rpd000004010 (1009823), страница 2

Файл №1009823 rpd000004010 (230100 (09.03.01).Б1 Автоматизированное управление бизнес-процессами и финансами) 2 страницаrpd000004010 (1009823) страница 22017-06-17СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 2)

Прикрепленные файлы:

Вопросы для подготовки к экзамену/зачету:

1.Каковы цели и содержание курса «Введение в авиационную и ракетно-космическую технику»?

2.Назовите ступени совершенствования специалиста в ходе учебы.

3.Назовите обобщенную упрощенную классификацию объектов управления авиационной и ракетно-космической техники.

4.Какие требования к современным и перспективным ЛА относят к основным?

5.Каковы основные черты современных самолетов как объектов управления? Приведите пример.

6.Каковы основные черты современных вертолетов как объектов управления? Приведите пример.

7.Каковы особенности беспилотных летательных аппаратов?

8.Приведите примеры беспилотных летательных аппаратов.

9.Назовите обобщенную классификацию ракет и объектов космической техники.

10.Что вы знаете о легком космическом самолете?

11.Какими особенностями обладают сверхгрузоподъемные дирижабли?

12.Охарактеризуйте проект «Термоплан».

13.Расскажите о проекте «Локомоскайнер».

14.Каковы этапы развития бортового оборудования?

15.Каковы основные этапы создания бортового оборудования?

16.Что понимают под жизненным циклом авиационной и ракетно-космической техники?

17.Что называют информационными технологиями?

18.Какие технологии относят к новым информационным в создании бортового оборудования?

19.Дайте общую характеристику CASE-технологии.

20.Дайте общую характеристику SADT-технологии.

21.Дайте общую характеристику CALS-технологии.







  1. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

а)основная литература:

1. Егер С.М., Матвеенко А.М., Шаталов И.А. Основы авиационной техники: учебник /Под ред. И.А. Шаталова. – Изд. Третье, исп. И доп. – М.: Машиностроение, 2003г.–720с.: ил

2. Проектирование, конструкции и системы самолетов и вертолетов. Книга 2. /Под ред. А.М.Матвеенко. //Самолеты и вертолеты. Т.IV-21//Машиностроение. Энциклопедия. – М.: Машиностроение, 2004 г. – 752 с.:ил.

3. Афанасьев П.П., Матвеенко А.М., Шустров Ю.М. 101 выдающийся летательный аппарат мира. – М.: Из-во МАИ, 2005г. – 316с.: ил.

4. Афанасьев П.П., В.И. Русланов. Московский авиационный институт: Документы, цифры, факты. – М.: Изд-во МАИ, 2005г.- 560с.: ил.

5. Беспилотные летательные аппараты. Основы устройства и функционирования./ П.П. Афанасьев и др. – М.: Изд-во МАИ, 2008 г. – 656 с.: ил.

6. Современные информационные технологии в задачах навигации и наведение беспилотных маневренных летательных аппаратов./ К.К. Веремеенко и др. – М.: ФИЗМАТЛИТ, 2009 г. – 556 с.: ил.

б)дополнительная литература:

7. Макаров Ю.В. Летательные аппараты МАИ. – М.: Изд-во МАИ, 1994г. – 357с.:ил.

8. Соболев Д.А. История самолетов. Начальный период. – М.: Изд-во РОССПЭМ, 1995г. – 343с.: ил.

9. Авиационно-космические системы./Под ред. Г.Е. Лозино-Лозинского и А.Г. Брату-хина. – М.: Изд-во МАИ, 1997 г. – 416 с.: ил.

10. Соболев Д.А. История самолетов. 1919-1945гг. – М.: Изд-во РОССПЭМ, 1997г.- 357с.: ил.

11. Фернис Т. История завоевания космоса /Пер. с англ. – М.: Изд-во ЭКСМО, 2007г. – 272с.: ил.

12. Готовала Ежи, Пшедпельский Анджей. 100 великих авиаторов мира. / Пер. с англ. – М.: ООО «Торговый дом», Изд-во Мир книги, 2007г. – 200с.: ил.

13. Российская энциклопедия CALS. Авиационно-космическое машиностроение/ Гл. ред. А.Г. Братухин. – М.: ОАО «НИЦ АСК», 2008 г. – 608 с.: ил.

14. Человеческий фактор в авиации и космонавтике: потенциал и ресурсы: Сборник научных трудов. – М.: Полет, 2010 г. – 432с.: ил.

в)программное обеспечение, Интернет-ресурсы, электронные библиотечные системы:

1. Офисные программы Microsoft Office;

2. Программное обеспечение кафедры 301 МАИ;

3. Сетевые ресурсы МАИ;

4. Интернет-ресурсы.



  1. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

1. Лекционные занятия:

Учебный телевизионный класс отдела ТСО МАИ: чтение лекций с использованием учебного телевидения, видео и аудиоаппаратуры, просмотр специальных видео и кинофильмов.

Учебный компьютерный класс кафедры № 301, оснащенный презентационной техникой.

Персональные компьютеры.

Аудио и видео аппаратура.

2. Лабораторно-практические занятия:

2.1. Презентационный класс музея истории МАИ, оборудованный видео и телепроекторами, набором слайдов и видеофильмов, а также информационные стенды, модели авиационной техники и образцы оборудования.

2.2. Лабораторное образование, стенды и специальный класс каф. 301.

4. Посещение Музея истории МАИ;

5. Посещение семинаров, тематических вечеров и встреч с ведущими учеными, конструкторами, летчиками и космонавтами, организуемых в ДК МАИ.



Приложение 1
к рабочей программе дисциплины
«
Введение в авиационную и ракетно-космическую технику »

Аннотация рабочей программы

Дисциплина Введение в авиационную и ракетно-космическую технику является частью Профессионального цикла дисциплин подготовки студентов по направлению подготовки Информатика и вычислительная техника. Дисциплина реализуется на «ИНЖЭКИН» факультете «Московского авиационного института (национального исследовательского университета)» кафедрой (кафедрами) 506.

Дисциплина нацелена на формирование следующих компетенций: ОК-1 ,ОК-6 ,ОК-8.

Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с: изучением основных этапов развития аэрокосмической, авиационной и ракетно-космической техники, знакомство с ЛА различного класса, их бортовым оборудованием и новыми информационными технологиями, используемыми при их разработке. Содержание дисциплины должно способствовать адаптации студентов к учебному процессу в ВУЗе.

Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации учебного процесса: Лекция, мастер-класс, Практическое занятие.

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: промежуточная аттестация в форме Зачет..

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 2 зачетных единиц, 72 часов. Программой дисциплины предусмотрены лекционные (18 часов), практические (16 часов), лабораторные (0 часов) занятия и (38 часов) самостоятельной работы студента. Дисциплина «Введение в авиационную и ракетно-космическую технику» является частью базового цикла дисциплин подготовки студентов по направлению подготовки 230100 «Информатика и вычислительная техника»

Целями освоения дисциплины «Введение в авиационную и ракетно-космическую технику» являются адаптация студентов к учебному процессу в ВУЗе, помощь в профессиональной ориентации и выработке сознательного и целенаправленного отношения к изучаемым дисциплинам учебного плана, изучение основных этапов развития и создания бортового оборудования, ее жизненным циклом, новыми информационными технологиями, применяемыми в создании бортовых систем.

Приложение 2
к рабочей программе дисциплины
«
Введение в авиационную и ракетно-космическую технику »

Cодержание учебных занятий

  1. Лекции

1.1.1. Цели и содержание курса. Общая характеристика учебного процесса. Ступени совершенствования специалиста в ходе учебы. Индивидуальное обучение студента.(АЗ: 2, СРС: 2)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс

Описание: Цели и содержание курса. Общая характеристика учебного процесса. Ступени совершенствования специалиста в ходе учебы. Индивидуальное обучение студента. Система организации исследовательской работы студента.



1.2.1. Объекты управления авиационной и ракетно-космической техники. Обобщенная классификация. Требования к современным и перспективным ЛА.(АЗ: 2, СРС: 2)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс

Описание: Объекты управления авиационной и ракетно-космической техники. Обобщенная классификация. Требования к современным и перспективным ЛА.



1.2.2. Самолеты и вертолеты пилотируемые и беспилотные. Примеры.(АЗ: 2, СРС: 2)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс

Описание: Самолеты и вертолеты пилотируемые и беспилотные. Примеры.



1.2.3. Ракеты и космическая техника. Обобщенная классификация. Пример – легкий космический самолет.(АЗ: 2, СРС: 2)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс

Описание: Ракеты и космическая техника. Обобщенная классификация. Пример – легкий космический самолет.



1.2.4. Сверхгрузоподъемные дирижабли. Термоплан. Проект «Локомоскайнер».(АЗ: 2, СРС: 2)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс

Описание: Сверхгрузоподъемные дирижабли. Термоплан. Проект «Локомоскайнер».



1.3.1. Жизненный цикл авиационной и ракетно-космической техники. Пример этапа жизненного цикла – утилизация космического мусора.(АЗ: 2, СРС: 2)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс

Описание: Жизненный цикл авиационной и ракетно-космической техники. Пример этапа жизненного цикла – утилизация космического мусора.



1.3.2. Этапы развития бортового оборудования. Пять поколений авиационной техники. Основные этапы создания бортового оборудования.(АЗ: 2, СРС: 2)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс

Описание: Этапы развития бортового оборудования. Пять поколений авиационной техники. Основные этапы создания бортового оборудования.



1.4.1. Понятие новой информационной технологии. Новые информационные технологии в создании авиационной и ракетно-космической техники. CASE-технологии.(АЗ: 2, СРС: 2)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс

Описание: Понятие новой информационной технологии. Новые информационные технологии в создании авиационной и ракетно-космической техники. CASE-технологии.



1.4.2. Примеры новых информационных технологий. SADT-технология. CALS-технология.

(АЗ: 2, СРС: 2)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс

Описание: Примеры новых информационных технологий. SADT-технология. CALS-технология.





  1. Практические занятия

1.2.1. Сбор, анализ и обобщение научно-технической информации. Основные требования к реферату как к научно-технической документации.(АЗ: 4, СРС: 5)

Форма организации: Практическое занятие

Описание: Сбор, анализ и обобщение научно-технической информации. Основные требования к реферату как к научно-технической документации. Выбор индивидуальных тем рефератов.



1.2.2. Примеры объектов управления авиационной и ракетно-космической техники.(АЗ: 4, СРС: 5)

Форма организации: Практическое занятие

Описание: Примеры объектов управления авиационной и ракетно-космической техники.



1.3.1. Примеры бортового оборудования ЛА.(АЗ: 2, СРС: 3)

Форма организации: Практическое занятие

Описание: Примеры бортового оборудования ЛА.



1.4.1. Примеры новых информационных технологий в создании бортового оборудования.(АЗ: 6, СРС: 7)

Форма организации: Практическое занятие

Описание: Примеры новых информационных технологий в создании бортового оборудования.





  1. Лабораторные работы



  1. Типовые задания

Приложение 3
к рабочей программе дисциплины
«
Введение в авиационную и ракетно-космическую технику »

Прикрепленные файлы

Версия: AAAAAARxuNE Код: 000004010

Характеристики

Список файлов учебной работы

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6384
Авторов
на СтудИзбе
308
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее