rpd000007903 (1008319)
Текст из файла
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Московский авиационный институт
(национальный исследовательский университет)
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по учебной работе
______________Куприков М.Ю.
“____“ ___________20__
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (000007903)
Электроника и схемотехника
(указывается наименование дисциплины по учебному плану)
| Направление подготовки | Информационная безопасность | |||||
| Квалификация (степень) выпускника | Бакалавр | |||||
| Профиль подготовки | 090900.Б5, 090900.Б1 | |||||
| Форма обучения | очная | |||||
| (очная, очно-заочная и др.) | ||||||
| Выпускающая кафедра | 402 | |||||
| Обеспечивающая кафедра | 408 | |||||
| Кафедра-разработчик рабочей программы | 408 | |||||
| Семестр | Трудоем-кость, час. | Лек-ций, час. | Практич. занятий, час. | Лаборат. работ, час. | СРС, час. | Экзаменов, час. | Форма промежуточного контроля |
| 3 | 108 | 34 | 8 | 12 | 54 | 0 | Зо |
| Итого | 108 | 34 | 8 | 12 | 54 | 0 |
Москва
2011 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
Разделы рабочей программы
-
Цели освоения дисциплины
-
Структура и содержание дисциплины
-
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
-
Материально-техническое обеспечение дисциплины
Приложения к рабочей программе дисциплины
Приложение 1. Аннотация рабочей программы
Приложение 2. Cодержание учебных занятий
Приложение 3. Прикрепленные файлы
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 090900 Информационная безопасность
по профилям:
090900.Б5 Безопасность телекоммуникационных систем
090900.Б1 Комплексная защита объектов информатизации
Авторы программы :
| Шишкин Г.Г. | _________________________ |
| Заведующий обеспечивающей кафедрой 408 | _________________________ |
Программа одобрена:
| Заведующий выпускающей кафедрой 402 _________________________ | Декан выпускающего факультета 4 _________________________ |
-
ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Целью освоения дисциплины Электроника и схемотехника является достижение следующих результатов образования (РО):
| N | Шифр | Результат освоения |
| 1 | Знает методологию, организацию и проведение исследований, обработку и интерпретацию полученных данных. |
Перечисленные РО являются основой для формирования следующих компетенций: (в соответствии с ФГОС ВПО и требованиями к результатам освоения основной образовательной программы (ООП))
| N | Шифр | Компетенция |
| 1 | ПК-11 | Способен выполнять работы по установке, настройке и обслуживанию технических и программно-аппаратных средств защиты информации |
| 2 | ПК-27 | Способен принимать участие в организации контрольных проверок работоспособности и эффективности применяемых программно-аппаратных, криптографических и технических средств защиты информации |
-
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных(ые) единиц(ы), 108 часа(ов).
| Модуль | Раздел | Лекции | Практич. занятия | Лаборат. работы | СРС | Всего часов | Всего с экзаменами и курсовыми |
| Электронные приборы | Полупро-водниковые диоды | 8 | 0 | 4 | 6 | 18 | 108 |
| Биполярные транзисторы (БТ): характеристики, параметры, модели | 4 | 2 | 4 | 5 | 15 | ||
| Полевые транзисторы (ПТ): характеристики, параметры, модели | 4 | 2 | 0 | 3 | 9 | ||
| Фотоэлектрические и излучательные приборы | 4 | 2 | 0 | 4 | 10 | ||
| Основы использования активных приборов в электронике и инфокоммуникационных технологиях | 4 | 0 | 0 | 4 | 8 | ||
| Приборы вакуумной, газовой и жидкостной электроники | 6 | 2 | 4 | 9 | 21 | ||
| Квантовые приборы | 4 | 0 | 0 | 3 | 7 | ||
| Всего | 34 | 8 | 12 | 34 | 88 | 108 | |
-
Содержание (дидактика) дисциплины
В разделе приводится полный перечень дидактических единиц, подлежащих усвоению при изучении данной дисциплины.
- 1. Полупроводниковые диоды
- 2. Биполярные транзисторы (БТ): характеристики, параметры, модели
- 3. Полевые транзисторы (ПТ): характеристики, параметры, модели
- 4. Фотоэлектрические и излучательные приборы
- 5. Основы использования активных приборов в электронике и инфокоммуникационных технологиях
- 6. Приборы вакуумной, газовой и жидкостной электроники
- 7. Квантовые приборы
-
Лекции
| № п/п | Раздел дисциплины | Объем, часов | Тема лекции | Дидакт. единицы |
| 1 | 1.1.Полупро-водниковые диоды | 2 | Электрические переходы | 1 |
| 2 | 1.1.Полупро-водниковые диоды | 2 | Полупроводниковых диоды на основе невырожденных электрических переходов. | 1 |
| 3 | 1.1.Полупро-водниковые диоды | 2 | Диоды на квантово-размерных эффектах. | 1 |
| 4 | 1.1.Полупро-водниковые диоды | 2 | СВЧ –диоды. Влияние внешних условий на ВАХ и параметры диодов. Модели полупроводниковых диодов. | 1 |
| 5 | 1.2.Биполярные транзисторы (БТ): характеристики, параметры, модели | 2 | Устройство, принцип действия, параметры и характеристики биполярных транзисторов (БТ) | 2 |
| 6 | 1.2.Биполярные транзисторы (БТ): характеристики, параметры, модели | 2 | Модели БТ. Переходные процессы в БТ.. Граничные частоты. Особенности структур и моделей разновидностей БТ. | 2 |
| 7 | 1.3.Полевые транзисторы (ПТ): характеристики, параметры, модели | 4 | Полевые транзисторы (ПТ): устройство, физические процессы, параметры, модели и характеристики | 3 |
| 8 | 1.4.Фотоэлектрические и излучательные приборы | 4 | Приборы оптоэлектроники. | 4 |
| 9 | 1.5.Основы использования активных приборов в электронике и инфокоммуникационных технологиях | 4 | Основы использования активных приборов в электронике и инфокоммуникационных технологиях | 5 |
| 10 | 1.6.Приборы вакуумной, газовой и жидкостной электроники | 2 | Электронные лампы. Электронно-лучевые трубки. Газоразрядные приборы. – Устройство, принципы работы, параметры и характеристик | 6 |
| 11 | 1.6.Приборы вакуумной, газовой и жидкостной электроники | 2 | Электронные приборы СВЧ с динамическим управлением типа «О" | 6 |
| 12 | 1.6.Приборы вакуумной, газовой и жидкостной электроники | 2 | Электронные приборы СВЧ с динамическим управлением типа «М» | 6 |
| 13 | 1.7.Квантовые приборы | 2 | Физические основы квантового усиления, Особенности физических ппроцессов различных типов лазеров. | 7 |
| 14 | 1.7.Квантовые приборы | 2 | Полупроводниковые наногетеролазеры. Каскадные лазеры. Понятие о квантовых стандартах частоты. | 7 |
| Итого: | 34 | |||
-
Практические занятия
| № п/п | Раздел дисциплины | Объем, часов | Тема практического занятия | Дидакт. единицы |
| 1 | 1.2.Биполярные транзисторы (БТ): характеристики, параметры, модели | 2 | Статические характеристики и модели биполярных транзисторов | 2 |
| 2 | 1.3.Полевые транзисторы (ПТ): характеристики, параметры, модели | 2 | Статические характеристики и модели полевых транзисторов | 3 |
| 3 | 1.4.Фотоэлектрические и излучательные приборы | 2 | Исследование оптронов | 4 |
| 4 | 1.6.Приборы вакуумной, газовой и жидкостной электроники | 2 | СВЧ приборы с динамическим управлением | 6 |
| Итого: | 8 | |||
-
Лабораторные работы
| № п/п | Раздел дисциплины | Наименование лабораторной работы | Наименование лаборатории | Объем, часов | Дидакт. единицы |
| 1 | 1.1.Полупро-водниковые диоды | Изучение характеристик и параметров полупроводниковых диодов | Полупроводниковая электроника | 4 | 1 |
| 2 | 1.2.Биполярные транзисторы (БТ): характеристики, параметры, модели | Исследование характеристик биполярных транзисторов | Полупроводниковая электроника | 4 | 2 |
| 3 | 1.6.Приборы вакуумной, газовой и жидкостной электроники | Исследование лампы бегущей волны или Исследование отражательного клистрон | СВЧ электроника | 4 | 6 |
| Итого: | 12 | ||||
-
Типовые задания
| № п/п | Раздел дисциплины | Объем, часов | Наименование типового задания |
| Итого: | |||
-
Курсовые работы и проекты по дисциплине
1.1. Моделирование полупроводниковых диодов
Тематика:
Характеристики
Тип файла документ
Документы такого типа открываются такими программами, как Microsoft Office Word на компьютерах Windows, Apple Pages на компьютерах Mac, Open Office - бесплатная альтернатива на различных платформах, в том числе Linux. Наиболее простым и современным решением будут Google документы, так как открываются онлайн без скачивания прямо в браузере на любой платформе. Существуют российские качественные аналоги, например от Яндекса.
Будьте внимательны на мобильных устройствах, так как там используются упрощённый функционал даже в официальном приложении от Microsoft, поэтому для просмотра скачивайте PDF-версию. А если нужно редактировать файл, то используйте оригинальный файл.
Файлы такого типа обычно разбиты на страницы, а текст может быть форматированным (жирный, курсив, выбор шрифта, таблицы и т.п.), а также в него можно добавлять изображения. Формат идеально подходит для рефератов, докладов и РПЗ курсовых проектов, которые необходимо распечатать. Кстати перед печатью также сохраняйте файл в PDF, так как принтер может начудить со шрифтами.















