Ответ на вопрос №1017585: Для разъяснения смысла арифметических действий используется способ соотнесения различных моделей – предметной, вербальной, графической и символической. Чтобы понять, как можно организовать такую деятельность учащихся на конкретном уроке математики, изучите приведенный ниже отрывок урока. Постановка учебной задачи: - Откройте учебники на странице 38, найдите упражнение 1. - Рассмотрите рисунки Пети.Для разъяснения смысла арифметических действий используется способ - Ответ на вопрос №1017585Для разъяснения смысла арифметических действий используется способ - Ответ на вопрос №1017585
2025-10-222025-10-22СтудИзба
Для разъяснения смысла арифметических действий используется способ - Ответ на вопрос №1017585
Вопрос
Для разъяснения смысла арифметических действий используется способ соотнесения различных моделей – предметной, вербальной, графической и символической. Чтобы понять, как можно организовать такую деятельность учащихся на конкретном уроке математики, изучите приведенный ниже отрывок урока.Постановка учебной задачи:
- Откройте учебники на странице 38, найдите упражнение 1.
- Рассмотрите рисунки Пети. Сколько кругов на первом рисунке? На втором?
- Возьмите раздаточный материал. Положите на столе слева столько же красных кругов, сколько у Пети, а справа – столько же синих.
- Теперь соберите их вместе. Как назвать ваши действия?
- Если мы говорим «пришел», «прилетели», «дали», «принесли», «собрали», то на математическом языке это указывает на определенное арифметическое действие.
Какое арифметическое действие вводится на этом уроке?
aleksiasession
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
