Вопрос есть в коллекциях
Ознакомьтесь с фрагментом судебной речи адвоката по делу гр-на Г., обвиняемого по ч.1 ст.264 УК РФ.
«…Ваша честь, каждый участник движения рассчитывает на определенное поведение другого лица и в соответствии с этим координирует свои действия, то есть действует в соответствии с п. 1.3 и п. 1.5 ПДД. Данные пункты ПДД должен знать не только подсудимый Г., но и водитель автомобиля ВАЗ Е.
И если один водитель неожиданно и резко изменяет характер своего поведения на дороге (например, скорость или направление своего движения), в результате чего совершает ДТП, то почему за указанную преступную небрежность должен отвечать другой участник дорожного движения? Вот такой вопрос ставил перед следователем подсудимый Г., такой вопрос защита просила разрешить в суде…»
Какой лексический прием был применен адвокатом в речи для аргументации позиции защиты?
Выберите один ответ:
«…Ваша честь, каждый участник движения рассчитывает на определенное поведение другого лица и в соответствии с этим координирует свои действия, то есть действует в соответствии с п. 1.3 и п. 1.5 ПДД. Данные пункты ПДД должен знать не только подсудимый Г., но и водитель автомобиля ВАЗ Е.
И если один водитель неожиданно и резко изменяет характер своего поведения на дороге (например, скорость или направление своего движения), в результате чего совершает ДТП, то почему за указанную преступную небрежность должен отвечать другой участник дорожного движения? Вот такой вопрос ставил перед следователем подсудимый Г., такой вопрос защита просила разрешить в суде…»
Какой лексический прием был применен адвокатом в речи для аргументации позиции защиты?
Выберите один ответ:
- апелляция к здравому смыслу (обоснование пользы, правдоподобия или психологической достоверности данных, из которых исходит рассуждение, с использованием сослагательного наклонения, ссылок на множество людей, поступающих определенным образом, и др.)
- апелляция к очевидному с коммуникативной установкой на наблюдение (обращение к очевидным для слушателей фактам)
- апелляция к истинности (использование слов, воплощающих модус знания: «Мы видим, что…», «Все помнят, что…», «Известно, что…» и т.п.)
- апелляция к ситуативным характеристикам явления (создание с помощью конкретной лексики наглядных образов в сознании слушателей)
- апелляция к эмоциям (использование оценочно-экспрессивных прилагательных, например: «трагический», «мучительный», «смертельный», глаголов «изворачиваться», «увиливать» и др. с целью вызывания у аудитории соответствующих ассоциаций)
- апелляция к логике (использование сочетаний средств логической организации речемыслительного процесса: «во-первых», «во-вторых», «следовательно» и др.)
- апелляция к витальным ценностям, использование личностно значимых смыслов
- апелляция к универсальным ценностям, выдвижение в фокус внимания идею главенствующей роли справедливости
akop
Выберите один ответ:
Определите, о каких именно датчиках идет речь.Выберите один ответ:




































