rpp000008747 (1010579)
Текст из файла
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Московский авиационный институт
(национальный исследовательский университет)
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по учебной работе
______________Куприков М.Ю.
“____“ ___________20__
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРАКТИКИ (000008747)
Производственно-эксплуатационная практика
(указывается наименование практики по учебному плану)
Направление подготовки | Техносферная безопасность | |||||
Квалификация (степень) выпускника | Бакалавр | |||||
Профиль подготовки | Инженерная защита окружающей среды | |||||
Форма обучения | очная | |||||
(очная, очно-заочная и др.) | ||||||
Выпускающая кафедра | 202 | |||||
Обеспечивающая кафедра | 202 | |||||
Кафедра-разработчик рабочей программы | 202 | |||||
Семестр | Трудоемкость, ЗЕ | Трудоемкость, час. | Форма промежуточного контроля |
6 | 6 | 216 | Зо |
Итого | 6 | 216 |
Москва
2011 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРАКТИКИ
Разделы рабочей программы
-
Цели прохождения практики
-
Структура и содержание практики
-
Учебно-методическое и информационное обеспечение практики
-
Материально-техническое обеспечение практики
Приложения к рабочей программе практики
Приложение 1. Аннотация рабочей программы
Приложение 2. Cодержание учебных занятий
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 280700 Техносферная безопасность
Авторы программы :
Семенов В.В. | _________________________ |
Заведующий обеспечивающей кафедрой 202 | _________________________ |
Программа одобрена:
Заведующий выпускающей кафедрой 202 _________________________ | Декан выпускающего факультета 2 _________________________ |
-
ЦЕЛИ ПРОХОЖДЕНИЯ ПРАКТИКИ
Целью освоения практики Производственно-эксплуатационная практика является достижение следующих результатов образования (РО):
N | Шифр | Результат освоения |
1 | В-2 | Владеть навыками письменного и аргументированного изложения собственной точки зрения |
2 | В-4 | Владеть навыками критического восприятия информации |
3 | В-5 | Владеть практическими навыками решения конкретных технико-экономических, организационных и управленческих вопросов |
4 | З-11 | Знать основные алгоритмы типовых численных методов решения математических задач, один из языков программирования, структуру локальных и глобальных компьютерных сетей |
5 | З-18 | Знать факторы, определяющие устойчивость биосферы |
6 | З-20 | Знать естественные процессы, протекающие в атмосфере, гидросфере, литосфере |
7 | З-21 | Знать характеристики возрастания антропогенного воздействия на природу, принципы рационального природопользования |
8 | У-7 | Уметь работать в качестве пользователя персонального компьютера, использовать внешние носители информации для обмена данными между машинами, создавать резервные копии архивы данных и программ |
9 | У-8 | Уметь использовать языки и системы программирования, работать с программными средствами общего назначения |
10 | У-9 | Уметь использовать основные приемы обработки экспериментальных данных; – решать типовые задачи по основным разделам физики, используя методы математического анализа, использовать физические законы при анализе и решении проблем; – проводить расчеты концентрации растворов различных соединений, определять изменение концентраций при протекании химических реакций, определять термодинамические характеристики химических реакций и равновесные концентрации веществ, проводить очистку веществ в лабораторных условиях, определять основные физические характеристики органических веществ; – осуществлять в общем виде оценку антропогенного воздействия на окружающую среду с учетом специфики природно-климатических условий; |
11 | В-9 | Владеть методами выделения и очистки веществ, определения их состава |
12 | З-26 | Знать методы расчета на прочность и жесткость типовых элементов различных конструкций |
13 | З-30 | Знать основные техносферные опасности, их свойства и характеристики, характер воздействия вредных и опасных факторов на человека и природную среду, методы защиты от них |
14 | З-35 | Знать действующую систему нормативно-правовых актов в области техносферной безопасности |
15 | У-13 | Уметь применять действующие стандарты, положения и инструкции по оформлению технической документации |
16 | У-14 | Уметь использовать современные средства машинной графики |
17 | У-16 | Уметь применять методы расчета и конструирования деталей и узлов механизмов |
18 | У-21 | Уметь пользоваться основными средствами контроля качества среды обитания |
19 | У-23 | Уметь проводить расчеты надежности и работоспособности основных видов механизмов |
20 | У-24 | Уметь проводить гидромеханические и тепломассообменные расчеты аппаратов и процессов в биосфере |
21 | В-11 | Владеть навыками разработки и оформления эскизов деталей машин, изображения сборочных единиц, сборочного чертежа изделия, составлять спецификацию, с использованием методов машинной графики |
22 | В-12 | Владеть навыками изображения пространственных объектов на плоских чертежах |
23 | В-15 | Владеть законодательными и правовыми актами в области безопасности и охраны окружающей среды, требованиями к безопасности технических регламентов |
24 | В-18 | Владеть методами обеспечения безопасности среды обитания |
25 | В-19 | Владеть методами определения точности измерений |
26 | В-20 | Владеть навыками измерения уровней опасностей на производстве и в окружающей среде, используя современную измерительную технику |
27 | В-21 | Владеть методами оценки экологической ситуации |
Перечисленные РО являются основой для формирования следующих компетенций: (в соответствии с ФГОС ВПО и требованиями к результатам освоения основной образовательной программы (ООП))
N | Шифр | Компетенция |
1 | ОК-6 | Способен организовать свою работу ради достижения поставленных целей; готовность к использованию инновационных идей |
2 | ОК-8 | Способен работать самостоятельно |
3 | ОК-11 | Способен использовать законы и методы математики, естественных, гуманитарных и экономических наук при решении профессиональных задач |
4 | ПК-3 | Способен принимать участие в инженерных разработках среднего уровня сложности в составе коллектива |
5 | ПК-7 | Способен принимать участие в организации и проведении технического обслуживания средств защиты |
6 | ПК-11 | Способен пропагандировать цели и задачи обеспечения безопасности человека и природной среды в техносфере |
7 | ПК-12 | Готов использовать знания по организации охраны труда, охраны окружающей среды и безопасности в ЧС на объектах экономики |
8 | ПК-14 | Способен использовать методы определения нормативных уровней допустимых негативных воздействий на человека и природную среду |
9 | ПК-15 | Способен проводить измерения уровней опасностей в среде обитания, обрабатывать полученные результаты, составлять прогнозы возможного развития ситуации |
-
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИКИ
Общая трудоемкость практики составляет 6 зачетных(ые) единиц(ы), 216 часа(ов).
Модуль | Раздел | Лекции / экскурсии | Индивидуальное задание / Практические работы | Всего часов |
Производственная (эксплуатационная) практика | Знакомство с деятельностью и организацией производства на предприятии | 0 | 21 | 216 |
Изучение методов очистки газа от пыли, сточной воды от вредных примесей и утилизации твердых отходов | 0 | 30 | ||
Практическая работа инженера-эколога по защите окружающей среды от вредных воздействий | 0 | 120 | ||
Порядок пользования периодическими, реферативными и справочно-информационными изданиями по профилю "Инженерная защита окружающей среды" | 0 | 20 | ||
Составление отчета по практике | 0 | 25 | ||
Всего | 0 | 216 | 216 |
-
Содержание (дидактика) практики
В разделе приводится полный перечень дидактических единиц, подлежащих усвоению при изучении данной дисциплины.
Характеристики
Тип файла документ
Документы такого типа открываются такими программами, как Microsoft Office Word на компьютерах Windows, Apple Pages на компьютерах Mac, Open Office - бесплатная альтернатива на различных платформах, в том числе Linux. Наиболее простым и современным решением будут Google документы, так как открываются онлайн без скачивания прямо в браузере на любой платформе. Существуют российские качественные аналоги, например от Яндекса.
Будьте внимательны на мобильных устройствах, так как там используются упрощённый функционал даже в официальном приложении от Microsoft, поэтому для просмотра скачивайте PDF-версию. А если нужно редактировать файл, то используйте оригинальный файл.
Файлы такого типа обычно разбиты на страницы, а текст может быть форматированным (жирный, курсив, выбор шрифта, таблицы и т.п.), а также в него можно добавлять изображения. Формат идеально подходит для рефератов, докладов и РПЗ курсовых проектов, которые необходимо распечатать. Кстати перед печатью также сохраняйте файл в PDF, так как принтер может начудить со шрифтами.