rpd000005795 (1011454), страница 5
Текст из файла (страница 5)
Чтение, перевод и обсуждение текста “Computers Concern You”.
Объяснение незнакомой лексики.
Выполнение грамматических, лексических и фонетических упражнений.
3.5.4. Conversation: “The Applications of Computers”(АЗ: 2, СРС: 0)
Форма организации: Практическое занятие
Описание: Проверка домашнего задания.
Чтение, перевод и обсуждение текста “Computers Concern You”.
Обсуждение темы “The Applications of Computers”.
Выполнение грамматических, лексических и фонетических упражнений.
3.5.5. Text: "Isaac Newton"(АЗ: 2, СРС: 0)
Форма организации: Практическое занятие
Описание: Проверка домашнего задания.
Чтение, перевод и обсуждение текста “Isaac Newton”.
Объяснение грамматики: Неопределенные местоимения some, any, no, every, их производные и употребление.
Выполнение грамматических, лексических и фонетических упражнений.
3.5.6. Text: "The Library of Congress"(АЗ: 2, СРС: 0)
Форма организации: Практическое занятие
Описание: Проверка домашнего задания.
Чтение, перевод и обсуждение текста “The Library of Congress”.
Выполнение грамматических, лексических и фонетических упражнений.
3.5.7. Conversation: “The Application of Electronics in Everyday Life.”(АЗ: 2, СРС: 0)
Форма организации: Практическое занятие
Описание: Проверка домашнего задания.
Заслушивание рефератов на одну из тем: “The Prospects in the Development of Computers”, “The Internet and its Influence on our Daily Life” с последующим коллективным обсуждением.
3.5.8. Итоговое занятие по разделу 5(АЗ: 2, СРС: 0)
Форма организации: Практическое занятие
Описание: Контрольная работа №5 «Определение. Определительные придаточные предложения. Неопределенные местоимения -some, -any, -no, -every и их производные».
3.6.1. Text: "Made in space" (часть 1)(АЗ: 2, СРС: 0)
Форма организации: Практическое занятие
Описание: Объяснение грамматики: Модальные глаголы и их эквиваленты.
Выполнение грамматических и лексических упражнений.
Чтение, перевод и обсуждение текста «Made in space».
3.6.2. Text: "Made in space" (часть 2)(АЗ: 2, СРС: 0)
Форма организации: Практическое занятие
Описание: Проверка домашнего задания.
Заслушивание пересказа текста «Made in space».
Объяснение незнакомой лексики.
Объяснение грамматики: Глагол to cause. Сочетания no longer, because of, due to, thanks to.
Выполнение грамматических и лексических упражнений.
3.6.3. Text: "Composite Ceramics" (часть 1)(АЗ: 2, СРС: 0)
Форма организации: Практическое занятие
Описание: Проверка домашнего задания.
Чтение, перевод и обсуждение текста «Composite Ceramics».
Объяснение грамматики: Word formation: Суффиксы: -ness; -ance/ence; -ist; -ful; -less.
Выполнение грамматических, лексических и фонетических упражнений.
3.6.4. Text: "Composite Ceramics" (часть 2)(АЗ: 2, СРС: 0)
Форма организации: Практическое занятие
Описание: Проверка домашнего задания.
Заслушивание пересказа текста «Composite Ceramics».
Объяснение грамматики: Функции глагола to be. Функции глагола to have.
Выполнение грамматических и лексических упражнений.
3.6.5. Text: "Ancient steel Making Secret"(АЗ: 2, СРС: 0)
Форма организации: Практическое занятие
Описание: Проверка домашнего задания.
Чтение, перевод и обсуждение текста «Ancient steel Making Secret»
Объяснение фонетики. Интернациональная лексика. Транскрипция.
Выполнение грамматических и лексических упражнений.
3.6.6. Text: "The British museum"(АЗ: 2, СРС: 0)
Форма организации: Практическое занятие
Описание: Проверка домашнего задания.
Чтение, перевод и обсуждение текста «The British museum».
Выполнение грамматических и лексических упражнений.
3.6.7. Conversation: "The next generation mobile phones"(АЗ: 2, СРС: 0)
Форма организации: Практическое занятие
Описание: Проверка домашнего задания.
Заслушивание рефератов на тему: «Advanced composite materials, their properties and use» с последующим коллективным обсуждением.
3.6.8. Итоговое занятие по разделу 6.(АЗ: 2, СРС: 0)
Форма организации: Практическое занятие
Описание: Контрольная работа № 6 «Модальные глаголы и их эквиваленты».
3.6.9. Тестирование по разделам 5 - 6(АЗ: 2, СРС: 0)
Форма организации: Практическое занятие
Описание: ЗАЧЕТ
4.7.1. Причастие.(АЗ: 2, СРС: 0)
Форма организации: Практическое занятие
Описание: Повторение пройденного материала.
Объяснение грамматики: Причастие.
Разбор правил словообразования : суффиксы –age, –ate.
Выполнение грамматических упражнений.
4.7.2. Text: “Transport for tomorrow”. (АЗ: 2, СРС: 0)
Форма организации: Практическое занятие
Описание: Проверка домашнего задания.
Объяснение грамматики: Независимый причастный оборот.
Чтение, перевод и обсуждение текста “Transport for tomorrow”.
Словообразование: префикс en-.
4.7.3. Conversation: “The main problems of public transport”(АЗ: 2, СРС: 0)
Форма организации: Практическое занятие
Описание: Проверка домашнего задания.
Работа над лексикой: объяснение значения слова sincе.
Обсуждение темы “The main problems of public transport”.
4.7.4. Text: “Car for Future”. (АЗ: 2, СРС: 0)
Форма организации: Практическое занятие
Описание: Проверка домашнего задания.
Тренировочные упражнения по теме: Причастия.
Совершенствование навыков чтения.
Чтение и обсуждение текста “Car for Future”.
4.7.5. Texts: “Talking Instrument Panels”, “Testing Times”. (АЗ: 2, СРС: 0)
Форма организации: Практическое занятие
Описание: Проверка домашнего задания.
Чтение, перевод и обсуждение текстов “Talking Instrument Panels”, “Testing Times”.
Выполнение лексических, грамматических и фонетических упражнений.
4.7.6. Обсуждение рефератов.(АЗ: 2, СРС: 0)
Форма организации: Практическое занятие
Описание: Защита рефератов по темам:
1. Public transport of the future;
2. The application of electronics in modern cars;
3. The latest innovations in car design.
4.7.7. Итоговое занятие по разделу 7.(АЗ: 2, СРС: 0)
Форма организации: Практическое занятие
Описание: Контрольная работа № 7 «Причастные обороты.Применение изученной лексики».
4.7.8. Разбор лексических и грамматических ошибок в контр. работе.(АЗ: 2, СРС: 0)
Форма организации: Практическое занятие
Описание: Ликвидация пробелов в знаниях по содержанию раздела 7.
4.8.1. Text : "A New Era for Aircraft" (часть 1)(АЗ: 2, СРС: 0)
Форма организации: Практическое занятие
Описание: Объяснение грамматики: Герундий.
Выполнение грамматических и лексических упражнений.
Чтение, перевод и обсуждение текста «A New Era for Aircraft”.
4.8.2. Text : "A New Era for Aircraft" (часть 2)(АЗ: 2, СРС: 0)
Форма организации: Практическое занятие
-
Лабораторные работы
-
Типовые задания
Приложение 3
к рабочей программе дисциплины
«Иностранный язык-1 »
Прикрепленные файлы
квалификационный нулевой - ИАСУ.doc
МОСКОВСКИЙ АВИАЦИОННЫЙ ИНСТИТУТ
(Государственный Технический университет)
Кафедра иностранных языков И-06
КВАЛИФИКАЦИОННЫЙ ТЕСТ
по грамматике и лексике для студентов I курса
Утверждено на заседании кафедры
ИНСТРУКЦИЯ
Для студентов по выполнению теста
Просим отнестись к выполнению теста максимально внимательно.
Не нужно волноваться.
Тест выполняется на отдельном контрольном листке бумаги.
Внимательно читайте инструкцию к каждому тесту, где указано, что требуется для его выполнения.
Выполнение каждого теста начинается и заканчивается по команде преподавателя. Каждый тест содержит одно или несколько заданий и возможные варианты ответов. Вы должны выбрать те, которые считаете правильными и написать их цифрами.
На листах с заданиями никаких пометок не делайте!
Тест считается выполненным, если правильными окажутся 51% ответов.
Максимальный балл – 5 (тестирование проводится на 1 занятии 1-го семестра. Для тестирования происходит пересчет рейтинга тестирования в баллы по следующим критериям:
| - рейтинг тестирования | менее 50% | - | 0 баллов |
| - рейтинг тестирования | 50% -- 70% | - | 3 балла (min балл) |
| - рейтинг тестирования | 71% -- 84% | - | 4 балла |
| - рейтинг тестирования | 85% -- 100% | - | 5 баллов (max балл) |
Тест № 1
Время выполнения 3 мин.
Словообразование. Особенности перевода префиксов.
Найти соответствия.
Тест № 2
Время выполнения 3 мин.
Служебные слова.
Найдите русский эквивалент подчеркнутых слов.
Тест № 3
Время выполнения 5 мин.
Многофункциональные служебные слова.
Поставьте знак (+), если подчеркнутое слово переводится и знак (-), если подчеркнутое слово не переводится.
Тест № 4
Время выполнения 4 мин.
Многофункциональные слова.
Укажите значение подчеркнутого слова в каждом предложении.
Тест № 5
Время выполнения 8 мин.
Особенности перевода определения.
Прочитайте предложения и найдите эквивалент подчеркнутым словам.
Тест № 6
Время выполнения 10 мин.
Неличные формы глагола.
Определите, какое слово нужно для перевода подчеркнутой части предложения.
Тест № 7
Время выполнения 8 мин.
Тест проверяет умение определять значение Infinitive в англ. тексте.
Прочитайте предложения и найдите русский эквивалент подчеркнутой группе слов.
Тест № 8
Время выполнения 8 мин.
Модальные глаголы.
Найдите эквиваленты подчеркнутым словам.
Тест № 9
Время выполнения 8 мин.
Сослагательное наклонение. Инверсия.
Найдите перевод подчеркнутой части предложения.
Тест № 10
Время выполнения 15 мин.
Ознакомительное чтение. Работая с текстом, следите за последовательностью изложения основной мысли.
Отметьте знаком плюс (+) предложения, соответствующие содержанию текста и знаком минус (-) предложения, не соответствующие содержанию.
контрольная работа 1 - ИАСУ.doc
1 семестр
Контрольная работа №1
Task 1.
Choose the correct option.
0. New developments and methods of instruction must be taken into consideration by all means.
| a) attention | c) account |
| b) consideration | d) regard |
Task 2.
Complete the sentences using the correct word or phrase from the box.
| 0. After graduating from the university students may go on with their study and get a higher degree. | k) graduating |
Task 3.
Choose the correct option:
0. At the end of the lesson the instructor gave his students a test.
| a) towards | c) at |
| b) by | d) in |
Task 4.
Complete the sentences by using the correct form of the verbs in brackets.
0. The curriculum usually includes (to include) more lessons of science and mathematics.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
