструкции;− унифицированные функциональные модули микромодули, назначение,понятие, конструктивное исполнение, преимущества, тенденции развития;− интегральные микросхемы, классификацию, типы, технологию и методыизготовления, назначение, схемы, область применения, защиту игерметизацию микроэлементов, микромодулей и микросхем, назначение,основные методы, типы корпусов микросхем;уметь:− подбирать электрорадиоэлементы для монтажных и монтажно-сборочныхработ.владеть:− навыками анализировать и оценивать качества функциональныхэлементов и радиокомпонентов радиоэлектронной аппаратуры иприборов; − навыками предотвращать брак и устранять причину его возникновения;− навыкамисамостоятельностииконтролянадкачествомрадиоэлектронных устройств;− навыками самостоятельной интеллектуальной практической деятельности,потребностиксамообразованию,профессиональномусамосовершенствованию.АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫС3.Б.4 «Электроника и схемотехника»Специальность 10.05.03 «Информационная безопасностьавтоматизированных систем»Специализация «Создание автоматизированных систем в защищенномисполнении»1.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
8,5 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов учебной работы

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6417
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее