rpd000006756 (1014741), страница 5

Файл №1014741 rpd000006756 (080200 (38.03.02).М8 Финансовый менеджмент) 5 страницаrpd000006756 (1014741) страница 52017-06-18СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 5)



  1. Перечислить основные задачи науки. Дайте определение науки как системы.

  1. Охарактеризуйте этапы прогнозирования научных исследований методом «дерева целей».

  1. Охарактеризуйте элементы научно-справочного аппарата книги.













ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

МОСКОВСКИЙ АВИАЦИОННЫЙ ИНСТИТУТ

(НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ)

__________________________________________________________________________________





УТВЕРЖДАЮ

зав. кафедры

_____________________

_____________________

«__»_____________2012 г.

КАФЕДРА производственного менеджмента

и маркетинга



ДИСЦИПЛИНА «История науки и техники в области управления»





ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ №26







  1. Назовите основные формы записей прочитанных литературных источников и раскройте их содержание.

  1. Какова роль науки в формировании картины мира?

  1. Назовите основные средства поиска и сбора научной информации.









ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

МОСКОВСКИЙ АВИАЦИОННЫЙ ИНСТИТУТ

(НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ)

__________________________________________________________________________________





УТВЕРЖДАЮ

зав. кафедры

_____________________

_____________________

«__»_____________2012 г.

КАФЕДРА производственного менеджмента

и маркетинга



ДИСЦИПЛИНА «История науки и техники в области управления»





ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ №27





  1. Назовите основную цель деятельности Российской академии наук.

  1. В чем основное назначение средств поиска и сбора научной информации.

  1. Какие исследования проводят в академических научных структурах?















ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

МОСКОВСКИЙ АВИАЦИОННЫЙ ИНСТИТУТ

(НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ)

__________________________________________________________________________________





УТВЕРЖДАЮ

зав. кафедры

_____________________

_____________________

«__»_____________2012 г.

КАФЕДРА производственного менеджмента

и маркетинга



ДИСЦИПЛИНА «История науки техники в области управления»





ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ №28







  1. Классификация науки. Виды классификаторов

  1. Какие виды гипотез вы знаете?

  1. Наука в Московском авиационном институте (НИУ ГТУ).





.



ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

МОСКОВСКИЙ АВИАЦИОННЫЙ ИНСТИТУТ

(НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ)

__________________________________________________________________________________





УТВЕРЖДАЮ

зав. кафедры

_____________________

_____________________

«__»_____________2012 г.

КАФЕДРА производственного менеджмента

и маркетинга



ДИСЦИПЛИНА «История науки и техники в области управления»





ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ №29







  1. Назовите цель, задачи и требования к реферату.

  1. Укажите главную социальную роль науки в современном обществе?

  1. История развития Московского авиационного института (НИУ).











ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

МОСКОВСКИЙ АВИАЦИОННЫЙ ИНСТИТУТ

(НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ)

__________________________________________________________________________________





УТВЕРЖДАЮ

зав. кафедры

_____________________

_____________________

«__»_____________2012 г.

КАФЕДРА производственного менеджмента

и маркетинга



ДИСЦИПЛИНА «История науки и техники в области управления»





ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ №30







  1. Что является предметом науки?

  1. В чем отличие Структуры магистерской диссертации от структуры диссертации на соискание ученой степени кандидата наук?

  2. Перечислите этапы научно-технического прогнозирования.









ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

МОСКОВСКИЙ АВИАЦИОННЫЙ ИНСТИТУТ

(НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ)

__________________________________________________________________________________





УТВЕРЖДАЮ

зав. кафедры

_____________________

_____________________

«__»_____________2012 г.

КАФЕДРА производственного менеджмента

и маркетинга



ДИСЦИПЛИНА «История науки и техники в области управления»





КОМПЛЕКТ ЭКЗАМЕНАЦИОННЫХ БИЛЕТОВ №1-30



Подготовила доцент каф. 501 Романченко Н.А.

Требования к рефератам, литература 2013 год.docx

Перечень тем рефератов

1. Предмет «Истории науки и техники в области управления»: цель, задачи, структура.

2.История управления как учебная, прикладная, научная дисциплина.

3. Наука как социальный институт.

4. Наука как результат исследовательской деятельности.

5. Общие закономерности развития науки.

6. История развития отдельных направлений науки, ее этапы.

7. История развития науки в различных странах.

8. История становления и развития науки в различные исторические периоды.

9. Источники истории управления.

10. Биографии видных деятелей науки с характеристикой их деятельности.

11. Классики политической экономии об управлении.

12. Формирование науки как профессиональной деятельности.

13. Общие и специфические характеристики истории управления.

14. Основные источники и истоки проблем управления на протяжении нескольких веков.

15. Методы исследования в науке.

16. Моделирование в области науки.

17. Роль техники и технологии в становлении современной науки.

18. Научные школы (по направлению, в различные исторические периоды).

19. Научные общества и их роль в развитии науки.

20. Научно­технические революции в различные исторические периоды: социально­исторические предпосылки, сущность, последствия.

21. Основные закономерности эволюции машиностроения.

22. Наука и образование.

23. История развития авиационного образования.

24. Особенности правовой защиты достижений науки.

25. История книгопечатания (общего и отраслевого).

26. Развитие экологических концепций.

27. Наука и культура.

28. Наука и экономика.

29. Наука и религия (мировоззренческие проблемы взаимоотношений в различные исторические периоды).

30. Наука и мораль. Социальная ответственность ученого.

31. Практика – критерий истины.

32. Теория – высшая форма научного знания.

33. Классификация научного знания.

34. Системный подход в организации исследовательской деятельности.

35. TQM и научные исследования.

36. Государственный контроль научных разработок.

37. Международные научные организации.

38. Система подготовки научных кадров в России.

39. Научный потенциал России.

40. Влияние общественности и СМИ на формирование научного потенциала страны.

41. Наука и экология.

42. Наука за рубежом.

43. Глобальные проблемы международных научных исследований.

44. Международное сотрудничество в области научных исследований.

45. Вклад государственных деятелей в развитие идей управления.

46. Международные премии за научные достижения.

47. Нобелевская премия.

48. Ученые степени и ученые звания.

49. Российская академия наук.

50. Общественные академии наук, и их роль в формировании научного потенциала страны.

51. Этический кодекс ученого.

52. Интеллектуальная собственность и авторское право.

53. Культура научных исследований и разработок.

54. Разработка научных основ управления в СССР.

55. Глобализация: аспекты, сущность, проблемы, возможные последствия.

56. Научное прогнозирование.

57. Наука и социальная безопасность.

58.Западные школы управления XX века

59. Будущее науки.

60.Современные концепции управления



Общие требования к рефератам

Реферат — это аналитический обзор или развернутая рецензия, в которой обосновывается актуальность исследуемой темы, кратко излагаются и анализируются содержательные и формальные позиции изучаемых текстов, формулируются обобщения и выводы. Структура реферата определяется его видом. Приведем в качестве примера возможную классификацию рефератов.

I. Аналитический обзор может быть построен:

1) в виде изложения истории изучения проблемы (что нового внесли те или иные исследователи);

2) в виде анализа современного состояния проблемы (рассматриваемые работы группируются по признаку общности).

Обзор должен представлять собой не компиляцию, а анализ и сопоставление работ, выявление данных, подтверждающих друг друга. Обзор должен заканчиваться краткими выводами: перечислением уже исследованных аспектов проблемы, постановкой дискуссионных вопросов, а также выделением новых аспектов, подлежащих изучению.

II. Критический анализ дискуссии — такой вид реферата представляет собой более глубокое изучение противостоящих точек зрения по какому-либо вопросу. Главная его цель — выявить сущность спора. Для этого требуется внимательно проанализировать каждую позицию, выяснить, какие факты и/или теоретические положения послужили основой для того или иного взгляда на проблему,

III. Развернутая рецензия может включать следующие позиции:

1. Обоснование актуальности рецензируемой работы.

2. Краткое изложение теоретической позиции автора рецензируемой работы.

3. Анализ теоретической позиции работы в сопоставлении с другими исследованиями.

4. Анализ особенностей изложения (например, ясность, логичность, целостность).

5. Выводы, которые можно сделать на основе проведенного анализа, — что является ценным в рецензируемой работе, что требует дополнительного изучения и уточнения, что вызывает сомнения.

В качестве примера приведем возможный перечень требований к составлению реферата:

1. Выберите одну из предложенных тем. Продумайте цель своей работы, в общих чертах определите ее содержание, набросайте предварительный план.

Характеристики

Тип файла
Документ
Размер
1,53 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов учебной работы

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6384
Авторов
на СтудИзбе
308
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее