Главная » Просмотр файлов » Теплофизические свойства некоторых авиационных топлив в жидком и газообразном состоянии Варгафтик Н.Б.

Теплофизические свойства некоторых авиационных топлив в жидком и газообразном состоянии Варгафтик Н.Б. (1013730), страница 23

Файл №1013730 Теплофизические свойства некоторых авиационных топлив в жидком и газообразном состоянии Варгафтик Н.Б. (Теплофизические свойства некоторых авиационных топлив в жидком и газообразном состоянии Варгафтик Н.Б.) 23 страницаТеплофизические свойства некоторых авиационных топлив в жидком и газообразном состоянии Варгафтик Н.Б. (1013730) страница 232017-06-17СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 23)

е. да Ьа ~ дх Л=л концентрация пара на выходе из трубки в шар равна средней концентрации пара в шаре. 148 Решение этой задачи рассмотрено Франк-Каменецким в работе (2) и имеет следующий вид: — Ог о»ям ех з и = и, 1/1 + — ) — е и' + ~; — ! з!п — + ( — 1)' — !е 6)6» Л»~ Е А»Е ~ Здесь з= — — отношение объема трубки к объему шара.

И ро Опыт дает возможность определить концентрацию пара п' в Ьсх шаре, т. е. при х=Е. При этом все члены с з!п — обращаются Е в 0 и решение можно записать так: о* о о я' / — — — мс» — зм м — =/1+ — ~ е го~ — — = е х' + — е "о ! 6 / яз Ь~» (5) 2. Описание экспериментальной установки Прибор для исследования диффузии системы мпары топлива Т-5 — воздух» изготовлен из молибденового стекла, Схема прибора дана на фиг. 2.

Объем шара выбирался таким, чтобы отношение объемов трубки и шара было не более 0,05. Применявшиеся в настоящем исследовании шары имели объем от 30 до 50 смз и дли. ну трубки 7. от !7 до 30 см. Для получения в опыте необходимых температур и равномерного температурного поля был изготовлен специальный термостат, схема которого показана на фиг, 3. !49 Ез При т) — и — ((1 это уравнение приводит к уравнению (4).

пЮ 6 В опытах т было не меньше 5000 сек., Е не более 30 см и измеряемые О были не меньше 0,1 см'/сек. Следовательно, минимальо В м1 ное значение — я'т было около 5. При этом величина е т,з — —, 4м~ была порядка 10 з и е ь' — порядка 10 з. Максимальное значение а в опытах равно 0,05, следовательно, численное значение второго члена в последнем выражении (5) для и'/и не превышало 10 ~, а третьего 10 'з. Первый же член всегда был больше или равен 0,75, так как количество продиффундировавшего воздуха не превышало в опытах 25',6 от объема шара.

Отсюда следует, что в условиях эксперимента все члены в уравнении (5), кроме первого пренебрежимо малы и, следовательно, при применении узких трубок без заметной погрешности можно пользоваться формулой (4). При а, близких к 0,05, поправка на конечное значение является существенной и должна учитываться при определении коэффициента диффузии. Для того чтобы иметь возможность помещать ~прибор в термостат, передняя торцовая, крышка 1 епо сделана съемной. Термостат имеет три нагревателя: основной и два охранных торцовых.

Мощность нагревателей изменяется автотрансформаторами, Основной нагреватель 8 расположен по слою слюды на массивном алюминиевом блоке 3, который служит для выравнивания температурного поля Предельная мощность основного нагревателя 1100 вт. Охранные нагреватели 8 на торцах термостата имеют мощность около 200 вг каждый, Поддержание постоянной температуры в течение длительного времени осуществляется электронным регулятором типа ЭПД, который управляет током основного нагрева- Фиг.

3. Экспериментальнан установка для измерений коэффициента диффузии. ! — торцовая съемиа» крышка термостата, т — термопары, 5 — алюминиевый блок, à — стержень для передвижения прибора, 5 — охранные нагреватели, 6 — прибор для измерения диффузии, 7 — тецлоизолация, 6 †основн электрический нагреватель.

У вЂ” отверстие в торцовой крышке термостата теля. Для контроля однородности поля температура измеряется в различных точках термостата, для чего служат три хромель-алюмелевые термопары 2, Посредством переключателя в электрической цепи можно подключать попеременно каждую из трех термопар к потенциометру ППТВ-1. Температура в опытах поддерживалась постоянной с точностью до 0,2' С. Для того чтобы стеклянный прибор был заполнен толь|ко паром исследуемой жидкости, была создана вакуумная установка, схема которой показана на фиг, 4, В сухой промьпый прибор для исследования диффузии заливается небольшое количество жидкости.

Количество заливаемой жидкости рассчитывается так, чтобы давление пара в приборе прн температуре опыта было немногим больше атмосферного (при испытании топлива Т-5 в прибор наливалось не более 0,5 смв этого топлива). Далее прибор присоединяется к вакуумной установке и погружается в сосуд Дьюара с жидким азотом. Жидкость замораживается, после чего производится откачка воздуха из прибора. При достижении вакуума порядка 10 ' мм рт, ст. конец трубки 150 запаивается и прибор отсоединяется от вакуумной установки, Для измерения вакуума применяется вакуумметр типа УТВ-49, чувст- вительным элементом которого является манометрическая лампа ЛТ-2, впаянная в установку.

Фнт. 4. Схема вакуумной установки. ! — форввкууиный насос. у,  — ловушки. б — сосуд дьшзоз. 5 — роибор. из которого откзчивзотси воздух. б — жидкий азот. 7 — диффузионный насос.  — форвикууиный бзллои, 3. Методика проведения экспериментов Прибор, заполненный небольшим' количеством исследуемой жид кости, после откачки воздуха помещается в термостат. Предвари тельно на диффузионной трубке прибора наносятся два надреза- метки, расстояние между которыми измеряется и фиксируется.

Термостат разогревается до температуры опыта Когда тсмпература во всем термостате выравнивается, запаянный конец трубки выдвигается через отверстие в торце термостата наружу и обламывается на месте первой метки, Давление пара в приборе выравнивается до атмосферного, Момент выравнивания давления определяется по окончанию запотевания зеркала и это время принимается за начало опыта.

С этого момента прибор снова вводится в термостат. Продолжительность времени опыта т>5000 сек. По истечении этого времени открытый конец трубки выдвигается из термостата и быстро запанвается, Во время за~пайки прибор остается при температуре опыта. Время запайки отмечается как время конца опыта. Послс этого прибор извлекается из печи и охлаждается до комнатной температуры. Затем определяются все величины, необходимые для подсчета коэффициента диффузии, Сечение трубки з должно быть ~проверено на однородность и измерено ртутным столбиком еще до изготовления 51рибора. Для определения объема Р прибора и объема о воздуха, продиффундированшего в прибор во время опыта, запаянный прибор 151 взвешивается на аналитических весах.

После этого прибор погружается в дистиллированную воду комнатной температуры и под водой конец вспомогательного отростка обламывается. Вода быстро засасывается в прибор и заполняет весь объем, за исключением объема, закятого воздухом, Прибор с пузырьком воздуха и водой снова взвешивается. Затем весь прибор заполняется водой и опять взвешивается. Определенный таким образом объем воздуха приводится к температуре и давлению опыта ~по формуле Ю=Ф вЂ”, ргт ! рт, ' где е — объем воздуха в приборе при температуре Т и давлении р; Т и р — абсолютная температура в термостате и атмосферное давление во время опыта; Т, и р, — абсолютная температура и давление воздуха при заполнении прибора водой (при обламывании конца вспомогательного отростка); в, †объ воздуха в приборе при температуре Т, и давлении р,. Давление р1 рассчитывается с учетом давления насыщенного пара воды при комнатной температуре и давления насыщенного пара исследуемой жидкости при этой же температуре, Давление насыщенного пара для ~каждой фракции исследуемой жидкости при таком же соотношении фаз, как и в опыте, определяется экспери- ментально, В прибор заливается примерно такое же, как в опыте, количество исследуемой фракции Т-5, вспомогательный отросток со- единяется с одним из колен 11-образного ртутного манометра (дру- гое колено оставляется ипкрытым) и диффузионная трубка прибора присоединяется к вакуумной установке, С целью понижения давле- ния паров исследуемой фракции Т-5 в приборе во время откачки воздуха исследуемая жидкость замораживается в жидком азоте.

При достижении вакуума ~порядка 1О-' мм рт, ст. диффузионная трубка перепаивается и отсоединяется от вакуумной уставов~хи. Про- странство над столбиком ртути в одном из колен манометра при этом будет заполнено только паром исследуемой фракции Т-5. Зная атмосферное давление, можно подсчитать давление насыщенного пара исследуемой фракции пара Т-5, Длина Е трубки прибора опре- деляется следующим образом: обламывается трубка по второму над- резу, измеряется длина оставшейся части трубки и к ней прибав. ляется расстояние между ранее нанесенными мепками. При подсчете коэффициента диффузии нами учитывалась поправ- ка на объем воздуха, находившегося в трубке в конце опыта В уравнении (5) отношение концентраций пара в шаре до и по- сле опыта можно выразить через объем оч воздуха, продиффунди- ровавшего в шар, и объем 1~а шара следующим образом; — =1 —— ~о по ~о 152 Из опыта можно определить объем о воздуха, продиффундировав- шего в прибор, и объем р' всего прибора, Только при применении очень узких трубок можно считать ( ) — 1 — ~ — — Р( — а е ).

(7) Выразим теперь — 'Р через концентрацию пара в начале и в конка це опыта в шаре. Из доказанного выше следует, что концентрация пара в трубке линейно зависит от х, следовательно, тттр 1 а' — 1 — —— " тр 2 ттр а так как 1 тр — =р р'о то (8) т'о тто аа Определив из соотношений (8) и (9) о„/ор, подставим в уравнение (7),полученное отношение и выражение (9) для ор/К>. Пренебрегая членами с е', получаем — "..=( — .".)...,.(' Й Приравнивая правую часть этого выражения первому члену в выражении (5), находим от (" ) =(1 — — е)е (9) 153 (6) ао В экспериментах с парами Т-5 применялись трубки, объемом которых ~пренебрегать нельзя, Найдем поправку, ~которую необходимо вводить при пользовании выражением (6), Так как »тр 1 где з= — оэ+о,р —— ор(1+ — ), т.

Характеристики

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6489
Авторов
на СтудИзбе
303
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее