Главная » Ответы на вопросы » Дефектология

Дефектология - ответы на вопросы на СтудИзбе

Вопрос №89364

Вопрос есть в коллекциях

Преимуществами модели «школы полного дня» является:

высокая актуальность содержания и методического инструментария программ внеурочной деятельности
создание единого образовательного и методического пространства в образовательном учреждении
практико-ориентированная и деятельностная
создание комплекса условий для успешной реализации образовательного процесса в течение всего дня
уникальность формируемого опыта
минимизации финансовых расходов на внеурочную деятельность
предоставление широкого выбора для ребенка на основе спектра направлений детских объединений по интересам

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №89421

Вопрос есть в коллекциях

Реализация диагностики эффективности внеурочной деятельности в начальной школе способствует:

оценке качества программ внеурочной деятельности
разработке образовательных программ внеурочной деятельности с чётким и внятным представлением о результате
составлению рейтингаобразовательных программ внеурочной деятельности различных образовательных организациях
анализу, обобщению и распространению позитивного опыта воспитания

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №173306

Вопрос есть в коллекциях

Какие органы исполнительной государственной власти управляют адаптивной физической культурой в нашей стране?

на уровне субъектов РФ выделяются специальные структурные подразделения, отделы, секторы, группы, занимающиеся вопросами развития АФК
органы местного самоуправления, осуществляющие планирование, организацию, регулирование, контроль деятельности муниципальных органов управления ФКиС.
Федеральное агентство по физической культуре и спорту; отдел рекреации и спорта инвалидов.
Органы исполнительной власти всех уровней: федерального, субъектов РФ, местного самоуправления;

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №173307

Вопрос есть в коллекциях

Нормативно-правовые акты в системе права РФ классифицируются:

Международные правовые акты; Федеральные законы РФ;
Международные правовые акты; Федеральные законы РФ; Конституцию РФ; нормативные акты федеральных органов исполнительной власти РФ; законы и иные нормативно-правовые акты субъектов РФ; нормативно-правовые акты субъектов РФ
Конвенция по правам инвалидов ООН; Конституция Международного комитета спорта глухих; Постановления и распоряжения правительства РФ

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №173322

Вопрос есть в коллекциях

Адаптивная двигательная рекреация, как компонент (вид) адаптивной физической культуры, удовлетворяет потребности человека с отклонениями в состоянии здоровья (включая инвалида) в…

риске, повышенном напряжении, потребности испытывать себя в необычных, экстремальных условиях, объективно и (или) субъективно опасных для здоровья и даже для жизни
отдыхе, развлечении, интересном проведении досуга, смене вида деятельности, получении удовольствия, в общении
его подготовке к жизни, бытовой и трудовой деятельности; в формировании положительного и активного отношения к адаптивной физической культуре
реализации своих способностей, сопоставлении их со способностями других людей; потребности в коммуникативной деятельности и социализации

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №173326

Вопрос есть в коллекциях

В каких трех достаточно независимых направлениях развивается в настоящее время адаптивный спорт?

паралимпийском, сурдлимпийском, специальном олимпийском
спортивно-техническом, научно-спортивном, медицинском
олимпийском, паралимпийском, профессиональном
международном, национальном, региональном

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №89358

Вопрос есть в коллекциях

В модели дополнительного образования связующим звеном между внеурочной деятельностью и дополнительным образованием детей выступают такие формы ее реализации как:

факультативы
школьные научные общества
объединения профессиональной направленности
учебные курсы по выбору

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №89363

Вопрос есть в коллекциях

Внеурочная деятельность в данной модели выстраивается на основе оптимизации всех внутренних ресурсов образовательного учреждения:

модель дополнительного образования
модель «школы полного дня»
оптимизационная модель
инновационно-образовательная модель

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №89365

Вопрос есть в коллекциях

Преимуществами модели дополнительного образования является:

высокая актуальность содержания и методического инструментария программ внеурочной деятельности
создание единого образовательного и методического пространства в образовательном учреждении
практико-ориентированная и деятельностная
создание комплекса условий для успешной реализации образовательного процесса в течение всего дня
уникальность формируемого опыта
минимизации финансовых расходов на внеурочную деятельность
предоставление широкого выбора для ребенка на основе спектра направлений детских объединений по интересам

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №89366

Вопрос есть в коллекциях

Преимуществами оптимизационной модели организации внеурочной деятельности является:

высокая актуальность содержания и методического инструментария программ внеурочной деятельности
создание единого образовательного и методического пространства в образовательном учреждении
уникальность формируемого опыта
создание комплекса условий для успешной реализации образовательного процесса в течение всего дня
практико-ориентированная и деятельностная
минимизации финансовых расходов на внеурочную деятельность
предоставление широкого выбора для ребенка на основе спектра направлений детских объединений по интересам

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №173337

Вопрос есть в коллекциях

Третий этап развития и становления физкультурно - оздоровительного спортивного движения инвалидов в мировой практике характеризуется…

применением ЛФК и началом развития реабилитационного спорта (с работ ученого Линдемана и до 1947 г.)
исследование его особенностей и уникальности спорта инвалидов, его влияние на физиологические, психические и социальные факторы (с 1960 г по настоящее время)
становлением реабилитационного спорта и обобщением опыта Сток-Мэндвильского реабилитационного центра 1948-1959 гг.)
началом участия советских спортсменов в Паралимпийских играх ( с 1988 г по настоящее время)

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №89412

Вопрос есть в коллекциях

Мысленное разложение проведенного урока на его составляющие с глубоким проникновением в их сущность, задачи с целью оценить конечный результат своей деятельности путем сравнения запланированного с осуществленным, учитывая успехи и продвижения учащихся:

самооценка мероприятия
саморефлексия мероприятия
самоанализ мероприятия

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №89416

Вопрос есть в коллекциях

Внеурочное мероприятие анализируется сквозь призму существующих требований к подобного рода учебно-воспитательным мероприятиям:

оценочный уровень
эмоциональный уровень
методический уровень
рефлексивный уровень

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №89425

Вопрос есть в коллекциях

Верными являются высказывания…

Слова состоят из морфем
Морфемы состоят из морфов
Слова состоят из звуков
Слова состоят из фонем

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №173243

Вопрос есть в коллекциях

Включение в занятия материалов, рекомендованных другими специалистами, для закрепления результатов их работы, обусловлено принципом:

сочетания индивидуального подхода с групповыми формами работы
взаимосвязи в работе специалистов
компетентности
взаимодействия с родителями

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №173313

Вопрос есть в коллекциях

Реально существующие, устоявшиеся и типичные для конкретных общественно-исторических условий формы индивидуальной и групповой жизнедеятельности людей, характеризующие особенности их поведения, общения и практики называются…

социальной интеграцией
реабилитацией
образом жизни

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №173318

Вопрос есть в коллекциях

К общим задачам адаптивной физической культуры относятся…

воспитательные, коррекционные, социальные
компенсаторные, коррекционные, профилактические
образовательные, воспитательные и оздоровительно-развивающие задачи

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №173320

Вопрос есть в коллекциях

Объектом внимания в адаптивной физической культуре является….

здоровый человек
человек с отклонениями в состоянии здоровья
спортсмен

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №268996

Входит ли в структуру домашнего задания мотивирование?

нет;
да;
зависит от типа домашнего задания.

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №89454

Вопрос есть в коллекциях

Префиксальным способом образованы слова…

побережье
оклейка
безыдейный
раскрасавец
антивоенный

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №81593

Вопрос есть в коллекциях

Какие учебно-воспитательные учреждение в России были открыты при Александре I?

опытное училище для глухонемых
школа для слепых
интернат для умственно отсталых
исправительное училище

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №81609

Вопрос есть в коллекциях

Ценность использования того или иного средства обеспечения коррекционно-образовательного процесса определяется тем, что:

содействует творческому развитию
обеспечивает логическую основу освоения материала
содействует развитию знаний и навыков, необходимых для социальной адаптации
ведет не только к усвоению знаний и формированию способов действий, но и обеспечивает надлежащее воспитание, общее развитие личности

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №81627

Вопрос есть в коллекциях

Приведите в соответствие название модели отношения общества к людям с ограниченными возможностями с ее описанием

Общество полагает, что человеку с ограниченными возможностями необходимо предоставить медицинскую диагностику, лечение и уход, исключая его из образовательного процесса.
Человек с отклонениями в развитии согласно этой модели рассматривается как неполноценное существо, приближающееся по своему уровню к животному.
Общество предпринимает меры, чтобы оградить себя от людей с отклонениями в развитии, создавая интернаты, закрытые учреждения призрения, часто в удаленных от общества местах, иногда со строгим режимом содержания в них.
Главной задачей в такой модели видится только защита человека с ограниченными возможностями от «плохого» окружающего мира через обособление его от общества, создание комфортной среды обитания, а не обеспечение помощи в образовании и развитии.
Траты на содержание людей с отклонениями в развитии рассматриваются как экономическое бремя, которое пытаются уменьшить через сокращение размеров оказываемой помощи.
Человек с ограниченными возможностями согласно этой модели имеет те же права и привилегии, что и все остальные члены общества.

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №89359

Вопрос есть в коллекциях

Целью модели дополнительного образования является:

обеспечение готовности к территориальной, социальной и академической мобильности детей
содержательное единство учебного, воспитательного, развивающего процессов в рамках воспитательной системы и основной образовательной программы образовательного учреждения
организация социально значимой, творческой деятельности обучающихся

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №89368

Вопрос есть в коллекциях

При каком условии в организации познавательной деятельности школьников будут достигаться результаты первого уровня:

объектом познавательной деятельности детей станет собственно социальный мир
наличие ценностной составляющей
взаимодействие школьника с социальными субъектами в открытой общественной среде

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №89408

Вопрос есть в коллекциях

Во время проведения ход и структуру внеурочного мероприятия:

можно менять
нельзя менять
можно менять по требованию посещающего

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №89426

Вопрос есть в коллекциях

Звуки в составе фонетического слова находятся в отношениях…

иерархических
синтагматических
парадигматических

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №156914

Вопрос есть в коллекциях

Логопедическая реабилитация показана пациентам, имеющим следующие нарушения:

афазии
дизартрии
апраксии
психоэмоциоанльные нарушения
нарушения голоса
нарушения глотания

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №173310

Вопрос есть в коллекциях

Адаптивная физическая культура это….

специфическая соревновательная деятельность и специальная подготовка к ней направленная на достижение наивысших спортивных достижений
вид культуры человека, совокупность материальных и духовных ценностей накопленных человеком в сфере физического воспитания
это вид (область) физической культуры человека с отклонениями в состоянии здоровья, включая инвалида, и общества

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №81616

Вопрос есть в коллекциях

Среди организационных принципов построения специального дошкольного образования можно выделить

комплектование учреждений по принципу компенсации отклонения в развитии
наполняемость групп до 15 человек
проведение отдельных видов занятий специалистами-дефекотологами
организации специальных видов занятий, таких, как интеллектуальное развитие, развитие творческого восприятия, спортивные занятия и др
бесплатность

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №89420

Вопрос есть в коллекциях

Изучению личностных новообразований и эмоционально-нравственного развития учащихся, задействованных во внеурочной деятельности возможно с помощью:

наблюдения
создания педагогических ситуаций
организации различного рода игр
социометрических методов
письменных работ

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №89451

Вопрос есть в коллекциях

Корень, выступающий в составе только одного слова, называется ...

унификс
унирадиксоид
радиксоид
аффиксоид

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №89456

Вопрос есть в коллекциях

Способом аббревиации образованы слова …

ЛДПР
Евровидение
автозапчасти
Евразия
тюзовский

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №89354

Вопрос есть в коллекциях

Внеурочная деятельность подразумевает:

любую организованную учителем или учащимся самостоятельно деятельность школьников во внеурочное время
деятельность, основанную на личной заинтересованности участников с целью развития как в образовательном, так и духовно-нравственном плане
организованные и целенаправленные занятия с учащимися

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №89394

Вопрос есть в коллекциях

Учреждение дополнительного образования детей выступает в качестве материально-технической базы осуществления образовательного процесса для обучающихся для нескольких учебных заведений:

узловая модель
вариативная модель
модель с использованием стажировочной площадки

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №89453

Вопрос есть в коллекциях

Прерывистую основу могут иметь …

возвратные глаголы, сложные числительные и неопределённые местоимения
возвратные глаголы
возвратные глаголы и сложные числительные
возвратные глаголы и неопределенные местоимения

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №110352

Вопрос есть в коллекциях

Логопедическое обследование проводится для изучения:

разборчивости речи
фонетической стороны речи,
состояния органов артикуляции,
уровня сенсорного развития,

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №129088

Вопрос есть в коллекциях

На каком этапе становления речи, по А.Н. Леонтьеву, ведущая роль принадлежит письменной речи:

на 2 этапе
на 4 этапе
на 3 этапе
на 5 этапе

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №143674

Вопрос есть в коллекциях

Восстановлению структуры фразы как при ее произношении, так и при письме, способствует метод:

метод вербальных игр
метод «паузирования» письма
метод составления картиночных фраз

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №145934

Вопрос есть в коллекциях

Сколько слогов в секунду характерно произносить в нормальной разговорной речи?

5—6 слогов в секунду
4-8 слогов в секунду
10-15 слогов в секунду

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №145939

Вопрос есть в коллекциях

Каково главное условие для естественной речи в рамках релаксации

эмоциональная раскованность
мышечная и эмоциональная раскованность
мышечная раскованность

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №156900

Вопрос есть в коллекциях

К показаниям к проведению ранней нейрореабилитации относят:

наличие кардиологической патологии
нарушение функции глотания
нарушение функций тазовых органов
наличие чувствительных и двигательных нарушений
врожденная патология развития нервной системы
наличие речевых и когнитивных нарушений

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №156940

Вопрос есть в коллекциях

Состояние, наблюдающееся у больных с тяжелой ЧМТ после длительной комы и характеризующееся относительной стабилизацией вегетативных процессов при отсутствии признаков сознания, - это:

диффузное аксональное повреждение
посткоммоционный синдром
посттравматический вегетативный статус
акинетический мутизм

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №156956

Вопрос есть в коллекциях

На прогноз восстановления речи отрицательно влияют такие клинические факторы, как:

инициальная тяжесть речевого дефекта
нарушение мышечно-суставного чувства
сопутствующая соматическая патология
когнитивные нарушения

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №156964

Вопрос есть в коллекциях

К формам оказания нейропсихологической помощи в условиях стационара относятся:

телефонное консультирование
специально организованное бытовое взаимодействие
консультирование родственников
посещение пациентов на дому
индивидуальные занятия с пациентами
диагностическое обследование

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №157002

Вопрос есть в коллекциях

К требованиям, предъявляемым к методам восстановления речи при афазии, не относится:

воздействие на все многообразие симптомов нарушения
адекватность механизму нарушения речи
применение опосредованных методов с опорой на сохранные ВПФ и личность
воздействие на дефект с опорой на сохранные звенья функции

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №160659

Вопрос есть в коллекциях

Сознательное регулирование человеком своего поведения и деятельности, выраженное в умении преодолевать внутренние и внешние трудности при совершении целенаправленных действий и поступков, – это:

эмоции
чувства
воля

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №173309

Вопрос есть в коллекциях

Адаптивная физическая культура предназначена для…

детей дошкольного и школьного возраста
лиц с отклонениями в состоянии здоровья, включая инвалида
для лиц только с нарушениями опорно-двигательного аппарата

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №173311

Вопрос есть в коллекциях

Двусторонний процесс взаимного сближения, встречного движения двух социальных субъектов (лиц с ОВЗ и инвалидов), стремящихся к включению в общество нормально развивающихся людей, и самих этих людей, которые должны создать благоприятные условия для такого включения обозначается как…

социальная рекреация
социальная интеграция
социальная реабилитация

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №173312

Вопрос есть в коллекциях

Объектом и субъектом деятельности специалиста в области адаптивной физической культуры является…

человек без отклонений в состоянии здоровья
любой человек
человек (ребенок или взрослый) с ограниченными физическими и пси-хическими возможностями

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №173315

Вопрос есть в коллекциях

В адаптивной физической культуре решаются две группы задач….

общие и специфические
образовательные и воспитательные
оздоровительные и коррекционные
компенсаторные и развивающие

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №173317

Вопрос есть в коллекциях

К наиболее профессионально важным качествам личности специалиста по адаптивной физической культуре можно отнести…

общительность, способность к сопереживанию
доброжелательность, терпение, уважение, сочувствие
эмпатия, тактичность, стремление к самосовершенствованию
уверенность, гибкость, требовательность к себе и другим

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №173323

Вопрос есть в коллекциях

Адаптивная физическая реабилитация, как компонент (вид) адаптивной физической культуры, удовлетворяет потребности человека с отклонениями в состоянии здоровья (включая инвалида) в…

его подготовке к жизни, бытовой и трудовой деятельности; в формировании положительного и активного отношения к адаптивной физической культуре
риске, повышенном напряжении, потребности испытывать себя в необычных, экстремальных условиях, объективно и (или) субъективно опасных для здоровья и даже для жизни
лечении, восстановлении у него временно утраченных функций (помимо тех, которые утрачены или разрушены на длительный срок или навсегда в связи с основным заболеванием, например, являющимся причиной инвалидности)
отдыхе, развлечении, интересном проведении досуга, смене вида деятельности, получении удовольствия, в общении

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №173324

Вопрос есть в коллекциях

Адаптивное физическое воспитание (образование), как компонент (вид) адаптивной физической культуры, удовлетворяет потребность индивида с отклонениями в состоянии здоровья в…

риске, повышенном напряжении, потребности испытывать себя в необычных, экстремальных условиях, объективно и (или) субъективно опасных для здоровья и даже для жизни
его подготовке к жизни, бытовой и трудовой деятельности; в формировании положительного и активного отношения к адаптивной физической культуре
самоактуализации, максимально возможной реализации своих способностей, сопоставление их со способностями других людей; потребности в социализации
отдыхе, развлечении, интересном проведении досуга, смене вида деятельности, получении удовольствия, в общении

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №173325

Вопрос есть в коллекциях

Адаптивный спорт, как компонент (вид) адаптивной физической культуры, удовлетворяет потребности личности в …

самоактуализации, творческом саморазвитии, самовыражении духовной сущности через движение, музыку, образ (в том числе художественный), другие средства искусства
его подготовке к жизни, бытовой и трудовой деятельности; в формировании положительного и активного отношения к адаптивной физической культуре
отдыхе, развлечении, интересном проведении досуга, смене вида деятельности, получении удовольствия, в общении
самоактуализации, в максимально возможной самореализации своих способностей, сопоставлении их со способностями других людей; потребности в коммуникативной деятельности и вообще в социализации

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №173327

Вопрос есть в коллекциях

Креативные (художественно-музыкальные) телесно-ориентированные практики адаптивной физической культуры, как компонент (вид) адаптивной физической культуры, удовлетворяет потребности человека с отклонениями в состоянии здоровья (включая инвалида) в…

риске, повышенном напряжении, потребности испытывать себя в необычных, экстремальных условиях, объективно и (или) субъективно опасных для здоровья и даже для жизни
самоактуализации, творческом саморазвитии, самовыражении духовной сущности через движение, музыку, образ (в том числе художественный), другие средства искусства
его подготовке к жизни, бытовой и трудовой деятельности; в формировании положительного и активного отношения к адаптивной физической культуре
восстановлении у него временно утраченных функций (помимо тех, которые утрачены или разрушены на длительный срок или навсегда в связи с основным заболеванием, например, являющимся причиной инвалидности)

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №173328

Вопрос есть в коллекциях

Экстремальные виды двигательной активности, как компонент (вид) адаптивной физической культуры, удовлетворяет потребности человека с отклонениями в состоянии здоровья (включая инвалида) в…

его подготовке к жизни, бытовой и трудовой деятельности; в формировании положительного и активного отношения к адаптивной физической культуре
риске, повышенном напряжении, потребности испытывать себя в необычных, экстремальных условиях, объективно и (или) субъективно опасных для здоровья и даже для жизни
отдыхе, развлечении, интересном проведении досуга, смене вида деятельности, получении удовольствия, в общении
самоактуализации, творческом саморазвитии, самовыражении духовной сущности через движение, музыку, образ (в том числе художественный), другие средства искусства

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №254492

Вопрос есть в коллекциях

Перечислите результаты третьего этапа обучения. Несколько ответов:

Значительно более разнообразным становится высказывание в отношении синтаксической структуры составляющих его фраз. Затруднения лексического уровня практически не встречают
Собственная речь в достаточной степени упорядочивается. Фраза без аграмматизмов, логически, стилистически адекватна ситуации высказывания. Лишь в развернутых видах устной и письменной речи отмечаются отдельные литеральные и вербальные замены
Наблюдаются значительные улучшения в состоянии речевой функции. Больные начинают понимать обращенную к ним речь, за исключением отдельных сложно построенных речевых конструкций
Менее выраженным становится отчуждение смысла слова. Улучшается улавливание не только смысловых, но и формальнограмматических искажений слов и фраз
Больные достаточно свободно пересказывают текст, пишут изложения и сочинения. В собственной речи практически отсутствуют трудности оперирования служебными и знаменательными словами с пространственным значением
Расширяется объем понимания речи, улучшается фонематический слух, в собственной устной речи у больных остается словесный салат, но возрастает число адекватных слов

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №89383

Вопрос есть в коллекциях

В сельских школах, где недостаточно специалистов реализующих лишь направление реализация комплексных образовательных программ осуществляется:

группой педагогического коллектива по одному направлению
группой педагогического коллектива по нескольким направлениям

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №89402

Вопрос есть в коллекциях

Опосредованное воздействие приобретенного знания во внеурочной деятельности учащимися:

эффект
результат
уровень воспитанности

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №89403

Вопрос есть в коллекциях

Первичное понимание социальной реальности и повседневной жизни является:

первым уровнем результатов внеурочной деятельности школьников
вторым уровнем результатов внеурочной деятельности школьников
третьим уровнем результатов внеурочной деятельности школьников

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №89404

Вопрос есть в коллекциях

Для эффективной реализации задач первого уровня – приобретения школьником социальных знаний необходимо:

взаимодействие ученика со своими учителями
взаимодействие школьников между собой на уровне класса, школы
взаимодействие школьника с социальными субъектами за пределами школы

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №89405

Вопрос есть в коллекциях

Достижение результатов второго уровня результатов внеурочной деятельности школьников направлено:

на получение школьником опыта переживания и позитивного отношения к базовым ценностям общества
на формирование ценностного отношения к социальной реальности в целом
на получение школьником опыта самостоятельного общественного действия

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №89417

Вопрос есть в коллекциях

Определяются причинно-следственные закономерности удач или возникших трудностей в реализации внеурочного мероприятия:

оценочный уровень
эмоциональный уровень
методический уровень
рефлексивный уровень

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №89419

Вопрос есть в коллекциях

Применяя социометрические методы диагностики возможно изучение:

уровня развития детского коллектива
уровня развития творческих способностей учащихся
психологического климата в коллективе учащихся
ценностные ориентации учителя и учащихся

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №89455

Вопрос есть в коллекциях

С точки зрения формы все морфемы делятся на …

регулярные и нерегулярные
корневые и аффиксальные
словообразующие, формообразующие, словоизменительные
материально выраженные и нулевые

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №89457

Вопрос есть в коллекциях

Суффиксальным способом (в том числе и нулевой суффиксацией) образованы слова …

недруг
геройствовать
лисий
великан
шестиугольник

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №81623

Вопрос есть в коллекциях

Основными перспективами развития системы специального образования в России являются

разработка всероссийской программы развития системы ранней диагностики и ранней комплексной помощи детям с отклонениями в развитии в условиях семьи
проектирование и осуществление новых программ подготовки и переподготовки кадров
создание единой информационной системы обеспечения деятельности образовательных учреждений, социальных служб, педагогов и родителей, воспитывающих детей с ограниченным потенциалом развития

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №89351

Вопрос есть в коллекциях

По месту проведения деятельность школьников подразделяется на:

классная и внеклассная деятельность
урочная и внеурочная деятельность
учебная и внеучебная деятельность

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №89353

Вопрос есть в коллекциях

По отношению к решению учебных задач деятельность школьников подразделяется на:

классная и внеклассная деятельность
урочная и внеурочная деятельность
учебная и внеучебная деятельность

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №89355

Вопрос есть в коллекциях

Согласны ли Вы с утверждением о том, что формы организации внеурочной деятельности, как и в целом образовательного процесса, в рамках реализации основной образовательной программы начального общего образования определяет образовательное учреждение.

да
нет

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №89356

Вопрос есть в коллекциях

Направлениями внеурочной деятельности согласно ФГОС НОО являются:

спортивно-оздоровительное
экологическое
духовно-нравственное
эстетическое
социальное
общеинтеллектуальное
познавательное
общекультурное

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №89357

Вопрос есть в коллекциях

Опирается на преимущественное использование потенциала внутришкольного дополнительного образования и на сотрудничество с учреждениями дополнительного образования детей:

модель дополнительного образования
модель «школы полного дня»
оптимизационная модель
инновационно-образовательная модель

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №89360

Вопрос есть в коллекциях

Реализация внеурочной деятельности преимущественно воспитателями групп продленного дня:

модель дополнительного образования
модель «школы полного дня»
оптимизационная модель
инновационно-образовательная модель

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №89361

Вопрос есть в коллекциях

В модели «школы полного дня» одним из оснований ее функционирования является:

опора на интеграцию основных и дополнительных образовательных программ
обеспечение готовности к территориальной, социальной и академической мобильности детей
организация социально значимой, творческой деятельности обучающихся

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №89362

Вопрос есть в коллекциях

Данная модель опирается на деятельность инновационной площадки федерального, регионального, муниципального или институционального уровня, которая существует в образовательном учреждении:

модель дополнительного образования
модель «школы полного дня»
оптимизационная модель

инновационно-образовательная модель

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №89367

Вопрос есть в коллекциях

Преимуществами инновационно-образовательной модели является:

высокая актуальность содержания и методического инструментария программ внеурочной деятельности
создание единого образовательного и методического пространства в образовательном учреждении
уникальность формируемого опыта
создание комплекса условий для успешной реализации образовательного процесса в течение всего дня
минимизации финансовых расходов на внеурочную деятельность
практико-ориентированная и деятельностная

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №89370

Вопрос есть в коллекциях

При каком условии в организации познавательной деятельности школьников будут достигаться результаты третьего уровня:

объектом познавательной деятельности детей станет собственно социальный мир
наличие ценностной составляющей
взаимодействие школьника с социальными субъектами в открытой общественной среде

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №89371

Вопрос есть в коллекциях

Приобретение школьниками социальных знаний, понимания социальной реальности и повседневной жизни:

результаты первого уровня
результаты второго уровня
результаты третьего уровня

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №89372

Вопрос есть в коллекциях

Формирование позитивных отношений детей к базовым ценностям общества:

результаты первого уровня
результаты второго уровня
результаты третьего уровня

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №89373

Вопрос есть в коллекциях

Получение школьником опыта самостоятельного социального действия:

результаты первого уровня
результаты второго уровня
результаты третьего уровня

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №89374

Вопрос есть в коллекциях

Оптимальной формой достижения результатов первого уровня в организации проблемно-ценностного общения школьников является:

этическая беседа
дебаты
проблемно-ценностная дискуссия

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №89375

Вопрос есть в коллекциях

Оптимальной формой достижения результатов второго уровня в организации проблемно-ценностного общения школьников является:

этическая беседа
дебаты
проблемно-ценностная дискуссия

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №89376

Вопрос есть в коллекциях

Задача перехода к практическому действию в организации проблемно-ценностного общения школьников решается посредством:

этической беседы
дебатов
проблемно-ценностной дискуссии

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №89377

Вопрос есть в коллекциях

Последовательный переход от воспитательных результатов первого уровня к результатам третьего уровня в различных видах внеурочной деятельности реализуется в:

тематических образовательных программах
комплексных программах
уровнево-ориентированных образовательных программах

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №89378

Вопрос есть в коллекциях

Получение воспитательных результатов в определённом проблемном поле свойственно:

тематическим образовательным программам
комплексным программам
уровнево-ориентированным образовательным программам

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №89379

Вопрос есть в коллекциях

Имеют возрастную привязку:

тематические образовательные программы
комплексные программы
уровнево-ориентированные образовательные программы

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №89380

Вопрос есть в коллекциях

В образовательных программах, ориентированных на дос¬тижение результатов определённого уровня опыт самостоятельного общественного действия характерен для:

учащихся 1-го класса
учащихся 2-го класса
учащихся 3-го класса
учащихся 4-го класса

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №89382

Вопрос есть в коллекциях

В образовательных программах, ориентированных на достижение результатов определённого уровня приобретение школьником социальных знаний в различных видах деятельности характерно для:

учащихся 1-го класса
учащихся 2-го класса
учащихся 3-го класса
учащихся 4-го класса

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №89384

Вопрос есть в коллекциях

В образовательных учреждениях, в которых существует подсистема дополнительного образования детей, реализация комплексных образовательных программ осуществляется:

группой педагогического коллектива по одному направлению
группой педагогического коллектива по нескольким направлениям

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №89388

Вопрос есть в коллекциях

Уровень результатов и система отслеживания и оценивания результатов обучения детей прописывается:

титульный лист
пояснительная записка
учебно-тематический план
содержание программы
ресурсно-методическое обеспечение реализации программы
рекомендуема литература

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №89389

Вопрос есть в коллекциях

Последовательность тем курса, число часов на каждую тему, соотношение времени теоретических и практических занятий отражает:

титульный лист
пояснительная записка
учебно-тематический план
содержание программы
ресурсно-методическое обеспечение реализации программы
рекомендуемая литература

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №89391

Вопрос есть в коллекциях

Описание кадрового резерва программы, материально-технической базы содержит раздел:

титульный лист
пояснительная записка
учебно-тематический план
содержание программы
ресурсно-методическое обеспечение реализации программы
рекомендуема литература

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №89392

Вопрос есть в коллекциях

Основными формами достижения результатов третьего уровня в социально-преобразовательной деятельности являются:

социальные проекты
творческие коллективные дела
волонтерство
групповые беседы

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №89395

Вопрос есть в коллекциях

Учреждение дополнительного профессионального образования выступает в качестве своеобразного организационно-методического центра и базового учреждения для повышения квалификации педагогов системы общего образования:

узловая модель
традиционная модель
модель с использованием стажировочной площадки

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №89396

Вопрос есть в коллекциях

Финансирование внеурочной деятельности отнесено к полномочиям:

органов государственной власти субъекта Российской Федерации в сфере образования
самого образовательного учреждения
родителей

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №89397

Вопрос есть в коллекциях

Внеурочная деятельность региональной, национальной, этнокультурной направленности финансируется за счет:

бюджетного стимулирующего финансирования
бюджетного программного финансирования
внебюджетного финансирования

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №89399

Вопрос есть в коллекциях

При отсутствии возможности для реализации внеурочной деятельности, в том числе, по причине кадровой неукомплектованности, образовательное учреждение может:

привлекать учреждения дополнительного образования
родительскую общественность
социальных партнеров
вообще не реализовывать внеурочную деятельность

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №89400

Вопрос есть в коллекциях

Обучающиеся учреждений общего образования посещают кружки, секции, клубы по интересам и т.д. учреждений дополнительного образования детей, действующие на базе этого общеобразовательного учреждения:

узловая модель
традиционная модель
модель с использованием стажировочной площадки

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №89406

Вопрос есть в коллекциях

Для эффективной реализации задач второго уровня результатов внеурочной деятельности школьников необходимо:

взаимодействие ученика со своими учителями
взаимодействие школьников между собой на уровне класса, школы
взаимодействие школьника с социальными субъектами за пределами школы

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Сбросить фильтрОшибка?

Показать быстрые кнопки

Сбросить настройки

Отметить/снять все

Не нашли ответа на свой вопрос?

Добавить ответ

Ведь так и так найдёте ответ для своей учёбы 😉

Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.

Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.

Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.

Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.

Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.

Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.

Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.

Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.

Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.

Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.

Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.

Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.