rpd000015922 (1015245)
Текст из файла
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Московский авиационный институт
(национальный исследовательский университет)
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по учебной работе
______________Куприков М.Ю.
“____“ ___________20__
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (000015922)
Испытания объектов
(указывается наименование дисциплины по учебному плану)
Направление подготовки | Баллистика и гидроаэродинамика | |||||
Квалификация (степень) выпускника | Магистр | |||||
Программа подготовки | Информационные спутниковые технологии | |||||
Форма обучения | очная | |||||
(очная, очно-заочная и др.) | ||||||
Выпускающая кафедра | 604 | |||||
Обеспечивающая кафедра | 610 | |||||
Кафедра-разработчик рабочей программы | 610 | |||||
Семестр | Трудоем-кость, час. | Лек-ций, час. | Практич. занятий, час. | Лаборат. работ, час. | СРС, час. | Экзаменов, час. | Форма промежуточного контроля |
2 | 144 | 14 | 0 | 20 | 83 | 27 | Э |
Итого | 144 | 14 | 0 | 20 | 83 | 27 |
Москва
2013
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
Разделы рабочей программы
-
Цели освоения дисциплины
-
Структура и содержание дисциплины
-
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
-
Материально-техническое обеспечение дисциплины
Приложения к рабочей программе дисциплины
Приложение 1. Аннотация рабочей программы
Приложение 2. Cодержание учебных занятий
Приложение 3. Прикрепленные файлы
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 161700 Баллистика и гидроаэродинамика
Авторы программы:
Заговорчев В.А. | _________________________ |
Заведующий обеспечивающей кафедрой 610 | _________________________ |
Программа одобрена:
Заведующий выпускающей кафедрой 604 _________________________ | Декан выпускающего факультета 6 _________________________ |
-
ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Целью освоения дисциплины Испытания объектов является достижение следующих результатов освоения(РО):
N | Шифр | Результат освоения |
1 | Владеть основами планирования эксперимента при проведении испытаний | |
2 | Знает как проводить испытания агрегатов и систем оборудования | |
3 | Знать виды испытаний систем |
Перечисленные РО являются основой для формирования следующих компетенций: (в соответствии с ФГОС ВПО и требованиями к результатам освоения основной образовательной программы (ООП))
N | Шифр | Компетенция |
1 | ОК-2 | Способен к профессиональному росту, способен совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень |
2 | ОК-8 | Владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации |
3 | ОК-9 | Способен самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности |
4 | ПК-2 | Обладает и готов использовать фундаментальные научные знания в качестве основы инженерной деятельности |
5 | ПК-4 | Способен формировать технические задания и участвовать в разработке методов и программных средств расчетно-проектных работ по направлению подготовки 161700 Баллистика и гидроаэродинамика; способен контролировать качество разрабатываемых программных продуктов |
6 | ПК-16 | Готов проводить инновационные инженерные исследования, включая критический анализ данных из мировых информационных ресурсов, постановку и проведение сложных экспериментов, формулировку выводов в условиях неоднозначности с применением глубоких и принципиальных знаний и оригинальных методов для достижения требуемых результатов |
7 | ПК-22 | Способен и готов проводить научные эксперименты, оценивать результаты исследований |
8 | ПК-23 | Способен к профессиональной эксплуатации современного оборудования и приборов, использованию современной измерительной и вычислительной техники |
9 | ПК-32 | Готов и способен проектировать средства испытаний и контроля, оснастки, лабораторных моделей и макетов, контролировать их изготовление |
10 | ПК-33 | Способен проводить стендовые и промышленные испытания опытных образцов проектируемых объектов |
-
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных(ые) единиц(ы), 144 часа(ов).
Модуль | Раздел | Лекции | Практич. занятия | Лаборат. работы | СРС | Всего часов | Всего с экзаменами и курсовыми |
Испытания объектов | Общие положения | 4 | 0 | 0 | 15 | 19 | 144 |
Наземная отработка | 10 | 0 | 20 | 58 | 88 | ||
Всего | 14 | 0 | 20 | 73 | 107 | 144 |
-
Содержание (дидактика) дисциплины
В разделе приводится полный перечень дидактических единиц, подлежащих усвоению при изучении данной дисциплины.
1. Общие положения
- 1.1. Аэрокосмический комплекс
- 1.2. Взаимодействия в сложной системе
- 1.3. Системный принцип
- 1.4. Цели, задачи и общие методы
- 1.5. Комплексная экспериментальная отработка
- 1.6. Виды испытаний
- 1.7. Условия функционирования
2. Наземеная отработка
- 2.1. Стендовая база
- 2.2. Статические испытания
- 2.3. Вибрационные испытания
- 2.4. Испытания на воздействие инерционных нагрузок
- 2.5. Испытания на воздействие ударных нагрузок
- 2.6. Испытания на воздействие акустических нагрузок
2.7. Основные методы нагрева
- 2.8. Тепловакуумные испытания
- 2.9. Теплостатические испытания
- 2.10. Огневые испытания
- 2.11. Испытания на воздействия отрицательный температур
- 2.12. Электромагнитные испытания
- 2.13. Испытания на воздействие внешних электромагнитных полей
- 2.14. Проверка электрической прочности изоляции
- 2.15. Проверка сопротивления изоляции
-
Лекции
№ п/п | Раздел дисциплины | Объем, часов | Тема лекции | Дидакт. единицы |
1 | 1.1.Общие положения | 2 | Цели, задачи и общие методы экспериментальной отработки объектов | 1.1, 1.2, 1.3, 1.4 |
2 | 1.1.Общие положения | 2 | Классификация испытаний | 1.5, 1.6, 1.7, 2.1 |
3 | 1.2.Наземная отработка | 2 | Испытания на воздействие механических факторов | 2.2, 2.3, 2.4, 2.5, 2.6 |
4 | 1.2.Наземная отработка | 2 | Испытания на воздействие термических факторов | 2.8, 2.9, 2.10, 2.11 |
5 | 1.2.Наземная отработка | 2 | Испытания на воздействие климатических факторов | 2.9, 2.11 |
6 | 1.2.Наземная отработка | 2 | Испытания на воздействие магнитных полей | 2.12, 2.13 |
7 | 1.2.Наземная отработка | 2 | Электрические испытания | 2.14, 2.15 |
Итого: | 14 |
-
Практические занятия
№ п/п | Раздел дисциплины | Объем, часов | Тема практического занятия | Дидакт. единицы |
Итого: |
-
Лабораторные работы
№ п/п | Раздел дисциплины | Наименование лабораторной работы | Наименование лаборатории | Объем, часов | Дидакт. единицы |
1 | 1.2.Наземная отработка | Расчет оснастки стенда для статических испытаний | 4 | 1.6, 2.1, 2.2 | |
2 | 1.2.Наземная отработка | Расчет параметров вибростенда | 4 | 1.6, 2.1, 2.3 | |
3 | 1.2.Наземная отработка | Расчет параметров стенда для акустических испытаний | 4 | 1.6, 2.1, 2.6 | |
4 | 1.2.Наземная отработка | Построение схемы стенда для огневых испытаний | 4 | 1.6, 2.1, 2.10 | |
5 | 1.2.Наземная отработка | Расчет параметров тепловакуумной камеры | 4 | 1.6, 2.1, 2.8 | |
Итого: | 20 |
-
Типовые задания
№ п/п | Раздел дисциплины | Объем, часов | Наименование типового задания |
Итого: |
-
Курсовые работы и проекты по дисциплине
1.1. Проектирование центробежного стенда
Характеристики
Тип файла документ
Документы такого типа открываются такими программами, как Microsoft Office Word на компьютерах Windows, Apple Pages на компьютерах Mac, Open Office - бесплатная альтернатива на различных платформах, в том числе Linux. Наиболее простым и современным решением будут Google документы, так как открываются онлайн без скачивания прямо в браузере на любой платформе. Существуют российские качественные аналоги, например от Яндекса.
Будьте внимательны на мобильных устройствах, так как там используются упрощённый функционал даже в официальном приложении от Microsoft, поэтому для просмотра скачивайте PDF-версию. А если нужно редактировать файл, то используйте оригинальный файл.
Файлы такого типа обычно разбиты на страницы, а текст может быть форматированным (жирный, курсив, выбор шрифта, таблицы и т.п.), а также в него можно добавлять изображения. Формат идеально подходит для рефератов, докладов и РПЗ курсовых проектов, которые необходимо распечатать. Кстати перед печатью также сохраняйте файл в PDF, так как принтер может начудить со шрифтами.