Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 2)

а) общекультурные компетенции (ОК):

Социально-личностные компетенции (ОК.СЛ)

• способен совершенствовать и повышать свой интеллектуальный и общекультурный уровень, воспринимать и генерировать новые идеи (ОК.СЛ.1);

• способен к самостоятельному обучению новым методам исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности (ОК.СЛ.2);

• способен работать в коллективе, проявлять инициативу, руководить и брать на себя ответственность, направлять деятельность коллектива (ОК.СЛ.3);

• способен адаптироваться к новым ситуациям, переоценивать накопленный опыт, анализировать свои возможности (ОК.СЛ.4);

• способен самостоятельно применять методы физического воспитания для повышения адаптационных резервов организма и укрепления здоровья, готов к достижению должного уровня физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности (ОК.СЛ.5);

Общенаучные компетенции (ОК.ОН)

• способен использовать методологию научного познания в практической деятельности, устанавливать историко-философское соотношение науки и техники, социальных и этических проблем, научной рациональности (ОК.ОН.1);

• способен применять современный инструментарий математического исследования, методы анализа и оптимизации процессов и систем (ОК.ОН.2);

• способен использовать современные фундаментальные знания по естественно-научным направлениям подготовки (физике, экологии, информатике и др.) (ОК.ОН.3);

• способен анализировать и прогнозировать экономические риски и последствия инновационной деятельности в наукоемких направлениях профессиональной сферы (ОК.ОН.4);

• способен соблюдать правовые и этические нормы при оценке последствий своей профессиональной деятельности, при разработке и осуществлении социально значимых проектов (ОК.ОН.5);

Инструментальные компетенции (ОК.И)

• способен использовать на практике умения и навыки в организации исследовательских и проектных работ, оформлять и представлять результаты исследований и защищать интеллектуальную собственность (ОК.И.2);

• способен самостоятельно приобретать и использовать с помощью информационных технологий новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности (ОК.И.3);

б) профессиональные компетенции (ПК):

Общепрофессиональные компетенции (ПК.ОП):

• способен демонстрировать профессиональные навыки работы в научном коллективе, порождать новые идеи (креативность) (ПК.ОП.1);

• способен осознавать и формулировать основные проблемы своей предметной области, применять универсальные методы и средства для их решения (ПК.ОП.2);

• способен профессионально эксплуатировать современное техническое оборудование (в соответствии с целями программы подготовки специалиста) (ПК.ОП.3);

• способен анализировать, синтезировать и критически резюмировать научную информацию (ПК.ОП.4);

Профессиональные компетенции по видам деятельности (ПК:)

• - научно-исследовательская деятельность(ПК.НИ.):

• способен осуществлять сбор, обработку, анализ и систематизацию научно-технической информации по теме исследования, выбор методик и средств решения задач (ПК.НИ.1);

• способен самостоятельно выполнять теоретические, лабораторные и натурные исследования и эксперименты для решения конкурентоспособных научно-исследовательских и производственных задач с использованием современной аппаратуры (ПК.НИ.2);

• составлять практические рекомендации по использованию результатов научных исследований (ПК.НИ.3);

• способен на основе системного подхода анализировать работу систем управления летательных и подвижных аппаратов различного назначения как объектов ориентации, стабилизации и навигации и создавать их математические модели движения, позволяющие прогнозировать тенденцию развития их как объектов управления и тактики их применения (ПК.НИ.4):

• тенденцию развития их как объектов управления и тактики их применения (ПК.НИ.5);

• способен разрабатывать методики математического и полунатурного моделирования динамических систем «подвижной объект – комплекс ориентации, управления, навигации и электроэнергетических систем подвижных объектов» (ПК.НИ.6);

• способен подготовить научно-технические отчеты, обзоры, публикации по результатам выполненных исследований (ПК.НИ.7);

• способен разрабатывать планы, программы и методики испытания приборов, систем и комплексов по соответствующему профилю деятельности, подготавливать отдельные задания для исполнителей (ПК.НИ.8);

• - проектная деятельность(ПК.ПР.):

• способен на основе системного подхода разрабатывать технические условия и технические описания принципов действия и устройства проектируемых комплексов, их систем и элементов с обоснованием принятых технических решений (ПК.ПР.1);

• способен разрабатывать эскизные, технические и рабочие проекты управляющих, навигационных и электроэнергетических комплексов летательных аппаратов с использованием математического моделирования и средств автоматизации проектирования (ПК.ПР.2);

• способен к формулировке задач и целей проектирования приборов и систем, обеспечению выбора критериев и показателей проектирования, с использованием для их решения методов изучаемых наук, построению их структур и схем с учетом специфики объекта назначения и технического задания (ПК.ПР.3);

• способен разрабатывать варианты решения проблемы, проводить системный анализ этих вариантов, определять компромиссные решения в условиях многокритериальности, неопределенности и с целью планирования реализации проекта (ПК.ПР.4);

• способен проводить анализ подвижных аппаратов и разрабатывать опытные образцы приборов, систем и комплексов соответствующего профиля (ПК.ПР.5);

• способен к использованию компьютерных технологий при разработке новых образцов элементов, приборов, систем и комплексов (ПК.ПР.6);

• способен разрабатывать методические и нормативные документы, техническую документацию, а также предложения и мероприятия по реализации разработанных проектов и программ (ПК.ПР.7);

• - производственно-технологическая деятельность(ПК.ПТ.):

• способен готовить документацию и отчеты по менеджменту качества технологических процессов на производственных участках (ПК.ПТ.1);

• способен на основе системного подхода разрабатывать технологические процессы изготовления деталей и узлов, сборки приборов и агрегатов систем управления, навигационных комплексов подвижных объектов (ПК.ПТ.2);

• способен проводить метрологический контроль основных параметров прецизионных приборов и систем ориентации, стабилизации и навигации в процессе их изготовления (ПК.ПТ.3);

• способен использовать компьютерные технологии в процессе подготовки производства, изготовления и контроля приборов и комплексов соответствующего направления (ПК.ПТ.4).

• способен проводить работы по доводке и освоению технологических процессов в ходе подготовки производства новой продукции, проводить наладку, испытания и сдачу в эксплуатацию систем и комплексов управления и навигации (ПК.ПТ.5);

• способен осуществлять мероприятия по обеспечению требований безопасности технологических процессов и санитарно-гигиенических условий при осуществлении профессиональной деятельности (ПК.ПТ.6);

• - организационно-управленческая деятельность(ПК.ОУ.):

• способен на основе системного подхода организовывать в опытном, серийном производстве и на испытательных полигонах работу коллектива исполнителей, принимать компромиссные решения по управлению в условиях рыночной экономики (ПК.ОУ.1);

• способен проводить маркетинг и подготовку бизнес-планов проектов, выпуска и реализации перспективных и конкурентоспособных видов продукции (ПК.ОУ.2);

• способен готовить заявки на патенты, изобретения, рационализаторские предложения и промышленные образцы, оценивать стоимость объектов интеллектуальной деятельности (ПК.ОУ.3);

• способен оценивать затраты на производство, отладку и внедрение в серийное производство разработанных образцов новой техники (ПК.ОУ.4);

• способен организовывать в коллективе исполнителей работу по совершенствованию, модернизации, унификации выпускаемых изделий, их элементов и разработке проектов стандартов и сертификатов (ПК.ОУ.5);

• способен поддерживать единое информационное пространство планирования и управления предприятием, организовывать на научной основе свой труд, применять компьютерные технологии сбора, хранения, обработки и анализа информации (ПК.ОУ.6);

• способен выполнять оценку инновационного потенциала проекта, разрабатывать и осуществлять планы и программы организации

• инновационной деятельности на предприятии, осуществлять технико-экономическое обоснование инновационных проектов (ПК.ОУ.7);

• способен управлять программами освоения новой продукции и технологии и оценивать стоимость объектов интеллектуальной деятельности (ПК.ОУ.8);

• способен контролировать и обеспечивать соблюдение требований безопасности жизнедеятельности и экологической безопасности (ПК.ОУ.9);

• способен владеть приемами и методами работы с персоналом, методами оценки качества и результативности труда персонала (ПК.ОУ.10);

• - испытательно-эксплуатационная деятельность (ПК.ИЭ):

• способен на основе системного подхода разрабатывать модели и выполнять теоретические, лабораторные и натурные испытания и эксперименты для решения эксплуатационных задач с использованием современной аппаратуры (ПК.ИЭ.1);

• способен представлять результаты испытаний в формах отчетов, рефератов, публикаций и публичных обсуждений (ПК.ИЭ.2);

• способен проводить наладку, настройку, регулировку, проверку и опытную эксплуатацию приборов и агрегатов систем в соответствии со стандартами и техническими условиями (ПК.ИЭ.3);

• способен проводить первичный анализ результатов испытаний, их оценку, составление моделей ошибок для их компенсации (ПК.ИЭ.4);

• способен принимать в эксплуатацию приборы и агрегаты систем и отрабатывать эксплуатационную документацию (ПК.ИЭ.5);

• способен осуществлять эксплуатацию приборов и агрегатов в соответствии с эксплуатационной документацией, принимать решения о соответствии фактических характеристик эксплуатационного качества принимаемой в эксплуатацию и эксплуатируемой техники требуемым значениям (ПК.ИЭ.6);

• способен выполнять работы по обеспечению высокого качества техники на всех стадиях ее жизненного цикла (ПК.ИЭ.7);

• способен осуществлять безопасную эксплуатацию приборов, агрегатов и систем в соответствии с эксплуатационной документацией (ПК.ИЭ.8);

Профессионально специализированные компетенции (ПСК:)

• Специализация № 1 «Системы управления движением летательных аппаратов»

• способен проектировать системы управления движением летательных аппаратов (ПСК.1.1);

• способен формировать облик бортовых вычислительных комплексов систем управления движением летательных аппаратов, включая разработку их архитектуры, математических моделей и алгоритмов, необходимых для их функционирования (ПСК.1.2);

• способен проводить контроль и диагностику систем управления движением летательных аппаратов (ПСК.1.3);

• способен проверять и готовить к эксплуатации приборы и устройства систем управления движением летательных аппаратов (ПСК.1.4).

• Специализация № 2 «Системы управления силовыми установками летательных аппаратов»

• способен проектировать системы управления силовых установок летательных аппаратов (ПСК.2.1);

• способен формировать облик бортовых вычислительных комплексов систем управления силовых установок летательных аппаратов, включая разработку их архитектуры, математических моделей и алгоритмов, необходимых для их функционирования (ПСК.2.2);

• способен разрабатывать и отрабатывать программно-математическое обеспечение систем управления силовых установок летательных аппаратов (ПСК.2.3);

• способен проводить контроль и диагностику систем управления силовых установок летательных аппаратов (ПСК.2.4).

• Специализация № 3 «Навигационные системы и инерциальные датчики систем управления летательных аппаратов

• способен анализировать эксплуатационные и метрологические характеристики навигационных систем и инерциальных датчиков систем управления летательных аппаратов (ПСК.3.1);

• способен проектировать навигационные системы и инерциальные датчики систем управления летательных аппаратов (ПСК.3.2);

• способен разрабатывать схемы и конструкции навигационных систем, инерциальных датчиков и их элементов для систем управления летательных аппаратов (ПСК.3.3);

• способен производить расчет конструктивных параметров навигационных систем, инерциальных датчиков и их элементов для систем управления летательных аппаратов (ПСК.3.4);

• способен разрабатывать методики и производить испытания навигационных систем, инерциальных датчиков и их элементов для систем управления летательных аппаратов (ПСК.3.5).

• Специализация № 4 «Управляющие пилотажно-навигационные комплексы летательных аппаратов»

• способен анализировать варианты построения управляющих пилотажно-навигационных комплексов летательных аппаратов (ПСК.4.1);

• способен проектировать управляющие пилотажно-навигационные комплексы летательных аппаратов (ПСК.4.2);

• способен разрабатывать схемотехнические и конструктивные решения построения управляющих пилотажно-навигационных комплексов летательных аппаратов (ПСК.4.3);

• способен производить расчет основных характеристик управляющих пилотажно-навигационных комплексов летательных аппаратов (ПСК.4.4);

• способен создавать методику и производить комплекс работ по калибровке, юстировке и другим типам испытаний управляющих пилотажно-навигационных комплексов систем управления летательных аппаратов (ПСК.4.5)

• Специализация № 5 «Измерительно-вычислительные комплексы систем управления воздушно-космических летательных аппаратов»

• способен проектировать комплексы цифровой аппаратуры для измерения, обработки и отображения параметров, характеризующих движение летательных аппаратов (ПСК.5.1);

• способен проводить расчеты элементов приборных комплексов и микропроцессорных систем измерительно-вычислительных комплексов систем управления летательными аппаратами: систем воздушных сигналов, систем электронной индикации, магнитных датчиков, оптико-электронных систем и систем, контролирующих траекторное движение летательных аппаратов, параметры двигателя и топливной системы (ПСК.5.2);

• способен производить проектирование и модернизацию бортовых и наземных измерительно-вычислительных комплексов на основе принципов унификации, стандартизации и информационных технологий: моделирования, идентификации, оптимизации, технологий цифровых сетей и многопользовательских баз данных (ПСК.5.3);

• способен формировать количественные требования к характеристикам измерительно-вычислительных комплексов систем управления летательными аппаратами, исходя из требований к решаемой летательным аппаратом целевой задачи (ПСК.5.4);

• способен разрабатывать конструкторскую, эксплуатационную документацию, программы и методики проведения испытаний образцов изделий измерительно-вычислительных комплексов систем управления летательными аппаратами (ПСК.5.5)

• Специализация № 6 «Системы управления беспилотными летательными аппаратами»

• Способен разрабатывать образцы астроприборов, систем и комплексов управления беспилотных летательных аппаратов (ПСК.6.1);

• Способен разрабатывать алгоритмическое обеспечение для систем управления движением и систем стабилизации беспилотных летательных аппаратов (ПСК.6.2);

• Способен разрабатывать системное и функциональное программное обеспечение реального времени систем управления беспилотных летательных аппаратов (ПСК.6.3);

• Способен разрабатывать архитектуру систем управления беспилотных летательных аппаратов (ПСК.6.4).

1. ТРЕБОВАНИЯ К СТРУКТУРЕ ОСНОВНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ СПЕЦИАЛИТЕТА

1. Основные образовательные программы специалиста по направлению подготовки в МАИ в рамках реализации программы «Национальный исследовательский университет» предусматривают изучение учебных циклов (табл.2):

• гуманитарный, социальный и экономический циклы (ГСЭ);

• математический и научно-инженерный цикл (МНЦ);

• профессиональный цикл (ПЦ);

и разделов:

• физическая культура (ФК);

• учебная и производственная практики, научно-исследовательская работа (П);

• итоговая государственная аттестация (ИГА).

1. Каждый учебный цикл имеет базовую (обязательную) часть и вариативную. Базовые части циклов направлены на формирование общекультурных и общепрофессиональных компетенций выпускника и являются обязательными для всех специализаций соответствующих направлений подготовки специалистов. Вариативная часть дает возможность расширения и (или) углубления знаний, умений, навыков и компетенций, определяемых содержанием базовых (обязательных) дисциплин (модулей); позволяет студенту получить углубленные знания, навыки и компетенции для успешной профессиональной деятельности и (или) обучения в аспирантуре. В вариативной части должна предусматриваться возможность выбора обучающимся дисциплин или модулей с учетом его интересов и пожеланий в объеме не менее одной третьей от вариативной части суммарно по всем циклам ООП.

2. Базовая (обязательная) часть цикла «Гуманитарный, социальный и экономический цикл» должна предусматривать изучение следующих обязательных дисциплин: «История», «Философия», «Иностранный язык», «Экономика».

3. Профессиональный цикл содержит компоненту общепрофессиональных дисциплин специалитета, предусматривающую изучение дисциплин: «Безопасность жизнедеятельности», «Введение в специальность», «Метрология и стандартизация», «Экономика отрасли».

4. Требования к результатам обучения по всем дисциплинам (модулям) циклов и разделам образовательной программы должны соответствовать требованиям настоящего стандарта к формированию компетенций специалиста.

Таблица 2

Характеристики

Список файлов учебной работы