rpd000001731 (1011996), страница 2
Текст из файла (страница 2)
- 1. проектирование
- 2. системный подход
- 3. уровни проектирования
- 4. стадии проектирования
- 5. проектные процедуры
- 6. модели и их параметры в САПР
- 7. жизненный цикл изделий
- 8. структура САПР
- 9. CALS-технологии
- 10. Этапы проектирования автоматизированных систем
- 11. Требования к техническому обеспечению САПР
- 12. Процессоры ЭВМ
- 13. Память ЭВМ
- 14. Мониторы
- 15. Периферийные устройства
- 16. Персональный компьютер
- 17. Рабочие станции
- 18. Архитектуры серверов и суперкомпьютеров
- 19. Суперкомпьютеры XXI века
- 20. понятия теории графов
- 21. топологические уравнения
- 22. методы анализа во временной области
- 23. Алгоритм численного интегрирования систем дифференциальных уравнений
- 24. Методы решения систем линейных и нелинейных алгебраических уравнений
- 25. Анализ в частотной области
- 26. Математические модели для анализа на микроуровне
- 27. Метод конечных элементов для анализа механической прочности
- 28. Методы логического моделирования
- 30. Принципы имитационного моделирования
- 31. Критерии оптимальности
- 32. оптимизация с учетом допусков
- 33. методы математического программирования
- 34. Методы одномерной оптимизации
- 35. Методы безусловной оптимизации
- 36. Необходимые условия экстремума
- 37. Методы поиска условных экстремумов
- 37. Типы геометрических моделей
- 38. Методы и алгоритмы компьютерной графики
- 38. структурный синтез.
- 39. Программы компьютерной графики
- 40. Direct X
- 41. Построение геометрических моделей
- 42. функции CAD-систем
- 43. функции CAE-систем
- 44. функции CAM-систем
- 45. Технологии виртуальной разработки изделий (VPD)
- 47. Типы CASE-систем
- 48. Спецификации проектов программных систем
- 49. Методика IDEF0
- 50. Методика IDEF3
- 51. Методика IDEF1X
- 52. Работа с базами данных в T-FLEX
- 53. Использование переменных в T-FLEX.
- 54. Выражения в T-FLEX
- 55. понятия и приемы 3D-моделирования
- 56. Трехмерные операции в T-FLEX
- 57. Моделирование деталей
- 58. Построение 3D профилей
- 59. Моделирование сборок
- 60. Проектирование интерфейса средствами T-FLEX
- 61. Разработка интерфейса средствами T-FLEX
- 62. Оформление выходной документации
- 63. Формирование чертежей
- 64. Формирование спецификаций
- 65. Общие принципы проектирования с использованием технологии OLE Automation
- 66. Функции ActiveX, доступные в T-FLEX
- 67. Использование Delphi для автоматизации проектирования в T-FLEX
- 68. Назначение и основные компоненты UML
- 69. Применение объектно-ориентированного подхода в UML
- 70. Понятие классы и объекты
-
Лекции
| № п/п | Раздел дисциплины | Объем, часов | Тема лекции | Дидакт. единицы |
| 1 | 1.1.Введение в автоматизированное проектирование | 2 | Введение в автоматизированное проектирование | 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 |
| 2 | 1.2.Техническое обеспечение САПР | 2 | Техническое обеспечение САПР. | 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19 |
| 3 | 1.3.Математическое обеспечение анализа проектных решений | 2 | Математическое обеспечение анализа проектных решений. | 20, 21, 22, 23, 24, 25 |
| 4 | 1.3.Математическое обеспечение анализа проектных решений | 2 | Математические модели для анализа на микроуровне | 26, 27, 28, 30 |
| 5 | 1.4.Математическое обеспечение синтеза проектных решений | 2 | Математическое обеспечение синтеза проектных решений. | 31, 32, 33 |
| 6 | 1.4.Математическое обеспечение синтеза проектных решений | 2 | Методы оптимизации. | 34, 35, 36, 37, 38 |
| 7 | 1.5.Геометрическое моделирование и машинная графика | 2 | Геометрическое моделирование и машинная графика. | 37, 39, 38, 41, 40 |
| 8 | 1.6.Автоматизированные системы | 2 | Автоматизированные системы | 42, 43, 44, 45, 47 |
| 9 | 1.7.Методическое и программное обеспечение автоматизированных систем | 2 | Методическое и программное обеспечение автоматизированных систем | 48, 49, 50, 51 |
| Итого: | 18 | |||
-
Практические занятия
| № п/п | Раздел дисциплины | Объем, часов | Тема практического занятия | Дидакт. единицы |
| Итого: | ||||
-
Лабораторные работы
| № п/п | Раздел дисциплины | Наименование лабораторной работы | Наименование лаборатории | Объем, часов | Дидакт. единицы |
| 1 | 1.3.Математическое обеспечение анализа проектных решений | «Изучение структуры и функциональной организации системы трехмерного моделирования T-FLEX CAD 3D» | компьютерный класс каф.№305 | 4 | 52, 53, 54 |
| 2 | 1.4.Математическое обеспечение синтеза проектных решений | Работа с модулем T-FLEX Анализ – интегрированном в среде конечно-элементных расчетов | компьютерный класс каф.№305 | 4 | 55, 56, 57, 58, 59 |
| 3 | 1.6.Автоматизированные системы | Автоматизация проектных процедур системного анализа и параметрического синтеза в среде T-FLEX Анализ | компьютерный класс каф. №305 | 4 | 60, 61, 62, 63, 64, 65, 66, 67 |
| 4 | 1.7.Методическое и программное обеспечение автоматизированных систем | UML (универсальный язык моделирования) как средство проектирования моделей сложных динамических систем | компьютерный класс каф. №305 | 4 | 68, 69, 70 |
| Итого: | 16 | ||||
-
Типовые задания
| № п/п | Раздел дисциплины | Объем, часов | Наименование типового задания |
| Итого: | |||
-
Курсовые работы и проекты по дисциплине
-
Рубежный контроль
1.1. текущий контроль успеваемости
Тип: Тестирование
Тематика: Введение в автоматизированное проектирование
Прикрепленные файлы:
Перечень вопросов и задач:
1.Какое определение понятия "проектирование" Вы считаете правильным? 1. совокупность работ, включающих расчеты и моделирование; 2. совокупность работ, направленных на получение принципиального решения или облика будущего изделия; 3. совокупность работ, имеющих целью создание, преобразование и представление в принятой форме образа некоторого еще не существующего объекта; 4. совокупность работ, имеющих целью обосновать принятые конструктивные решения.
1.2. текущий контроль успеваемости
Тип: Тестирование
Тематика: Математическое обеспечение анализа проектных решений
Прикрепленные файлы:
Перечень вопросов и задач:
1.Почему в программах анализа на макроуровне для моделирования процессов во временной области преимущественно используют неявные методы интегрирования систем дифференциальных уравнений?1. потому что в большинстве случаев система дифференциальных уравнений представлена в неявной форме (т.е. не может быть получена в форме Коши); 2. потому что неявные методы более точные; 3. потому что неявные методы более экономичные (время решения меньше); 4. потому что неявные методы более устойчивые.
1.3. текущий контроль успеваемости
Тип: Тестирование
Тематика: Введение в автоматизированное проектирование
Прикрепленные файлы:
Перечень вопросов и задач:
1.Условие работоспособности — это:1. ограничение, накладываемое на выходной параметр в техническом задании на проектирование; ограничение на диапазон допустимых значений внешнего параметра3. ограничение на срок службы изделия; 4. требования к квалификации обслуживающего персонала при эксплуатации изделия.
1.4. текущий контроль успеваемости
Тип: Тестирование
Тематика: Введение в автоматизированное проектирование
Прикрепленные файлы:
Перечень вопросов и задач:
1.Отметьте параметры из нижеследующего списка, которые Вы считаете выходными в модели электронного усилителя:1. коэффициент полезного действия; 2. разделительная емкость между первыми двумя каскадами; 3. коэффициент усиления на средних частотах; 4. напряжение источника питания;
2.5. входное сопротивление; 6. сопротивление резистора в корректирующей RC-цепочке.
1.5. текущий контроль успеваемости
Тип: Тестирование
Тематика: Введение в автоматизированное проектирование
Прикрепленные файлы:
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
