Использование элементов песочной терапии (sand-play) в работе психолога - ответы на вопросы

Стадия игры с песком, отражающая эмоциональное смятение в жизни ребенка:

• a. борьба
• b. хаос
• c. исход

При рисовании фигур в песке у ребёнка задействована…

• a. только мелкая моторика, т.к. используются только кисти рук
• b. как мелкая, так и крупная моторика, и это может быть полезно в диагностическом и терапевтическом аспектах
• c. в основном крупная моторика, т.к. ребёнок дотягивается до дальних сторон подноса с песком

При использовании песочной терапии с детьми…

• a. желательно строго соблюдать правила и временные границы
• b. нет существенных требований, т.к. игра с песком – естественная деятельность для ребёнка
• c. необходимо больше заботиться о безопасности ребёнка из-за слабости его Эго

Правила и ритуалы подготовки к упражнениям…

• a. не нужны для большинства детей
• b. могут быть утомительными для астеничных детей
• c. используются исключительно с гиперактивными и возбудимыми детьми
• d. активизируют внимание, создают атмосферу безопасности и комфорта, снижают чувство страха и тревоги

Песочная терапия с детьми проводится по тем же правилам, что и со взрослыми. Так ли это?

• a. да
• b. нет

На этой стадии игры с песком в мире ребенка существует гармония и равновесие

• a. борьба
• b. исход
• c. хаос

Какие стадии игры с песком у детей выделяет Джон Аллан

• a. борьба и исход
• b. хаос, борьба и исход
• c. хаос, борьба, исход и примирение

Игра с песком для ребенка – это:

• a. естественная и доступная форма деятельности
• b. единственный способ общения с психологом
• c. непривычная и непонятная форма деятельности

Для детей характерно:

• a. отсутствие каких-либо стадий в процессе песочной терапии
• b. соединение нескольких стадий процесса песочной терапии
• c. чёткое следование стадиям процесса песочной терапии

В каком возрасте по мнению Доры Кальфф дети ориентируются на темы конфликтов, сражений:

• a. 11-12 лет
• b. 12-13лет
• c. 6-7 лет

Стадия «Переход» начинается:

• a. с момента слов специалиста: «Начинаем дальше работать»
• b. только после стадии «Терапия»
• c. после стадии «Терапевтическое вмешательство»
• d. еще в процессе завершения стадии «Терапия»

Сколько стадий включает в себя песочная терапия?

• a. 7
• b. 6
• c. 5
• d. 8

Какое должно быть расположение специалиста и клиента на стадии «Переживания и реконструкции»?

• a. не имеет значение, главное, чтобы всем было комфортно
• b. необходимо клиенту смотреть с высоты своего роста на картину, а специалист должен пересесть на 30 см от картины
• c. необходимо клиенту и терапевту расположиться напротив картины так, чтобы все было хорошо видно и удобно
• d. необходимо клиенту и терапевту расположиться с одной стороны картины так, чтобы видеть с одного ракурса

Какие основные интервенции используются на стадии «Терапии»? (несколько вариантов ответов)

• a. вопросы
• b. активное слушание
• c. отзеркаливание
• d. перефразирование
• e. остановка

В процессе стадии «Демонтаж мира» специалисту необходимо обратить внимание:

• a. на свое состояние во время данной стадии
• b. на то, как использует в демонтаже лопатку и совок
• c. на то, как клиент производит демонтаж картины, а также обратить внимание на то, какие фигуры клиент убирает в первую очередь, на каких останавливается, какие хочет взять с собой и говорит об этом, какие тщательно очищает от песка, а какими пренебрегает
• d. на то, чисто ли у него в кабинете после данного сеанса

В процессе работы на стадии «Переход» клиент может уйти на уровень общения:

• a. неформальный
• b. рациональный
• c. нейтральный
• d. официальный

В каких случаях гипотезы могут быть далеки от истины? (несколько вариантов ответов)

• a. специалист обсуждает гипотезу с клиентом
• b. стереотипное восприятие
• c. специалист регулярно проходит супервизии
• d. специалист торопится

Барбара Лабовитц и Анна Гудвин стадию «Терапии» делят на 2 фазы: (несколько вариантов ответов)

• a. «Терапевтическое вмешательство»
• b. «Экскурсия по миру»
• c. «Песочный мир»
• d. «Анализ песочной композиции»

Распределите последовательность стадий песочной терапии

• Создание мира — 1
• Переживание и реконструкция — 2
• Терапия — 3
• Документация — 4
• Переход — 5
• Демонтаж мира — 6

Какова последовательность действий специалиста на стадии «Документация»?

• Сделать фотографию картины — 1
• Специалист составляет схему картины — 2
• Делает записи: дата встречи, запрос клиента, ключевая информация, проявившаяся в процессе обсуждения, на что вышли в процессе работы по запросу и что важно клиенту исходя из этого в продолжении работы. — 3

Сколько «фаз процесса песочной терапии» выделила Жизела де Доменико?

• a. 6
• b. 5
• c. 7
• d. 4

Работа с запросом строится следующим образом: (несколько вариантов ответов)

• a. Если клиент приходит не в первый раз, то мы спрашиваем человека о том, что сегодня хотел бы для себя на встрече в продолжении той работы, которая уже ведется
• b. Если это первая встреча специалиста с клиентом, то необходимо, пригласив человека в кабинет, показать ему, где возможно расположить свои вещи, объяснить, можно ли пройти в обуви в кабинет или необходимо одеть тапочки или бахилы. Пригласив человека присесть, рассказать человеку кратко о себе, как о специалисте. Рассказать о месте своей работы и дать человеку понимание тех правил, по которым идет работа в кабинете
• c. В случае первой встречи необходимо прояснить, что человек хотел для себя на этой встрече, а также выяснить планы человека: он пришел на одну встречу или планирует ходить на терапию некоторое время
• d. Если предстоит работа с клиентом, который уже не первый раз приходит на встречу, то мы спрашиваем человека о его состоянии, о том, что обратило на себя внимание за то время, что не виделись

Противопоказаниями к использованию МПП являются:

• a. клиент долго принимает решения в важном для него вопросе
• b. сопротивление клиента к данному методу работы
• c. состояние фрустрации у клиента
• d. проживание экзистенциального или возрастного кризиса

Предлагая клиенту создать мир в подносе с песком, полезно

• a. уточнить нет ли аллергии на песок
• b. показать где находятся дополнительные фигуры
• c. объяснить ему выгоды от такой работы
• d. показать, как снимать крышку на подносе с песком

Показаниями к работе МПП является: (несколько вариантов ответов)

• a. если клиент не может описать и объяснить словами свои чувства и мысли
• b. клиент находится в остром психотическом состоянии
• c. клиент имеет различные психологические травмы
• d. если у клиента есть сомнения в принятии решения в важном для него вопросе

На этапе подготовки к созданию картины специалисту лучше использовать следующие высказывания: (несколько вариантов ответов)

• a. «Чтобы мы могли сегодня сделать для вас полезного в рамках этой одной встречи? Что сегодня вы хотели бы прояснить, исследовать для себя?»
• b. «Какие сейчас он испытывает чувства? Что важного для себя увидел сегодня в работе? И с чем сегодня он уходит в завершении работы?»
• c. «В моей практике достаточно часто приходили люди с подобной жизненной ситуацией. И эти люди не знали, как решить свои проблемы, хотя много лет пытались это сделать. И я убедилась в многолетней практике, что метод песочной психотерапии особенно эффективен в решении подобных вопросов»
• d. «Очень часто, когда мы не знаем, куда нам идти и с чего начать решать груз накопленных вопросов, помогает обращение именно к методу песочной психотерапии. Ведь именно в песочнице мы можем проявить глубинную информацию и донести ее до уровня осознания. Это помогает увидеть ответ на волнующий вопрос»

Если клиенту понадобятся фигурки, но он не найдет нужного ему предмета в коллекции специалиста, то он может

• a. заменить предмет на имеющийся
• b. создать его сам из пластилина по своим ощущениям
• c. самостоятельно купить и принести на следующий сеанс
• d. попросить специалиста купить недостающие предметы для коллекции

Данная стадия обеспечивает возможность интенсификации внутренней работы клиента. На этой стадии клиенты манипулируют с объектами своего мира, перестраивают его, если необходимо, разделяют с психологом любые мысли или чувства.

• a. Стадия «Создания мира»
• b. Стадия «Переживание и реконструкция»
• c. Стадия «Рефлексии»
• d. Стадия «Перехода»

Распределите последовательность фаз работы в песочнице, которые выделяла Жизела де Доменико:

• Фаза строительства — 1
• Фаза первого переживания (испытания) — 2
• Фаза второго переживания — 3
• Фаза фотографии — 4
• Фаза демонтажа — 5

Распределите последовательность подготовительного этапа работы МПП

• Знакомство — 1
• Работа с запросом — 2
• Подготовка к созданию картины — 3

Что, чаще всего, используют для регистрации песочной терапии:

• a. бланк наблюдения за процессом терапии, разработанный Д. Кальфф
• b. записи делают на обычной бумаге, без каких либо четко определенных параметров
• c. индивидуальную регистрационную форму, разработанную де Доменико

Что символизируют объекты, находящиеся в нижней части подноса (по Кальфф):

• a. сверх сознание
• b. сознательную сферу
• c. бессознательную сферу

Что важно в процессе создания песочной картины клиентом:

• a. все что делает психолог
• b. все что говорит и делает клиент
• c. все что говорят и делают клиент и психолог

Психолог в процессе песочной психотерапии:

• a. должен внимательно наблюдать за процессом создания картин
• b. не акцентирует внимание на процессе психотерапии
• c. должен отвлекать клиента, если заметил, что процессе терапии у него появляются негативные эмоции

Процесс документирования песочной терапии:

• a. используется один из вариантов, наиболее удобный как для психолога, так и для клиента
• b. имеет несколько вариантов, главное, чтобы он был удобен для терапевта
• c. строго регламентирован

Последовательность размещения объектов в подносе:

• a. происходит исходя из близости расположения того или иного предмета от клиента
• b. происходит исходя из важности предмета для клиента
• c. возможны оба варианта

Объекты, находящиеся в центре подноса, при анализе песочных миров по схеме Д. Кальфф определяют

• a. прошлое клиента
• b. будущее клиента
• c. настоящее клиента

На какие уровни зонирует песочницу схема анализа отношений:

• a. отношение к себе и отношение к значимой женщине
• b. отношение к значимой женщине и отношение к значимому мужчине
• c. отношение к значимой женщине, отношение к себе и отношение к значимому мужчине

Когда необходимо получить от клиента разрешение на описание и фотографирование процесса и результата песочной терапии:

• a. в процессе работы
• b. до начала сеанса
• c. разрешения получать не надо

Какое деление по вертикали возможно при анализе песочной картины:

• a. значимое, актуальное, социальное
• b. значимое, актуальное, социальное и личное
• c. неосознаваемое, нерешенное, общественное

Для документации процесса песочной психотерапии психолог:

• a. клиент описывает, а психотерапевт фиксирует за ним на бумаге описание песочной картины
• b. фотографирует картину в начале и в конце сеанса
• c. психолог делает эскиз-схему каждой картины в песке, замечает все, что может иметь значение, и в конце сессии делает одну (или более) фотографию

В какой части песочной поверхности находятся основные нерешенные проблемы и комплексы клиента:

• a. в центральной
• b. по углам
• c. в верхней

Анализ песочных миров происходит по схеме, разработанной:

• a. Жизелой де Доменико
• b. Дорой Кальфф
• c. Рут Амманн

Анализ песочного мира:

• a. необходим как для клиента, так и для психолога
• b. не предоставляется клиенту
• c. интерпретируется и предоставляется клиенту

Поднос в виде круга в песочной терапии

• a. символизирует кусочек жизни человека и мир, внутри которого ярко проявляется происходящее с человеком
• b. символ устойчивости
• c. символ жизни и гибкости
• d. символ целостности, единства, безопасности

Кроме различного рода предметов и фигурок, для работы специалисту необходимо иметь?

• a. пластилин
• b. чай
• c. лего
• d. кофейные зерна

Какие подносы использовала М. Ловенфельд в процессе работы с песком?

• a. прямоугольные подносы из цинка размером 52х75х7см
• b. прямоугольные подносы из дерева размером 52х75х7см
• c. квадратные подносы из металла размером 52х5х17см
• d. круглые подносы из цинка размером 52х57х10см

Для работы МПП рекомендуют выбирать следующий песок (несколько вариантов ответов):

• a. разных цветов
• b. только одного цвета
• c. только крупный
• d. песок мелкой фракции

Для групповой работы песочной терапии рекомендуемый размер подноса

• a. 45х70х5
• b. 42х72х5
• c. 52х75х7
• d. 50х72х6

• a. необходимо использовать подносы из древесины
• b. необходимо использовать только круглые подносы
• c. необходимо использовать подносы только из цинка
• d. необходимо использовать песок чистых пород

В случае, если в работе с клиентом необходимо проявить ситуацию, необходимо найти выход из тупика, то лучше использовать поднос

• a. круглой формы
• b. квадратной формы
• c. трапециевидной формы
• d. прямоугольной формы

В кабинете у песочного психотерапевта должно находиться: (несколько вариантов ответов)

• a. поднос с песком
• b. кувшин с водой
• c. щетка и совок
• d. веник/пылесос

Распределите последовательность

• Квадрат — символ устойчивости
• Вода — символ жизни и гибкости
• Круг — символ целостности, единства, безопасности
• Воздух — это свобода, жизнь

Сколько выделяют базовых принципов в работе песочного психотерапевта?

• a. 7
• b. 5
• c. 4
• d. 10

Психолог и психотерапевт в аналитической работе придерживается принципа:

• a. «Меньше – значит изменения»
• b. «Меньше – значит больше»
• c. «Меньше – значит нет результата»
• d. «Больше – значит лучше»

Песочный психотерапевт должен: (несколько вариантов ответов)

• a. иметь представление о человеческом теле, органах и соматических болезнях
• b. понимать язык коллективного бессознательного, архетипов, образов и символов
• c. знать и понимать все этапы человеческого развития, а также протекание различных психологических процессов
• d. уметь работать в мультимодальном подходе

Основной задачей работы в методе песочной психотерапии является

• a. практиковать осознанность у клиента
• b. научить клиента наблюдательности
• c. показать клиенту его слабые стороны
• d. помочь человеку начать более ясно видеть то, что с ним происходит в его жизни на более глубинном уровне.

Кто является автором данного высказывания: «Чтобы терапевт был терапевтом надо, чтобы он постоянно работал над собой»?

• a. Хеллингер
• b. Фрейд
• c. Бьюджинталь
• d. Юнг

Для того, чтобы использовать в работе метод песочной психотерапии, специалисту необходимо развивать в себе: (несколько вариантов ответов)

• a. трудолюбие
• b. умение длительное время сосредотачиваться на процессах и видеть детали и нюансы
• c. харизму
• d. терпение, концентрацию, эмпатию

Главный инструмент психотерапии –

• a. сам психотерапевт, так как он все видит и чувствует, а для этого он должен заниматься собой, собственным ростом и развитием
• b. реакция клиента на свою ситуацию
• c. ситуация клиента
• d. изменения клиента после сессии

В процессе знакомства на первичном приеме специалист проясняет для себя важные моменты относительно: (несколько вариантов ответов)

• a. его образования
• b. семейного положения
• c. здоровья человека
• d. рода деятельности
• e. финансового положения клиента

Распределите последовательность

• Это обратный перенос на клиента. Он нужен в работе, чтобы увидеть и осознать, что запрашивает клиент у окружающих через перенос и предъявить ему это. — Контрперенос
• Феномен в психотерапии, заключающийся в бессознательном перемещении ранее пережитых (особенно в детстве) чувств и отношений, проявляющихся к одному лицу, совсем на другое лицо. — Перенос
• Внутриличностный механизм, позволяющий человеку не видеть и не чувствовать то, что происходит с ним на самом деле. — Сопротивление

Работа в методе песочной психотерапии дает возможность человеку

• a. ощутить себя частью меньшего
• b. сконцентрироваться на внешних обстоятельствах
• c. ощутить себя частью большего

Преимущества метода песочной психотерапии выражаются в том, что она: (несколько вариантов ответов)

• a. помогает человеку раскрыть свой творческий потенциал и проявить свои истинные чувства
• b. помогает человеку познавать себя, бережно и мягко обходя сопротивление и сверх-контроль
• c. помогает человеку забыть себя настоящего
• d. помогает человеку перейти от роли «беспомощной жертвы», от роли «пострадавшего» к роли «создателя» и «владельца» своей жизни

Песочные миры создаются (несколько вариантов ответов)

• a. только с подготовительными работами
• b. без подготовительной работы
• c. без планирования и моделирования
• d. с планированием и моделированием

Одной из особенностей песочной психотерапии является то, что она помогает человеку

• a. посмотреть на ситуацию со стороны
• b. активизировать его внутренние врожденные ресурсы, в том числе ресурсы, необходимые для самоисцеления
• c. помогает вернуться в детские травмы

Одной из интереснейших тем, с которой можно работать в песочнице –

• a. сложности в принятии важного решения
• b. возрастной кризис
• c. сны
• d. внутриличностный конфликт

Образы, которые созданы во время сеанса (несколько вариантов ответов)

• a. внешние причины конфликта
• b. отражают внутреннюю картину мира клиента
• c. транслируют, что клиент видит в данный момент
• d. отражают бессознательное клиента и способствуют осознанию себя

Кто является автором данного высказывания: «Игра – это основной и первостепенный способ развития детей»?

• a. Фрейд
• b. Роджерс
• c. Юнг
• d. Пиаже

В основу метода песочной психотерапии в том числе вошли знания и опыт психотерапевтов, которые работали

• a. с детьми
• b. с подростками
• c. со взрослыми

Соотнесите определение и понятие

• Сознание, которым живет ребенок до момента сформированной устной речи. Включает в себя информацию с момента рождения до момента формирования неокортекса (отдел головного мозга, отвечающий за развитие логического мышления человека). — Предустное
• Сознание, которое есть в истории каждого человека в период его внутриутробного развития. — Пренатальное
• Сознание, которое включает в себя информацию об истории внутриутробного развития и историю рождения человека в этот период в этом пространстве. — Перинатальное

Что привез из своих путешествий Юнг?

• a. знания
• b. впечатления
• c. мандалы
• d. опыт

Специалисты каких смежных профессий начинают интересоваться методом Песочной терапии? (несколько вариантов ответов)

• a. социальные работники
• b. психологи
• c. педагоги
• d. архитекторы

Кто впервые разработал, применил и предложил в практику технику «Построение Мира»?

• a. З. Фрейд
• b. А. Фрейд
• c. М. Ловенфельд
• d. К. Юнг

Какой год является важным событием в развитии метода Песочной терапии?

• a. 1935
• b. 1929
• c. 1956
• d. 1970

Для чего индейское племя Навахо использовало рисунки на песке в своих различных церемониях? (несколько вариантов ответов)

• a. предсказания
• b. излечения
• c. очищения
• d. красоты
• e. защиты

В современной истории развития психотерапии большое влияние на появление метода Песочной терапии оказал

• a. А. Фрейд
• b. К. Г. Юнг
• c. Э. Эриксон
• d. З. Фрейд

В момент Песочной терапии безопасным и нейтральным пространством становится для человека

• a. кабинет специалиста
• b. песочница в кабинете специалиста
• c. общение со специалистом

В каких странах с Древних времен и по сей день существует традиция размещать сосуды с песком около входа в дом (несколько вариантов ответов)?

• a. Греции
• b. Китае
• c. Индии
• d. Японии

Распределите соответствие между цитатами и их авторами

• «…для того, чтобы ребенок, как и любой другой человек, мог раскрыть себя для себя, познать свой внутренний мир, терапевту необходимо создать нейтральное пространство.» — Д. Винникотт
• «…песочные картины Навахо и песочная терапия — это исцеляющие методы, которые способствуют активизации психической энергии и открывают перед человеком возможности различных изменений в его жизни.» — К. Бейкр
• «…мы сразу переносим весь знакомый ребенку мир в комнату аналитика и предоставляем ребенку свободу действий в нем, на глазах у аналитика, но без вмешательства с его стороны.» — А. Фрейд

Сколько уровней, по мнению Юнга, включает в себя Бессознательная структура?

• a. 4
• b. 5
• c. 2
• d. 3

Работа в методе песочной психотерапии

• a. триадична
• b. тетрадична
• c. диадична

Профессиональная деятельность Юнга началась с людьми,

• a. имеющими умственная отсталость
• b. имеющими диагноз деменция
• c. имеющими диагноз шизофрения
• d. имеющими диагноз расстройство личности органической

Какое открытие Юнга легло в основу метода песочной терапии?

• a. Активное слушание
• b. Мифология
• c. Активное воображение
• d. Типизация

Какие понятия Юнг вводит в психотерапевтическую работу? (несколько вариантов ответов)

• a. Ид
• b. Эго
• c. Бессознательная структура
• d. Сознание

Как принято называть продукт творческой деятельности клиента в песочнице?

• a. макет
• b. композиция
• c. картина
• d. шедевр

Распределите соотношение авторов и цитат

• «… представлял коллективное бессознательное состоящим из мифологических мотивов или первоначальных образов, которые он назвал «архетипами». — Сторр
• «Архетипы воспринимаются и переживаются посредством определенных универсальных, весьма характерных, повторяющихся мифологических мотивов и образов». — Эдингер
• «Форма и содержание образа идентичны, и по мере того, как образ обретает форму, происходит прояснение его смысла. На самом деле образы не нуждаются в какой-либо интерпретации, поскольку их содержание и без того представлено достаточно наглядно». — Юнг