Главная » Просмотр файлов » annot_15.03.04_atpp_2016_o

annot_15.03.04_atpp_2016_o (1016302), страница 13

Файл №1016302 annot_15.03.04_atpp_2016_o (15.03.04 Автоматизация технологических процессов и производств) 13 страницаannot_15.03.04_atpp_2016_o (1016302) страница 132017-07-08СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 13)

час.). Форма промежуточной аттестации – экзамен.В результате изучения дисциплины обучающийся должен:Знать:Уметь:логику истории создания оборудования;технологическое назначение станков и их классификацию,общее устройство основных узлов станков;варианты конструкций основных узлов станка и их особенности,работу и кинематику оборудования;принципы подбора режущего и вспомогательного инструмента, а также установочныхприспособлений;показатели технического уровня станковсодержание технологических процессов;автоматизацию технологических процессов;выделять во всем многообразии оборудования основные его черты: компоновку,кинематическую структуру, особенности конструкции узлов, систему управления;анализировать кинематические схемы распространенных станков и настраивать их;выбирать стандартный режущий и вспомогательный инструмент и рассчитывать режимырезания;разрабатывать кинематические схемы оборудования по технологическому процессу;выполнять основные расчёты элементов оборудования.описать технологический процесс производства.анализировать работу средств и систем автоматизации и управления;Владеть:средствами вычислительной техники и методами проектирования и расчета узлов имеханизмов станков, режущих и вспомогательных инструментов, а также приспособлений;методами проведения испытаний, исследований и эксплуатации технологическогооборудования и станочных систем;знаниями устройства и работы технологического оборудования, средств и системавтоматизации и управления на промышленном предприятии;методиками выполнять проектных разработок узлов на стадии технического проекта.Аннотация к рабочей программе дисциплиныБ1.В.ДВ.5.2 «Роботы робототехнические системы»Направление подготовки 15.03.04 «Автоматизация технологических процессов ипроизводств»Профиль подготовки «Автоматизация технологических процессов и производств впромышленности»1.

Цель освоения дисциплиныДисциплина «Роботы робототехнические системы» имеет своей целью способствоватьформированию у обучающихся профессиональных (ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-6) компетенцийв соответствии с требованиями ФГОС ВО по направлению подготовки бакалавров 15.03.04«Автоматизация технологических процессов и производств» с учётом специфики профиляподготовки«Автоматизациятехнологическихпроцессовипроизводстввпромышленности».31.Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательнойпрограммы.Дисциплина «Роботы робототехнические системы» является дисциплиной по выборувариативной части блока «Дисциплины» учебного плана направления подготовкибакалавров 15.03.04 «Автоматизация технологических процессов и производств» спрофилем подготовки «Автоматизация технологических процессов и производств впромышленности».

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы (108акад. час.). Форма промежуточной аттестации – экзамен.В результате изучения дисциплины обучающийся должен:Знать:современное состояние в стране и за рубежом с производством и применениемробототехнических систем;методы анализа и синтеза систем логического управления (СЛУ) и управляющихавтоматов (УА) для робототехнических систем;разрабатывать алгоритмы и программы работы робототехнических систем и СЛУ,реализовать их на различной технической базе;разрабатывать функциональные, структурные и принципиальные схемы, системыочувствления, адаптации и управления робототехническими системами;кинематику, конструктивные особенности, датчики и приводы робототехническихсистемУметь:анализировать промышленные объекты, как объекты логического управления, ииспользовать для их автоматизации робототехнические системы;анализировать промышленные объекты, как объекты логического управления, ииспользовать для их автоматизации робототехнические системы;технически грамотно формулировать цели и задачи разработки и примененияробототехнических систем, составлять технические задания на созданиеуправляющих автоматов такими системами;разрабатывать алгоритмы и программы работы робототехнических систем и СЛУ,реализовать их на различной технической базе;разрабатывать функциональные, структурные и принципиальные схемы, системыочувствления, адаптации и управления робототехническими системами;творчески модифицировать системы управления робототехническими системамина основе современныхВладеть:навыками программирования алгоритмов работы робототехнических систем техили иных видов,навыками эксплуатации тех или иных видов робототехнических систем,навыками синтеза управляющих автоматов робототехнических системнавыками синтеза робототехнических системАннотация к рабочей программе дисциплиныБ1.В.ДВ.6.1 «Технологии автоматизированных производств»Направление подготовки 15.03.04 «Автоматизация технологических процессов ипроизводств»Профиль подготовки «Автоматизация технологических процессов и производств впромышленности»1.

Цель освоения дисциплиныДисциплина «Технологии автоматизированных производств» имеет своей цельюспособствовать формированию у обучающихся профессиональных (ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК4) компетенций в соответствии с требованиями ФГОС ВО по направлению подготовкибакалавров 15.03.04 «Автоматизация технологических процессов и производств» с учётомспецифики профиля подготовки «Автоматизация технологических процессов ипроизводств в промышленности».32.Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательнойпрограммы.Дисциплина «Технологии автоматизированных производств» является дисциплиной повыбору вариативной части блока «Дисциплины» учебного плана направления подготовкибакалавров 15.03.04 «Автоматизация технологических процессов и производств» спрофилем подготовки «Автоматизация технологических процессов и производств впромышленности».

Общая трудоемкость дисциплины составляет 6 зачетных единиц (216акад. час.). Форма промежуточной аттестации – экзамен.В результате изучения дисциплины обучающийся должен:Знать:классификацию, основные марки и назначение инструментальных материалов;конструкцию, геометрические параметры, области применения, достоинства и недостаткилезвийных инструментов;специфику различных методов формообразования и схем резания;основные особенности применения инструментов в условиях автоматизированногопроизводства;современные тенденции развития инструментальной техники и пути совершенствованиясуществующих конструкций инструмента.особенности автоматизации технологического процесса в массовом, крупносерийном,среднесерийном, мелкосерийном и единичном производствах;оборудование для автоматизации каждого типа производства;основы построения технологического процесса в машиностроении;методы анализа хода технологического процесса, методы определения значенийтехнологических параметров и их функциональную связь;методы расчета процессов и основных размеров аппаратов;методы экономической и технической оценки процессов и оборудования.процесс производства изделий на машиностроительных предприятиях;задачи, функции и структуры основных систем автоматического управлениятехнологическим оборудованием;основные понятия о процессах производства;основные задачи и функции автоматики.методы определения эффективности от внедрения автоматизации.Уметь:рассчитывать геометрические параметры режущих инструментов;логично и аргументировано выбирать инструментальный материал, методформообразования поверхности детали и схему резания, геометрические параметрырежущей части инструмента для конкретного случая обработки;затачивать резцы, сверла, зенкеры и фрезы;решать конкретные задачи по выбору и проектированию инструментов;контролировать фактическое качество и работоспособность режущих инструментов.выявлять основные факторы, определяющие ход технологического процесса ианализировать их, принимать решения по его регулированию;оценивать уровень организации и обеспечения данного процесса;использовать современные средства для оптимизации процесса и гибко им управлять;оценивать уровень влияния на процесс конструктивных особенностей оборудования;оценивать резервы по интенсивности и эффективности процесса и определить пути ихреализации.выбирать рациональные технологические процессы изготовления продукции, эффективноеоборудование;определять технологические режимы и показатели качества функционированияоборудования,рассчитывать основные характеристики и оптимальные режимы работы;выполнять анализ технологических процессов и оборудования как объектов автоматизациии управления;составлять структурные схемы производств, их математические модели как объектовуправления, определять критерии качества функционирования и цели управления;выбирать для данного технологического процесса функциональную схему автоматизации;разрабатывать алгоритмы централизованного контроля координат технологическогообъекта.осуществлять планирование автоматизированных производств,выполнять расчеты основных показателей качества продукции,оценивать эффективность показателей качества и конкурентоспособности продукции;Владеть:средствами вычислительной техники и методами проектирования и расчета режущегоинструмента различного назначения;методами проведения научных исследований и экспериментов в лабораториях и напроизводстве.методами анализа технологического процесса и его представления как объектаавтоматического управления.навыками построения систем автоматического управления процессами;навыками работы на контрольно-измерительном и испытательном оборудовании;навыками проектирования типовых технологических процессов изготовления продукции;навыками выбора оборудования для реализации технологических процессов изготовленияпродукции;навыками анализа технологических процессов как объекта управления и выборафункциональных схем их автоматизации;навыками оценки показателей надежности и ремонтопригодности технических элементов исистем.навыками применения на практике методов определения эффективности от внедренияавтоматизации.профессиональными навыками решения производственных задач в сферепрофессиональной деятельности.Аннотация к рабочей программе дисциплиныБ1.В.ДВ.6.2 «Технология машиностроения»Направление подготовки 15.03.04 «Автоматизация технологических процессов ипроизводств»Профиль подготовки «Автоматизация технологических процессов и производств впромышленности»1.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
1,19 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов учебной работы

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6392
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее