Нейропсихология - ответы на вопросы на СтудИзбе

Что такое гипомнезия

• Снижение памяти
• Забывание всего, что было до потери памяти (несчастного случая)
• Когда человек помнит все, что было до потери памяти, но не помнит того, что было 5 минут назад
• Частичное ослабление памяти
• Усиление памяти

Верно ли, что при поражениях медиабазальных отделов лобных долей мозга происходит нарушение ориентировки, памяти, эмоций, динамических параметров деятельности?

• Неверно
• Верно

Какие пробы соответствуют при выявлении нарушений функций данному виду зрительных агнозий при исследовании зрительного пространственного гнозиса?

• опознание портретов известных писателей
• ориентировка в зеркальных парах букв, цифр
• нахождение сходства и различий между двумя изображениями
• определение времени по «слепым» часам
• идентификация лиц
• ориентировка в сюжетной картине
• ориентировка в географической карте
• расстановка времени по слепым часам

Какие пробы соответствуют при выявлении нарушений функций данному виду зрительных агнозий при исследовании предметного гнозиса?

• опознание перечеркнутых изображений
• опознание контурных изображений
• опознание конфликтных изображений
• опознание фрагментов изображений
• опознание пунктирных изображений
• классификация цветов
• опознание реалистичных изображений
• соотнесение цвета и предмета
• опознание наложенных изображений

Вопрос на соответствие. Какие нарушения относятся к той или иной пробе при нарушениях восприятия пространственных признаков реального пространства или изображений.

• 5-ти и 10-ти минутные ошибки при расстановки стрелок на слепых часах
• Больной не может найти свою палату, не может найти свой больничный блок
• Больной не может нарисовать план своей палаты, определить по карте, где Петербург находится относительно Москвы
• Нарушение метрических и топологических представлений в символическом пространстве
  

акие нарушения наблюдаются при поражении затылочной доли правого полушария?

• Симультанная агнозия
• Зрительная предметная агнозия
• Пространственная агнозия
• Цветовая агнозия
• Буквенная (символическая агнозия)
• Лицевая агнозия

С помощью каких проб обследуется нарушение функций при афферентной моторной афазии? Несколько ответов:

• Называние предметов, называние действий, называние частей тела, называние качеств
• Повторение звуков и слогов, повторение слов, повторение фраз, повторение скороговорок
• Понимание слов фонетически и семантически далеких, понимание фонетически близких слов
• Чтение букв, слогов, слов; соотнесение слов с предметной картинкой, письмо под диктовку букв, слогов, слов; самостоятельное письмо слов
• Исследование диалогической речи, составление рассказа на заданную тему

Отметьте как верные нарушение кинетической основы речи (несколько ответов):

• перестановки (пропуск), контаминации звуков (букв), слогов, редукции слов
• пропуск вспомогательных слов (при добавлении пропущенных слов, фраза остается неграмотной)
• нарушение согласования членов предложения
• персеверации (многократное повторение слога, слова)
• скандированность речи (по слоговое произнесение слов)
• пропуск предикативной части (глагола), замена глагола существительным

Вопрос на соответствие:

• Графическая проба «Заборчики»
• Реципрокная координация
• Асимметричные удары
• Смена трех положений кисти
• "Кулак-кольцо"

К диагностическим критериям деменции по МКБ-10 относятся:

• нарушения когнитивных функций
• нарушения сознания
• изменение социального поведения
• наличие симптоматики не менее 6 месяцев
• наличие органического поражения головного мозга
• нарушения памяти

Отметьте верными предъявляемые пробы с исследованием наглядно-образного мышление мышления.

• установление последовательности сюжетных картин
• выявление существенных признаков
• методика Кооса
• аналогии
• выделение «4-го лишнего»
• понимание смысла, морали рассказа
• понимание сюжетных картин
• понимание переносного смысла пословиц

Отметьте верными предъявляемые пробы с исследованием наглядно-действенного мышления.

• выявление существенных признаков
• понимание смысла, морали рассказа
• выделение «4-го лишнего»
• методика Кооса
• понимание переносного смысла пословиц
• понимание сюжетных картин
• аналогии
• установление последовательности сюжетных картин

Отметьте верными предъявляемые пробы с исследованием вербально – логического мышления.

• выделение «4-го лишнего»
• установление последовательности сюжетных картин
• понимание смысла, морали рассказа
• выявление существенных признаков
• понимание сюжетных картин
• методика Кооса
• аналогии
• понимание переносного смысла пословиц

Какие параметры необходимо отражать в заключении?

• нет правильных ответов
• Качественный анализ нарушения: выявлены его основные механизмы и установлен тип нарушения, который имеет топико диагностическое значение (например, тип апраксии: кинестетическая, кинетическая и др.)
• Все ответы правильные
• Заключение может содержать примеры допускаемых больным ошибок, а также перечень проб, на материале которых было выявлено нарушение (сохранность) функций
• Констатация нарушения функции и указания степени её выраженности

Если больной закрывает глаза, а психолог «пишет» на тыльной стороне ладони печатные буквы, цифры, которые больной должен назвать. При невозможности вербального отчета больного просят выбрать написанную у него на руке букву среди группы написанных букв и цифр, обследование какого гнозиса происходит?

• Пальцевого
• Соматосенсорного
• Дермолексии
• Соматогнозиса
• Зрительного

Если больного просят закрыть глаза и назвать (или показать) тот палец, с которым манипулирует психолог, это обследование какого гнозиса?

• Дермолексии
• Соматогнозиса
• Зрительного
• Соматосенсорного
• Пальцевого

При обследовании какого вида праксиса используются следующие пробы: больного просят нарисовать по памяти человека, дом, план своей палаты, изобразить на листе бумаги, как относительно Москвы расположены другие географические объекты, просят составить фигуры из спичек, скопировать изображения плоских, объёмных и сложных фигур, а также фигур с поворотом на 180*?

• Динамического праксиса
• Все ответы правильные
• Конструктивного праксиса
• Орального праксиса
• Нет правильных ответов

Вопрос на соответствие. Соотнесите уровни поражения по степеням

• Отсутствие нарушений
• Нарушения средней выраженности, испытывает затруднения, проявляющиеся в поисках, увеличении латентных периодов (30-70% проб выполняется с ошибками)
• Практически не справляется с заданиями, помощь малоэффективна
• Грубые нарушения имеются множественные поиски и ошибки, необходима посторонняя помощь (более 70% проб выполняется с ошибками)
• Легкие нарушения, справляется с большей частью заданий, но не со всеми (менее 30% проб выполняется с ошибками)
  

Вопрос на соответствие. Какому виду праксиса соответствуют данные пробы:

• Воспроизведение оральных поз.
• Выполнение ряда символических действий: поднятие, нахмуривание бровей, щелканье, цоканье языком. Показ символических действий: как целуют, как плюют, как свистят, как пьют, как пилят дрова, как военные отдают честь.
• Воспроизведение по образцу серии 2-х, 3-х оральных движений.

Какие нарушения нейродинамических характеристик психической активности возникают при поражении стволовых структур?

• Нет правильных ответов
• Нарушение физиологической функции
• Нарушения психической активности
• Нарушения состояния сознания

Какие виды нарушения памяти наблюдаются при поражении медиальных отделов височных долей мозга?

• Антероградная амнезия
• Ретроградная амнезия
• Модально - неспецифические нарушения памяти
• Гипермнезия
• Амнезия на текущие события
• Модально-специфические нарушения памяти

Какие наблюдаются ошибки при конструктивной апраксии?

• Излишняя детализация рисунка (тенденция к рисованию реалистических частей рисунка), например, изображения воротничка у человека, перекладины у стола, занавески, крылечка у дома
• Нарушение передачи перспективы (ошибки по типу распластывания)
• Нарушение топологических представлений (взаимного расположения частей)
• Инверсия рисунка (выполнение справа налево; выполнение рисунка от частей к целому)
• Нарушение координатных представлений (ошибки ориентировки в координатах пространства «верх-низ», «право-лево»)
• Нарушение метрических представлений (передачи расстояний, углов, пропорций)
• Все ответы правильные

Что такое пространственная апраксия?

• Нарушение ориентировки движений в координатах «верх-низ», «право-лево»
• Нарушения восприятия предметов, расположенных вверху, внизу, слева, справа
• Нарушение понимания смысла слов «верх-низ», «право-лево»
• Нет правильных ответов
• Нарушение ориентировки в пространственных признаках изображений; в системе координат «верх-низ», «право-лево

Как называется нарушение номинативной функции речи (забывание слов, определение названий предметов через описание их назначения, подсказка первого звука, слога, как правило, помогает)?

• Антероградная амнезия
• Амнестическая афазия
• Акустико-мнестическая афазия
• Гипомнезия
• Ретроградная амнезия

Что такое сенсорная афазия?

• Нарушение слухоречевой памяти
• Нарушение программирования внутреннего речевого высказывания
• Нарушение восприятия смыслоразличительных признаков русского языка на слух (оппозиционных фонем: звонких-глухих, ударных-безударных, твердых-мягких), проявляющееся в нарушении понимания при относительной сохранности чтения (нарушение фонематического слуха)
• Нарушение голосовых и интонационных компонентов речи
• Нет правильных ответов

С помощью каких проб исследуется нарушение экспрессивной речи и письма?

• Составление фраз по картинке, составление рассказа по картинке
• Называние предметов, называние действий, называние частей тела, называние качеств
• Идеограмное письмо, письмо под диктовку букв, слогов, слов, письмо фраз под диктовку, самостоятельное письмо фраз, текста
• Нет правильных ответов
• Повторение звуков и слогов, повторение слов, повторение фраз, повторение скороговорок

Какие нарушения функций соответствуют левому полушарию при акустико – мнестической афазии?

• нарушение понимания слов, фраз (при увеличении объема слухоречевого материала)
• нарушение понимания значения слов (смешение слов в одном семантическом поле)
• сужение объема непосредственного воспроизведения «фактором края». тормозимость следов, вербальные парафазии
• нарушение воспроизведение порядка стимулов.
• сужение объема непосредственного восприятия без «фактора края» (при сохранности отсроченного воспроизведения).
• описание слова через его функции

С помощью каких проб обследуется нарушение функций при поражении верхнетеменных отделов коры? 1 или несколько ответов:

• Симптомы оцениваются в процессе обследования (при одевании, конструировании и т.д. больной не пользуется левой рукой, моет одну правую руку, одевает тапок только на правую ногу) при поражении в правом полушарии
• Проба на право - левую ориентировку (при поражении в левом полушарии)
• Симптомы оцениваются в процессе обследования: больной ощущает изменение размеров частей тела (увеличение или уменьшение), удвоение конечностей и др.(при поражении в правом полушарии)
• Пробы Хэда, пробы Ферстера, проба на локализацию прикосновения (при поражении в правом полушарии)
• Пробы на определение схемы тела (при поражении в правом полушарии)
• Нет правильных ответов

Какие ошибки в речи свидетельствуют о наличии афферентной моторной афазии?

• Литеральные парафазии (по типу искажения рисунка слов): замена гоморганных (сходных по месту и способу образования) артикулем, замена звуков, далеких по способу образования («в-т», «ш-н», «к-р» и др.).
• Увеличение периода поиска артикуляционной позы, призвуки (при произнесении звуков, слогов, слов добавление гласных, облегчающих произношение согласных).
• Все ответы правильные
• Пропуск звуков, букв. Например, при письме слов Псков, портной больной пишет Пов, потвий. При повторении слов: хлеб-хеб, рукаука

С помощью каких проб обследуется нарушение функций при эфферентной моторной афазии? Несколько ответов:

• Пересказ текста, называние звуков в слове
• Идеограмное письмо, письмо под диктовку букв, слогов, слов; письмо фраз под диктовку, самостоятельное письмо фраз, текста
• Называние предметов, называние действий, называние частей тела, называние качеств
• Исследование диалогической речи, автоматизированной речи, дезавтоматизированной речи
• Составление фраз по картинке, составление рассказа по картинке, составление рассказа на заданную тему
• Повторение звуков и слогов, повторение слов; повторение фраз, повторение скороговорок

Нарушение динамики высших психических функций – это: (один правильный ответ).

• нарушение серийной организации движений, простых двигательных навыков
• нарушение формирования нового серийного двигательного стереотипа, переключение с одной серии движений на другую
• инертность, трудности переключения на новый принцип деятельности с возможностью коррекции ошибок

С помощью каких проб исследуется нарушение наглядно-образного мышления?

• Понимание смысла, морали рассказа, понимание переносного смысла пословиц
• Ориентировка в сюжетной картине, понимание содержания сюжетных картин
• Способность к обобщению, способность к выявлению существенных признаков
• Аналогии, решение задач
• Составление узора из кубиков Кооса
• Установление последовательности сюжетных картин

К чему ведет поражение премоторных отделов левого полушария головного мозга страдает «синтез отдельных элементов в группы»

• к трудностям временной организации всех психических процессов, включая и интеллектуальные
• к полному разрушению речи, нарушает ее звуковую структуру
• распаду «кинетических схем» движений
• трудностям переключения с одного двигательного акта на другой, и нарушения динамики мыслительного процесса

При поражении теменно-затылочных отделов мозга

• семантическая, или «смысловая», сфера, как правило, остается относительно сохранной
• возникает совокупность дефектов, связанных с трудностями пространственного анализа и синтеза
• возникают трудности понимания определенных логико-грамматических конструкций, отражающих пространственные и «квазипространственные» отношения
• не могут выполнять арифметические операции (в письменном виде)
• не могут решать задачи на поиск последовательности наглядно-развертывающегося сюжета (серии сюжетных картин)
• страдает «синтез отдельных элементов в группы»
• грубо нарушены те смысловые операции, которые требуют постоянного опосредующего участия речевых связей

При поражении левой височной области на фоне сенсорной или акустико-мнестической афазии ____ у больных выделите отклонения

• семантическая, или «смысловая», сфера, как правило, остается относительно сохранной
• возникает совокупность дефектов, связанных с трудностями пространственного анализа и синтеза
• со сложностью оперируют пространственными отношениями элементов
• не могут выполнять арифметические операции (в письменном виде)
• не могут решать задачи на поиск последовательности наглядно-развертывающегося сюжета (серии сюжетных картин)
• страдает «синтез отдельных элементов в группы»
• грубо нарушены те смысловые операции, которые требуют постоянного опосредующего участия речевых связей

Нарушения мышления отражают определенную локализацию очага поражения, и характеризуют лишь заболевание мозга как целого, т.е. являются «неспецифическими симптомами». Это верно?

• верно
• неверно

Непроизвольное внимание связано преимущественно с работой ____(1), в то время как произвольные формы внимания, связано преимущественно с работой ____(2)

• нижних отделов ствола (1)
• среднего мозга (1)
• коры головного мозга (2)
• нижних отделов ствола (2)
• среднего мозга (2)
• коры головного мозга (1)

Опыты показали, что на непроизвольном уровне память у этих больных может быть достаточно сохранной. Так, если больному показать несколько картинок, он легко узнает их среди многих других при непроизвольном пассивном узнавании. Однако если ему дается инструкция произвольно запомнить какой-либо материал (например, 10 слов), то активная мнестическая деятельность оказывается нарушенной. Больной в лучшем случае воспроизводит 3-4 слова из 10, несмотря на многократное повторение материала. Здесь описано нарушение памяти

• гипомнезия
• парамнезия
• амнезия
• гипермнезия
• псевдоамнезия

Модально-неспецифических расстройств памяти, которые наблюдаются при поражении II и III функциональных блоков мозга, модально-специфические нарушения памяти возникают при поражении разных анализаторных систем, т.е. I функционального блока мозга. Это верно?

• неверно
• верно

Какое полушарие мозга отвечает за речевой слух?

• Правое
• Левое
• Они взаимодействуют и наравне отвечают за речевой слух
• Нет верного ответа

Что такое контралатеральная гомонимная гемианопсия?

• Выпадение противоположных полей зрения при нарушении зрительного тракта
• Выпадение противоположных полей, при нарушении хиазмы
• Поражение сетчатки
• Поражение зрительного нерва
• Слепота на один глаз, из-за поражения сетчатки

Какие агнозии вам известны?

• Зрительные, слуховые, тактильные
• Только зрительные
• Только тактильные
• Зрительные, слуховые, тактильные, двигательные
• Зрительные, слуховые, тактильные, обонятельные

В восстановительной работе с пациентами с грубыми нарушениями памяти используются такие методические приемы, как:

• выполнение экологического задания
• предоставление подсказок только в одной модальности
• механическое заучивание информации
• организация подсказывающей среды
• стимулирование ощущения «правильности» при воспроизведении
• выработка алгоритма поиска в памяти

Первым ученым, который предлагал максимально адаптировать нейропсихологический реабилитационный процесс под привычные для больного бытовые условия, являлся:

• К. Гольдштейн
• В. Поппельрейтер
• И. Бен-Ишай
• А.Р. Лурия

Нарушения двигательной и мнестической сфер при лобно-височных дегенерациях проявляются на … стадии развития деменции:

• 2
• 4
• 1
• 3

К группе лобно-височных дегенераций относится такое заболевание как:

• болезнь Альцгеймера
• болезнь Гентингтона
• деменция с тельцами Леви
• болезнь Пика

Фактором, указывающим на меньший риск развития деменции в будущем, является:

• сохранность функций левого полушария
• сохранность функций правого полушария
• сохранность функций ствола мозга
• сохранность функций подкорковых структур

Для процесса патологического старения может быть характерно:

• постоянные мысли о смерти
• отсутствие удовольствия от любой деятельности
• хранение вещей, связанных с воспоминаниями
• апатия
• легкая забывчивость
• некоторое снижение активности

Для процесса нормального старения может быть характерно:

• постоянные мысли о смерти
• апатия
• отсутствие удовольствия от любой деятельности
• некоторое снижение активности
• хранение вещей, связанных с воспоминаниями
• легкая забывчивость

К подкорковым деменциям относится:

• алкогольная деменция
• болезнь Гентингтона
• болезнь Пика
• болезнь Альцгеймера

Для диффузных поражений головного мозга характерно:

• временный характер нарушений
• обширное поражение коры, подкорковых образований и белого вещества
• четко выраженные нейропсихологические синдромы
• строгая локализация распространения

Какие пробы используются для исследования чтения?

• Чтение букв, слогов, слов
• Чтение текста
• Пересказ текста
• Воспроизведение стихов
• Соотнесение слов с предметной картинкой
• Чтение фраз

Верно ли, что в резюме, не указывается нейропсихологический статус больного (например, эфферентная моторная афазия, кинетическая апраксия) и поставленный на его основе топический диагноз (например, нижняя премоторная область левого полушария)

• Верно
• Неверно

Что такое импрессивная речь?

• Кинетичекая речь
• Активное устное и письменное высказывание
• Понимание устной и письменной речи
• Внешняя речь
• Вид речи, начинающееся с общего замысла, проходит стадию внутренней речи и завершается произнесением слов

Вопрос на соответствие. Соотносите название пробы и выполняемые больным действия.

• Больному предъявляются предметные картинки с просьбой показать картинку, соответствующую называемой фразе: «Покажите где спичка на коробке, спичка под коробком, спичка в коробке, спичка между коробками, коробок позади спички, коробок на спичке»
• Больному предъявляются картинки с изображением мамы и дочки, собаки и хозяина с просьбой показать картинку, соответствующую фразе: «Где собака, хозяин, мама, дочка. Покажите где собака хозяина, дочка мамы, хозяин собаки, мамина дочка, дочкина мама»
• Больному предъявляются сюжетные картинки с просьбой показывать картинку, соответствующую называемой психологом фразе. Покажите, где мальчик спасен девочкой, где машина перевозится трактором, где клеенка накрыта скатертью
• Перед больным кладут 3 предмета: ключ, карандаш, расческу с просьбой выполнить ряд действий по инструкции: показать расческу карандашом, карандаш ключом, ключ карандашом, карандаш расческой, расческу ключом
  

Какие пробы соответствуют при выявлении нарушений функций данному виду зрительных агнозий при исследовании симультанного гнозиса?

• нахождение сходства и различий между двумя изображениями
• идентификация лиц
• ориентировка в зеркальных парах букв, цифр
• расстановка времени по слепым часам
• опознание портретов известных писателей
• ориентировка в сюжетной картине
• ориентировка в географической карте
• определение времени по «слепым» часам

Верно ли, что при нарушении слухового неречевого гнозиса происходит нарушение восприятия и воспроизведения ритмов, а восприятие мелодий и предметных шумов не нарушается?

• Верно
• Неверно

Соотнесите пробы и исследования разных типов гнозиса

• Символический (буквенный, цифровой) гнозис
• Цветовой гнозис
• Лицевой гнозис
• Симультанный гнозис
• Зрительный пространственный гнозис
• Предметный гнозис
  

С помощью каких проб исследуются функции динамического праксиса?

• Асимметричные удары, проба «Кулак-кольцо»
• Самостоятельный рисунок, составление фигур из спичек
• Конфликтная проба
• Проба на смену 3х положений кисти, проба на реципрокную координацию рук
• Графическая проба «Заборчики», графическая проба (сложные двигательные программы)
• Одноручные пробы без перекреста

Нарушения каких функций можно анализировать в процессе обследования?

• Состояние динамического компонента деятельности
• Работоспособность больного, состояние произвольного внимания
• Нет правильных ответов
• Критичность к допускаемым ошибкам, мотивированность больного к деятельности
• Особенности эмоционального реагирования больного

Какие пробы относятся к обследованию пространственного праксиса?

• Право-левая ориентировка, Одноручные пробы без перекреста
• Обследование только правой ориентировки, если больной правша
• Обследование ориентировки на плоскости
• Работа с географическими картами
• Двуручные пробы с перекрестом
• Одноручные пробы с перекрестом, двуручные пробы

Как называется проба, когда больному предлагается повторять за психологом позы кисти на руке. Кисть больного скрыта от него экраном. В случае ошибки и невозможности её коррекции дается помощь – воспроизведение позы со зрительным контролем (экран убирается). Поза воспроизводится сначала на правой руке (у правшей), затем на левой руке.

• Все ответы правильные
• Проба на кинетический праксис
• Проба на пространственный праксис
• Проба на кинестетический праксис
• Проба на динамический праксис

Для чего нужна клиническая беседа?

• Для оценки его психического состояния и работоспособности
• Для понимания ориентирован ли больной в месте, времени, собственной личности
• Для получения сведений о состоянии внутренней картины болезни пациента
• Для установления контакта с больным, Для получения информации о речевом статусе больного, его эмоциональном состоянии
• Для получения информации о критичности больного, осознании больным своих дефектов, его отношении к болезни

Верно ли, что нейропсихологическому исследованию предшествует знакомство с историей болезни больного (неврологического, психического статуса больного, анамнестические сведения) и, что это является необходимыми для конкретизации задач нейропсихологического обследования и составления предварительного плана обследования, выбора наиболее адекватных методов диагностики.

• Верно
• Неверно

Отметьте признаки нарушения состояние сознания.

• нет верных ответов
• сознание просоночное
• заторможенность, расторможенность, лабильность
• истощаемость, вялость, нарушения внимания
• сознание колеблющееся
• все ответы верные

Отметьте признаки нарушения психической активности.

• сознание просоночное
• нет верных ответов
• истощаемость, вялость, нарушения внимания
• сознание колеблющееся
• заторможенность, расторможенность, лабильность
• все ответы верные

С помощью каких проб исследуются модально - неспецифические нарушения памяти?

• Запоминание 5 фигур
• Воспроизведение слов и фраз
• Запоминание 2 групп по 3 фигуры
• Воспроизведение 5 слов в заданном порядке
• Проба на воспроизведение событий ближайших суток
• Воспроизведение рассказов
• Заучивание 10 слов

С помощью каких проб исследуется антероградная амнезия?

• Воспроизведение рассказов
• Проба на воспроизведение событий ближайших суток
• Воспроизведение слов и фраз
• Воспроизведение 5 слов в заданном порядке
• Заучивание 10 слов
• Запоминание 2 групп по 3 фигуры
• Запоминание 5 фигур

Перечислите нарушения возникающие при поражении медиальных отделов височных долей.

• Снижение эмоционального фона (вплоть до депрессии – чаще при поражении левого полушария на фоне сохранной критики)
• Нарушение речевых автоматизмов
• Изменение эмоционального реагирования: аффективные пароксизмы (приступы ярости, страха, ужаса, тревоги – чаще при поражении правого полушария на фоне сохранной критики), «Jamai vu» и «Deja vu»
• Модально-специфические нарушения памяти
• Антероградная амнезия, модально-неспецифические нарушения памяти
• Изменение эмоционального реагирования: аффективные пароксизмы (приступы ярости, страха, ужаса, тревоги – чаще при поражении левого полушария на фоне сохранной критики)

Какие нарушения наблюдаются при поражении диэнцифальных отделов и таламо-ретикулярных структур?

• Нарушение памяти по модально – неспецифическому типу
• Нарушение неспецифических активационных процессов (при наличии вегетативной симптоматики) (гипоталамус)
• Нарушения движений
• Нарушения памяти на текущие события
• Нарушения неспецифической активности: синдром возбуждения, синдром угнетения, сонливость; нарушение сна
• Нарушения эмоций

Какие нарушения возникают при поражении стриопаллидарной системы?

• Гипермнезия
• Нарушение двигательных синергий (например, отсутствие содружественных движений при ходьбе)
• Микрография (в рисунке в письме)
• Нарушение мимики (бедность мимики)
• Модально-неспецифические нарушения памяти
• Нарушение праксимики (бедность эмоционально-выразительных движений)
• Нарушение организации движения в координатах внешнего пространства (трудности прицеливания, несоблюдение строки при письме)

Верно ли, что эмоции и память не нарушаются при поражении медиальных отделов височных долей мозга?

• Верно
• Неверно

Верно ли, что поражения в дэнцифальных отделах мозга и таламо-ретикулярных структурах возникают нарушения всех видов непосредственной кратковременной памяти, нарушение аффективно – эмоциональных процессов?

• Неверно
• Верно

При поражении каких отделов мозга возникает симптом дископии-дисграфии?

• При поражении лобных отделов
• При поражении мозжечка
• При поражении затылочных отделов
• При поражении срединных стволовых отделов
• При поражении мозолистого тела

Модально-неспецифические нарушения памяти при поражении медиабазальных отделов лобных долей характеризуются.

• Эффектом «края» при воспроизведении информационных единиц
• Амнезией на источник информации при возможности воспроизведения самой информации (при поражении правого полушария)
• Нарушением избирательности следов памяти при воспроизведении: контаминациями (включение стимулов из других заучиваемых рядов) (при поражении левого полушария), конфабуляциями (смешение разных смысловых отрывков) (более выражены при поражении правого полушария)
• Тормозимостью следов интерференцией (нарушение отсроченного в условиях интерференции воспроизведения при относительной сохранности непосредственного воспроизведения)
• Снижением памяти на зрительные стимулы
• Отчуждением продуктов своей деятельности (при поражении правого полушария)
• Снижением памяти на слуховые стимулы

Какие ошибки наблюдаются у больного при проведении проб на ориентировку при поражении медиабазальных отделов лобных долей?

• Дезориентировка в своей ситуации болезни, анозогнозия (нарушение осознания больным собственного дефекта) (при поражении правого полушария)
• Дезориентировка в собственной личности
• Дезориентировка в месте (неправильная ориентировка, раздвоенность вплоть до конфабуляций – заполнения пробелов в сознании вымышленными событиями чаще при поражении правого полушария)
• Нет правильных ответов
• Дезориентировка во времени (в хронологии; нарушение хроногнозии чаще при поражении правого полушария)

Какие нарушения наблюдаются при поражении мозолистого тела?

• Нарушение переноса с одной руки на другую кожно-кинестетической информации
• Аномии, синдром дископии – дисграфии
• Игнорирование стимулов разных модальностей, адресованных к правому полушарию
• Нарушение реципрокной координации
• Игнорирование тактильных ощущений в кистях рук

Какие наблюдаемые эмоциональные состояния больного относятся к изменениям эмоционального фона по отношению к преморбиду?

• неадекватность эмоционального реагирования (в том числе и пуэрильность – детскость, дурашливость) (преимущественно правое полушарие)
• повышение эмоционального фона (вплоть до эйфории – преимущественно правое полушарие)
• снижение эмоционального реагирования вплоть до уплощения (при поражении левого полушария)
• апатия (безразличие) (преимущественно левое полушарие)
• эмоциональная лабильность (преимущественно правое полушарие)

Какие возникают нарушения динамических характеристик деятельности при поражении медиабазальных отделов лобных долей?

• Нет правильных ответов
• Импульсивность, нарушение произвольного внимания (отвлекаемость, усилены непроизвольные формы внимания)
• Быстрая врабатываемость, переключаемость
• Вялость, быстрая истощаемость
• Слабость эмоциональных реакций на события

С помощью каких проб обследуется нарушение функций при односторонней пространственной агнозии?

• Установление последовательности сюжетных картин
• Ориентировка в сюжетной картине, понимание сюжетных картин, проба Тойбера
• Расстановка времени на «слепых» часах
• Нет правильных ответов
• Рисование плана своей палаты больным

Какие пробы используются для выявления нарушении функций зрительной памяти при диагностике височно-теменно затылочных отделов правого полушария?

• Воспроизведение невербализуемых геометрических фигур
• Запоминание 5-ти фигур
• Запоминание 2-х групп по 3 фигуры
• Запоминание 10-ти фигур
• Запоминание и воспроизведение 7 невербализуемых фигур
• Узнавание невербализуемых геометрических фигур

Как у больных проявляются нарушения счета?

• Нарушение счета только с переходом через десяток
• Нарушение счета римскими цифрами
• Нарушение счета в обратном порядке
• Нарушение сложения и вычитания в пределах 10-ти, нарушение выполнения высокоавтоматизированных счетных операций в пределах таблицы умножения
• Нарушение счета в прямом порядке

Верно ли, что пространственная агнозия – это нарушение восприятия пространственных признаков реального пространства, изображений?

• Неверно
• Верно

Что такое семантическая афазия?

• Отчуждение смысла слова
• В экспрессивной речи преимущественно оперирование простыми по конструкции фразами
• Нарушение понимания грамматических оборотов, отражающих симультанный (одновременный) анализ и синтез явлений выражения их в речи
• Нарушение звукового анализа и синтеза
• Нарушение устной импрессивной речи, чтения (нарушение понимания логико-грамматических конструкций)

Что такое пространственная агнозия?

• Нарушения восприятия предметов, расположенных вверху, внизу, слева, справа
• Нет правильных ответов
• Нарушение понимания смысла слов «верх-низ», «право-лево»
• Нарушения ориентировки во времени
• Нарушение ориентировки в пространственных признаках изображений; в системе координат «верх-низ», «право-лево»

Что такое конструктивная апраксия?

• Нарушения в воспроизведении заданных конструкций
• Схематичность рисунка при рисовании (отсутствие признаков, передающих пространственные отношения, в целом зрительный образ сохранен)
• Нарушения двигательного праксиса при конструировании
• Нет правильных ответов
• Нарушение ориентировки в пространственных признаках изображений; в системе координат «верх-низ», «право-лево»

Какому нейропсихологическому симптому соответствует нарушение понимания разрядного строения числа и нарушение счетных операций?

• Нет правильных ответов
• Агнозия
• Нарушение звукового анализа и синтеза
• Апраксия
• Акалькулия

Если пациент не воспроизводит при запоминании 2 группы по 3 фигуры или 5 фигур, это называется… :

• Нарушение зрительного восприятия
• Нарушение двигательных функций
• Нарушение ориентировки в пространстве
• Нарушение ориентировки на плоскости
• Нарушение зрительной памяти

Верно ли, что при поражении зоны ТРО не происходят нарушения пространственной организации восприятия и движений, квазипространственного анализа и синтеза, зрительной памяти?

• Верно
• Неверно

Что такое символическая агнозия?

• Нарушение узнавания букв и цифр
• Нарушение узнавания символических действий
• Смешение букв сходных по начертанию
• Нарушение воспроизведения символических действий
• Затруднения в чтении
• Затруднение в подборе одинаковых букв разного шрифта

С помощью каких проб исследуются нарушения функций симультанного гнозиса?

• Опознание фрагментов изображений
• Опознание контурных изображений
• Нет правильных ответов
• Ориентировка в сюжетной картине, нахождение сходства и различий между двумя изображениями
• Опознаний реалистичных изображений
• Опознание пунктирных изображений

С помощью каких проб исследуется предметная зрительная агнозия?

• Опознание конфликтных изображений
• Ориентировка в сюжетной картине
• Опознание перечеркнутых изображений, опознание наложенных изображений, опознание фрагментов изображений
• Опознание портретов известных писателей
• Опознание реалистичных изображений, опознание контурных изображений, опознание пунктирных изображений

С помощью каких проб исследуется нарушение функций при нарушениях зрительного предметного гнозиса?

• Опознание контурных изображений
• Опознание конфликтных изображений
• Опознание перечеркнутых изображений
• Опознание реалистичных изображений
• Опознание предметов на сюжетной картине
• Опознание пунктирных изображений
• Опознание фрагментов изображений
• Опознание наложенных изображений

Какие нарушения соответствуют поражениям левой затылочной доли?

• симультанная агнозия
• лицевая агнозия
• цветовая агнозия
• буквенная (символическая) агнозия
• предметная агнозия

Какие нарушения соответствуют поражениям правой затылочной доли?

• предметная агнозия
• буквенная (символическая) агнозия
• симультанная агнозия
• лицевая агнозия
• цветовая агнозия

Верно ли, что при поражении в левой затылочной доле наблюдается буквенная и цифровая (символическая) агнозия (нарушение узнавания букв и цифр; смешение букв, сходных по начертанию; затруднения в подборе одинаковых букв разного шрифта)?

• Неверно
• Верно

С помощью каких проб исследуется функции слухового гнозиса левого и правого полушарий?

• Воспроизведение ритмов по образцу и по инструкции
• Самостоятельное письмо фраз, текста
• Восприятие ритмов, оценка ритмов
• Письмо фраз под диктовку
• Узнавания хорошо знакомых мелодий и идентификация как одинаковых, так и двух различных мелодий, узнавания предметно отнесенных шумов

С помощью каких проб исследуется нарушение импрессивной речи?

• Повторение скороговорок, слов и фраз
• Называние качеств, составление фраз по картинке, составление рассказа по картинке
• Понимание фонетически близких слов, понимание семантически близких слов
• Понимание вопросов и инструкций, понимание слов фонетически и семантически далеких
• Понимание слов существительных без наглядной опоры, исследование звуко - буквенного анализа

Какие речевые функции нарушаются при сенсорной афазии в правом полушарии?

• Сужение объема непосредственного воспроизведения слов
• Нарушение импрессивной речи (понимание речи)
• Нарушение голосовых и интонационных компонентов речи (диспросодия речи)
• Нарушение письма гласных звуко – букв
• Нарушение понимания значения слов
• Нарушение экспрессивной речи и письма (просодика, ритм, интонация сохранны)

Какие речевые функции нарушаются при сенсорной афазии в левом полушарии?

• Нарушение письма гласных звуко – букв
• Нарушение голосовых и интонационных компонентов речи (диспросодия речи)
• Нарушение импрессивной речи (понимание речи)
• Сужение объема непосредственного воспроизведения слов
• Нарушение понимания значения слов
• Нарушение экспрессивной речи и письма (просодика, ритм, интонация сохранны)