rpd000011589 (1009224)
Текст из файла
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Московский авиационный институт
(национальный исследовательский университет)
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по учебной работе
______________Куприков М.Ю.
“____“ ___________20__
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (000011589)
История развития медицинской техники
(указывается наименование дисциплины по учебному плану)
| Направление подготовки | Биотехнические системы и технологии | |||||
| Квалификация (степень) выпускника | Бакалавр | |||||
| Профиль подготовки | 201000.Б3, 201000.Б2, 201000.Б4 | |||||
| Форма обучения | очная | |||||
| (очная, очно-заочная и др.) | ||||||
| Выпускающая кафедра | 607, 310, 901 | |||||
| Обеспечивающая кафедра | 310 | |||||
| Кафедра-разработчик рабочей программы | 310 | |||||
| Семестр | Трудоем-кость, час. | Лек-ций, час. | Практич. занятий, час. | Лаборат. работ, час. | СРС, час. | Экзаменов, час. | Форма промежуточного контроля |
| 1 | 72 | 22 | 0 | 12 | 38 | 0 | Зч |
| Итого | 72 | 22 | 0 | 12 | 38 | 0 |
Москва
2011
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
Разделы рабочей программы
-
Цели освоения дисциплины
-
Структура и содержание дисциплины
-
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
-
Материально-техническое обеспечение дисциплины
Приложения к рабочей программе дисциплины
Приложение 1. Аннотация рабочей программы
Приложение 2. Cодержание учебных занятий
Приложение 3. Прикрепленные файлы
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 201000 Биотехнические системы и технологии
по профилям:
201000.Б3 Инженерное дело в аэрокосмической медицине
201000.Б2 Биотехнические и медицинские аппараты и системы
201000.Б4 Инженерное дело в медико-биологической практике
Авторы программы:
| Куликов Н.И. | _________________________ |
| Заведующий обеспечивающей кафедрой 310 | _________________________ |
Программа одобрена:
| Заведующий выпускающей кафедрой 607 _________________________ | Декан выпускающего факультета 6 _________________________ |
| Заведующий выпускающей кафедрой 310 _________________________ | Декан выпускающего факультета 3 _________________________ |
| Заведующий выпускающей кафедрой 901 _________________________ | Декан выпускающего факультета 9 _________________________ |
-
ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Целью освоения дисциплины История развития медицинской техники является достижение следующих результатов освоения(РО):
| N | Шифр | Результат освоения |
| 1 | Знания на уровне представлений: учебный план по профилю подготовки бакалавров и его основные составляющие, понятие здоровья и его социальной ценности. | |
| 2 | Знания на уровне воспроизведения: виды профессиональной деятельности и основные профессиональные задачи, которые должен быть готов решать бакалавр по направлению подготовки 201000 «Биотехнические системы и технологии»; классификация изделий медицинской техники, требования по оформлению | |
| 3 | Знания на уровне понимания: основные принципы получения информации о состоянии организма с помощью технических средств, необходимость анализа и обобщения медико-биологической и научно-технической информации | |
| 4 | Теоретические умения: выявлять физические параметры биологического организма, доступные к регистрации техническими методами; обосновывать диагностическую ценность информации, полученной при диагностике пациента с использованием технических средств | |
| 5 | Практические умения: проводить измерения биологических параметров, осуществлять необходимые расчеты и интерпретировать полученные результаты. | |
| 6 | Навыки: аргументировано и логично строить устную и письменную речь |
Перечисленные РО являются основой для формирования следующих компетенций: (в соответствии с ФГОС ВПО и требованиями к результатам освоения основной образовательной программы (ООП))
| N | Шифр | Компетенция |
| 1 | ОК-2 | Способен логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь |
| 2 | ОК-3 | Способностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе |
| 3 | ОК-8 | Способен осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности |
| 4 | ПК-18 | Способностью осуществлять сбор и анализ медико-биологической и научно-технической информации, обобщать отечественный и зарубежный опыт в сфере биотехнических систем и технологий, проводить анализ патентной литературы |
| 5 | ПК-21 | Готовностью формировать презентации, научно-технические отчеты по результатам выполненной работы, оформлять результаты исследований в виде статей и докладов на научно-технических конференциях |
-
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных(ые) единиц(ы), 72 часа(ов).
| Модуль | Раздел | Лекции | Практич. занятия | Лаборат. работы | СРС | Всего часов | Всего с экзаменами и курсовыми |
| История развития медицинской тех-ники | Здоровье и его социальная ценность | 2 | 0 | 0 | 2 | 4 | 72 |
| Биологический объект как организованная система | 2 | 0 | 4 | 4 | 10 | ||
| Первое использование технических методов в медицине | 2 | 0 | 0 | 14 | 16 | ||
| Первые биомедицинские технические устройства | 2 | 0 | 0 | 2 | 4 | ||
| Расширение спектра биомедицинских технических устройств и внед-рение в медицину новых методов контроля био-технических параметров | 4 | 0 | 4 | 5 | 13 | ||
| Возникновение биомедицинской электроники | 4 | 0 | 0 | 4 | 8 | ||
| Основные направления развития биомедицинской техники | 4 | 0 | 4 | 5 | 13 | ||
| Квалификационная ха-рактеристика бакалавра по направлению подготовки 201000 «Биотехнические системы и технологии» | 2 | 0 | 0 | 2 | 4 | ||
| Всего | 22 | 0 | 12 | 38 | 72 | 72 | |
-
Содержание (дидактика) дисциплины
В разделе приводится полный перечень дидактических единиц, подлежащих усвоению при изучении данной дисциплины.
- 1. Понятие здоровья как состояния физического, душевного и социального благополучия
- 2. Биологический организм как совокупность взаимодействия органных систем
- 3. Энергетические стороны функционирования биологического объекта
- 4. Разнообразие способов регистрации физических параметров организма и их диагно-стическая ценность
- 5. Понятие об инвазивных и неинвазивных технических системах
- 6. Влияние развития промышленных технологий на эффективность медицинской техники, используемой в диагностических и лечебных целях
- 7. Область, объекты и виды профессиональной деятельности бакалавра по направлению подготовки 201000 «Биотехнические системы и технологии»
-
Лекции
| № п/п | Раздел дисциплины | Объем, часов | Тема лекции | Дидакт. единицы |
| 1 | 1.1.Здоровье и его социальная ценность | 2 | Здоровье и его социальная ценность | 1 |
| 2 | 1.2.Биологический объект как организованная система | 2 | Биологический объект как организованная система | 2, 3 |
| 3 | 1.3.Первое использование технических методов в медицине | 2 | Первое использование физических методов в медицине | 4 |
| 4 | 1.4.Первые биомедицинские технические устройства | 2 | Первые биомедицинские технические устройства | 4 |
| 5 | 1.5.Расширение спектра биомедицинских технических устройств и внед-рение в медицину новых методов контроля био-технических параметров | 2 | Механическая и фотометрическая медицинская техника | 4, 5 |
| 6 | 1.5.Расширение спектра биомедицинских технических устройств и внед-рение в медицину новых методов контроля био-технических параметров | 2 | Приборы регистрации электрических и электромагнитных параметров | 4, 5 |
| 7 | 1.6.Возникновение биомедицинской электроники | 2 | Акустические, электронно-лучевые, пьезоэлектрические датчики | 4, 5 |
| 8 | 1.6.Возникновение биомедицинской электроники | 2 | Рентген, компьютерный томограф, магниторезонансный томограф | 5, 6 |
| 9 | 1.7.Основные направления развития биомедицинской техники | 2 | Системы замещения функций внутренних органов | 5, 6 |
| 10 | 1.7.Основные направления развития биомедицинской техники | 2 | Системы реабилитации и замещения функций опорно-двигательного аппарата | 5, 6 |
| 11 | 1.8.Квалификационная ха-рактеристика бакалавра по направлению подготовки 201000 «Биотехнические системы и технологии» | 2 | Квалификационная характеристика бакалавра по направлению подготовки 201000 «Биотехнические системы и технологии» | 7 |
| Итого: | 22 | |||
-
Практические занятия
| № п/п | Раздел дисциплины | Объем, часов | Тема практического занятия | Дидакт. единицы |
| Итого: | ||||
-
Лабораторные работы
| № п/п | Раздел дисциплины | Наименование лабораторной работы | Наименование лаборатории | Объем, часов | Дидакт. единицы |
| 1 | 1.2.Биологический объект как организованная система | Экспериментальное определение собственных антропометрических параметров и их сопоставление с нормальными вариациями физического строения человека | Лаборатория функ-циональной диагно-стики | 4 | 2 |
| 2 | 1.5.Расширение спектра биомедицинских технических устройств и внед-рение в медицину новых методов контроля био-технических параметров | Измерение артериального дав-ления и частоты сердечных со-кращений в покое и при меха-нической нагрузке | Лаборатория функ-циональной диагно-стики | 4 | 2, 3, 4 |
| 3 | 1.7.Основные направления развития биомедицинской техники | Анализ электрокардиограммы и расчет временных параметров сердечного цикла | Лаборатория техни-ческих средств под-держки кровообра-щения и дыхания | 4 | 4, 5, 6 |
| Итого: | 12 | ||||
-
Типовые задания
| № п/п | Раздел дисциплины | Объем, часов | Наименование типового задания |
| 1 | Первое использование технических методов в медицине | 12 | Реферат по дисциплине "История развития медицинской техники" |
| Итого: | 12 | ||
-
Курсовые работы и проекты по дисциплине
-
Рубежный контроль
1.1. Защита лабораторных работ
Характеристики
Тип файла документ
Документы такого типа открываются такими программами, как Microsoft Office Word на компьютерах Windows, Apple Pages на компьютерах Mac, Open Office - бесплатная альтернатива на различных платформах, в том числе Linux. Наиболее простым и современным решением будут Google документы, так как открываются онлайн без скачивания прямо в браузере на любой платформе. Существуют российские качественные аналоги, например от Яндекса.
Будьте внимательны на мобильных устройствах, так как там используются упрощённый функционал даже в официальном приложении от Microsoft, поэтому для просмотра скачивайте PDF-версию. А если нужно редактировать файл, то используйте оригинальный файл.
Файлы такого типа обычно разбиты на страницы, а текст может быть форматированным (жирный, курсив, выбор шрифта, таблицы и т.п.), а также в него можно добавлять изображения. Формат идеально подходит для рефератов, докладов и РПЗ курсовых проектов, которые необходимо распечатать. Кстати перед печатью также сохраняйте файл в PDF, так как принтер может начудить со шрифтами.















