Преподавание в начальных классах - ответы на вопросы на СтудИзбе

Вставьте пропущенное слово.
На начальной стадии обучения рисованию применяется карандаш. Существуют карандаши различной степени твердости и мягкости (твердый, мягкий, ).
Карандаш одинаково удобен в учебных и творческих работах. Карандашом создают рисунки , линейно-штрихового и тонально-живописного пятна.

Соотнесите наименование религиозного сооружения с названием религии.

• православие
• буддизм
• иудаизм
• ислам

1. церковь
2. храм
3. мечеть
4. синагога

Что включают требования к организации музыкального кружка? (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)

• план кружка желательно направить на общественно полезную деятельность
• работа кружка должна строиться на основе интереса учащихся
• музыкальная деятельность детей должна быть практико-ориентированной и гласной
• опора делается на самостоятельность и инициативу взрослых

Выберите правильный ответ:
Важнейшим компонентом в системе подготовки спортсмена являются , выступающие как цель, средство и метод подготовки спортсмена. Спортивные соревнования являются важнейшим фактором познания человека, создания эталонных показателей (установления спортивных ). В то же время соревнования - средство стимулирования спортивной деятельности, метод отбора и повышения эффективности спортсменов.

При подготовке к уроку «Полезные ископаемые и их охрана» (3 класс, программа «Зеленый дом») учитель запланировал работу в группах с целью исследования учащимися свойств образцов полезных ископаемых предложенной коллекции по инструкции. Какой тип урока разработал учитель?

• комбинированный
• обобщающий
  
• изучение нового материала
• предметный
  

Педагогическая ситуация.
Ученик 4 класса говорит о том, что данный предмет (математика) ему в жизни не пригодится, и изучать он его не хочет.
Какое решение может принять учитель в данной ситуации? Выберите один правильный ответ.

• Учитель говорит, что ученик обязан его слушаться и будет изучать математику, потому что учитель лучше знает, как надо.
• Учитель должен согласиться с учеником и посоветовать ему изучать предметы гуманитарного цикла.
• Можно попробовать на жизненных примерах объяснить ученику, что математика необходима. Также необходимо выяснить в беседе с учеником, какие трудности у него возникают при изучении этого предмета. Возможно, в этом причина нежелания изучать данный предмет.
  
• Учитель должен сказать ученику, что без изучения математики он не сможет закончить школу.

Девочка Маша, ученица 1 «А» класса, постоянно отвлекалась на уроках чтения со своей подругой. Учительница это заметила, и, прервав читающего ученика, попросила Машу немедленно продолжить чтение. Девочка совсем не растерялась, а быстро нашла то место в учебнике, где было прервано чтение, и продолжила читать без ошибок. Но учительница только ещё сильнее раздражилась и поставила «3», объясняя это тем, что Маша разговаривала на уроке. Оцените, пожалуйста, действия учительницы.

• учительница была не права, она должна была поставить «5»
• учительница не права, она должна была поставить «2»
• учительница была права
• учительница была не права, она должна была поставить «4»

Решите методическую задачу на примере конкретной ситуации.
Учитель на уроке русского языка в 4 классе дал для синтаксического разбора предложение «Небо заволокло серыми тучами». В чем ошибка учителя?

• В начальной школе разбирают по членам только предложения, состоящие из трех слов
• В 4 классе дети разбирают простые предложения с однородными членами или сложные предложения, а здесь нет ни однородных членов, ни нескольких основ
• В самом предложении содержится грамматическая ошибка
• В начальной школе не изучаются односоставные безличные предложения

Ситуация, когда от ученика требуется обоснование, доказательство, помогает:

• все ответы верны
• благоприятно влияет на усвоение слож¬ных синтаксических конструкций
• активизировать мыслительные процессы
• расширяет опыт ученика в установлении причинно-следствен¬ных и временных связей