Ответ на вопрос №230316: Для проведения качественной работы по формированию личностно развивающей ситуации на уроке педагог включил в работу следующие субъекты: учеников, личностно значимую проблему, процессуальные компоненты ситуации и себя. Задачи урока позволили каждому реализовать роль соавтора учебного процесса, осознать свою ответственность за явления природной и социальной действительности. При этом учительДля проведения качественной работы по формированию личностно - Ответ на вопрос №230316Для проведения качественной работы по формированию личностно - Ответ на вопрос №230316
2024-12-292024-12-29СтудИзба
Для проведения качественной работы по формированию личностно - Ответ на вопрос №230316
-47%
Вопрос
Для проведения качественной работы по формированию личностно развивающей ситуации на уроке педагог включил в работу следующие субъекты: учеников, личностно значимую проблему, процессуальные компоненты ситуации и себя. Задачи урока позволили каждому реализовать роль соавтора учебного процесса, осознать свою ответственность за явления природной и социальной действительности. При этом учитель использовал следующие функции личностно-развивающей ситуации: обеспечивающую выработку и принятие целей предстоящей деятельности; стимулирующую развитие личности ученика; преобразующую объективное значение в личностный смысл через оценивание, означивание, осмысливание, рефлексию; регулирующую темп, направленность, время процесса развития личности. Какие функции были задействованы в данной работе педагогов?- побудительная, смыслообразующая, активизирующая, динамическая
- развивающая, культурологическая, динамическая, побудительная
- побудительная, творческая, активизирующая, деятельностная
Ответ
Этот вопрос в коллекциях
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
