Вопрос есть в коллекциях
Кто разработал своеобразный алгоритм построения карьеры?
-
Выберите один ответ: - П. Вайнцвайг
- Д. Гранин
- Н.Р. Битянова
- Г.С. Альтшуллер
| понимается как общая последовательность развития и самореализации человека в основных сферах жизнедеятельности: в работе, семье, общественной жизни, досуге | имидж |
| развиваемая способность человека контролировать свои чувства и действия, не принося вреда себе, окружающим и решению поставленных задач | карьера |
| эмоционально окрашенный стереотип восприятия человека коллегами, социальным окружением, массовым сознанием | самоконроль |
| Сопутствует низкоквалифицированным работникам, повышение и продвижение по службе случайно и весьма незначительно | спиральная |
| При таком типе человек хороший начинает, достигает определенных успехов, а затем вследствие определенных причин снижает работоспособность и опускается до самого низкого уровня | кратковременная |
| Сопутствует работникам, выбравшим сферу деятельности и упорно по ней идущим всю жизнь, поднимаясь по трудовой лестнице. | снижающаяся |
| Люди с таким типом карьеры хорошо справляются со своими обязанностями, однако по достижении определенного уровня обнаруживают предел возможностей, компетентности | линейная |
| Свойственна тем, кто всю свою жизнь посвятил одной профессии и достиг значительного уровня профессионализма в ней, однако не стремится к активному продвижению по карьерной лестнице | платообразная |
| Свойственна беспорядочным личностям; при такой карьере человек с энтузиазмом включается в работу, быстро продвигается по ней, а затем теряет интерес и меняют место работы; | стабильная |
| человек, способный брать на себя ответственность за высокое качество производимого им продукта | личность со стремлением к поддержке других людей |
| человек, способный постоянно приобретать новые знания наряду с умением реагировать на изменяющиеся условия внешнего мира | высококвалифицированный работник |
| человек, хорошо осведомленный в области права, истории, политики, экономики, социальных видов деятельности наряду с гражданской ответственностью | человек, находящийся в состоянии перманентного образования в течение всей жизни |
| хорошо осознающая свои способности и потребности, последовательно использующая полученные знания для жизненных выборов, позволяющих вести здоровый образ жизни, продуктивную, наполненную самоосуществлением жизнь | информированный гражданин |
| человек, осознающий сущностные взаимосвязи природных явлений и деятельности человека, ее природосохранного характера | реализовавшаяся личность |
| человек, относящийся к культуре как ценности, понимающий ее значение для личности и общества | защитник окружающей среды |
| жизненная роль человека, умеющего ценить взаимоотношения с другими людьми и развивать плодотворные взаимодействия как в спектре семейных, личных, деловых связей на уровне как этно-национального сообщества, так и на международном уровне | роль субъекта культуры |
| План достижения достойной цели |
| Достойная цель |
| Техника решения встающих перед человеком задач |
| Работоспособность |
| Анализ промежуточных результатов |
| Умение «держать удар |


