Главная » Просмотр файлов » Светлана Адоньева - Прагматика фольклора

Светлана Адоньева - Прагматика фольклора (1006467), страница 61

Файл №1006467 Светлана Адоньева - Прагматика фольклора (Светлана Адоньева - Прагматика фольклора) 61 страницаСветлана Адоньева - Прагматика фольклора (1006467) страница 612017-06-10СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 61)

Уж ты (1) братец, мае красное солвын~ка, / Братец, топкая танивочка (2)1 / Обострочь (3) меня, красную девушку (4)... Дорогой да милый братювка (2), / Ие оставь-ка да ты, пожалуйста, / Моея дв просьбы... / Как уж ты съезди-ко, милый братювка/ / В новый город да ва Таржсчек, / Как купи-ко, да сокол-братювка, / Птвчкупташку да соловейко. Подержите-ка (3), желанные родители (2), /' У девушках до двадцати гадов. Сизые вы голубушки / Да милые вы подруженьки (2), / Вы (Ц гостите (3). вааруженькхь / Па~ ру-та изношен»ко / Вы ка мне. молодешевькс (4).

Общая модель гнтуапци, пуяп1ставлснной причетам невесты, выглядмг следующим об(яхю»к 1пя/ты ел гь -- определение социальной па»вини па аззяяш иню к .ияаорнщему (»кормилец»„»моя заступнш1а», »божатачка»). АлчяюатУ высказывания приписывается рал! июк.а. И»к.нна ап влвдаег ситуацией и способен ее ~~~~~я~~. Дале~ сл~дужг ди)н ктив: просьба сделать по-лябо (»обострочь», »подержите-ка», »подойди»), В качестве пациенса ситуации, лица, возле. ченнага в сн гуяцшо, на ее не контролирующего, причет представляет гогюрюцага (»подойди ка мне» / лаботсрочь меня»).

И далее следует определение себя через статус — я есть »красна девушка», »молодешеньк໠—. название ритуального статуса. Говорягций, »я», в причитании предъявляет себя инициаторам ритуальнога действии, Он использует императивную конструкцьаа н ьбрв1цается к авторитету илн исполнителю действия.

Эта схема дяйегипя подпбяа выделенной в календарных н заговорных фольк- парных текстах. Но объектом ритуального действия оказывается свм говорящий-адресант. й '.:., Девушка-невеста с чужого голоса должна разучить новук~ ма,; дель социального взаимодействии, ей доселе неведомую.

Она должна сама иницкировать деятельносп, другого в направлении изменения ее самой: совершить произвольное действие, с внутренней точ;-.,ки зрения нацрввленное на собственное разрушение. лЯ» должна '::: взять на себя инициативу начала действия, но творцом действия, ;:"::: ющдающим ситуацией и предполагакяцнм результат, оказывается Риторическое строение причитания вынуждает адресанта занять лиминальное положение в отношении собственной кагенсив';;-' ности-пацненсивности», проявить себя не как субъекта действия, 3;: . ио как субъекта индивидуального переживания и рефлексии. В фольклорной речи могут быть представлены различные схе;:::, мы отношений между речевой и социальной инициативой. Распре:=;-',.деление сфер ответственности происходит за счет присвоения гаво4: „',": рящим определенной ритуальной роли, которая оказывается либо ! совпадающей, либо не совпадающей г актуальным для него саци- 4, вльным статусом Социальные свнзи и прагматика обрвгцоннй. Для пяо чтобы коммуникация состоялш:ь, нужна, как минимум, нвхадитьсн ',-';:-,: в едином пространстве-.

реальном или виртуальном, '.=)та условие (.':".;,'-; является необходимым, но не достаточным. Необходимо бьгп. »знай;!" комыми»: познакомить, »представить», обозначить, по-именовать одного субьекта коммуникативной ситуации для другого. Содер„;;::. жанне зтай социальной процедуры — представления — обусловлено »1 .;:::::необходимостью соотнесения липа, подобно тому как вычленение .;;,. пещи из мира осуществляется зв счет ее определения через нмя Взаимное установление ямепи коммуникантами является усла- .3;,: синем их взаимодействия.

Сама же процедура представления (с па:- мопгью посредников или без них) имеет целью достижение дагана 4:()4ЕННОСтн ОтнакнтЕЛЬНО даЛЬНЕйШЕй фарМЫ ВэаИМадсйетющ: »СЕрпей Петрович Иванов. Можно просто Сергей» Эта ответственная акция связана, как мы видим, г п~»ячюнвйм смыслового параметра действительпостш» Ру тгстюиио, чта вс~ СущЕСтВуЮщЕЕ В МмрЕ О6ЛадаЕт Праетраюгииюплы я В)х.ыапийы параметрами. Вместе с тем эти парам«гры не)яшгяя~умньь Когда речь идет а происходящем и проходя пнем. важна ~я ь в)к ме»м", когда речь идет о сущем я прсбыввюпн и, важна п(юсгршя:гневная лока- 257 лнз>щня, В.

Вен р>ер, чей Вк>!Вд В тел>рню непредметных ОбъектОВ наяболес ВссОм, О>*мечял, чтО связь собьггнй (В широкОм сзсысле) с пространством нс является глашюй характеристикой: события прежде всего я)к>»1«ннсь)е сущности... Но ни временнбй, ни просграп«-гвенный парамнгр не определяют основную область локализации событий...

Событие - - со-бытие — наполняет собой мир людей. Событпя личностны и социальны... Итак„лсобытие» обладает трОЯ1а>й локализацией." Оно локализОВВНО В некоторой чю!ОвеческОЙ (единоличной или «>бн)«"ственной) сфере, определяющей ту сисш м) отношений, В которую оно входит; оно происходит в Иск«>гор«>е Время и нме«т место в некотором реальном пространстве. Эги три ксю)шшьг) ы события отражшотся в структуре соссгветствующнх со«Хн)сепий»,33 Все общестаа знают формы представления лица лицу, лица об)цеству и проч.

Выражение я»!ы не представлены» предполшает наличие потребности в посреднике, котя>рый осуществит акция> имс новаиия. Твк, например, в рассматриваемой традиции, В той же м« ре, что и В традиции севернорусского крестьянства В целом, институт представления сообществу был связан с переходными моментами жизни человека. Переход от одного жизненного этапа к другому пр эдполегал изменение общего обршцения по имени: Ванька (ребенок) — ХХван (подросток, парень) — Иван ХХавлаеич (жених, молодой) -- Х)алыч (отец семейства, большак), нли Манька (девочка) .

Марья (девуп)ка) —. Марья Ивановна (невеста)-- Марья Семенос!а (молодка . Но Имени мужа) " Х-'а«семи«1«а (хозяйка, старшая жен. ашиа 1«,,п>»!«!), В вог«н> ш и лапин«жой т)яц«инни существовал особый ритуал Ю)ОШН Ы (»ЯКЛНЮМВЬ МОЛВВЬЬ»),-.ПРЕДСтаВЛЯВШИЙ МОЛОДУК ж«ну я модо>бого ь«уиса дсревенсзсоз)у сообществу.

Один из обии«- телынлх злсмснтоя ВЫОиншяых, песен — Оглашение ИМСНи И От к стая мол«>;сыя «упру!.«Иьзе Вьюнишные обряды зафиксированы к централык й нк-гц России (Ярославская, Нижегородская, Владимирская, Костромская губернии). Он проходил на первой и второй пасхальных нс>1«.'лнх, ВьюпОм н Вьюницей и»шнО!ились МОлОДОжс. ны, поженявшнеся за последний год.

В ярославской губернии В)«; ница после Об~да-, паря>кеннан, «к>хо>по)а с лукошком янц все бс « rск>1ючення дома деХ>евни, христосовалась с хозяевззси и вдаря "э>)рйсяэякюк О, Д. Язык я мкр чэлаэскк, )«С., («393. Б.

503-309. ' >ч зк«амик ХХ, К. Боссюяао.слаяю«скэя эт«сасрэфня. М., 1991. Оь 393-394 ла. В Чухлолшком уезде Костромской губернии окликанне молодых проводилось исключительно женской частью населения. Одна женщина несла украшенную елку, другая ехала, на помеле, следом пщн остельные. Вьюница выносила угощение. Неразрезанный пирог разламывали, остальное бросали на землю.зс «В факте оклнкания ъюлодых нетрудно усмотреть признание со стороны народа, или общины прав гражданства за вступившими в брак. После окликания новобрачных не зовут уже больше молодымн, а крестьянин и крестьянка...

Мо>тодые теперь уже сделались равноправными со всеми членами общины, ибо сама община признала эту равноправность: молодых мир окликал». ' В севернорусской традиции обрцдовые действии, имеющие целью переименование молодых и интеграцию женщины в новое со- общеепю, включены в состав свадебной обрядности. Новое обраще ние звучит в составе величальных песен, которые поются на свадьбе молодым супружеским парам: Во са)су было яо сюсике, Во зеленом вяиогрэдике Тут ходила, гуляла Да молодяя бзрокя Валентина Ияккоякэ С.коего мужа б !Ия>ш То Василия Егоровича.«! $: Конвенциональную форму личного представления рс«прсзентн руст игровой фольклор молодежных собраний — бесед.

В фикси рованнук> речевук> формулу — сИсче кто у иас хорош, исче кто у нас пригожу» - подставляется имя конкретного участника игры или хоровода: »Иван харон!, Михайлович пригож... », Члены мо- лодежного сообщества разучннали новое обращение . Но имени н отчеству — со слов хора, который на беседах »припевал» парня к 1СТаялкраэлэ К. Юккяы — народный эбычкй эо Блэдкмярсквй ~ уг рякк !) Вяадямярскяй сб. Рэзд. б). Этнография Блалкл«кр, ц))1 Б, 41, с'м слэм»;к> ~-'-":ИЯОМЯУю работу Узловой ИЗ. Б. *В»юяяал«>!э оклик»ямою !и «л» ! 1ятт) )ФА с>ПбГУ) з)ХХвредае а>.

Бх Этяа! рэфячэскяя ккбл»>салли» )ю )Ь«««>ч л я«««ри>няям Хд Труды эткогр»4> ятд Имл, о эк любьчт>кя '«э «««а««~м«л««я, як'«)»я!«Мз.к"як Я ЭГЯОГР»фяя ЛР» М~>«к, ук-тэ. ИЯ,1«> Т ХХШ)1 М . 1ктг З А«)омээлл С; 1) 1ылв>»р«ккя ся»дым С' >39 Нрллоют елрнкс девку, я !му водо эту девку брать, как пойдет в «ласс пскэ: '1'ы кудряв шк, кудрявчик молодой, «[В ку«с[ма!стиха !Ожшуапос, 1«7«!!я«васка! сх!«к!э~ лскВ, Дл 7«!юсой лл дсГ«рслй молсшец, Дл Иляи «ес [[в!!«лэяач... '"' НСЭ«!И!К!Ииа!Прс«икц!!ОЕ ССбращээпяв„!ЮПРСЮ Об ИМЕНЯ, ЗадаИНЫй бвв сгйс«ПСи[ьяпя арММ ПСХПП«ИИИ ИМЕИИ„раэрЫВВЕт ГрапяцЫ ВИО- си!э!искл!!1, приауждля отвечающего припять «вьгловэ и восстииоьигь сеэруп!сэпиувэ спцизльяую Границу. Языковая традиция предс!В[ш ! и гамм сжтюшеиии босчг! ый выбор языковых клише, которые «!ужа! Иьисипо жгой цели; «Как тебя зовут7э, — «Зовут зовуткой, а вмщчакст уткойэ; «Как сювут, так и обзываютэ, «Как вчера меня С!за«!И, тая И СЕГОдпя ЗОВутэ.з« Вопрос Как гаебл ловуга[' никогда ие бывает праздным, Он обязате«!ьио предполагает начало взаимодействия, причем такого, в котором спрашивающий Очевидно займет доминирующее положение.

Ои — инициатор взаимодействии. Ответ на этот воп[юс уже озиачасп согласие к сюаимодействию. Ответпое вопрошаиие Об имепи выравниваег возвикшую социальную асимметрию. Итак, чтобы имя испшсьзовалось в качестве обращевия, оно должио быть социеЛЬЛО .Пс««сцс«[эжссиоэ тсй ИЛИ Ивой рптуалЬИОЙ !Пш этикстиой процедурой. Вместе с тем, как показывает материал, возможеп и другой путь создания общего коммуникативиого простраиства. Для того чтобы преодолевать границу Виоиимиости без посредников, традиция предоставляет коммупикантам определенный набор регламеитироваииых форм обращений.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
72,53 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6553
Авторов
на СтудИзбе
299
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее