Ответы на вопросы из коллекции "☀️Ответы на тесты к дисциплине Зоопсихология и сравнительная психология МИП☀️"

Основными видами наблюдения являются

Автором культурно-исторической концепции развития психики является

Видотипичная, обязательная для всех особей вида ворма научения, имеющая ограниченный, возрастной сензитивный период

Виды естественного эксперимента

Виды лабораторно эксперимнта

Виды эксперимента:

Высшие психические функции отличаются от низших

Главенствующая роль на этапе раннего постнатального периода принадлежит

Значение эмбриогенеза для развития психической деятельности заключается в

Изменение поведения в соответствии с ситуативными, неповторяющимися изменениями объекта обеспечивает:

Индивидуализированное (уникальное, неповторимое) отражение и отношение живой системы к окружающей среде называется

Информация, отражаемая субъектом о себе и окружающем мире и используемая им при ориентации своего поведения - это

К внешним факторам - ключевым раздражителям, регулирующим инстинктивное поведение, относятся:

К представителям перцептивной стадии развития психики являются

К представителям сенсорной стадии развития психики являются

К представителями интеллектуальной стадии развития психики являются:

К представителями стадии сознания относятся:

К формирующему эксперименту относятся:

Как называется абстрагированный и обобщенный образ объектов и их функциональных свойств, то есть качеств, которые проявляются во взаимоотношениях этих объектов с другими объектами, позволяющие отображать целостные модели ситуаций, строящиеся на основе интегрированнных перцептивных образов?

Как называется интермодальный образ целостных объектов, формирующийся из интегрированных сенсорных образов?

Как называется направление эволюции психики, при котором вырабатываются частный приспособления организмов и определенному образу жизни в конкретной среде, достигаемые путем перестройки структуры психики без качественного повышения уровня ее организации?

Как называется направление эволюции психики, при котором происходит повышение уровня психической организации организмов, качественный скачок в их развитии?

Как называется направление эволюции психики, при котором происходит понижение уровня психической организации?

Как называется уровень организации формы психического образа, в рамках которого осуществляется отражение мира в форме языковых значений, складывающихся из интегрированных образов-представлений, оформленных в понятия?

Как называется уровень организации формы психического образа, в рамках которого содержится информация о единичном качестве или свойстве среды какой-либо одной модальности?

Как называется этап дифференционно-интеграционного процесса развития, в ходе которого в рамках целой системы выделяются составляющие ее элементы, каждый из которых функционирует более или менее автономно?

Как называется этап дифференционно-интеграционного процесса развития, в ходе которого в рамках целой системы формируются многочисленные, достаточно стабильные связи и взаимозависимости между отдельными элементами?

Как называется этап дифференционно-интеграционного процесса развития, в ходе которого при наличии связей элементов по горизонтальным и вертикальным уровням системы сами элементы находятся между собой в гибких и вариативных отношениях, будучи при этом относительно свободными, как от влияния целого, так и от факторов внешней среды?

Как называется этап дифференционно-интеграционного процесса развития, для которого характерно глобальное, нерасчлененное состояние системы?

Какое событие является первым ароморфозом эволюции психики?

Какое содержание психического образа несет в себе информацию о положении объекта в пространстве (слева, справа, сверху или снизу от субъекта), о его форме, границах, величине и объеме, а также о динамике изменений этих объектов?

Какое содержание психического образа несет в себе информацию об отдельных ощущениях различных модальностей, воспринимаемых органами чувств?

Какое содержание психического образа несет информацию о функциях предмета, а также о его реальных и потенциальных связях с другими предметами?

Какое содержание психического образа о объективных заканомерности предметов и явлений, недоступных прямому наблюдению, что обеспечивается за счет соотнесения индивидуального опыта субъекта с коллективным и историческим опытом других субъектов?

Критерии выделения стадий развития психики по Леонтьеву

На какой стадии эволюции психики (по периодизации Г.Г.Филипповой) в структуре психического образа выделяется смысловое содержание?

На какой стадии эволюции психики (по периодизации Филипповой) в структуре психического образа выделяется модально-качественное содержание?

На какой стадии эволюции психики (по периодизации Филипповой) в структуре психического образа выделяется пространственное содержание

На какой стадии эволюции психики у животных формируется образ мира?

На какой стадии эволюции психики у животных формируется образ представления?

На какой стадии эволюции психики у животных формируется перцептивный образ?

Назовите представителей протист, достигших наивысшего уровня психической организации в рамках своего царства?

Основная задача организма на адуальном периоде жизни - это

Основная задача организма на постадуальном периоде жизни - это

Основные точки зрения на возникновение психики

Основными методами сбора эмпирических данных в зооптихологии являются

Ответная двигательная инстинктивная реакция на прикосновение называется

Ответная двигательная инстинктивная реакция на свет называется

Ответная двигательная инстинктивная реакция на температуру называется

Ответная двигательная инстинктивная реакция на течение жидкости называется

Ответная двигательная инстинктивная реакция на химические воздействия называются

Отражение предметной действительности, в котором выделяются ее объективные устойчивые свойства, вне зависимости от отношений к ней субъекта – это

Периоды онтогенеза животных, выделенные К. Э. Фабри

По временному параметру научение делится на

По связи с инстинктивной формой регуляции деятельности научение делится на

По соотношению основных компонентов научение делится на

По способу научения научение делится на

Принцип в соответствие с котормы каждый последующий шаг психического развития любого организма определяется предыдущими стадиями развития его предков в филогенезе и его самого в отнтогенезе называется принципом

Процесс осуществления живой системой стремления (интенции) к поддержанию своей целостности называется

Реакция на воздействие внешней среды при биологической (допсихической) форме отражения называется (по Леонтьеву)

Свойство всех живых систем, заключающееся в их стремлении (интециональности) постоянно поддерживать свою целостность (творить себя) называется

Согласно К. Э Фабри игра - это:

Содержание отражения на интеллектуальной стадии развития психики

Содержание отражения на перцептивной стадии развития психики

Содержание отражения на сенсорной стадии развития психики

Содержание отражения на стадии сознания

Специфический вид жизнедеятельности, для которого характерны голозойное питание и анимальное движение, называется

Способ отражения субъектом объективной реальности и организации различных информационных компонентов психического образа в единую систему называется

Способность органа животного изменять направление движения называется

Способность органа животного совершать поступательные движения с переменной скоростью называется

Способность субъекта отражать необходимые свойства объекта и реагировать на них адекватно без предварительного опыта взаимодействия с объектом обеспечивает

Стадии развития психики по Леонтьеву

Строение деятельности на интеллектуальной стадии развития психики

Строение деятельности на перцептивной стадии развития психики

Строение деятельности на сенсорной стадии развития психики

Таксисы это:

Тип движения, обсуловленный анимальным типом питания, в котором, разделяются функции достижения удаленного пищевого объекта (локомоция) и его захвата (манипуляция) называется

Тип питания, при коором осуществляется поглощение целостных пищевых частиц и индивидуальное пищеварения называется

Типы нервной системы у животных на сенсорной стадии развития

Три компонента процесса научения

Укажите 4 формы отражения, существующие в природе по Филипповой

Укажите компоненты, относящиеся к структуре сознания (по А.Н.Леотьеву):

Факторами, влекущими за собой дегенерацию психики в филогенезе, являются:

Форма отражения на интеллектуальной стадии развития психики

Форма отражения на перцептивной стадии развития психики

Форма отражения на сенсорной стадии развития психики

Формы регулиции деятельности объекта, обеспечивающие приспособление к разным типам измерений условий среды

Функцию отражения свойств и качеств объекта как сигнальных стимулов обеспечивает

Функцию отражения свойств и качеств объекта как сигнальных стимулов обеспечивает:

Функцию пожизненного изменения поведения в соответствии свозникающими и устойчиво сохраняющимися условиями среды обеспечивает