МУ-О-67 (1003787), страница 3

Файл №1003787 МУ-О-67 (Интерференция световых волн с различной длиной когерентности) 3 страницаМУ-О-67 (1003787) страница 32020-10-30СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 3)

Экспериментальная установкаВоздушный клин для изучения интерференции света имеет следующее устройство. Две стеклянные пластинки размером в несколько см склеены между собой. Пластинка с лицевой стороны изготовлена из прозрачного стекла, а с тыльной - из темного. В одном из углов пластинки склейка нарушилась и образовалсявоздушный клин, что схематически показано на рис. 11.Рис.

11. Воздушный клинСхема прибора в плане изображена на рис. 12. Одна из трех ламп (4) освещает через матовое стекло 3 клин 1. На клин падает рассеянный свет. Интерференционные полосы видны невооруженным глазом. Для улучшения условий наблюдения и измерений служит объектив 2, который используется в качестве лупыс увеличением в несколько раз. Для выполнения измерений на пластинке с клином имеется миллиметровая линейка, ориентированная поперек полос.15432Рис. 12. Схема установки в плане: 1 - воздушный клин; 2 –объектив; 3 –матовое стекло; 4 - лампы (натриевая, красная ибелая); 5 – устройство питания натриевой лампы14В установке имеются три лампы, различающиеся спектром и, соответственно, степенью монохроматичности и длиной когерентности (см. (15) и (17)).I120800400λ, нмаIλ1=590,00λ2=590,6800400λ, нмбРис.

13. Спектры излучения (зависимость интенсивности от длиныволны): а - ламп накаливания (1 – белая; 2 – с красным фильтром);б - натриевой спектральнойОдна из ламп – обычная лампа накаливания белого света. Для нее зависимость от длины волны интенсивности видимого глазом излучения («спектр»)схематически показана на рис. 13, а (кривая 1). Длину когерентности белой лампы примем такой же, как и для солнечного света:lког ≈ 5λ ≈ 3 мкм,(19)где λ - средняя длина волны, равная примерно 600 нанометров (1 нм = 10-9 м).Вторая лампа накаливания имеет красное стекло, пропускающее преимущественно желтый и красный свет, т. е. примерно половину видимого спектра (кривая 2 на рис. 13, а).

Следовательно, для красной лампы со средней длиной волныλ ≈ 700 нм длина когерентности примерно в два раза больше, чем для белой лампы, и составляетlког ≈ 10λ ≈ 7 мкм.(20)15Как видим, в обоих случаях степень когерентности невысокая.Для наблюдения интерференции в монохроматическом свете используетсяспециальная спектральная натриевая лампа типа ДNaС-18. В ней происходит газовый разряд в парах натрия низкого давления.

Она испускает желтый свет, состоящий из двух монохроматических волн с очень близкими длинами: 590,0 нм и590,6 нм (рис. 13, б). Разности длин волн ∆λ = 0,6 нм соответствуют степень монохроматичности λ/∆λ ≈ 1000 и длина когерентностиlког ≈ λ2/∆λ ≈ 1000λ ≈ 0,6 мм.(21)2. Выполнение работы1. Ознакомиться с установкой. Внутри корпуса находятся пластинка с клином, три лампы и блок питания натриевой лампы. На передней стенке расположены объектив, три тумблера включения ламп и общий выключатель сети с индикаторной лампой.2. Выключить все тумблеры. Вставить сетевую вилку в розетку, включитьтумблер «СЕТЬ», при этом должен загореться световой индикатор.

Включить натриевую лампу, которая разгорается в течение нескольких минут.3. Интерференционную картину рассматривайте через объектив, которыйдолжен находиться близко к глазу. Вращая оправу объектива, добейтесь резкостимиллиметровой шкалы.4. Зарисовать интерференционную картину.5. Если имеется фотокамера, попытайтесь сделать снимки для всех условийосвещения.6. Подсчитать полное число полос m.

По миллиметровой линейке на поверхности пластины с клином измерить длину L, на которой укладываются всеполосы. Результаты измерений m и L записать в табл. 1.Таблица 1Интерференция в свете натриевой лампы (λ = 590 нм)mL, мм< ∆x >, ммα, рад7. Обсудим результаты наблюдений. Интерференционная картина, фотография которой приведена на рис. 14, в целом согласуется с результатами теоретического рассмотрения. Наблюдаемые небольшие отличия (непостоянство шириныинтерференционных полос и их искривления) могли возникнуть по следующимпричинам: a) воздушный клин не идеален, он не имеет постоянного угла расходимости; b) свет падает на клин не по нормали.8. Выключить натриевую лампу. (Внимание! Лампа не должна гореть безнадобности.

Срок службы лампы мал, а стоимость и сложности приобретения велики.)9. Вычислить среднюю ширину полосы < ∆x > = L / m, результат записать втабл. 1.16Рис. 14. Интерференция на клине в свете натриевой лампы (фото)10. Оценить (найти приближенное значение) угла α по формуле (14).

Результат записать в табл. 1.11. Включить красную лампу. Зарисовать интерференционную картину.Подсчитать максимальное число наблюдаемых полос m. Вычислить длину когерентности lког и сравнить ее с длиной (20). Результаты записать в табл. 2.Таблица 2Интерференция в красном и белом светеСветmlког, мкмlког, мкм(см. (19), (20))КрасныйБелый12. Включить белую лампу. Зарисовать интерференционную картину. Объяснить радужную окраску полос. Подсчитать максимальное число наблюдаемыхполос m.

Вычислить длину когерентности lког и сравнить ее с длиной (19). Результаты записать в табл. 2.13. Сделать выводы.КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ1. Что называют волной?2. Напишите и поясните уравнение гармонической волны.3. Что такое интерференция волн?4. Какие волны называют когерентными?5. При каких условиях наблюдаются максимумы и минимумы интерференции?176. Какие особенности имеют световые волны, влияющие на интерференцию?7. Как получить две когерентные световые волны?8. Что называют длиной когерентности и как она связана со степенью монохроматичности?СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ1.

Литвинов О.С., Горелик В.С. Электромагнитные волны и оптика: Учебноепособие. - М.: Изд-во МГТУ им. Н.Э. Баумана, 2006. - 448 с.2. Иродов И.Е. Волновые процессы. Основные законы: Учеб. пособие для вузов. - М.: Лаборатория Базовых Знаний, 2001 – 256 с.3. Савельев И.В. Курс общей физики. Т. 2. М.: Наука, 1978, 480 с..

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
244,35 Kb
Тип материала
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6432
Авторов
на СтудИзбе
306
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее