Ответы на вопросы из коллекции "Нейропсихология" на СтудИзбе

К нейропсихологическим факторам школьной неуспеваемости являются все кроме:

• задержка созревания тех или иных зон мозга
• недоразвитие межанализаторных связей
• минимальная мозговая дисфункция
• педагогическая запущенность

Основной научно обоснованный принцип восстановления высших психических функций при локальных поражениях мозга –это:

• принцип учета личности больного
• принцип перестройки функциональных систем, являющихся основой высших психических функций
• принцип нейропсихологической квалификации дефекта
• принцип программированного обучения

Левое полушарие мозга специализируется (у правшей) на следующих функциях кроме:

• обработка информации, которая выражается не в словах, а в символах и образах
• информация обрабатывается последовательно по этапам
• запоминает факты, имена, даты и их написание
• отвечает за логику и анализ

Эмоциональные изменения в виде тревоги, подавленности настроения, страха, заторможенности, вялости свойственны для патологии ... полушария мозга

• левого
• правого
• для обоих полушарий
• ни один ответ не подходит

Нейропсихологические исследования показывают, что поражение правого полушария мозга сопровождается симптомами эмоциональных расстройств:

• анозогнозия
• яркие параксизмальные аффекты
• положительный фон настроения
• устойчивая депрессия

Закономерности совместной работы правого и левого полушария мозга обеспечиваются фактором(ами):

• межполушарного взаимодействия
• модально-специфическими
• модально-неспецифическими
• общемозговым

В структуру нейропсихологического синдрома поражения теменно-затылочной области мозга входят все, кроме:

• пространственная апраксия
• оптико-пространственная агнозия
• снижение уровня обобщения
• конструктивная апраксия

Нарушения счета, ориентировки в географической карте, рисунках, логико-грамматических конструкциях наблюдаются при локализации патологического процесса в ... отделах теменной области

• передних
• задних
• нижних
• верхних

Болезнь пика — это

• затяжная форма острого травматического психоза, сочетающаяся расстройствами памяти на текущие события, ориентировки во времени, месте, окружении и ложных воспоминаний
• нарушения речи при поражении центров речи и представляющие собой системное расстройство различных форм речевой деятельности
• старческое слабоумие, сопровождающееся симптомами пресенильного слабоумия с выходом первый план расстройств личности и мышления, заслоняя нарушения памяти
• старческое слабоумие, сопровождающееся симптомами пресенильного слабоумия с выходом первый план нарушений памяти, заслоняя нарушения личности и мышления

Нарушения произвольных движений и действий, которые не сопровождаются четкими элементарными двигательными расстройствами вследствие нарушений мышечной силы и тонуса и которые возникают при поражении коркового уровня двигательных функциональных систем, в нейропсихологии называются

• гиперкинезами
• параличами
• апраксиями
• парезами

Первый блок мозга имеет непосредственное отношение к процессам

• специфической мнестической функции
• мышления
• речи
• бодрствования

Факторы, связанные с состоянием систем кровообращения, ликворообращения, гуморальными, биохимическими процессами — это ... факторы

• общемозговые
• модально-неспецифические
• межполушарные
• модально-специфические

Нейроны вторичных и третичных полей коры больших полушарий мозга имеют следующие особенности кроме:

• хорошо развитая сеть дендритов
• короткий аксон
• отсутствие непосредственной связи с периферией
• длинный аксон

К мозговым центрам речи относятся следующие анатомические образования мозга кроме:

• центр Брока
• центр Вернике
• зоны перисильвиевой, височной, префронтальной и задней теменной коры
• сильвиева борозда

Какие процессы обеспечивает работа второго блока мозга?

• модально-специфические
• логического мышления
• членораздельной речи
• модально-неспецифические

Сочетание нейропсихологических симптомов это:

• нейропсихологический симптом
• нейропсихологическое нарушение
• нейропсихологический фактор
• нейропсихологический синдром

Модель потребного будущего –центральное понятие

• теории Бернштейна о построении движений
• теории Анохина о функциональных системах
• теории Павлова условных рефлексах
• теории Выготского о высших психических функциях

Структурно-функциональная модель деятельности высших психических функций лурия включает

• 4 блока
• 3 блока
• 5 блоков
• 2 блока

Характерной особенностью локализационизма является:

• идея о межполушарной асимметрии высших психических функций
• идея динамической локализации высших психических функций
• представление об устройстве мозга, согласно которому каждый психическая функция однозначно связан с работой ограниченного участка головного мозга
• идея о равном значении различных отделов мозга в обеспечении психических функций

Методика нейропсихологического исследования была разработана:

• Леонтьевым
• Зейгарник
• Розенцвейгом
• Лурия

...придавал важное значение обратной афферентации в построении произвольных движений и действий

• Бернштейн
• Бехтерев
• Павлов
• Сеченов

К основным проблемам нейропсихологии относятся:

• межполушарная асимметрия
• диагностика нейропсихологических симптомов и синдромов
• все ответы верны
• реабилитация больных с локальными поражениями мозга

Какой синдром выделен специалистами детства, характеризующийся преимущественно гиперактивностью и дефицитом внимания?

• синдром Паркинсонизма
• «лобный» синдром
• синдром минимальной мозговой дисфункции
• задержка психического и речевого развития

... проявляется в несформированности координации движений рук, возникновении полных реверсий (зеркальности): восприятие и анализ перцептивного поля справа налево. дети могут писать справа налево, наблюдается тенденция к игнорированию левой половины перцептивного поля и латеральных отличий при выполнении одного и того же задания правой и левой рукой. кроме того, наблюдается явление аномии

• синдром функциональной несформированности лобных отделов мозга
• синдром функциональной несформированности левой височной области
• синдром функциональной несформированности межполушарного взаимодействия
• синдром функциональной дефицитарности подкорковых образований

Для ... характерна интеллектуальная сниженность, невозможность самоконтроля и прогнозирования ситуации, тенденция к глобальному копированию значимого взрослого без какой-либо критики к нему и к самому себе. к 12 годам речь у таких детей примитивна по синтаксису и выразительным средствам, носит в основном репродуктивный характер. произвольное внимание сформировано недостаточно, любая учебная программа усваивается с трудом. характерно стремление к упрощению программы вне зависимости от конечного задания.:

• синдрома функциональной несформированности левой височной области
• синдрома функциональной несформированности межполушарного взаимодействия
• синдрома функциональной дефицитарности подкорковых образований
• синдрома функциональной несформированности лобных отделов мозга

К нейропсихологическим факторам школьной неуспеваемости являются все ... кроме:

• задержка созревания тех или иных зон мозга
• недоразвитие межанализаторных связей
• педагогическая запущенность
• минимальная мозговая дисфункция

Основной научно обоснованный принцип восстановления высших психических функций при локальных поражениях мозга – это:

• принцип перестройки функциональных систем, являющихся основой высших психических функций
• принцип нейропсихологической квалификации дефекта
• принцип учета личности больного
• принцип программированного обучения

"синдром расщепленного мозга" возникает при поражении ... мозга

• лобных долей
• затылочных долей
• мозолистого тела
• гипофиза

Правое полушарие мозга специализируется (у правшей) на следующих функциях кроме:

• обработка информации, которая выражается не в словах, а в символах и образах
• запоминает факты, имена, даты и их написание
• способности к музыке и изобразительному искусству
• может одновременно обрабатывать много разнообразной информации

При поражении левого полушария мозга нарушается параметр мнестической деятельности:

• запоминание невербального материала
• механического запоминания
• непосредственное воспроизведение
• отсроченное воспроизведение

Опыты сперри и газанига, проведенные на больных с расщепленным мозгом, показали, что правое полушарие связано преимущественно с

• зрительно-пространственными представлениями
• центром Вернике
• слухоречевой памятью
• вербально-логическим интеллектом

К межполушарным факторам относятся факторы:

• сукцессивной и симультанной организации высших психических функций
• межполушарного взаимодействия
• произвольной и непроизвольной регуляции психической деятельности
• связанные с абстрактными (вербально-логическими) и конкретными (наглядно-образными) способами переработки информации

В состав нейропсихологического синдрома ...отделов мозга входят различные зрительные агнозии, оптическая алексия, нарушения зрительной памяти, зрительных представлений, зрительного внимания

• лобного
• затылочного
• височного
• теменного

Такие нарушения эмоций как благодушие, эйфория, эмоциональное безразличие входят в структуру поражения:

• затылочной области мозга
• теменной области мозга
• лобной области мозга
• височной области мозга

Корсаковский синдром — это

• затяжная форма острого травматического психоза, сочетающаяся расстройствами памяти на текущие события, ориентировки во времени, месте, окружении и ложных воспоминаний
• старческое слабоумие, сопровождающееся симптомами пресенильного слабоумия с выходом первый план нарушений памяти, заслоняя нарушения личности и мышления
• нарушения речи при поражении центров речи и представляющие собой системное расстройство различных форм речевой деятельности
• старческое слабоумие, сопровождающееся симптомами пресенильного слабоумия с выходом первый план расстройств личности и мышления, заслоняя нарушения памяти

Нарушения речи, возникающие при локальных поражениях коры левого полушария (у правшей) и представляющие собой системное расстройство различных форм речевой деятельности, в нейропсихологии называются

• логоневрозом
• афазией
• аграфией
• дизартрией

Расстройства зрительного восприятия, возникающие при поражении корковых структур задних отделов больших полушарий мозга и протекающие при относительной сохранности элементарных зрительных ощущений –это:

• зрительные агнозии
• зрительные галлюцинации
• скотомы
• гемианопсии

Важнейшей структурой мозга, отвечающей за эмоции, является:

• экстрапирамидная система
• пирамидная система
• центр Дельгадо
• гипоталамус

Гематоэнцефалический барьер –это:

• ни один ответ не является верным
• барьер, который обеспечивает нейрофизиологическую разделенность правого и левого полушария
• костная мозговая оболочка, сохраняющая мозг от механических травм
• комплекс структур, обеспечивающий избирательное прохождение веществ из крови в мозг

Основная функция первичных полей коры больших полушарий мозга – это:

• синтез раздражителей
• переработка и интеграция самой различной афферентации
• функциональное объединение различных анализаторных зон
• максимально тонкий анализ физических параметров стимулов определенной модальности

За модально-неспецифические функции внимания отвечают

• затылочные области коры
• продолговатый и средний отдел мозга
• височные области коры
• теменные области коры

Первый блок мозга имеет непосредственное отношение к процессам

• членораздельной речи
• логического мышления
• бодрствования
• специфической мнестической функции

Нарушение психической функции вследствие локального поражения мозга это:

• нейропсихологическое нарушение
• нейропсихологический симптом
• нейропсихологический синдром
• нейропсихологический фактор

Акцептор действия –центральное понятие

• теории функциональных системах
• теории высших психических функциях
• теории построении движений
• теории условных рефлексах

Первый блок регуляции уровня общей и избирательной активации мозга по модели лурия образован:

• теменными, затылочнымии префронтальными отделами коры больших полушарий
• неспецифическими структурами ретикулярной формации ствола мозга, структурами среднего мозга, диэнцефальных отделов ствола, лимбической системы, медиобазальными отделами коры лобных и височных долей мозга
• моторными, премоторными и префронтальными отделами коры больших полушарий
• основными анализаторными системами, корковые зоны которых расположены в задних отделах больших полушарий

Характерной особенностью эквипотенционализма является:

• идея о межполушарной асимметрии высших психических функций
• идея динамической локализации высших психических функций
• идея локализационизма высших психических функций
• идея о равном значении различных отделов мозга в обеспечении психических функций

Нарушения психических функций, возникающее как системное следствие первичных нейропсихологических симптомов –это:

• вторичный нейропсихологический симптом
• нейропсихологический фактор
• нейропсихологический синдром
• нейропсихологическое нарушение

... было впервые введено понятие "акцептор результатов действия", важное для понимания организации произвольных движений и действий

• Лурия
• Бернштейном
• Ухтомским
• Анохиным

В основе развиваемого школой лурия подхода в нейропсихологии лежит учение

• Анохина о функциональных системах
• Выготского о высших психических функциях
• Павлова условных рефлексах
• Леонтьева о деятельности

Кто придавал важное значение обратной афферентации в построении произвольных движений и действий?

• Павлов
• Бернштейн
• Бехтерев
• Сеченов

Впервые открыл связь левого полушария мозга с речью

• Хэд
• Кляйст
• Брока
• Вернике

Нейропсихология изучает:

• нарушения высших психических функций при локальных поражениях мозга
• структуру нарушений психики при соматических заболеваниях
• структуру нарушений психики психогенного характера
• все ответы верны

«дископия-дисграфия» возникает при следующем синдроме поражения:

• Глубоких подкорковых структур
• Срединных комиссур
• Срединных неспецифических структур

На первых этапах после перерезки мозолистого тела возникает:

• Спутанность сознания
• Аномия
• Дискоординация движений
• Нарушения памяти

Усиление мотивации помогает добиться четкого компенсаторного эффекта при поражении уровня:

• Медиобазальных лобных и височных отделов
• Нижних отделов ствола
• Лимбической системы
• Диэнцефальных отделов

Аномия характерна для синдрома поражения уровня:

• Диэнцефальных отделов
• Нижних отделов ствола
• Срединных комиссур
• Лимбической системы

Для синдрома поражения уровня лимбической системы первичными являются нарушения:

• Памяти
• Апраксии
• Акалькулии
• Эмоционально-личностной сферы

Флуктуация симптомов характерна для синдрома поражения уровня:

• Нижних отделов ствола
• Диэнцефальных отделов
• Медиобазальных лобных и височных отделов
• Лимбической системы

К центральным признакам при поражении медиобазальных лобных отделов относятся:

• Нарушения динамики
• Персеверации
• Изменения тонуса и бодрствования
• Нарушения сознания

«классический лобный синдром» возникает при поражении... отделов:

• Конвекситальных премоторных
• Конвекситальных префронтальных
• Медиобазальных премотрных
• Медиобазальных префронтальных

Штампы, нарушения программирования деятельности наблюдаются при поражении... отделов:

• Височных
• Теменных
• Премоторных
• Префронтальных

Нарушения динамического праксиса наблюдаются при поражении... отделов:

• Премоторных
• Затылочных и затылочно-теменных
• Височных
• Теменных

Отключение сознания с последующей амнезией наблюдается при поражении... отделов:

• Височных
• Теменных
• Лобных
• Затылочных и затылочно-теменных

«отчуждение смысла слова» наблюдается при... афазии:

• Акустико-мнестической
• Сенсорной
• Моторной
• Динамической

Тактильная память нарушается при синдроме поражения... отделов:

• Височных
• Затылочных и затылочно-теменных
• Лобных
• Теменных

Тактильное невнимание проявляется при синдроме поражения... отделов:

• Затылочных и затылочно-теменных
• Височных
• Теменных
• Лобных

Афферентно-моторная афазия наблюдается при поражении... отделов:

• Затылочных и затылочно-теменных
• ТРО
• Теменных
• Височных

Симптом «зеркального копирования» при синдроме поражения... отделов:

• Височных
• ТРО
• Затылочных и затылочно-теменных
• Теменных

Зрительное внимание нарушается при синдроме поражения... отделов:

• Лобных
• Затылочных и затылочно-теменных
• Теменных
• Височных

Зрительная память нарушается при синдроме поражения... отделов:

• Теменных
• Височных
• Затылочных и затылочно-теменных
• Лобных

Эмболы проявляются при поражении... отделов... области:

• Нижних, теменной
• Верхних, теменной
• Верхних, премоторной
• Нижних, премоторной

Для конвекситальной височной зоны правого полушария характерны следующие нарушения:

• Восприятия просодических компонентов
• Амузия
• Аритмия
• Восприятия коротких звуков

Для конвекситальной височной зоны т2 левого полушария характерна... афазия:

• Динамическая
• Сенсорная
• Моторная
• Акустико-мнестическая

Для конвекситальной височной зоны т1 левого полушария характерна... афазия:

• Моторная
• Сенсорная
• Акустико-мнестическая
• Динамическая

Для конвекситальной височной зоны т2 левого полушария характерно нарушение:

• Фонематического слуха
• Динамического фактора
• Слухоречевой памяти
• Оптико-пространственного анализа и синтеза

Для конвекситальной височной зоны т1 левого полушария характерно нарушение:

• Динамического фактора
• Слухоречевой памяти
• Оптико-пространственного анализа и синтеза
• Фонематического слуха

Первичная акалькулия возникает при очаге в... области коры:

• ТРО
• Затылочной
• Височной
• Теменной

Пальцевая агнозия возникает при очаге в... области коры:

• Височной
• Лобной
• Затылочной
• Теменной

Конструктивная апраксия возникает при очаге в... области коры:

• ТРО
• Затылочно-теменной
• Лобной
• Височной

Оптико-мнестическая афазия возникает при очаге в... области коры:

• Лобной
• Височной
• Островковой
• Затылочно-теменной

При очаге в левом полушарии проявляются следующие виды агнозий:

• Предметная
• Лицевая
• Оптико-пространственная
• Буквенная

Аффективные пароксизмы возникает при поражении медиобазальной... области коры:

• Затылочно-теменной
• Затылочной
• Теменной
• Височной

Основные симптомы при поражении уровня срединных неспецифических структур:

• Апраксии
• Нарушения нейродинамики
• Агнозии
• Изменения сознания
• Нарушения памяти
• Эмоционально-личностные изменения

Распад «кинетической мелодии» возникает при поражении... области коры:

• Премоторной
• Височной
• Теменной
• Префронтальной

Элементарные персеверации возникают при поражении... области коры:

• Префронтальной
• Теменной
• Височной
• Премоторной

Системные персеверации возникают при поражении... области коры:

• Височной
• Префронтальной
• Теменной
• Премоторной

Эфферентно-моторная афазия возникает при поражении... области коры:

• Затылочной
• Теменной
• Премоторной
• Височной

Нижнетеменной синдром включает в себя:

• Астереогноз
• Соматопарагнозию
• Нарушения «схемы тела»
• Тактильную алексию

Верхнетеменной синдром включает в себя:

• Астереогноз
• Нарушения «схемы тела»
• Тактильную алексию
• Соматопарагнозию

Зрительные агнозии проявляются при поражении... областей коры:

• Премоторной
• Префронтальной
• Затылочной
• Затылочно-теменной

Кинетическая апраксия проявляется при поражении... области коры:

• Затылочной
• ТРО
• Премоторной
• Теменной

Кинестетическая апраксия проявляется при поражении... области коры:

• Теменной
• ТРО
• Премоторной
• Затылочной

Нарушения ориентировки во внешнем пространстве проявляются при поражении... областей коры:

• ТРО
• Затылочно-теменной
• Затылочной
• Премоторной

Динамическая афазия проявляется при поражении... областей коры:

• Премоторной
• ТРО
• Теменной
• Префронтальной

К синдромам поражения коры задних отделов коры больших полушарий относятся следующие синдромы поражения.... отделов коры:

• затылочных и затылочно-теменных
• теменных
• префронтальных
• премоторных
• ТРО
• конвекситальной коры височных
• медиобазальной коры височных

К синдромам поражения коры передних отделов коры больших полушарий относятся следующие синдромы поражения.... отделов коры:

• премоторных
• конвекситальной коры височных
• затылочных и затылочно-теменных
• теменных
• префронтальных
• ТРО
• медиобазальной коры височных

Нарушение этого фактора приводит к замене целесообразных поведенческих актов шаблонами и стереотипами:

• активации-инактивации
• инертности-подвижности
• спонтанности-аспонтанности

Нарушение этого фактора приводит к явлениям персевераций в различных сферах: интеллектуальной, гностической, двигательной:

• активации-инактивации
• спонтанности-аспонтанности
• инертности-подвижности

Нарушение этого фактора приводит к явлениям адинамии, расстройствам произвольного внимания, памяти, селективного протекания всех психических процессов:

• спонтанности-аспонтанности
• активации-инактивации
• инертности-подвижности

При синдромах поражения глубинных подкорковых структур нарушен следующий фактор:

• Модально-неспецифический
• Общемозговой
• Модально-специфический
• Ассоциативный