rpd000000802 (1007811), страница 2

Файл №1007811 rpd000000802 (080200 (38.03.02).Б13 Социальный менеджмент на предприятиях высокотехнологичных отраслей промышленности) 2 страницаrpd000000802 (1007811) страница 22017-06-172017-06-17СтудИзба

080200 (38.03.02).Б13 Социальный менеджмент на предприятиях высокотехнологичных отраслей промышленности

Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Регистрация/авторизация

Текст из файла (страница 2)

Тип: Контрольная работа

Тематика:

Прикрепленные файлы:

Перечень вопросов и задач:

1.Что изучает психофизиология трудовой деятельности? Определите круг интересов психофизиологии труда.Какие прикладные задачи призвана решать психофизиология труда?

2.Какие прикладные задачи призвана решать психофизиология труда?

3.Составьте перечень методов, используемых в психофизиологии труда.

4.Опишите, как проводится психофизиологическое исследование методом регистрации кожно-гальванической реакции.

5.Назовите основные принципы системного подхода в психофизиологии.

6.Назовите компоненты в структуре функциональных систем.

7.Дайте определение функциональной системе.

8.Раскройте сущность дифференциального подхода в психофизиологии труда.

9.Какие типы нервной системы, согланоИ.П.Павлову, соотносятся с 4 типами темперамента: флегматическим, сангвиническим, меланхолическим и холерическим?

10.Перечислите свойства нервной системы, выделенные в научной школе Б.М.Теплова и В.Д.Небылицына. Раскройте сущность этих свойств.

11.Почему нельзя использовать оценочный подход к индивидуальным различиям в психофизиологических характеристиках?

12.Определите, к выраженности каких свойств, выделенных В.М.Русаловым, будет предъявлять требования ваша будущая профессия?

13.Выделите профессиональные типы представителей вашей будущей профессии в соответствии с особенностями психофизиологического компонента в их работе.

14.Что является базовым компонентом в структуре индивидуального стиля деятельности?

15.Что индивидуальный стиль деятельности не может компенсировать при выполнении той или иной работы?

1.2. Контольная работа №2

Тип: Контрольная работа

Тематика:

Прикрепленные файлы:

Перечень вопросов и задач:

1.Что включает в себя профессиограмма?

2.Составьте психограмму менеджера.

3.Какие психофизиологические качества важны для профессий, связанных с экстремальными ситуациями?

4.Перечислите качества, значимые для успешного овладения профессией.

5.Что включают в систему профотбора?

6.Что такое психическаярефрактерность?

7.Перечислите типы ситуаций, предъявляющих требования к нейрофизиологическим качествам человека и его энергетическим возможностям.

8.Раскройте понятие о работоспособности.

9.Как можно оценить работоспособность человека?

10.Опишите стадии работоспособности, выделяемые в психофизиологии труда.

11.Что понимается под биологической обратной связью?

12.Назовите методы поддержания работоспособности.

13.Перечислите основные компоненты в психологической системе адаптации.

14.Назовите стратегии адаптации, определяющие характер распределения физиологических ресурсов человека.

15.Какие виды «провалов» выделяют в процессе развития дезадаптационных процессов? Опишите их.

16.Раскройте понятие о психофизиологическом функциональном состоянии.

17.Перечислите виды состояний, типичных для профессиональной деятельности.

18.Опишите индивидуальные стили саморегуляции психофизиологических состояний.

19.Для чего предназначен психофизиологический анализ трудовой деятельности?

20.В чем заключается специфика физического и умственного труда по данным психофизиологического анализа?

Промежуточная аттестация

1. Зачет (4 семестр)

Прикрепленные файлы:

Вопросы для подготовки к экзамену/зачету:

1.Предмет и задачи психофизиологии.

2.Методы психофизиологии

3.Психофизиология функциональных состояний

4.Психофизиология эмоционально-потребностной сферы

5.Психофизиология восприятия

6.Психофизиология внимания

7.Психофизиология памяти

8.Психофизиология речевых процессов

9.Психофизиология мыслительной деятельности

10.Психофизиология двигательной активности

11.Сознание как психофизиологический феномен

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

а)основная литература:

1. Губарева Л.И. Психофизиология: Учеб. пособие для студентов вузов / Л.И. Губарева, Р.О. Будкевич, Е.А. Агаркова. — М.: Гуманитар.изд. центр ВЛАДОС, 2007. — С. 188.

2. Данилова Н.Н. Психофизиология. — М.: Аспект-Пресс, 2007. — С. 367.

3. Психофизиология: Учебник для вузов. / Под ред. Ю.И. Александрова. — СПб.: Питер, 2007. — С. 464.

4. Психофизиология человека / Под ред. В.М. Кроля. — СПб: Питер, 2003. — С. 304.

5. Психология профессиональной деятельности / Под ред. Н.В. Самоукиной. — СПб: Питер, 2003. — С. 224.

6. Свириденко А.М. Общая и профессиональная психология: Учеб.пособие. — М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2003. — С. 382.

нормативная литература:

1. Трудовой кодекс РФ. — М.: ООО ВИТРЭМ, 2002.

б)дополнительная литература:

1. Безопасность технологических процессов и производств: Охрана труда: Учеб. пособие / Под ред. П.П. Кукина, В.Л. Лапина. — М.: Высшая школа, 2001. — С. 318.

2. Зеер Э.Ф. Психология профессий: Учеб. пособие. — М.: Академический проект, 2005. — С. 336.

3. Ильин Е.П. Дифференциальная психофизиология мужчины и женщины. — СПб.: Питер, 2002. — С. 544.

4. Карандашев В.Н. Психология: введение в профессию. — М: Смысл, 2000. — С. 288.

5. Кукин П.П., Лапин В.Л., Подгорных Е.А., Пономарев Н.Л., Сердюк Н.И. Безопасность технологических процессов и производств. Охрана труда. — М.: Высшая школа, 2004. — С. 320.

6. Куракина Л.Ю. Психофизиология профессиональной деятельности. Учебник (в электронном виде). — Нижний Новгород: НовГУ, 2006.

7. Практикум по психологии менеджмента и профессиональной деятельности. / Под ред. Г.С. Никифорова. — СПб.: Речь, 2001. — С. 448.

8. Практикум по психофизиологической диагностике: Учеб. пособие для студ. вузов / Казин Э.М., Блинова Н.Г., Игишева Л.Н., Литвинова Н.А., Федоров А.И. — М.: Гуманит. Изд. Центр ВЛАДОС, 2000. — С. 128.

9. Психологическое обеспечение профессиональной деятельности: учебное пособие / С.А. Боровикова, Т.П. Водолазская, М.А. Дмитриева, Л.Н. Корнеева; Ред. Г.С. Никифоров. — СПб: Изд-во СПбГУ, 2001. — С. 152.

10. Пряжников Н.С., Пряжникова Е.Ю. Психология труда и человеческого достоинства: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. — М.: Издательский центр «Академия», 2001. — С. 480.

11. Пряжникова Е.Ю., Пряжников Н.С. Профориентационная консультация. — М.: Академия, 2005. — С. 496.

12. Психология индивидуальных различий / Под ред. Ю.Б. Гиппенрейтер и В.Я. Романова. — М.: ЧеРо, 2000. — С. 776.

13. Сыренский В.И., Родина Е.А. Психофизиология здоровья. — СПб.: Каро, 2008. — С. 496.

14. Райгородский Д.Я. Практическая психодиагностика. Методики и тесты. — Самара: Издательский Дом «БАХРАХ-М», 2003. — С. 672.

15. Теплов Б.М. Психология и психофизиология. — М.: Московский психолого-социальный институт, 2004. — С. 640.

16. Теплякова Т.Ю. Организация труда персонала. — Ульяновск: УлГТУ, 2004. — С. 124.

17. Тутубалина Н.В. Твоя будущая профессия: сборник тестов по профориентации. — М.: Феникс, 2005. — С. 288.

18. Управление персоналом организации: Учебник. / Под ред. А.Я. Кибанова. — М.: ИНФРА-М, 2001. — С. 636.

19. Шекшня С.В. Управление персоналом современной организации. — М.: Интел-Синтез, 2000. — С. 368.

20. Шостак В.И., Зотов М.В. Психофизиология поведения: Учеб. пособие. — СПб.: СПбГУ, 2008. — С. 77.

в)программное обеспечение, Интернет-ресурсы, электронные библиотечные системы:

http://www.hrfaq.ru/138/1-psixofiziologiya-professionalnogo-otbora-i-profprigodnosti/

http://www.znakcomplect.ru/ergonomic1.php

http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Psihol/drugin/07.php

http://www.roszitlp.com/page_0232/page_0233/page_0244/

http://www.psyvision.ru/help/psy-psy-psy/35-psymotiv/300-osnovytruddeyat

МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

1. Лекционные занятия:

a. комплект электронных презентаций/слайдов,

b. аудитория, оснащенная презентационной техникой (проектор, экран, компьютер/ноутбук).

2. Практические занятия:

a. презентационная техника (проектор, экран, компьютер/ноутбук)

3. Лабораторные работы - нет

4. Прочее

a. рабочее место преподавателя, оснащенное компьютером.

Приложение 1
к рабочей программе дисциплины
«Психофизиология трудовой деятельности »

Аннотация рабочей программы

Дисциплина Психофизиология трудовой деятельности является частью Профессионального цикла дисциплин подготовки студентов по направлению подготовки Менеджмент. Дисциплина реализуется на 10 факультете «Московского авиационного института (национального исследовательского университета)» кафедрой (кафедрами) 009.

Дисциплина нацелена на формирование следующих компетенций: 55.ПК.ОУ.ПП.5.

Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с: методологическими основами психофизиологии: методами психофизиологических исследований, психофизиологическими основами построения профессии; психофизиологией профориентации, профессионального отбора и профпригодности; психофизиологическими компонентами работоспособности; психофизиологией адаптации человека к экстремальным условиям деятельности; психофизиологическими функциональными состояниями; влиянием эмоций на деятельность человека; психофизиологией внимания и памяти; психофизиологией содержания профессиональной деятельности.

Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации учебного процесса: Лекция, мастер-класс, Практическое занятие.

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: рубежный контроль в форме Контрольная работа и промежуточная аттестация в форме Зачет (4 семестр).

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 2 зачетных единиц, 72 часов. Программой дисциплины предусмотрены лекционные (18 часов), практические (18 часов), лабораторные (0 часов) занятия и (36 часов) самостоятельной работы студента.

Приложение 2
к рабочей программе дисциплины
«Психофизиология трудовой деятельности »

Cодержание учебных занятий

Лекции

1.1.1. Методы психофизиологических исследований(АЗ: 2, СРС: 0)

Тип лекции: Информационная лекция