rpd000010833 (1008931)
Текст из файла
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Московский авиационный институт
(национальный исследовательский университет)
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по учебной работе
______________Куприков М.Ю.
“____“ ___________20__
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (000010833)
Электрические машины автоматики
(указывается наименование дисциплины по учебному плану)
| Направление подготовки | Системы управления движением и навигация | |||||
| Квалификация (степень) выпускника | Бакалавр | |||||
| Профиль подготовки | 161100.Б1, 161100.Б3 | |||||
| Форма обучения | очная | |||||
| (очная, очно-заочная и др.) | ||||||
| Выпускающая кафедра | 309, 310 | |||||
| Обеспечивающая кафедра | 310 | |||||
| Кафедра-разработчик рабочей программы | 310 | |||||
| Семестр | Трудоем-кость, час. | Лек-ций, час. | Практич. занятий, час. | Лаборат. работ, час. | СРС, час. | Экзаменов, час. | Форма промежуточного контроля |
| 5 | 72 | 12 | 14 | 8 | 38 | 0 | Зч |
| Итого | 72 | 12 | 14 | 8 | 38 | 0 |
Москва
2011
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
Разделы рабочей программы
-
Цели освоения дисциплины
-
Структура и содержание дисциплины
-
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
-
Материально-техническое обеспечение дисциплины
Приложения к рабочей программе дисциплины
Приложение 1. Аннотация рабочей программы
Приложение 2. Cодержание учебных занятий
Приложение 3. Прикрепленные файлы
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 161100 Системы управления движением и навигация
по профилям:
161100.Б1 Электромагнитная совместимость бортовых комплексов
161100.Б3 Электроэнергетические комплексы летательных аппаратов
Авторы программы:
| Кован Ю.И. | _________________________ |
| Заведующий обеспечивающей кафедрой 310 | _________________________ |
Программа одобрена:
| Заведующий выпускающей кафедрой 309 _________________________ | Декан выпускающего факультета 3 _________________________ |
| Заведующий выпускающей кафедрой 310 _________________________ | |
-
ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Целью освоения дисциплины Электрические машины автоматики является достижение следующих результатов освоения(РО):
| N | Шифр | Результат освоения |
| 1 | Знание на уровне понимания: основные принципы получения информации о состоянии организма с помощью технических средств; классификация технических методов диагностических исследований и лечебных воздействий; принципы технической реализации базовых структур биотехнических и медицинских аппаратов и систем |
Перечисленные РО являются основой для формирования следующих компетенций: (в соответствии с ФГОС ВПО и требованиями к результатам освоения основной образовательной программы (ООП))
| N | Шифр | Компетенция |
| 1 | ПК-15 | Способен понимать и принимать участие в решении современных проблем организации и технологии производства управляющих, пилотажно-навигационных и электроэнергетических комплексов летательных аппаратов |
-
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных(ые) единиц(ы), 72 часа(ов).
| Модуль | Раздел | Лекции | Практич. занятия | Лаборат. работы | СРС | Всего часов | Всего с экзаменами и курсовыми |
| электрические машины автоматики | введение | 2 | 2 | 0 | 3 | 7 | 72 |
| Исполнительные электрические машины | 6 | 6 | 0 | 12 | 24 | ||
| Информационные электрические машины | 4 | 6 | 8 | 23 | 41 | ||
| Всего | 12 | 14 | 8 | 38 | 72 | 72 | |
-
Содержание (дидактика) дисциплины
В разделе приводится полный перечень дидактических единиц, подлежащих усвоению при изучении данной дисциплины.
- 1. Законы электромагнитной динамики
- 2. электромеханические системы
- 3. электрические машины автоматики
- 4. исполнительные электрические машины
- 5. индукционные двигатели
- 6. шаговые двигатели
- 7. двигатели постоянного тока
- 8. бесконтактные двигатели постоянного тока
- 9. информационные электрические машины
- 10. тахогенератор
- 11. вращающийся трансформатор
- 12. сельсин
- 13. передаточная функция
-
Лекции
| № п/п | Раздел дисциплины | Объем, часов | Тема лекции | Дидакт. единицы |
| 1 | 1.1.введение | 2 | законы электродинамики | 1 |
| 2 | 1.2.Исполнительные электрические машины | 2 | Общие принципы построения электромеханических систем регулирования и их основные функциональные элементы. Требования к электрическим машинам автома- т | 2, 3 |
| 3 | 1.2.Исполнительные электрические машины | 2 | Исполнительные электрические машины. Основные требования. Индукционные исполнительные двигатели. Назначение, устройство, принцип действия. Шаговые д | 3, 4, 5, 6 |
| 4 | 1.2.Исполнительные электрические машины | 2 | Исполнительные двигатели постоянного тока. Спосо- бы управления (якорное, полюсное), основные характерис- тики. Бесконтактные двигатели постоянного т | 3, 4, 7, 8 |
| 5 | 1.3.Информационные электрические машины | 2 | Информационные электрические машины. Области применения, основные требования. Индукционные тахогенераторы. Конструкция, принцип действия. Тахогенерато | 3, 9, 10 |
| 6 | 1.3.Информационные электрические машины | 2 | Вращающийся трансформатор. Сельсины. Конструкция, назначение и область приме- нения. Индикаторная и трансформаторная схемы включения сельсинов. | 3, 9, 11, 12, 13 |
| Итого: | 12 | |||
-
Практические занятия
| № п/п | Раздел дисциплины | Объем, часов | Тема практического занятия | Дидакт. единицы |
| 1 | 1.1.введение | 2 | Расчет передаточных функций электрических машин автоматики. | 3, 13 |
| 2 | 1.2.Исполнительные электрические машины | 2 | .Расчет характеристик индукционного исполнительного двигателя | 3, 4, 5 |
| 3 | 1.2.Исполнительные электрические машины | 2 | Составление алгоритма управления шаговым двигателем | 3, 6 |
| 4 | 1.2.Исполнительные электрические машины | 2 | Расчет характеристик исполнительного двигателя постоянного тока | 4, 7 |
| 5 | 1.3.Информационные электрические машины | 2 | Расчет характеристик тахогенераторов. | 9, 10 |
| 6 | 1.3.Информационные электрические машины | 2 | Расчет параметров линейного вращающегося трансформатора. | 9, 11 |
| 7 | 1.3.Информационные электрические машины | 2 | Расчет электромагнитного момента сельсина при трансформаторной схеме включения. | 9, 12 |
| Итого: | 14 | |||
-
Лабораторные работы
| № п/п | Раздел дисциплины | Наименование лабораторной работы | Наименование лаборатории | Объем, часов | Дидакт. единицы |
| 1 | 1.3.Информационные электрические машины | Исследование работы тахогенераторов различных типов | Лаборатория электрических машин автоматики | 4 | 9, 10 |
| 2 | 1.3.Информационные электрические машины | Исследование работы синусно-косинусного вращающегося трансформатора | Лаборатория электрических машин автоматики | 4 | 9, 11 |
| Итого: | 8 | ||||
-
Типовые задания
| № п/п | Раздел дисциплины | Объем, часов | Наименование типового задания |
| Итого: | |||
-
Курсовые работы и проекты по дисциплине
-
Рубежный контроль
-
Промежуточная аттестация
1. Зачет (5 семестр)
Прикрепленные файлы: ВОПРОСЫ ПО КУРСУ Машины автоматики.doc
Характеристики
Тип файла документ
Документы такого типа открываются такими программами, как Microsoft Office Word на компьютерах Windows, Apple Pages на компьютерах Mac, Open Office - бесплатная альтернатива на различных платформах, в том числе Linux. Наиболее простым и современным решением будут Google документы, так как открываются онлайн без скачивания прямо в браузере на любой платформе. Существуют российские качественные аналоги, например от Яндекса.
Будьте внимательны на мобильных устройствах, так как там используются упрощённый функционал даже в официальном приложении от Microsoft, поэтому для просмотра скачивайте PDF-версию. А если нужно редактировать файл, то используйте оригинальный файл.
Файлы такого типа обычно разбиты на страницы, а текст может быть форматированным (жирный, курсив, выбор шрифта, таблицы и т.п.), а также в него можно добавлять изображения. Формат идеально подходит для рефератов, докладов и РПЗ курсовых проектов, которые необходимо распечатать. Кстати перед печатью также сохраняйте файл в PDF, так как принтер может начудить со шрифтами.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
