rpd000007294 (1008315)
Текст из файла
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Московский авиационный институт
(национальный исследовательский университет)
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по учебной работе
______________Куприков М.Ю.
“____“ ___________20__
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (000007294)
Теория информациии и кодирования в телекоммуникациях
(указывается наименование дисциплины по учебному плану)
| Направление подготовки | Информационная безопасность | |||||
| Квалификация (степень) выпускника | Бакалавр | |||||
| Профиль подготовки | Безопасность телекоммуникационных систем | |||||
| Форма обучения | очная | |||||
| (очная, очно-заочная и др.) | ||||||
| Выпускающая кафедра | 402 | |||||
| Обеспечивающая кафедра | 402 | |||||
| Кафедра-разработчик рабочей программы | 402 | |||||
| Семестр | Трудоем-кость, час. | Лек-ций, час. | Практич. занятий, час. | Лаборат. работ, час. | СРС, час. | Экзаменов, час. | Форма промежуточного контроля |
| 4 | 144 | 34 | 22 | 16 | 45 | 27 | Э |
| Итого | 144 | 34 | 22 | 16 | 45 | 27 |
Москва
2011 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
Разделы рабочей программы
-
Цели освоения дисциплины
-
Структура и содержание дисциплины
-
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
-
Материально-техническое обеспечение дисциплины
Приложения к рабочей программе дисциплины
Приложение 1. Аннотация рабочей программы
Приложение 2. Cодержание учебных занятий
Приложение 3. Прикрепленные файлы
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 090900 Информационная безопасность
Авторы программы :
| Карпухин Е.О. | _________________________ |
| Михайлов В.Ю. | _________________________ |
| Заведующий обеспечивающей кафедрой 402 | _________________________ |
Программа одобрена:
| Заведующий выпускающей кафедрой 402 _________________________ | Декан выпускающего факультета 4 _________________________ |
-
ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Целью освоения дисциплины Теория информациии и кодирования в телекоммуникациях является достижение следующих результатов образования (РО):
| N | Шифр | Результат освоения |
| 1 | Уметь использовать математические методы и модели для решения прикладных задач | |
| 2 | Знать основные понятия и методы математической логики и теории алгоритмов, теории информации и кодирования |
Перечисленные РО являются основой для формирования следующих компетенций: (в соответствии с ФГОС ВПО и требованиями к результатам освоения основной образовательной программы (ООП))
| N | Шифр | Компетенция |
| 1 | ПК-4 | Способен формировать комплекс мер по информационной безопасности с учетом его правовой обоснованности, административно-управленческой и технической реализуемости и экономической целесообразности |
-
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных(ые) единиц(ы), 144 часа(ов).
| Модуль | Раздел | Лекции | Практич. занятия | Лаборат. работы | СРС | Всего часов | Всего с экзаменами и курсовыми |
| Теория информации и кодирования | Введение в помехоустойчивое кодирование | 8 | 0 | 0 | 6 | 14 | 144 |
| Линейные коды | 14 | 4 | 0 | 13 | 31 | ||
| Сверточные коды | 4 | 6 | 8 | 9 | 27 | ||
| Комбинирование кодов | 8 | 12 | 8 | 17 | 45 | ||
| Всего | 34 | 22 | 16 | 45 | 117 | 144 | |
-
Содержание (дидактика) дисциплины
В разделе приводится полный перечень дидактических единиц, подлежащих усвоению при изучении данной дисциплины.
- 1. Направления использования помехоустойчивого кодирования
- 2. Способы кодирования блоковых кодов
- 3. Способы кодирования сверточных кодов
- 4. Линейные коды
- 5. Определение вероятности необнаружимой ошибки
- 6. Верхняя и нижняя границы вероятности ошибки для блоковых кодов
- 7. Методы декодирования информации
- 8. Посимвольное декодирование, декодирование с исправлением ошибок
- 9. Двоичные сверточные коды
- 10. Понятие о «жестком» и «мягком» декодировании
- 11. Декодирование по критерию максимального правдоподобия
- 12. Пакеты ошибок
- 13. Коды БЧХ и Рида-Соломона
- 14. Комбинирование кодирования и модуляции
- 15. Укороченный код
- 16. Расширенный код
- 17. Каскадные коды
- 18. Принцип итеративного декодирования
-
Лекции
| № п/п | Раздел дисциплины | Объем, часов | Тема лекции | Дидакт. единицы |
| 1 | 1.1.Введение в помехоустойчивое кодирование | 2 | Основные направления использования помехоустойчивого кодирования. Характеристики кодов: метрика Хэмминга, минимальное кодовое расстояние | 1 |
| 2 | 1.1.Введение в помехоустойчивое кодирование | 2 | Однозначное, неоднозначное и неправильное декодирование. Обнаружение и исправление ошибок | 1, 5, 8 |
| 3 | 1.1.Введение в помехоустойчивое кодирование | 4 | Блоковые и древовидные коды. Способы кодирования этих классов кодов | 2, 3 |
| 4 | 1.2.Линейные коды | 2 | Линейные коды. Стандартное расположение | 4 |
| 5 | 1.2.Линейные коды | 2 | Распределение весов. Вычисление вероятности необнаружимой ошибки | 5 |
| 6 | 1.2.Линейные коды | 2 | Корректирующая способность линейных кодов. Границы минимального расстояния для блоковых кодов | 4 |
| 7 | 1.2.Линейные коды | 4 | Классические линейные коды. Коды Рида-Маллера. Коды на основе матриц Адамара | 4, 7 |
| 8 | 1.2.Линейные коды | 2 | Верхняя граница Хэмминга. Верхняя граница Плоткина. Нижняя граница Варшамова-Гилберта | 6 |
| 9 | 1.2.Линейные коды | 2 | Границы вероятности ошибки для блоковых кодов при использовании модели ДСК | 6 |
| 10 | 1.3.Сверточные коды | 4 | Двоичные сверточные коды и методы их декодирования. Декодирование по критерию максимального правдоподобия. Алгоритм Витерби | 9, 10, 11 |
| 11 | 1.4.Комбинирование кодов | 2 | Пакеты ошибок и методы борьбы с ними | 12 |
| 12 | 1.4.Комбинирование кодов | 2 | Циклические коды и идеалы. Коды БЧХ | 13 |
| 13 | 1.4.Комбинирование кодов | 2 | Произведения кодов. Каскадное кодирование | 14, 15, 16, 17 |
| 14 | 1.4.Комбинирование кодов | 2 | Принцип итеративного декодирования. Турбокоды, коды с низкой проверкой плотности на четность (LDPC) | 18 |
| Итого: | 34 | |||
-
Практические занятия
| № п/п | Раздел дисциплины | Объем, часов | Тема практического занятия | Дидакт. единицы |
| 1 | 1.2.Линейные коды | 4 | Пример кодирования и декодирования циклического кода Хэмминга | 4 |
| 2 | 1.3.Сверточные коды | 4 | Пример кодирования и декодирования сверточного кода | 9, 10, 11, 3 |
| 3 | 1.3.Сверточные коды | 2 | Использование алгоритма Витерби для декодирования сверточных кодов | 9, 7 |
| 4 | 1.4.Комбинирование кодов | 2 | Пример кодирования и декодирования CRC-кода | 4, 16 |
| 5 | 1.4.Комбинирование кодов | 4 | Методы кодирования и декодирования укороченного кода Хэмминга. Декодер Мэггита. | 4, 15 |
| 6 | 1.4.Комбинирование кодов | 4 | Изучение процедуры кодирования и декодирования кодов Рида-Соломона | 13 |
| 7 | 1.4.Комбинирование кодов | 2 | Изучение принципов построения каскадных и итеративно декодируемых кодов | 17, 18 |
| Итого: | 22 | |||
-
Лабораторные работы
| № п/п | Раздел дисциплины | Наименование лабораторной работы | Наименование лаборатории | Объем, часов | Дидакт. единицы |
| 1 | 1.3.Сверточные коды | Сравнение корректирующей способности кодов Хэмминга и БЧХ различной длины со сверточными кодами при использовании различных моделей каналов | 8 | 9, 4, 13 | |
| 2 | 1.4.Комбинирование кодов | Изучение принципов кодирования и декодирования циклических кодов | 4 | 2, 4 | |
| 3 | 1.4.Комбинирование кодов | Исследование системы передачи информации при использовании кодов Хэмминга и БЧХ в среде MATLAB с различными моделями каналов передачи данных | 4 | 4, 13 | |
| Итого: | 16 | ||||
-
Типовые задания
| № п/п | Раздел дисциплины | Объем, часов | Наименование типового задания |
| Итого: | |||
-
Курсовые работы и проекты по дисциплине
-
Рубежный контроль
-
Промежуточная аттестация
1. Экзамен (4 семестр)
Характеристики
Тип файла документ
Документы такого типа открываются такими программами, как Microsoft Office Word на компьютерах Windows, Apple Pages на компьютерах Mac, Open Office - бесплатная альтернатива на различных платформах, в том числе Linux. Наиболее простым и современным решением будут Google документы, так как открываются онлайн без скачивания прямо в браузере на любой платформе. Существуют российские качественные аналоги, например от Яндекса.
Будьте внимательны на мобильных устройствах, так как там используются упрощённый функционал даже в официальном приложении от Microsoft, поэтому для просмотра скачивайте PDF-версию. А если нужно редактировать файл, то используйте оригинальный файл.
Файлы такого типа обычно разбиты на страницы, а текст может быть форматированным (жирный, курсив, выбор шрифта, таблицы и т.п.), а также в него можно добавлять изображения. Формат идеально подходит для рефератов, докладов и РПЗ курсовых проектов, которые необходимо распечатать. Кстати перед печатью также сохраняйте файл в PDF, так как принтер может начудить со шрифтами.














