rpd000005545 (1015330), страница 2
Текст из файла (страница 2)
- 34. Опережающая роль разработчика в «диалоге» спрос-предложение
- 35. Проблемы коммерциализации программного обеспечения
- 36. Требования информационных технологий к конструктивной базе и краткая история их удовлетворения в ходе развития электроники
- 37. Факторы производительности и стоимости оборудования. Закон Гроша
- 38. Фактор миниатюризации. Закон Мура
- 39. Проблемы хранения данных и методология их решения
- 40. Диалектика программных и аппаратных решений в информатике
- 41. Модульность и иерархия в информационных технологиях
- 42. Миграция технологических решений по уровням иерархии
- 43. Баланс универсального и специализированного в развитии информационных технологий
- 44. Обеспечение «открытости» и адаптируемости
- 45. Применение приёма абстракции в информационных технологиях («процесс», «эталонная модель», «тип данных», «объект данных», «виртуальный ресурс»)
-
Лекции
| № п/п | Раздел дисциплины | Объем, часов | Тема лекции | Дидакт. единицы |
| 1 | 1.1.Объём и основные подходы к толкованию понятия «информация» | 2 | Объём и основные подходы к толкованию понятия «информация» | 1, 2 |
| 2 | 1.2.Статус, границы и структура информатики | 2 | Статус, границы и структура информатики | 3, 4, 5, 6, 7 |
| 3 | 1.3.История развития информационных технологий | 2 | История развития информационных технологий | 8, 9, 10, 11, 12 |
| 4 | 1.4.Архитектура и логическая структура компьютеров | 2 | Архитектура и логическая структура компьютеров | 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20 |
| 5 | 1.5.Организация обработки данных | 2 | Организация обработки данных | 21, 22, 23, 24 |
| 6 | 1.6.Технология программирования | 2 | Технология программирования | 25, 26, 27, 28, 29, 30 |
| 7 | 1.7.Совместная эволюция информационных технологий и областей их практического применения | 2 | Совместная эволюция информационных технологий и областей их практического применения | 31, 32, 33, 34, 35 |
| 8 | 1.8.Движущие силы и проявления согласованного развития вычислительной техники и микроэлектроники | 2 | Движущие силы и проявления согласованного развития вычислительной техники и микроэлектроники | 36, 37, 38, 39, 40 |
| 9 | 1.9.Концептуальный и методологический арсенал информатики | 2 | Концептуальный и методологический арсенал информатики | 41, 42, 43, 44, 45 |
| Итого: | 18 | |||
-
Практические занятия
| № п/п | Раздел дисциплины | Объем, часов | Тема практического занятия | Дидакт. единицы |
| 1 | 1.1.Объём и основные подходы к толкованию понятия «информация» | 4 | Объём и основные подходы к толкованию понятия «информация» | 1 |
| 2 | 1.2.Статус, границы и структура информатики | 4 | Статус, границы и структура информатики | 1, 6, 7 |
| 3 | 1.3.История развития информационных технологий | 4 | История развития информационных технологий | 8, 9, 11, 12 |
| 4 | 1.4.Архитектура и логическая структура компьютеров | 4 | Архитектура и логическая структура компьютеров | 18, 19, 20 |
| 5 | 1.5.Организация обработки данных | 4 | Организация обработки данных | 23, 24 |
| 6 | 1.6.Технология программирования | 4 | Технология программирования | 28, 30 |
| 7 | 1.7.Совместная эволюция информационных технологий и областей их практического применения | 4 | Совместная эволюция информационных технологий и областей их практического применения | 31, 33, 35 |
| 8 | 1.8.Движущие силы и проявления согласованного развития вычислительной техники и микроэлектроники | 4 | Движущие силы и проявления согласованного развития вычислительной техники и микроэлектроники | 32, 38, 39 |
| 9 | 1.9.Концептуальный и методологический арсенал информатики | 4 | Концептуальный и методологический арсенал информатики | 41, 44 |
| Итого: | 36 | |||
-
Лабораторные работы
| № п/п | Раздел дисциплины | Наименование лабораторной работы | Наименование лаборатории | Объем, часов | Дидакт. единицы |
| Итого: | |||||
-
Типовые задания
| № п/п | Раздел дисциплины | Объем, часов | Наименование типового задания |
| Итого: | |||
-
Курсовые работы и проекты по дисциплине
-
Рубежный контроль
-
Промежуточная аттестация
1. Экзамен (1 семестр)
Прикрепленные файлы:
Вопросы для подготовки к экзамену/зачету:
1.Объём и основные подходы к толкованию понятия «информация»
2.Статус информатики в системе современного знания. Связи информатики с другими областями знания
3.Основные вехи (этапы) в истории информационных технологий
4.Основные вехи (этапы) в истории «машинных» языков» (архитектуры компьютеров)
5.Движущие силы развития информационных технологий
6.Взаимное влияние информационных технологий и областей их практического применения входе исторического развития
7.Критерии качества информационных технологий
8.Факторы производительности и стоимости в информатике
9. Роль и проявления принципа модульности в информационных технологиях
10.Иерархия как принцип построения в информационных технологиях
11.Параллелизм и совмещение операций в структуре вычислительных систем
-
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
а)основная литература:
1. Зеленов Л.А., Владимиров А.А., Щуров В.А. История и философия науки. Учебное пособие - Москва: Флинта, 2011.- 472 с. ISBN / ISSN: 978-5-9765-0257-4; 978-5-02-034746-5
Литература из электронного каталога:
1. Бельская Е.Ю. Бельская Е.Ю. История и философия науки(Философия науки) . Альфа-М:ИНФРА-М, 2007. - 335 с. - Альфа-М:ИНФРА-М, 2007.
2. Бельская Е.Ю. Бельская Е.Ю. История и философия науки(Философия науки) . Альфа - М:ИНФРА-М, 2010. - 335 с. - Альфа - М:ИНФРА-М, 2010.
3. Никитич Л.А. Никитич Л.А. История и философия науки. ЮНИТИ, 2008. - 335 с. - ЮНИТИ, 2008.
б)дополнительная литература:
Периодические издания:
1. ИСТОРИЯ НАУКИ И ТЕХНИКИ
Литература из электронного каталога:
1. Колмогоров А.Н. Колмогоров А.Н. Теория информации и теория алгоритмов. Наука, 1987. - 303 с. - Наука, 1987.
2. Огородников В.П. Огородников В.П. История и философия науки. Питер, 2011. - 362 с. - Питер, 2011.
3. Бельская Е.Ю. Бельская Е.Ю. Методические разработки для аспирантов "История и философия науки".("Философия науки"). МАИ, 2005. - 27 с. - МАИ, 2005.
4. Теория и методология программирования. Наука, 2002. - 250 с. - Наука, 2002.
5. Единая система программной документации. Стандартов, 1994. - 157 с. - Стандартов, 1994.
6. Сокольский М.Л. Сокольский М.Л. Применение стандартов, норм и правил при создании конструкторской ,технологической и программной документации. МАИ, 2002. - 103 с. - МАИ, 2002.
в)программное обеспечение, Интернет-ресурсы, электронные библиотечные системы:
1. ВикипедиЯ. Свободная энциклопедия. – [электронное издание] http://ru.wikipedia.org/wiki
2. WikipediA. The free Encyclopedia. – [электронное издание]
http://en.wikipedia.org/wiki/Information
-
МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Для проведения занятий необходима доска с мелом (маркером).
Приложение 1
к рабочей программе дисциплины
«История науки и техники по программной инженерии »
Аннотация рабочей программы
Дисциплина История науки и техники по программной инженерии является частью Профессионального цикла дисциплин подготовки студентов по направлению подготовки Программная инженерия. Дисциплина реализуется на 3 факультете «Московского авиационного института (национального исследовательского университета)» кафедрой (кафедрами) 304.
Дисциплина нацелена на формирование следующих компетенций: ОК-2 ,ОК-7 ,ПК-1 ,ПК-2 ,ПК-8 ,ПК-11 ,ПК-12 ,ПК-13.
Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с: "уточнением границ и структуры информатики как области знаний, определением основных понятий, относящихся к информатике, рассмотрением методологии информатики, движущих сил и тенденций её развития на фоне её новейшей истории."
Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации учебного процесса: Лекция, мастер-класс, Практическое занятие.
Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: промежуточная аттестация в форме Экзамен (1 семестр).
Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 6 зачетных единиц, 216 часов. Программой дисциплины предусмотрены лекционные (18 часов), практические (36 часов), лабораторные (0 часов) занятия и (135 часов) самостоятельной работы студента.
Приложение 2
к рабочей программе дисциплины
«История науки и техники по программной инженерии »
Cодержание учебных занятий
-
Лекции
1.1.1. Объём и основные подходы к толкованию понятия «информация» (АЗ: 2, СРС: 9)
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
