Главная » Просмотр файлов » Методология idef0

Методология idef0 (1013874), страница 2

Файл №1013874 Методология idef0 (Профессиональные программные среды) 2 страницаМетодология idef0 (1013874) страница 22017-06-17СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 2)

Разработка моделей IDEF0 требует соблюдения ряда строгих формальных правил, обеспечивающих преимуществаметодологии в отношении однозначности, точности и целостности сложных многоуровневых моделей. Эти правила описываются ниже. Здесь отмечается только основное из них: все стадии и этапы разработки и корректировки модели должны строго, формально документироваться с тем,чтобы при ее эксплуатации не возникало вопросов , связанных с неполнотой или некорректностью документации.2.6 Итеративное моделирование.

Разработка модели в IDEF0 представляетсобой пошаговую, итеративную процедуру. На каждом шаге итерацииразработчик предлагает вариант модели, который подвергают обсуждению, рецензированию и последующему редактированию, после чего циклповторяется. Такая организация работы способствует оптимальному использованию знаний системного аналитика, владеющего методологией итехникой IDEF0, и знаний специалистов – экспертов в предметной области, к которой относится объект моделирования.2.7 Отделение «организации» от «функций». При разработке моделейследует избегать изначальной «привязки» функций исследуемой системык существующей организационной структуре моделируемого объекта(предприятия, фирмы). . Это помогает избежать субъективной точки зрения, навязанной организацией и ее руководством. Организационнаяструктура должна явиться результатом использования (применения) модели.

Сравнение результата с существующей структурой позволяет, вопервых, оценить адекватность модели, а во-вторых – предложить решения, направленные на совершенствование этой структуры.8РД IDEF0 - 20003. Основные определения (понятия) методологии и языка IDEF0.3.1Блок: прямоугольник, содержащий имя и номер и используемый для описания функции.3.2Ветвление: разделение стрелки на два или большее число сегментов.Может означать «развязывание пучка» (см. 3.27).3.3Внутренняя стрелка: входная, управляющая или выходная стрелка, концы которой связывают источник и потребителя, являющиеся блоками одной диаграммы.

Отличается от граничной стрелки.3.4Входная стрелка: класс стрелок, которые отображают вход IDEF0-блока,то есть данные или материальные объекты, которые преобразуются функцией в выход. Входные стрелки связываются с левой стороной блокаIDEF0.3.5Выходная стрелка: класс стрелок, которые отображают выход IDEF0блока, то есть данные или материальные объекты, произведенные функцией. Выходные стрелки связываются с правой стороной блока IDEF0.3.6 Глоссарий: список определений для ключевых слов, фраз и аббревиатур,связанных с узлами, блоками, стрелками или с моделью IDEF0 в целом.3.7 Граничная стрелка: стрелка, один из концов которой связан с источником или потребителем, а другой не присоединен ни к какому блоку надиаграмме. Отображает связь диаграммы с другими блоками системы иотличается от внутренней стрелки.3.8 Декомпозиция: разделение моделируемой функции на функции - компоненты.3.9 Дерево узлов: представление отношений между родительскими и дочерними узлами модели IDEF0 в форме древовидного графа.

Имеет то жезначение и содержание, что и перечень узлов (см. 3.23).3.10 Диаграмма A-0: специальный вид (контекстной) диаграммы IDEF0,состоящей из одного блока, описывающего функцию верхнего уровня, еевходы, выходы, управления, и механизмы, вместе с формулировками целимодели и точки зрения, с которой строится модель.3.11 Диаграмма: часть модели, описывающая декомпозицию блока.3.12 Диаграмма-иллюстрация (FEO): графическое описание, используемое, для сообщения специфических фактов о диаграмме IDEF0. При построении диаграмм FEO можно не придерживаться правила IDEF0.3.13 Дочерний блок: блок на дочерней (порожденной) диаграмме.3.14 Дочерняя диаграмма: диаграмма, детализирующая родительский (порождающий) блок.3.15 Имя блока: глагол или глагольный оборот, помещенный внутри блокаи описывающий моделируемую функцию.3.16 Интерфейс: разделяющая граница, через которую проходят данныеили материальные объекты; соединение между двумя или большим чис9РД IDEF0 - 2000лом компонентов модели, передающее данные или материальные объектыот одного компонента к другому.3.17 Код ICOM: аббревиатура( Input - Вход, Control - Управление, Output Выход, Mechanism – Механизм), код, обеспечивающий соответствие граничных стрелок дочерней диаграммы со стрелками родительского блока;используется для ссылок.3.18 Контекст: окружающая среда, в которой действует функция (иликомплект функций на диаграмме).3.19 Контекстная диаграмма: диаграмма, имеющая узловой номер A-n( n ≥ 0 ), которая представляет контекст модели, Диаграмма A-0, состоящая из одного блока, является необходимой (обязательной) контекстнойдиаграммой; диаграммы с узловыми номерами A-1, A-2,...

- дополнительные контекстные диаграммы.3.20 Метка стрелки: существительное или оборот существительного, связанные со стрелкой или сегментом стрелки и определяющие их значение.3.21 Модель IDEF0: графическое описание системы, разработанное с определенной целью (см. 3.46 ) и с выбранной точки зрения (см. 3.39 ). Комплект одной или более диаграмм IDEF0, которые изображают функциисистемы с помощью графики, текста и глоссария.3.22 Номер блока: число (0 - 6), помещаемое в правом нижнем углу блока иоднозначно идентифицирующее блок на диаграмме.3.23 Перечень узлов: список, часто ступенчатый, показывающий узлы модели IDEF0 в упорядоченном виде.

Имеет то же значение и содержание,что и дерево узлов (см. 3.9 ).3.24 Примечание к модели: текстовый комментарий, являющийся частьюдиаграммы IDEF0 и используемый для записи факта, не нашедшего графического изображения.3.25 Родительская диаграмма: диаграмма, которая содержит родительскийблок.3.26 Родительский блок: блок, который подробно описывается дочернейдиаграммой.3.27 Связывание/развязывание: объединение значений стрелок в составноезначение (связывание в «пучок»), или разделение значений стрелок (развязывание «пучка»), выраженные синтаксисом слияния или ветвлениястрелок.3.28 Сегмент стрелки: сегмент линии, который начинается или заканчивается на стороне блока, в точке ветвления или слияния, или на границе(несвязанный конец стрелки).3.29 Семантика: значение синтаксических компонентов языка.3.30 Синтаксис: Структурные компоненты или характеристики языка иправила, которые определяют отношения между ними.3.31 Слияние: объединение двух или большего числа сегментов стрелок водин сегмент.

Может означать «развязывание пучка» (см. 3.27 )10РД IDEF0 - 20003.32 С-номер: номер, создаваемый в хронологическом порядке и используемый для идентификации диаграммы и прослеживания ее истории; может быть использован в качестве ссылочного выражения при определенииконкретной версии диаграммы.3.33 Стрелка: направленная линия, состоящая из одного или несколькихсегментов, которая моделирует открытый канал или канал, передающийданные или материальные объекты от источника (начальная точка стрелки), к потребителю (конечная точка с «наконечником»). Имеется 4 классастрелок: входная стрелка, выходная стрелка, управляющая стрелка,стрелка механизма (включает стрелку вызова). (См.: сегмент стрелки,граничная стрелка, внутренняя стрелка).3.34 Стрелка вызова: вид стрелки механизма, который обозначает обращение из блока данной модели (или части модели) к блоку другой модели( или другой части той же модели) и обеспечивает связь между моделямиили между разными частями одной модели.3.35 Стрелка механизма: класс стрелок, которые отображают механизмыIDEF0, то есть средства, используемые для выполнения функции; включает специальный случай стрелки вызова.

Стрелки механизмов связываютсяс нижней стороной блока IDEF0.3.36 Стрелка, помещенная в туннель (туннельная стрелка): стрелка (соспециальной нотацией), не удовлетворяющая обычному требованию, согласно которому каждая стрелка на дочерней диаграмме должна соответствовать стрелкам на родительской диаграмме.3.37 Текст: любой текстовый (не графический) комментарий к графическойдиаграмме IDEF0.3.38 Тильда: небольшая ломаная (волнистая) линия, используемая для соединения метки с конкретным сегментом стрелки или примечания моделис компонентом диаграммы.3.39 Точка зрения: указание на должностное лицо или подразделение организации, с позиции которого разрабатывается модель3.40 Узел: блок, порождающий дочерние блоки; родительский блок.( См.:перечень узлов, дерево узлов, узловой номер, узловая ссылка, номер узладиаграммы).3.41 Узловая ссылка: код, присвоенный диаграмме, для ее идентификациии определения положения в иерархии модели; формируется из сокращенного имени модели и узлового номера диаграммы с дополнительнымирасширениями.3.42 Узловой номер диаграммы: часть узловой ссылки диаграммы , котораясоответствует номеру родительского блока.3.43 Узловой номер: код, присвоенный блоку и определяющий его положение в иерархии модели; может быть использован в качестве подробногоссылочного выражения.3.44 Управляющая стрелка: класс стрелок, которые в IDEF0 отображают11РД IDEF0 - 2000управления, то есть условия, при выполнении которых выход блока будетправильным.

Данные или объекты , моделируемые как управления, могутпреобразовываться функцией, создающей соответствующий выход.Управляющие стрелки связываются с верхней стороной блока IDEF0.3.45 Функция: деятельность, процесс или преобразование (моделируемыеблоком IDEF0), идентифицируемое глаголом или глагольной формой, которая описывает, что должно быть выполнено.3.46 Цель: краткая формулировка причины создания модели.12РД IDEF0 - 20004. Синтаксис графического языка IDEF0.Набор структурных компонентов языка, их характеристики и правила, определяющие связи между компонентами, представляют собой синтаксис языка.Компоненты синтаксиса IDEF0 – блоки, стрелки, диаграммы и правила..Блоки представляют функции, определяемые как деятельность, процесс, операция, действие или преобразование (см. ниже). Стрелки представляют данные или материальные объекты, связанные с функциями. Правила определяют, как следует применять компоненты; диаграммы обеспечивают форматграфического и словесного описания моделей.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
995,12 Kb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов учебной работы

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7023
Авторов
на СтудИзбе
260
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее