Внутренний экзамен по информатике и ИКТ (1016112)

Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла

1. Основные положенияНастоящая программа состоит из двух разделов.В первом разделе перечислены основные понятия информатикии информационно-коммуникационныхтехнологий,которымидолженвладеть поступающий. Раздел составлен на основе раздела «Обязательныйминимум содержания основных образовательных программ» федеральногогосударственного образовательного стандарта среднего общего образованияи федерального государственного образовательного стандарта основногообщего образования.Во втором разделе указано какие навыки и умения требуются отпоступающего на письменном экзамене. Раздел составлен с учётомсформулированных в образовательном стандарте целей изучения предмета,а также на основе раздела «Требования к уровню подготовки выпускников»федерального государственного образовательного стандарта среднего общегообразования и федерального государственного образовательного стандартаосновного общего образования.2.

Основные понятия информатикии информационно-коммуникационных технологий2.1 Информация и информационные процессыОсновныеподходыкопределениюпонятия«информация».Классификация информационных процессов. Процесс передачи информации,источник и приёмник информации. Сигнал, кодирование и декодирование.Искажение информации. Дискретное (цифровое) представление текстовой,графической,звуковойинформацииивидеоинформации.Единицыизмерения количества информации. Скорость передачи информации.МИРЭАПрограмма вступительногоиспытания по информатике иинформационно-коммуникационнымтехнологиям (ИКТ)27.09.2016 г.Система менеджмента качества обученияПрограммаСМКО МИРЭА 7.5.1/03.Пр.25-16стр.2 из 6Системы, компоненты, состояние и взаимодействие компонентов.Информационное взаимодействие в системе, управление, обратная связь.Описание (информационная модель) реального объекта и процесса,соответствие описания объекту и целям описания. Схемы, таблицы, графики,формулы как описания.

Математические модели. Использование средимитационного моделирования (виртуальных лабораторий) для проведениякомпьютерного эксперимента в учебной деятельности.Позиционныесистемысчисления.Двоичноепредставлениеинформации.Высказывания,логическиеоперации,кванторы,истинностьвысказывания. Цепочки (конечные последовательности), деревья, списки,графы,матрицыИндуктивное(массивы),определениепсевдослучайныеобъектов.последовательности.Вычислимыефункции,полнотаформализации понятия вычислимости, универсальная вычислимая функция.Кодирование с исправлением ошибок. Сортировка.Формализация понятия алгоритма.

Вычислимость. Эквивалентностьалгоритмическихмоделей.Построениеалгоритмовипрактическиевычисления.Типы данных. Основные конструкции языка программирования.Системапрограммирования.Основныеэтапыразработкипрограмм.Разбиение задачи на подзадачи.2.2 Информационная деятельность человекаПрофессиональная информационная деятельность. Информационныересурсыобщества.и правовыенормыЭкономикаинформационнойинформационнойсферы.деятельностиЭтическиечеловека.Информационная безопасность.МИРЭАПрограмма вступительногоиспытания по информатике иинформационно-коммуникационнымтехнологиям (ИКТ)27.09.2016 г.Система менеджмента качества обученияПрограммаСМКО МИРЭА 7.5.1/03.Пр.25-16стр.3 из 62.3 Средства информационно-коммуникационных технологийПрограммная и аппаратная организация компьютеров и компьютерныхсистем.

Виды программного обеспечения. Операционные системы. Понятиео системном администрировании. Безопасность, гигиена, эргономика,ресурсосбережение,технологическиетребованияприэксплуатациикомпьютерного рабочего места.Понятиеонастольныхиздательскихсистемах.Созданиекомпьютерных публикаций. Использование готовых и создание собственныхшаблонов. Использование систем проверки орфографии и грамматики.Тезаурусы. Использование систем двуязычного перевода и электронныхсловарей. Использование специализированных средств редактированияматематических текстов и графического представления математическихобъектов.

Использование систем распознавания текстов.Форматы графических и звуковых объектов. Ввод и обработкаграфических объектов. Ввод и обработка звуковых объектов.Математическая обработка статистических данных. Использованиединамических (электронных) таблиц для выполнения учебных заданий изразличных предметных областей. Использование инструментов решениястатистических и расчетно-графических задач.Системы управления базами данных. Организация баз данных.Использование инструментов поисковых систем (формирование запросов).Специальноепрограммноетелекоммуникационныхинформационныхтехнологий.объектовдляИнтернета.обеспечениесредствИнструментысозданияТехнологииуправления,планирования и организации деятельности человека.МИРЭАПрограмма вступительногоиспытания по информатике иинформационно-коммуникационнымтехнологиям (ИКТ)27.09.2016 г.Система менеджмента качества обученияПрограммаСМКО МИРЭА 7.5.1/03.Пр.25-16стр.4 из 63.

Основные умения и навыкиЭкзаменующийся должен уметь:− проводить вычисления в электронных таблицах;− представлять и анализировать табличную информацию в видеграфиков и диаграмм;− строить информационные модели объектов, систем и процессовв виде алгоритмов;− читать и отлаживать программы на языках программирования;− создаватьпрограммынаязыкахпрограммированияпоихописанию;− строить модели объектов, систем и процессов в виде таблицыистинности для логического высказывания;− вычислятьлогическоезначениесложноговысказыванияпо известным значениям элементарных высказываний;− использоватьготовыемодели,оцениватьихсоответствиереальному объекту и целям моделирования;− интерпретировать результаты, получаемые в ходе моделированияреальных процессов;− оценивать объём памяти, необходимый для хранения информации;− оценивать скорость передачи и обработки информации;− осуществлять поиск и отбор информации;− создавать и использовать структуры хранения данных;− работатьсраспространеннымиавтоматизированнымиинформационными системами;− готовить и проводить выступления, участвовать в коллективномобсуждении, фиксировать его ход и результаты с использованием современныхпрограммных и аппаратных средств коммуникаций;МИРЭАПрограмма вступительногоиспытания по информатике иинформационно-коммуникационнымтехнологиям (ИКТ)27.09.2016 г.Система менеджмента качества обученияПрограммаСМКО МИРЭА 7.5.1/03.Пр.25-16стр.5 из 6.

Характеристики

Тип файла PDF

PDF-формат наиболее широко используется для просмотра любого типа файлов на любом устройстве. В него можно сохранить документ, таблицы, презентацию, текст, чертежи, вычисления, графики и всё остальное, что можно показать на экране любого устройства. Именно его лучше всего использовать для печати.

Например, если Вам нужно распечатать чертёж из автокада, Вы сохраните чертёж на флешку, но будет ли автокад в пункте печати? А если будет, то нужная версия с нужными библиотеками? Именно для этого и нужен формат PDF - в нём точно будет показано верно вне зависимости от того, в какой программе создали PDF-файл и есть ли нужная программа для его просмотра.

Список файлов учебной работы