Проанализируйте представленный ниже фрагмент урока на основном этапе - Ответ на вопрос №148361

Вопрос

• Тема урока. Рассказы Веры Васильевны Чаплиной о животных. Задачи урока:– познакомить учащихся с жизнью и творчеством В.В. Чаплиной;– формировать у детей устойчивый интерес к чтению;– воспитывать любовь к животным, доброту, отзывчивость. Оценка организации учителем деятельности учащихся с книгой на уроке с точки зрения методики преподавания литературного чтения. Положительные моменты. На уроке представлена выставка с произведениями В.В. Чаплиной. Из беседы учителя и обучающихся ясно, что дети видят ее книги впервые, но им можно взять книги, открыть, полистать, увидеть фотографии, на основании которых они делают вывод, что книги – о животных. При деятельностном подходе к обучению важно, что новые знания ученики не получают в готовом виде. Дети открывают их сами в процессе самостоятельной исследовательской деятельности. Отрицательные моменты: нет проблемных вопросов.
• Тема урока. Мама всех зверей – В. Чаплина. Задачи урока: – познакомить учащихся с жизнью и творчеством В.В. Чаплиной;– формировать у детей устойчивый интерес к чтению;– развивать навыки осознанного, беглого чтения;– обогащать словарный запас детей;– воспитывать любовь к животным, доброту, отзывчивость. Оценка организации учителем деятельности учащихся с книгой на уроке с точки зрения методики преподавания литературного чтения. Положительные моменты. На уроке представлена выставка с произведениями В.В. Чаплиной. Ученики работают с книгами, открывают, листают их, видят фотографии, на основании которых они делают вывод, что книги – о животных. Учитель с помощью системы вопросов подводит детей к нужному ответу в процессе самостоятельной исследовательской деятельности. Как положительный стоит отметить тот факт, что дети самостоятельно делают вывод, чему посвящены книги В.В. Чаплиной. Отрицательные моменты: данная часть урока построена с использованием репродуктивного метода обучения, что делает ее предсказуемой и скучной; можно было бы добавить анимацию, видео- и аудиозаписи.
• Тема урока. К 100-летию со дня рождения Веры Васильевны Чаплиной. Рассказы Веры Васильевны Чаплиной о животных. Задачи урока. - познакомить учащихся с В.В. Чаплиной, писавшей об отношениях человека и животного;- развивать у детей устойчивый интерес к чтению посредством книжной выставки с произведениями о животных;- развивать навыки осознанного, беглого чтения;- обогащать словарный запас детей;- воспитывать уважительное отношение к чужой жизни. Оценка организации учителем деятельности учащихся с книгой на уроке с точки зрения методики преподавания литературного чтения. Положительные моменты. На уроке представлена выставка с произведениями В.В. Чаплиной. Из-за трудоемкости выставки очень редко бывают представлены уроках литературного чтения. Выставка на данном уроке говорит о важности задачи, которую поставил перед собою учитель: воспитывать уважительное отношение к чужой жизни. Эта задача не столько методического, сколько нравственного характера. Понимая важность воспитание нравственности в своих учениках, учитель готовит эту выставку и организует работу с нею. В рамках требований деятельностного подхода ученики самостоятельно делают вывод о том, кому посвящены книги В.В. Чаплиной. Отрицательные моменты: для ознакомления с выставочными книгами не приглашен школьный библиотекарь, который наверняка участвовал в подборе книг и их расстановке, оформлении выставки. Было бы хорошо, если бы количество книг соответствовало количеству парт, чтобы на каждой было книга В.В. Чаплиной. Тогда все ученики могли бы увидеть, что В.В. Чаплина писала о животных, сформулировать и высказать свое мнение.

Ответ