rpd000009941 (1009408)
Текст из файла
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Московский авиационный институт
(национальный исследовательский университет)
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по учебной работе
______________Куприков М.Ю.
“____“ ___________20__
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (000009941)
Основы аэродинамики
(указывается наименование дисциплины по учебному плану)
| Направление подготовки | Системный анализ и управление | |||||
| Квалификация (степень) выпускника | Бакалавр | |||||
| Профиль подготовки | Моделирование и исследование операций в авиационных организационно-технических системах | |||||
| Форма обучения | очная | |||||
| (очная, очно-заочная и др.) | ||||||
| Выпускающая кафедра | 107Б | |||||
| Обеспечивающая кафедра | 105 | |||||
| Кафедра-разработчик рабочей программы | 105 | |||||
| Семестр | Трудоем-кость, час. | Лек-ций, час. | Практич. занятий, час. | Лаборат. работ, час. | СРС, час. | Экзаменов, час. | Форма промежуточного контроля |
| 4 | 108 | 34 | 0 | 16 | 58 | 0 | Зч |
| 5 | 144 | 34 | 0 | 16 | 67 | 27 | Э |
| Итого | 252 | 68 | 0 | 32 | 125 | 27 |
Москва
2013
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
Разделы рабочей программы
-
Цели освоения дисциплины
-
Структура и содержание дисциплины
-
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
-
Материально-техническое обеспечение дисциплины
Приложения к рабочей программе дисциплины
Приложение 1. Аннотация рабочей программы
Приложение 2. Cодержание учебных занятий
Приложение 3. Прикрепленные файлы
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 220100 Системный анализ и управление
Авторы программы:
| Кузнецов А.В. | _________________________ |
| Артамонова Л.Г. | _________________________ |
| Заведующий обеспечивающей кафедрой 105 | _________________________ |
Программа одобрена:
| Заведующий выпускающей кафедрой 107Б _________________________ | Декан выпускающего факультета 1 _________________________ |
-
ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Целью освоения дисциплины Основы аэродинамики является достижение следующих результатов образования (РО):
| N | Шифр | Результат освоения |
| 1 | Зависимости коэффициентов аэродинамических сил и моментов самолета и его частей от углов атаки, скольжения, углов скольжения, углов отклонения рулей и параметров подобия | |
| 2 | Общие законы аэродинамики | |
| 3 | Инженерными методиками расчета аэродинамических характеристик ЛА | |
| 4 | Применять полученные знания при решении конкретных задач при проектировании и создании л а.; |
Перечисленные РО являются основой для формирования следующих компетенций: (в соответствии с ФГОС ВПО и требованиями к результатам освоения основной образовательной программы (ООП))
| N | Шифр | Компетенция |
| 1 | ПК-12 | Способен разрабатывать методы моделирования, анализа и технологии синтеза процессов и систем в области техники, технологии и организационных систем |
| 2 | ПСК-3 | Способен проводить моделирование и оценивать эффективность функционирования авиационных организационно-технических систем различного назначения, в том числе, применяя методы объектно-ориентированного программирования |
-
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Общая трудоемкость дисциплины составляет 7 зачетных(ые) единиц(ы), 252 часа(ов).
| Модуль | Раздел | Лекции | Практич. занятия | Лаборат. работы | СРС | Всего часов | Всего с экзаменами и курсовыми |
| Аэродинамика 1-й семестр | Введение | 2 | 0 | 0 | 2 | 4 | 108 |
| Кинематика и динамика сплошной среды | 6 | 0 | 0 | 6 | 12 | ||
| Изоэнтропические течения и скачки уплотнения | 6 | 0 | 0 | 6 | 12 | ||
| Пограничный слой | 2 | 0 | 0 | 2 | 4 | ||
| Потенциальные течения идеальной сплошной среды | 2 | 0 | 0 | 2 | 4 | ||
| Аэродинамика профиля и крыла конечного размаха | 16 | 0 | 16 | 40 | 72 | ||
| Аэродинамика 2-й семестр | Аэродинамика фюзеляжа | 4 | 0 | 0 | 2 | 6 | 144 |
| Аэродинамика самолета в полетной конфигурации | 10 | 0 | 12 | 16 | 38 | ||
| Аэродинамика самолета во взлетно-посадочной конфигурации | 2 | 0 | 4 | 5 | 11 | ||
| Критические режимы обтекания самолета | 4 | 0 | 0 | 2 | 6 | ||
| Аэродинамические характеристики самолета при неустановившемся движении | 4 | 0 | 0 | 2 | 6 | ||
| Основы аэродинамики гиперзвуковых скоростей | 6 | 0 | 0 | 6 | 12 | ||
| Особенности аэродинамической компоновки и характеристик современных в перспективных самолетов | 4 | 0 | 0 | 4 | 8 | ||
| Всего | 68 | 0 | 32 | 95 | 195 | 252 | |
-
Содержание (дидактика) дисциплины
В разделе приводится полный перечень дидактических единиц, подлежащих усвоению при изучении данной дисциплины.
- 1. Задачи аэродинамических исследований и аэродинамического проектирования в общем проектировании и создании летательных аппаратов.
- 2. Летательный аппарат - самолет и его части. Абсолютные и относительные его геометрические параметры.
- 3. Атмосфера земли, стандартная атмосфера.
- 4. Основные свойства жидкостей и газов (плотность, вязкость, сжимаемость, теплопроводность, теплоемкость).
- 5. Модели жидкостей и газов, используемые в аэродинамике: принцип обращения движения, гипотеза сплошной среды, понятия несжимаемой и идеальной среды.
- 6. Установившиеся и неустановившиеся движения. Линия тока, траектория, трубка тока. Циркуляция скорости.
- 7. Разложение движения частиц сплошной среды. Понятия о линейной и угловой деформациях.
- 8. Вихревые движения. Вихревая линия, вихревая трубка, вихревой шнур. Теоремы Гельмгольца и теорема Стокса о вихрях. Определение скорости по заданному по
- 9. Беззвихревой поток. Потенциал скорости и его свойства
- 10. Уравнение неразрывности. Дифференциальные уравнения движения идеального газа. Интеграл Бернулли.
- 11. Уравнение движения вязкой среды. Уравнение энергии. Начальные и граничные условия.
- 12. Понятие подобия явлений. Параметры подобия. Формулы подобия. Числа Маха, Рейнольдса, Фруда, Струхаля. Тепловое подобие. Числа Нусельта и Прандтля.
- 13. Коэффициенты аэродинамических сил и моментов, коэффициент давления.
- 14. Одномерное изоэнтропическое течение газа. Зависимости параметров потока от его скоростей. Параметры торможения, максимальная и критическая скорости
- 15. Зависимость удельного массового расхода и площади сечения струйки от скорости потока. Сопло Лаваля. Примеры использования сопла в аэродинамических тру
- 16. Плоское изоэнтропическое течение газа. Критерий потенциальности для плоского изоэнтропического течения газа.
- 17. Основное дифференциальное уравнение плоского потенциального потока газа. Метод малых возмущений. Линеаризованное уравнение Бернулли.
- 18. Распространение малых возмущений в потоке газа. Обтекание сверхзвуковым потоком выпуклого тупого угла (течение Прандтля-Майера).
- 19. Ударные волны. Типы скачков уплотнения.
- 20. Основные соотношения на прямом и косом скачках уплотнения. Изменение параметров потока при переходе через скачок уплотнения.
- 21. Связь между углом наклона косого скачка уплотнения и углом поворота потока за скачком, предельный угол поворота потока.
- 22. Системы скачков. Коэффициент восстановления полного давления за прямым и косым скачками уплотнения, за системой косых скачков
Характеристики
Тип файла документ
Документы такого типа открываются такими программами, как Microsoft Office Word на компьютерах Windows, Apple Pages на компьютерах Mac, Open Office - бесплатная альтернатива на различных платформах, в том числе Linux. Наиболее простым и современным решением будут Google документы, так как открываются онлайн без скачивания прямо в браузере на любой платформе. Существуют российские качественные аналоги, например от Яндекса.
Будьте внимательны на мобильных устройствах, так как там используются упрощённый функционал даже в официальном приложении от Microsoft, поэтому для просмотра скачивайте PDF-версию. А если нужно редактировать файл, то используйте оригинальный файл.
Файлы такого типа обычно разбиты на страницы, а текст может быть форматированным (жирный, курсив, выбор шрифта, таблицы и т.п.), а также в него можно добавлять изображения. Формат идеально подходит для рефератов, докладов и РПЗ курсовых проектов, которые необходимо распечатать. Кстати перед печатью также сохраняйте файл в PDF, так как принтер может начудить со шрифтами.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
