rpd000013935 (1008747)
Текст из файла
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Московский авиационный институт
(национальный исследовательский университет)
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по учебной работе
______________Куприков М.Ю.
“____“ ___________20__
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (000013935)
Механика сплошных сред
(указывается наименование дисциплины по учебному плану)
| Направление подготовки | Ракетные комплексы и космонавтика | |||||
| Квалификация (степень) выпускника | Бакалавр | |||||
| Профиль подготовки | Расчет и проектирование пространственных конструкций наземного и космического назначения | |||||
| Форма обучения | очная | |||||
| (очная, очно-заочная и др.) | ||||||
| Выпускающая кафедра | 603 | |||||
| Обеспечивающая кафедра | 603 | |||||
| Кафедра-разработчик рабочей программы | 603 | |||||
| Семестр | Трудоем-кость, час. | Лек-ций, час. | Практич. занятий, час. | Лаборат. работ, час. | СРС, час. | Экзаменов, час. | Форма промежуточного контроля |
| 7 | 108 | 20 | 30 | 0 | 58 | 0 | Р |
| Итого | 108 | 20 | 30 | 0 | 58 | 0 |
Москва
2013
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
Разделы рабочей программы
-
Цели освоения дисциплины
-
Структура и содержание дисциплины
-
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
-
Материально-техническое обеспечение дисциплины
Приложения к рабочей программе дисциплины
Приложение 1. Аннотация рабочей программы
Приложение 2. Cодержание учебных занятий
Приложение 3. Прикрепленные файлы
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 160400 Ракетные комплексы и космонавтика
Авторы программы:
| Дудченко А.А. | _________________________ |
| Заведующий обеспечивающей кафедрой 603 | _________________________ |
Программа одобрена:
| Заведующий выпускающей кафедрой 603 _________________________ | Декан выпускающего факультета 6 _________________________ |
-
ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Целью освоения дисциплины Механика сплошных сред является достижение следующих результатов освоения(РО):
| N | Шифр | Результат освоения |
| 1 | З-13 | Знать свойства материалов и сплавов |
| 2 | У-10 | Уметь выбирать и внедрять новые конструкционные материалы и технологические процессы |
| 3 | Ознакомление студентов с основными физическими явлениями, изучаемыми механикой сплошных сред с использованием современных компьютерных технологий. |
Перечисленные РО являются основой для формирования следующих компетенций: (в соответствии с ФГОС ВПО и требованиями к результатам освоения основной образовательной программы (ООП))
| N | Шифр | Компетенция |
| 1 | ПК-1 | Способность и готовность: участвовать в анализе состояния ракетно-космической техники в це¬лом, её отдельных направлений и создании базы современных конст¬рукций и технологий |
| 2 | ПК-3 | Участвовать в составлении технических заданий на конструирование систем, механизмов и агрегатов, входящих в проектируемое изделие ракетно-космического комплекса, а также технологической оснастки |
-
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных(ые) единиц(ы), 108 часа(ов).
| Модуль | Раздел | Лекции | Практич. занятия | Лаборат. работы | СРС | Всего часов | Всего с экзаменами и курсовыми |
| Механика сплошных сред | Механика сплошных сред | 20 | 30 | 0 | 58 | 108 | 108 |
| Всего | 20 | 30 | 0 | 58 | 108 | 108 | |
-
Содержание (дидактика) дисциплины
В разделе приводится полный перечень дидактических единиц, подлежащих усвоению при изучении данной дисциплины.
- 1. Аксиоматика механики сплошной среды. Вектор перемещения.
- 2. Классификация сил: внешние и внутренние, объемные (массовые) и поверхностные, распределенные и сосредоточенные.
- 3. Состояние и математическая модель сплошной среды. Энергетическая гипотеза. Элементарные притоки тепловой энергии.
- 4. Различные формы определяющих соотношений для сплошной среды. Начальные и граничные ус¬ловия.
-
Лекции
| № п/п | Раздел дисциплины | Объем, часов | Тема лекции | Дидакт. единицы |
| 1 | 1.1.Механика сплошных сред | 6 | Кинематика и теория деформаций | 1 |
| 2 | 1.1.Механика сплошных сред | 6 | Динамика и теория напряжений | 2 |
| 3 | 1.1.Механика сплошных сред | 4 | Термодинамика СС и замкнутые системы | 3 |
| 4 | 1.1.Механика сплошных сред | 4 | Замкнутые системы механики сплошной среды. | 4 |
| Итого: | 20 | |||
-
Практические занятия
| № п/п | Раздел дисциплины | Объем, часов | Тема практического занятия | Дидакт. единицы |
| 1 | 1.1.Механика сплошных сред | 2 | Закон движения сплошной среды. Эквивалентность методов Лагранжа и Эйлера описания движения сплошной среды. | 2 |
| 2 | 1.1.Механика сплошных сред | 4 | Тензоры деформаций, механический смысл их компонент, инварианты | 2 |
| 3 | 1.1.Механика сплошных сред | 4 | Связь тензоров деформаций с вектором перемещений. | 2 |
| 4 | 1.1.Механика сплошных сред | 4 | Уравнения совместности деформаций. Малые деформации. | 2 |
| 5 | 1.1.Механика сплошных сред | 4 | Уравнение неразрывности. | 2 |
| 6 | 1.1.Механика сплошных сред | 4 | Вектор напряжений. Тензоры напряжений, их инварианты. | 2 |
| 7 | 1.1.Механика сплошных сред | 4 | Уравнения движения сплошной среды. | 2 |
| 8 | 1.1.Механика сплошных сред | 4 | Простейшие задачи механики жидкости. | 2 |
| Итого: | 30 | |||
-
Лабораторные работы
| № п/п | Раздел дисциплины | Наименование лабораторной работы | Наименование лаборатории | Объем, часов | Дидакт. единицы |
| Итого: | |||||
-
Типовые задания
| № п/п | Раздел дисциплины | Объем, часов | Наименование типового задания |
| Итого: | |||
-
Курсовые работы и проекты по дисциплине
-
Рубежный контроль
1.1. Контрольная работа1
Тип: Контрольная работа
Тематика:
Прикрепленные файлы: Этап1.doc
1.2. Контрольная работа2
Тип: Контрольная работа
Тематика:
Характеристики
Тип файла документ
Документы такого типа открываются такими программами, как Microsoft Office Word на компьютерах Windows, Apple Pages на компьютерах Mac, Open Office - бесплатная альтернатива на различных платформах, в том числе Linux. Наиболее простым и современным решением будут Google документы, так как открываются онлайн без скачивания прямо в браузере на любой платформе. Существуют российские качественные аналоги, например от Яндекса.
Будьте внимательны на мобильных устройствах, так как там используются упрощённый функционал даже в официальном приложении от Microsoft, поэтому для просмотра скачивайте PDF-версию. А если нужно редактировать файл, то используйте оригинальный файл.
Файлы такого типа обычно разбиты на страницы, а текст может быть форматированным (жирный, курсив, выбор шрифта, таблицы и т.п.), а также в него можно добавлять изображения. Формат идеально подходит для рефератов, докладов и РПЗ курсовых проектов, которые необходимо распечатать. Кстати перед печатью также сохраняйте файл в PDF, так как принтер может начудить со шрифтами.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
