rpd000013762 (1009248)
Текст из файла
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Московский авиационный институт
(национальный исследовательский университет)
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по учебной работе
______________Куприков М.Ю.
“____“ ___________20__
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (000013762)
Системы приводов
(указывается наименование дисциплины по учебному плану)
| Направление подготовки | Биотехнические системы и технологии | |||||
| Квалификация (степень) выпускника | Бакалавр | |||||
| Профиль подготовки | 201000.Б3, 201000.Б2, 201000.Б4 | |||||
| Форма обучения | очная | |||||
| (очная, очно-заочная и др.) | ||||||
| Выпускающая кафедра | 607, 310, 901 | |||||
| Обеспечивающая кафедра | 310 | |||||
| Кафедра-разработчик рабочей программы | 310 | |||||
| Семестр | Трудоем-кость, час. | Лек-ций, час. | Практич. занятий, час. | Лаборат. работ, час. | СРС, час. | Экзаменов, час. | Форма промежуточного контроля |
| 6 | 180 | 40 | 46 | 16 | 51 | 27 | Э |
| Итого | 180 | 40 | 46 | 16 | 51 | 27 |
Москва
2011
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
Разделы рабочей программы
-
Цели освоения дисциплины
-
Структура и содержание дисциплины
-
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
-
Материально-техническое обеспечение дисциплины
Приложения к рабочей программе дисциплины
Приложение 1. Аннотация рабочей программы
Приложение 2. Cодержание учебных занятий
Приложение 3. Прикрепленные файлы
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 201000 Биотехнические системы и технологии
по профилям:
201000.Б3 Инженерное дело в аэрокосмической медицине
201000.Б2 Биотехнические и медицинские аппараты и системы
201000.Б4 Инженерное дело в медико-биологической практике
Авторы программы:
| Сыроежкин Е.В. | _________________________ |
| Заведующий обеспечивающей кафедрой 310 | _________________________ |
Программа одобрена:
| Заведующий выпускающей кафедрой 607 _________________________ | Декан выпускающего факультета 6 _________________________ |
| Заведующий выпускающей кафедрой 310 _________________________ | Декан выпускающего факультета 3 _________________________ |
| Заведующий выпускающей кафедрой 901 _________________________ | Декан выпускающего факультета 9 _________________________ |
-
ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Целью освоения дисциплины Системы приводов является достижение следующих результатов освоения(РО):
| N | Шифр | Результат освоения |
| 1 | Знания на уровне представлений - типов приводов, применяемых в медицинской технике (МТ); - общих принципов построения систем приводов (СП), их структур и элементов | |
| 2 | Знания на уровне воспроизведения: - функционального назначения электромеханических элементов приводов, - основных требований к характеристикам; - схемно-конструктивных решений электромеханических элементов приводов, - законов управления, методов и способов регулирования СП | |
| 3 | Теоретические умения: - построить структуры и управление регулируемых электроприводов постоянного и переменного тока на базе методов теории автоматического управления и регулирования, - владеть методиками исследования рабочих процессов в СП | |
| 4 | Практические умения: - выполнять расчеты характеристик и параметров приводов и их элементов - ЭМП и СППЭ с использованием современных компьютерных технологий (проблемно-ориентированных сред MathCad, MATLAB, DesignLab) - использовать методики исследования характеристик электромеханических элементов приводов (машин постоянного тока, асинхронных и синхронных машин), а также статических полупроводниковых преобразователей энергии (СППЭ) (управляемых выпрямителей, инверторов тока и напряжения и др | |
| 5 | Навыки: - работы на натурных стендах при исследовании рабочих режимов в СП МТ - работы с современными программными продуктами, предназначенных для расчетов рабочих процессов в СП МТ |
Перечисленные РО являются основой для формирования следующих компетенций: (в соответствии с ФГОС ВПО и требованиями к результатам освоения основной образовательной программы (ООП))
| N | Шифр | Компетенция |
| 1 | ПК-3 | Готов учитывать современные тенденции развития электроники, измерительной и вычислительной техники, информационных технологий в своей профессиональной деятельности |
| 2 | ПК-4 | Способен владеть методами решения задач анализа и расчета характеристик электрических цепей |
| 3 | ПК-6 | Способен собирать, обрабатывать, анализировать и систематизировать научно-техническую информацию по тематике исследования, использовать достижения отечественной и зарубежной науки, техники и технологии |
| 4 | ПК-9 | Способностью осуществлять сбор и анализ исходных данных для расчета и проектирования деталей, компонентов и узлов биотехнических систем, биомедицинской и экологической техники |
| 5 | ПК-10 | Готовностью выполнять расчет и проектирование деталей, компонентов и узлов биотехнических систем, биомедицинской и экологической техники в соответствии с техническим заданием с использованием средств автоматизации проектирования |
| 6 | ПК.НИ.ПП.1 | Владеть методами расчета, анализа и синтеза электромеханических и электроэнергетических устройств как элементов биотехнических и медицинских аппаратов и систем |
| 7 | ПК.НИ.ПП.2 | Способность моделировать процессы, объекты и системы медицинского назначения |
| 8 | ПК.ПР.ПП.2 | Готовность учитывать современные тенденции развития электроники, измерительной и вычислительной техники в своей профессиональной деятельности при разработке и техническом обслуживании медицинской техники. |
-
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетных(ые) единиц(ы), 180 часа(ов).
| Модуль | Раздел | Лекции | Практич. занятия | Лаборат. работы | СРС | Всего часов | Всего с экзаменами и курсовыми |
| Системы приводов | Введение. Общие сведения об электроприводах | 4 | 2 | 0 | 2 | 8 | 180 |
| Индукционные исполнительные двигатели | 4 | 4 | 0 | 2 | 10 | ||
| Управляемые индукционные двигатели | 4 | 4 | 0 | 2 | 10 | ||
| Синхронные исполнительные двигатели | 4 | 2 | 4 | 4 | 14 | ||
| Шаговые двигатели | 2 | 8 | 4 | 3 | 17 | ||
| Двигатели постоянного тока | 4 | 8 | 4 | 4 | 20 | ||
| Информационные электромеханические преобразователи | 6 | 2 | 4 | 5 | 17 | ||
| Способы управления и законы управления приводами | 4 | 6 | 0 | 2 | 12 | ||
| Векторное управление приводами на базе асинхронных машин | 4 | 2 | 0 | 2 | 8 | ||
| Современный инструментарий исследования и разработки СП МТ – компьютерное моделирование. СП МТ как объект моделирования | 4 | 8 | 0 | 7 | 19 | ||
| Всего | 40 | 46 | 16 | 33 | 135 | 180 | |
-
Содержание (дидактика) дисциплины
В разделе приводится полный перечень дидактических единиц, подлежащих усвоению при изучении данной дисциплины.
- 1. Привод как система управления и регулирования. Требования к приводам. Приводы, применяемые в медицинской технике (МТ)
- 2. Классификация электромеханических преобразователей используемых в приводах МТ
- 3. Трехфазные индукционные исполнительные двигатели. Основные требования к характеристикам и параметрам
- 4. Однофазный АД. Конструкция, принцип действия. Механическая характеристика. Пуск однофазного АД. Схемы включения. Векторные диаграммы
- 5. Конденсаторный двигатель. Конструкция, принцип действия. Схемы включения, векторные диаграммы
- 6. Однофазный двигатель с расщепленными полюсами. Конструкция, принцип действия. Векторные диаграммы
- 7. Управляемые индукционные двигатели
- 8. Передаточная функция, вывод уравнения. Электромеханическая постоянная времени; ее влияние на характеристики переходных процессов и регулирование
- 9. Варианты конструкций и сравнительные характеристики
- 10. Синхронные исполнительные двигатели (СИД)
- 11. СИД с постоянными магнитами, особенности. Пуск в ход. Сравнительные характеристики
- 12. Реактивный СИД. Конструкция, принцип действия. Условие максимума момента
Характеристики
Тип файла документ
Документы такого типа открываются такими программами, как Microsoft Office Word на компьютерах Windows, Apple Pages на компьютерах Mac, Open Office - бесплатная альтернатива на различных платформах, в том числе Linux. Наиболее простым и современным решением будут Google документы, так как открываются онлайн без скачивания прямо в браузере на любой платформе. Существуют российские качественные аналоги, например от Яндекса.
Будьте внимательны на мобильных устройствах, так как там используются упрощённый функционал даже в официальном приложении от Microsoft, поэтому для просмотра скачивайте PDF-версию. А если нужно редактировать файл, то используйте оригинальный файл.
Файлы такого типа обычно разбиты на страницы, а текст может быть форматированным (жирный, курсив, выбор шрифта, таблицы и т.п.), а также в него можно добавлять изображения. Формат идеально подходит для рефератов, докладов и РПЗ курсовых проектов, которые необходимо распечатать. Кстати перед печатью также сохраняйте файл в PDF, так как принтер может начудить со шрифтами.















