annot_11.03.04_te_o_2016 (1016234), страница 3

Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 3)

В процессеизучения дисциплины формируется основная общекультурная компетенция,направленная на овладение способностью к коммуникации в устной и письменной формахна русском и иностранном языках для решения задач межличностного и межкультурноговзаимодействия.3. Планируемые результаты обучения по дисциплине, соотнесенные спланируемыми результатами освоения программы специалитета (компетенциямивыпускников)В процессе изучения дисциплины формируется следующая компетенция:ОК-5 - способность к коммуникации в устной и письменной формах на русском ииностранном языках для решения задач межличностного и межкультурноговзаимодействия;ОК-7 - способность к самоорганизации и самообразованию.Планируемые результаты обучения по дисциплине (модулю), характеризующиеэтапы формирования компетенцийЗнатьУметьВладетьОК-5основы грамматической системыизучаемого языка;структуру и основы построенияписьменных и устных текстовсоциально-бытовой, учебносоциальной и профессиональноориентированной тематики;правила речевого этикета всоответствии с ситуациямимежкультурного общения взависимости от стиля и характераобщения в социально-бытовой,академической ипрофессиональноориентированной сферах;основные лексические единицыделовой и профессиональнойлексики, дефиниции основныхтерминов по направлениюподготовки;лексический минимум в объеме4000 учебных лексическихединиц общего итерминологического характера;ОК-7технологию основного методапознания – моделированиявысказыватьсявпределахизученных тем;выражатьсвоемнениеиаргументированную оценку;использовать различные видычтениянаосноветекстовпублицистического,научнопопулярногоиобщепрофессионального характерапо направлению подготовки;писать тексты по тематике цикла сучетомнормоформления,принятых в стране изучаемогоязыка;использоватьнеобходимыекомпенсаторныеумениявпроцессе общения на иностранномязыке;применять методы и средствапознания для интеллектуальногоразвития, повышения культурногоуровня,профессиональнойкомпетенции;использовать иностранный язык вмежличностномобщенииипрофессиональной деятельности;анализировать, сопоставлять,систематизировать полученные налекционных и практическихзанятиях научные факты;осуществлять самооценку исамоконтроль, планировать своюдеятельность при изучении курсаиностранным языком вобъеме, необходимом длявозможностиполученияинформациииззарубежных источников;навыкамиписьменногоаргументированногоизложениясобственнойточки зрения;умениемведениядиалогового общения врамках профессиональнойтематики.методами построенияматематических моделейпри решениипроизводственных задач4.

Межпредметные связи.Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующихкомпетенций, взамосвязанных с другими дисциплинам:ОК-5 - История (1 семестр – взаимодействие);- Культура речи (2 семестр – взаимодействие);- Культурология (2 семестр – взаимодействие);- Русский язык и культура речи (2 семестр – взаимодействие);- История и методология научных исследований (2 семестр – взаимодействие);- Правоведение (3 семестр – взаимодействие);ОК-7 - История (1 семестр – взаимодействие);- Физическая культура и спорт (1-4 семестры – взаимодействие);- Физика (1-3 семестры– взаимодействие);- Химия (1-2 семестры – взаимодействие);- Математический анализ (1-4 семестры – взаимодействие);- Информатика (1 семестр – взаимодействие);- Алгебра и геометрия (1-2 семестры – взаимодействие);- Инженерная и компьютерная графика (1 семестр – взаимодействие);- Физическая культура и спорт (элективная дисциплина) (1-6 семестры–взаимодействие);- Информационные технологии (2-3 семестры – взаимодействие);- Метрология, стандартизация и сертификация (2 семестр – взаимодействие);- Экономика (3 семестр– взаимодействие);- Дискретная математика (3 семестр – взаимодействие);- Основы теории цепей(3-4 семестры – взаимодействие);- Методы математической физики (3-4 семестры – взаимодействие);- Философия (4 семестр – взаимодействие);- Квантовая механика (4 семестр – взаимодействие);- Теория вероятности (4 семестр – взаимодействие);- Материалы и элементы электронной техники (4-5 семестры – взаимодействие);Освоение дисциплины является необходимым для изучения последующихдисциплин в рамках дальнейшего формирования, закрепления и развития следующихкомпетенций:ОК-5 - Инженерно-техническая лексика русского языка (6 семестр);- Техническая лексика в научной литературе (7 семестр);- Научно-исследовательская работа(7 семестр);- Преддипломная практика (8 семестр);- Государственная итоговая аттестация (8 семестр).ОК-7 - Статистическая физика (5 семестр);- Физика конденсированного состояния (5-7 семестры);- Квантовая и оптическая электроника (5 семестр);- Автоматизация эксперимента (5 семестр);- Физико-химические основы процессов микро- и нанотехнологии (5 семестр);- Физика полупроводниковых приборов (6 семестр);- Технологии электронной компонентной базы (6 семестр);- Психология (инклюзивный курс) (6 семестр);- Системы автоматизированного проектирования в электронике (6-7 семестры);- Физика низкоразмерных структур (7 семестр);- Научно-исследовательская работа (7 семестр).5.

Структура и содержание дисциплиныОбщая трудоемкость дисциплины составляет 10 зачетных единиц – 360 часов. Вструктуру дисциплины входят 128 часов практических занятий.Аннотация к рабочей программе дисциплины Б1.Б.3 «Экономика»1. Цели и задачи преподавания дисциплины.Дисциплина «Экономика» имеет своей целью способствовать формированию уобучающихся общекультурных (ОК-3, 7), общепрофессиональной (ОПК-6) ипрофессиональных (ПК-4, 12, 10) компетенций в соответствии с требованиями ФГОС ВОпо направлению подготовки бакалавров 11.03.04 «Электроника и наноэлектроника» сучетом профиля подготовки «Твердотельная электроника».Общая целевая направленность педагогической работы состоит в формировании,развитии и закреплении у студентов: базовых положений экономической теории и экономических систем; экономических основ производства и финансовой деятельности предприятия; умений анализировать социально-значимые процессы и явления; умений использовать основные экономические категории и экономическуютерминологию.Преподавание учебной дисциплины призвано (цели изучения дисциплины): познакомить студентов с базовыми положениями экономической теории; раскрыть социально значимые процессы и явления в экономике; дать представление об использовании основных экономических теориях впрактическом производстве.2.

Местодисциплинывструктуреосновнойпрофессиональнойобразовательной программы (ОПОП) бакалавриата.Дисциплина «Экономика» относится к циклу Б.1 ОПОП (базовая часть). Рабочаяпрограмма курса ориентирована на студентов, изучавших ранее «Алгебра и геометрия»,«Математический анализ», «Информатика» и т.д. Эти входные знания являются базой дляизучения экономики.Изучается на 2-м курсе.3. Планируемые результаты обучения по дисциплине, соотнесенные спланируемыми результатами освоения программы специалитета (компетенциямивыпускников)В процессе изучения дисциплины формируются следующие компетенции:ОК-3 - способность использовать основы экономических знаний при оценкеэффективности результатов деятельности в различных сферах;ОК-7 - способность к самоорганизации и самообразованию;ОПК-6 - способность осуществлять поиск, хранение, обработку и анализинформации из различных источников и баз данных, представлять ее в требуемомформате с использованием информационных, компьютерных и сетевых технологий;ПК-4 – способность проводить предварительное технико-экономическоеобоснование проектов;ПК-10 - готовность участвовать в разработке организационно-техническойдокументации (графиков работ, инструкций, планов, смет), установленной отчетности поутвержденным формам;ПК-12 - способность организовывать работу малых групп исполнителей.ФормируемыекомпетенцииОК-3Планируемые результаты обучения по дисциплине (модулю), характеризующиеэтапы формирования компетенцийЗнатьбазовые положенияэкономической теории иэкономических системУметьВладетьиспользовать основыэкономических знаний приоценке эффективностирезультатов деятельности вразличных сферахрешать типовые предметныезадачи; анализировать,сопоставлять,систематизировать полученныена лекционных и практическихзанятиях научные факты;осуществлять самооценку исамоконтроль, планироватьсвою деятельность приизучении курсапредставлять информацию втребуемом формате сиспользованиеминформационных,компьютерных и сетевыхтехнологийметодами доказательств иалгоритмов решения; умениеих применять, проводитьдоказательные рассуждения входе решения задачосновными средствамидифференциального иинтегрального исчисления,теории рядов и навыкамиприменения их к решениюконкретных задач,возникающих на практикеОК-7технологию основного методапознания – моделированияОПК-6способы поиска, хранения,обработки и анализаинформации из различныхисточников и баз данныхПК-4методы техникоэкономическое обоснованиепроектовпроводить предварительноетехнико-экономическоеобоснование проектовметодиками проведенияпредварительного техникоэкономическое обоснованиепроектовПК-10Правила заполнения и видыорганизационно-техническойдокументации (графиковработ, инструкций, планов,смет) установленнойотчетности по утвержденнымформамзаполнять организационнотехническую документацию(графиков работ, инструкций,планов, смет) установленнойотчетности по утвержденнымформамтехникой заполненияорганизационно-техническойдокументации (графиков работ,инструкций, планов, смет)установленной отчетности поутвержденным формамПК-12методику организации работымалых групп исполнителейорганизовывать работу малыхгрупп исполнителейспособностью организовыватьработу малых групписполнителейкомпьютерными и сетевымитехнологиями в объеме,необходимом для поиска,хранения, обработки и анализаинформации4.

Характеристики

Список файлов учебной работы