Дошкольная педагогика - ответы на вопросы на СтудИзбе

Назовите образовательные области по ФГОС ДО. Выберите несколько вариантов ответа.

• социально-коммуникативное развитие
• здоровье
• труд
• познавательное развитие

В чем проявляется низкий уровень развития общения современных детей?

• особую трудность у них вызывает соблюдение общих для всех правил
• с трудом включаются в общую деятельность
• они не умеют налаживать отношения друг с другом
• быстро входят в контакт со сверстниками

Какие требования предъявляются к отбору физкультурно-спортивного оборудования для занятий с детьми дошкольного возраста? (выберите несколько правильных ответов)

• соответствие материалов гигиеническим требованиям
• устойчивость и прочность пособий
• экологичность материалов
• определенная цветовая гамма

Какие игры выделил Ф. Фребель? Выберите несколько вариантов ответа.

• на развитие ума
• на развитие внешних органов чувств
• на развитие движений
• на развитие коммуникации

Какие особенности разработки и содержания программ необходимо учитывать при использовании ФОП?

• ФГОС – основа для разработки
• ФГОС – основа вариативной части
• Направлена на обучение, воспитание
• Разрабатывается, утверждается самостоятельно
• Разрабатывается по ФГОС

Трудовое воспитание — это…

• умение выполнять трудовые действия
• стремление помогать взрослым
• важное средство всестороннего развития личности дошкольника
• формирование нравственно-бытовых качеств

В чем проявляется безграничность средств электронной коммуникации:

• они способны заменить собой живое общение
• они способны заменить культурно-развлекательные походы в кино, театр, музей
• способны заменить настоящие отношения с людьми
• способны заменить фактический прием врача

Какие факторы могут отрицательно сказаться на состоянии здоровья детей дошкольного возраста? (выберите несколько правильных ответов)

• нерегулярность физкультурных занятий
• неточность дозировки физических упражнений
• индивидуальный подбор упражнений
• выполнений упражнений на свежем воздухе

Для оценки пропорциональности развития у детей дошкольного возраста используется

• проба Ромберга
• коэффициент выносливости
• массо-ростовой показатель
• динамометрия

Труд детей в детском саду позволяет:

• научиться определенным манипуляциям
• уважать труд взрослых
• накапливать жизненный опыт
• поддерживать у них интерес к деятельности, осуществлять их всестороннее воспитание

Познавательные аспекты у дошкольника направлены:

• на расширение знаний о быте
• на расширение знаний о социальной среде
• на расширение знаний о природной среде
• на расширение знаний об окружающем предметном мире

Основными целями, направленными на формирование здорового образа жизни в дошкольном возрасте, являются (выберите несколько правильных ответов)

• методическая
• дидактическая
• глобальная
• научная

Какие методы относятся к предварительной работе перед игрой? Выберите несколько вариантов ответа.

• тематические беседы
• целевые прогулки
• сюжетно-ролевые игры
• обсуждение ролей

Какие приемы позволяют раскрыть эмоциональную сферу ребенка?

• разыгрывание сказок
• разыгрывание потешек
• разыгрывание песенок
• чтение художественной литературы

Основные принципы работы по воспитанию у детей навыков безопасного поведения:

• формирование у детей качественно новых двигательных навыков и бдительного восприятия окружающей обстановки
• важно не механическое заучивание детьми правил безопасного поведения, а воспитание у них навыков безопасного поведения в окружающей его обстановке
• воспитание навыков безопасного поведения дошколят осуществляется на основе желания ребенка познавать окружающий мир, используя его любознательность, наглядно-образное мышление и непосредственность восприятия
• развитие у детей способности к предвидению возможной опасности в конкретной меняющейся ситуации и построению адекватного безопасного поведения

Выберите из перечисленных сюжетно-самодельные игры

• игры с природными объектами
• игры с животными
• сюжетно-отобразительные игры
• сюжетно-дидактические игры

Каким условиям должна отвечать деятельность, чтобы положительно влияла на развитие способностей?

• деятельность должна вызывать у ребенка сильные и устойчивые положительные эмоции, удовольствие
• деятельность ребенка должна быть по возможности творческой
• важно организовать деятельность ребенка так, чтобы он преследовал цели, всегда немного превосходящие его наличные возможности, уже достигнутый им уровень выполнения деятельности
• деятельность ребенка должна быть по возможности монотонной

Каких требований к развивающей предметно-пространственной среде нет в Федеральном государственном образовательном стандарте дошкольного образования?

• среда должна быть трансформируемой
• среда должна быть полифункциональной
• среда должна быть вариативной
• среда должна быть адекватной

Реализация принципа резонанса возможна в следующих формах физкультурно-оздоровительной работы с детьми (выберите несколько правильных ответов)

• спортивные соревнования
• утренняя гигиеническая гимнастика
• физкультурные досуги-зачеты
• динамическая пауза

Помимо санитарно-гигиенических требований к микросреде дошкольного учреждения предъявляются требования (выберите несколько правильных ответов)

• к психологической безопасности
• к гигиене социальных отношений
• к умению выполнять утреннюю гимнастику
• к умению выполнять спортивные упражнения

Какие условия необходимо учитывать при организации питания детей в детском саду? (выберите несколько правильных ответов)

• качество предлагаемых блюд
• разнообразие меню
• процедуру приема пищи
• продолжительность приема пищи

Сформированность определенных двигательных умений в каждом из возрастных периодов позволяет оценить

• статическую функцию
• пропорциональность развития
• гармоничность развития
• динамическую функцию

К активному отдыху детей в ДОО относятся (выберите несколько правильных ответов)

• спортивные праздники
• физкультурные досуги
• физкультурные занятия
• утренняя гигиеническая гимнастика

Стоит ли использовать бросовый материал при создании эстетической развивающей среды?

• нет, его можно использовать только на занятиях
• да, он входит в перечень нужных материалов для уголка ИЗО
• нет, его не используют в художественно-эстетической деятельности
• зависит от возраста детей

Отбор средств достижения целей организации эстетики среды, координация и регулирование деятельности всех участников педагогического процесса для достижения поставленных целей относится к …

• диагностическому этапу создания среды
• целеполагающему этапу создания среды
• конструктивно-исполнительскому этапу создания среды
• аналитическому этапу создания среды

Задачи работы с детьми разных возрастов и их описание. Приведите их в соответствие

• Формировать умение рассматривать картинку, рисунок, узнавать в изображенном знакомые образы предметов, живых объектов, понимать сюжет, эмоционально и эстетически реагировать, сопереживать героям
• Поощрять самостоятельность, инициативу при выборе содержания изображаемого
• Создавать выразительные образы через форму, пропорции, характерные позы, жесты, подражая творчеству художников, используя при этом различные материалы
• Дать знания о видах портретной живописи

Что относится к приемам прямого руководства сюжетно-ролевой игрой в старшем дошкольном возрасте? Выберите несколько вариантов ответа.

• включение педагога в игру
• показ речевого образца
• обогащение социального опыта детей через все виды деятельности
• привлечение детей к изготовлению атрибутов

В портрете старшего дошкольника, готового к обучению в школе, качество физически развитый, овладевший основными культурно-гигиеническими навыками представлено следующими категориями:

• У ребенка сформированы основные физические качества и потребность в двигательной активности
• Самостоятельно выполняет доступные возрасту гигиенические процедуры, соблюдает элементарные правила здорового образа жизни
• В случаях затруднений обращается за помощью к взрослому
• Принимает живое, заинтересованное участие в образовательном процессе
• Сопереживает персонажам сказок, историй, рассказов
• Ребенок адекватно использует вербальные и невербальные средства общения

Какие этапы включает в себя система педагогических условий, направленных на формирование опыта безопасного поведения в быту детей?

• этап обучения основным приемам безопасной жизнедеятельности
• этап уточнения и систематизации знаний дошкольников о правилах безопасного поведения дошкольников в быту преимущественно через дидактические игры
• этап практикования действий с доступными потенциально опасными предметами быта
• этап усвоения умений безопасности жизнедеятельности через имитирование действий с бытовыми объектами и моделирования возможных угрожающих ситуаций обращения с ними

В центре социально-коммуникативного развития должны быть созданы условия для трудового воспитания детей (мальчиков и девочек):

• профилактика пожарной безопасности
• организация труда с небольшими группами детей
• профилактика дорожно-транспортных происшествий и изучение правил дорожного движения
• организация ручного труда

По мнению Ю.К. Бабанского, выделяют следующие критерии оптимальности педагогической технологии: (выберите несколько правильных ответов)

• технология способствует достижению каждым ребенком уровня здоровья
• технология не превышает научно обоснованных затрат времени воспитателя и воспитуемого
• технология включает в себя валеологическое просвещение родителей
• технология предполагает обязательное повышение квалификации педагогов

К компонентам здоровьесберегающей среды образовательного учреждения относятся (выберите несколько правильных ответов)

• коррекционно-развивающая среда
• коммуникативная среда
• предметная среда
• педагогическая среда

Какие средства направлены на формирование у детей дошкольного возраста представлений о том, что полезно и что вредно для организма

• оформление стенда «Правила поведения»
• выполнение комплекса утренней гимнастики
• участие в спортивном празднике
• мытье рук с мылом

Мониторинг физического развития детей в образовательном процессе педагог проводит

• для выстраивания индивидуальной траектории образования ребенка
• для заполнения отчетной документации
• для сравнения показателей ребенка с нормативными требованиями
• для соотнесения детей с одной из медицинских групп

Одним из основных требований при создании эстетической развивающей среды является … (выберите несколько вариантов ответа)

• собственная активность детей
• дети должны выступать в роли зрителей
• наличие столов и стульев
• инициативность детей

Воспитанием какого чувства по отношению к искусству занимаются педагоги в рамках художественно-эстетического направления?

• уважения
• радости
• ностальгии
• принятие

Используемые пособия и материалы с дошкольниками должны отвечать таким требованиям как … (выберите несколько вариантов ответа)

• выразительность
• безопасность
• лёгкость
• привлекательность

Приём, связанный с развитием мыслительных действий и основанный на анализе двух или более элементов действительности

• пояснение
• анализ
• сравнение
• синтез

Как называются игры, имитирующие различные сцены из повседневной жизни?

• общественные
• фантазийные
• профессиональные
• бытовые

Как называются игры по мотивам мультфильмов, компьютерных игр, книг?

• фантазийные
• игры-путешествия
• общественные
• бытовые

Какие приемы используют при подготовке к ролевой игре? Выберите несколько вариантов ответа.

• чтение литературы
• продуктивная деятельность
• дидактическая игра
• физкультминутка

Назовите особенности игровой деятельности в дошкольном возрасте. Выберите несколько вариантов ответа.

• предметная деятельность
• непосредственное эмоциональное общение со взрослым
• игровая деятельность
• общение и взаимодействие со взрослыми и сверстниками

Какие игры содействуют приобретению конструкторских навыков организации, привлечению их к трудовой деятельности?

• дидактические
• конструкторские
• театрализованные
• игры-драматизации

В чем причины сокращения сюжетно-ролевых игр в ДОО? Выберите несколько вариантов ответа.

• недостаток времени
• подмена игры игровыми формами обучения
• недостаток педагогических кадров
• недостаток материального оснащения

Соотнесите симптом кризиса 3-х лет и его проявление в поведении ребенка.

Определите главную задачу нравственного воспитания детей дошкольного возраста:

• расширение представления о городах России
• развитие чувства ответственности и гордости за достижения страны
• воспитание патриотических чувств
• знакомство детей с символами государства

Задачи трудового воспитания:

• развивать жизненный опыт
• развивать навыки организации работы
• воспитывать уважительное отношение к труду взрослых и стремление оказать помощь
• формировать у детей положительные личные качества, такие, как стремление к труду, заботливость, ответственность, бережливость

Что относится к целевым ориентирам в образовательной области «Физическое развитие» в младенческом и раннем возрасте? (выберите несколько правильных ответов)

• ребенок стремится осваивать различные виды движений
• ребенок с интересом участвует в подвижных играх с простым содержанием
• ребенок владеет основными движениями, может их контролировать
• ребенок воспринимает здоровый образ жизни как ценность

Для проявления инициативы в двигательной деятельности детей в ДОО должны быть созданы следующие условия (выберите несколько правильных ответов)

• наличие яркого и красочного спортивного оборудования
• подбор спортивного инвентаря с учетом индивидуальных особенностей детей
• наличие в группах нестандартного оборудования
• наличие бассейна

Сколько этапов выделяют в технологии создания эстетической среды?

• 2
• 3
• 4
• 5

Какие отношение к природе прививают педагоги в рамках художественно-эстетического направления?

• способность «видеть» природу
• способность понимать причины явлений в природе
• способность видеть различные краски в природе
• способность наслаждаться многообразием форм, красок, запахов и звуков природы, отдельных ее состояний и стихий

Назовите основную задачу воспитателя в работе с детьми 5-го года жизни.

• учить детей менять игровую роль и обозначать свою новую роль для партнеров в процессе развертывания игры
• правильно называть себя в игровой роли
• называть свои игровые действия
• учить принимать свою роль

Что является основным содержанием ролевых игр детей младшего дошкольного возраста?

• отражение отношений взрослых друг с другом
• действия с предметами
• диалог со сверстником
• быстрая смена ролей

На какие этапы делится возрастное назначение игрушек? Выберите несколько вариантов ответа.

• для младенцев
• для детей раннего возраста
• для детей дошкольного возраста
• для подготовительной группы детского сада

Как называется специально организованное пространство, материалы, оборудование и инвентарь для развития детей дошкольного возраста?

• игровая комната
• игровая среда
• игрушки
• образовательное пространство

В каком возрасте детей привлекают мелкие сюжетные игрушки?

• в 2-3 года
• в 3-4 года
• в 4-5 лет
• в 5-6 лет

В каком возрасте основным содержанием игры является отражение отношений и взаимодействий взрослых друг с другом?

• 1,5-3 года
• 3-4 года
• 5-6 лет
• 6-7 лет

Что в игре выступает как механизм саморегуляции поведения детей?

• роль
• игровые действия
• правила
• итог

Какой инстинкт лежит в основе игры?

• подражания
• свободы
• исследовательский
• новизны

Укажите, какие изменения произошли в организации работы в ДОО в связи с переходом на ФОП:

• Введено понятие развивающей предметно-пространственной среды
• Появился Федеральный календарный план воспитательной работы
• Организация имеет право на самостоятельное определение режима и распорядка дня
• Изменились кадровые условия реализации

ФГОС определяют:

• Цель, задачи, планируемые результаты, содержание и организацию образовательного процесса
• Содержание и организацию образовательного процесса
• Цель, задачи, планируемые результаты

Длительное слежение за какими-либо объектами или явлениями педагогической деятельности, система получения данных для принятия стратегических и тактических решений – это

• стратегическая диагностика
• мониторинг
• педагогическая диагностика

Укажите, какое место в сетке организованной образовательной деятельности занимает игровая деятельность.

• Выделятся в качестве отдельного вида деятельности, если инициативу проявляют дети
• Выделятся в качестве отдельного вида деятельности, если инициативу проявляет педагог
• Не выделяется в качестве отдельного вида деятельности
• Выделятся в качестве отдельного вида деятельности

Соотнесите структурные элементы ФОП и их содержание:

• Целевой раздел
• Содержательный раздел
• Организационный раздел
• Общие положения

Расставьте ведущие виды деятельности в соответствии с их появлением в процессе развития личности.
а) ролевая игра
б) интимно-личное общение
в) предметно-манипулятивная деятельность
г) учебно-профессиональная деятельность
д) учебная деятельность
е) непосредственно-эмоциональное общение

1-
2-
3-
4-
5-
6-
7-

Современная наука выделяет несколько причин, обуславливающих трудности формирования письменной речи у детей:

• Подготовка представляет собой в основном обучение кодированию звучащей речи в знаки письменной речи и выстроена как чисто механическая выработка соответствующих технических навыков
• Подготовка мелкой моторики руки должна начинаться с формирования крупной, а этого не происходит (дети сразу пишут ручкой или карандашом в тетради)
• Письменная речь включает, с одной стороны, активное выражение своих мыслей средствами той или иной письменности и, с другой стороны, восприятие и понимание написанного средствами чтения
• Письменная речь не возможна без освоения грамоты, а современные дети плохо усваивают графическое изображение букв
• У детей дошкольного возраста почти нет потребности в письменной речи, а следовательно отсутствует и мотивация к ней

В портрете старшего дошкольника, готового к обучению в школе, качество любознательный, активный, интересуется новым, неизвестным в окружающем мире, представлено следующими категориями:

• Самостоятельно выполняет доступные возрасту гигиенические процедуры, соблюдает элементарные правила здорового образа жизни
• В случаях затруднений обращается за помощью к взрослому
• Принимает живое, заинтересованное участие в образовательном процессе
• Задает вопросы взрослому, любит экспериментировать
• Способен самостоятельно действовать
• Сопереживает персонажам сказок, историй, рассказов
• Ребенок адекватно использует вербальные и невербальные средства общения

Определите содержание патриотического воспитания дошкольников:

• приобщение детей к культурному наследию, праздникам, традициям, народно-прикладному искусству, устному народному творчеству, музыкальному фольклору, народным играм
• организация творческой, продуктивной, игровой деятельности детей, в которой ребенок проявляет сочувствие, заботу о человеке, растениях, животных в разные сезоны года в связи с приспособлением к новым жизненным условиям и ежедневно, по необходимости
• создание благоприятного психологического климата в детском коллективе
• проведение целевых наблюдений за состоянием объектов в разные сезоны года, организация сезонного земледельческого труда в природе, посев цветов, овощей, посадка кустов, деревьев и другое

Нравственно-патриотическое воспитание можно назвать одним из самых сложных направлений по ряду причин:

• многопрофильность обучения и воспитания
• отсутствие концепции, теоретических и методических разработок
• многоаспектность понятия «патриотизм» в современном мире
• особенности дошкольного возраста

Выберите из перечисленных игры-экспериментирования

• игры с природными объектами
• игры с животными
• сюжетно-образовательные игры
• сюжетно-дидактические игры

Группа сверстников для ребенка — это…

• получение лишнего стресса
• хронический стресс
• источник многих позитивных эмоций
• приобретение жизненного опыта

Основываясь на принципе биоуправления, в формировании здорового образа жизни у ребенка большую роль играют (выберите несколько правильных ответов)

• навыки правильного дыхания
• навыки закаливания
• основные гигиенические навыки
• навыки ходьбы и бега

Деятельностное отношение к своему здоровью выражается у дошкольников

• в применении навыков здорового образа жизни в различных сферах деятельности
• в формировании умений и навыков самообслуживания
• в формировании умений и навыков сохранения и укрепления здоровья
• в регулярных занятиях физическими упражнениями

К художественно-эстетической деятельности относятся … (выберите несколько вариантов ответа)

• восприятие художественной литературы
• наблюдение за природой
• уход за животными
• продуктивная деятельность в области искусства

Воспитанный ребенок в художественном плане – это ребёнок, который … (выберите несколько вариантов ответа)

• имеет особое художественное мировосприятие
• знает, что такое искусство
• умеет рисовать
• чувствует настроение, которое передаётся с помощью художественного продукта

Выберите верные определения воображения:

• Воображение - психическая деятельность, заключающаяся в создании представлений и мысленных ситуаций, никогда в целом непосредственно не воспринимавшихся человеком в действительности
• Воображение есть процесс создания новых образов в наглядном плане
• Воображение – это психический процесс, в котором отражение действительности происходит в специфической форме – объективно или субъективно нового, созданного на основе образов восприятий, памяти, а также знаний приобретенных в процессе речевого общения
• Воображение – это аналитико-синтетическая деятельность, которая осуществляется под направляющим влиянием сознательно поставленной цели либо чувств, переживаний, которые владеют человеком в данный момент

Что относят к полифункциональному материалу? Выберите несколько вариантов ответа.

• крупные напольные строительные наборы
• художественная литература
• ширмы
• мягкие модули

Назовите особенности игровой деятельности в раннем возрасте.

• предметная деятельность
• непосредственное эмоциональное общение со взрослым
• игровая деятельность
• общение и взаимодействие со взрослыми и сверстниками

Соотнесите возраст и игры, актуальные для данного возраста.

• младший дошкольный возраст
• средний дошкольный возраст
• старший дошкольный возраст

Какие формы относятся к косвенному руководству сюжетно-ролевыми играми? Выберите несколько вариантов ответа.

• наблюдения
• беседы
• чтение художественной литературы
• беседа о содержании предстоящей игры

Какие компоненты входят в структуру игры как процесса? Выберите несколько вариантов ответа.

• мотивация
• цель
• планирование
• предварительная работа

Выделите диагностические инструменты оценивания качества образования.

• самооценка ученика
• портфолио обучающегося
• экспертная оценка
• формативная оценка
• все перечисленное верно

Структура дополнительной профессиональной программы включает в себя:

• формы аттестации
• календарный учебный график
• планируемые результаты обучения
• оценочные материалы
• материально-технические условия реализации программы
• учебный план
• цель

ФГОС стимулирует

• инновационные аспекты деятельность педагогов
• Инициативу педагогического коллектива
• Материально-техническое оснащение педпроцесса

Укажите, в чем состоит главное отличие ФОП от ПООП, принятого ранее.

• ФОП утверждена приказом Минпросвещения, ПООП – нет
• ПООП создается на уровне образовательной организации, в отличие от ФОП
• ФОП имеет вариативную и инвариативную части, а ПООП не имеет
• ПООП не была нормативным документом и носила рекомендательный характер

Проектирование или разработка новой дополнительной профессиональной программы может осуществляться:

• по инициативе администрации или других специалистов образовательной организации
• все перечисленное верно
• по заявке, поступившей от предприятия, организации, учреждения и т.п.
• по плану Министерства образования и науки РФ на год

При оформлении содержания программы дополнительного образования следует придерживаться ряда общих правил (выберите правильные варианты ответа):

• содержание программы должно соответствовать учебно-тематическому плану
• содержание каждого года обучения целесообразно оформлять отдельно
• содержание отражается в разделе «условия реализации программы»
• содержание обязательно должно содержать примеры диагностических заданий

Определите ключевые задачи воспитания:

• Формирование ценностного отношения к окружающему миру, другим людям, самому себе
• Обучение основным математическим операциям
• Поддержка освоения первичного опыта деятельности и поведения в соответствии с базовыми ценностями и нормами российского общества
• Содействие становлению первичных представлений о базовых ценностях российского общества

Принцип процессуальности педагогической диагностики означает:

• стремление к максимальной объективности в процедурах и результатах диагностики, избегание в оформлении диагностических данных субъективных оценочных суждений, предвзятого отношения к диагностируемому
• изучение явления в изменении, развитии
• принятие педагогом решений только по тем вопросам, по которым он имеет специальную подготовку; запрет в процессе и по результатам диагностики на какие-либо действия, которые могут нанести ущерб испытуемому

Отметьте, что не относится к принципам ФГОС:

• Личностно-развивающий и гуманистический характер взаимодействия взрослых (родителей (законных представителей), педагогических и иных работников Организации) и детей
• Реализация Программы в формах, специфических для детей данной возрастной группы, прежде всего в форме игры, познавательной и исследовательской деятельности, в форме творческой активности, обеспечивающей художественно-эстетическое развитие ребенка
• Технологизация методов, приемов и средств образовательного процесса ДО

Соотнесите направление воспитания и образовательную область развития, в которой реализуется каждое направление:

• Познавательное, патриотическое
• Патриотическое, духовно-нравственное, трудовое
• Эстетическое
• Физическое, оздоровительное
• Социальное, эстетическое

Принцип компетентности педагогической диагностики означает:

• принятие педагогом решений только по тем вопросам, по которым он имеет специальную подготовку; запрет в процессе и по результатам диагностики на какие-либо действия, которые могут нанести ущерб испытуемому
• изучение явления в изменении, развитии
• стремление к максимальной объективности в процедурах и результатах диагностики, избегание в оформлении диагностических данных субъективных оценочных суждений, предвзятого отношения к диагностируемому

В основе метода руководства сюжетно-ролевой игрой лежат принципы

• на каждом возрастном этапе при формировании игровых умений необходимо ориентировать детей как на осуществление игрового действия, так и на пояснение его смысла партнерам
• на каждом возрастном этапе при формировании игровых умений необходимо не ориентировать детей как на осуществление игрового действия, так и на пояснение его смысла партнерам
• воспитатель должен играть вместе с детьми
• воспитатель не должен играть вместе с детьми

Современный мир – это…

• множественное информационное пространство, не имеющее государственных и даже языковых границ
• единое информационное пространство, не имеющее государственных границ
• единое информационное пространство, имеющее государственные и языковые границы
• единое информационное пространство, не имеющее государственных и даже языковых границ

Соотнесите результаты опроса о нравственном воспитании дошкольников у воспитателей (%) и их расшифровку:

• Дети не всегда ясно понимают, «что такое хорошо, а что такое плохо», о чем говорят
• Педагоги считают, что старшие дошкольники хорошо знают разницу между плохим и хорошим, но не всегда считают нужным вести себя в соответствии с этим знанием
• Воспитатели отмечают повышенную агрессивность современных детей, объясняя ее избыточным просмотром ими боевиков и приключенческих фильмов, увлечением агрессивными компьютерными играми

Необходимое условие психического развития ребенка, формирования его общественных качеств – это…

• взаимоотношения и совместная деятельность ребенка со сверстниками
• взаимоотношения и совместная деятельность ребенка со взрослым и сверстником
• взаимоотношения и совместная деятельность ребенка со взрослыми
• взаимоотношения и совместная деятельность ребенка с детьми старшего возраста

Социально-коммуникативное развитие дошкольников многоаспектно и часто отсрочено во времени, поэтому педагогическая технология социально-коммуникативного развития детей осуществляется поэтапно:

• Сбор информации об индивидуальных личностных особенностях воспитанников
• Планирование работы по социально-коммуникативному развитию и ее осуществление с детьми
• Коррекция имеющихся у дошкольников социально-эмоциональных проблем

Что из перечисленного относится к средствам физкультурно-оздоровительных технологий? (выберите несколько правильных ответов)

• корригирующая гимнастика
• массаж и самомассаж
• подвижные игры
• витаминизация

Одной из целей медико-профилактических здоровьесберегающих технологий является

• повышение резистентности организма дошкольника
• адаптация дошкольников к условиям образовательного учреждения
• профессиональной рост педагогов в вопросах здоровьесбережения
• соблюдение режима работы воспитателей

Какие упражнения следует исключить из утренней гимнастики детей младшего дошкольного возраста?

• увертывания
• ходьбу, бег
• несложные игры
• подражательные упражнения