Ответы на вопросы из коллекции "☀️Ответы на все тесты курса "Специальная индивидуальная программа развития обучающегося с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)" | ВГАПС НИИДПО 100% правильно"

Вопрос №164455

Вопрос есть в коллекциях

Деятельность ППк выражается в следующих направлениях:

медико-социальное
социально-педагогическое
психолого-педагогическое
профилактическое

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №164612

Вопрос есть в коллекциях

Часть, формируемая участниками образовательного процесса, включает:

внеурочные мероприятия
шесть образовательных областей, представленных десятью учебными предметами
коррекционные курсы, проводимые различными специалистами
коррекционно-развивающие занятия, проводимые учителем-логопедом, учителем или учителем-дефектологом

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №164466

Вопрос есть в коллекциях

Имеют тяжелую и глубокую умственную отсталостью и другие нарушения

дети с умеренной и тяжелой умственной отсталостью
дети с тяжелыми и множественными нарушениями развития (ТМНР)
дети с глубокой умственной отсталостью

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №164465

Вопрос есть в коллекциях

Система конкретных совместных действий администрации, основных педагогов, междисциплинарной команды специалистов сопровождения образовательного учреждения, родителей в процессе включения ребенка с ОВЗ в образовательный процесс

адаптированная основная общеобразовательная программа развития
специальная индивидуальная программа развития
индивидуальный образовательный план
индивидуальный образовательный маршрут

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №164494

Вопрос есть в коллекциях

Этот раздел СИПР составляется на основе психолого-педагогического обследования ребенка, проводимого специалистами образовательной организации, с целью оценки актуального состояния развития обучающегося

содержание образования
необходимым условием
программа сотрудничества
индивидуальный учебный план
средства мониторинга и оценки динамики обучения
характеристика ребенка
перечень необходимых технических средств
общие сведения

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №164459

Вопрос есть в коллекциях

Родители (законные представители) самостоятельно принимают решение об обращении на Консилиум и оказания их ребенку рекомендованной психолого-педагогической помощи – данное положение относится к принципу:

принципу конфиденциальности
принципу добровольности
принципу открытости
принципу партнерства

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №164457

Вопрос есть в коллекциях

Принцип междисциплинарного взаимодействия в рамках психолого-педагогического консилиума предполагает:

самостоятельное принятие родителями решения об обращении на консилиум и оказании их ребенку рекомендованной психолого-педагогической помощи
работу с обучающимися и его родителями (законными представителями) специалистов разных профессиональных областей
установление партнерских отношений с семьей в вопросах оказания психолого-педагогической помощи.
уважительное отношение к мнению родителя (законного представителя) о ребёнке

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №164622

Вопрос есть в коллекциях

Устанавливает клинико-педагогический диагноз речевого нарушения;разрабатывает программы или перспективные планы коррекционно-логопедического обучения детей, нуждающихся в логопедической помощи:

педагог-психолог
учитель-дефектолог
учитель-логопед
социальный педагог
тьютор (ассистент учителя)

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №164453

Вопрос есть в коллекциях

В состав ППк образовательной организации могут входить:

сторонний педагог, не принимающий участие в сопровождении
педагог-психолог
учитель-дефектолог
тьютор

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №164593

Вопрос есть в коллекциях

Медицинские работники,включенные в процесс сопровождения обучающихся (врач-психиатр, невролог, педиатр), должны иметь

квалификацию/степень не ниже бакалавра, предусматривающую получение высшего профессионального образования
подготовку по дополнительным профессиональным образовательным программам в области коррекционного обучения данной группы обучающихся, включающих организацию ухода, присмотра и сопровождения детей-инвалидов, освоение междисциплинарных подходов
уровень образования не ниже среднего профессионального с обязательным прохождением профессиональной переподготовки или повышением квалификации в области специальной педагогики
уровень образования не ниже среднего профессионального по профилю дисциплины с обязательным прохождением профессиональной переподготовки или повышением квалификации в области специальной педагогики или специальной психологии
должны иметь соответствующее медицинское образование

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №164597

Вопрос есть в коллекциях

Обеспечивает введение в действие и реализацию требований Стандарта, определяет общий объем нагрузки и максимальный объемучебной нагрузки обучающихся, состав и структуру образовательных областей, учебных предметов по годам обучения

федеральный государственный образовательный стандарт
учебный план
специальная индивидуальная программа развития
адаптированная основная общеобразовательная программа

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №164608

Вопрос есть в коллекциях

Срок освоения АООП (вариант 2) обучающимися с умственной отсталостью составляет

10 лет
13 лет
12 лет
11 лет

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №164491

Вопрос есть в коллекциях

Этот раздел СИПР включает конкретные задачи по формированию представлений, действий/операций по каждой из программ учебных предметов, коррекционных занятий и других программ

программа сотрудничества
содержание образования
характеристика ребенка
индивидуальный учебный план
средства мониторинга и оценки динамики обучения
необходимым условием
общие сведения
перечень необходимых технических средств

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №164485

Вопрос есть в коллекциях

Особые образовательные потребности детей с умеренной, тяжелой, глубокой умственной отсталостью, с ТМНР диктуют необходимость разработки

отдельного федерального государственного образовательного стандарта
специальной индивидуальной программы развития
индивидуального образовательного маршрута

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №164492

Вопрос есть в коллекциях

Этот раздел СИПР отражает учебные предметы, коррекционные занятия, внеурочную деятельность, соответствующие уровню актуального развития ребенка, и устанавливает объем недельной нагрузки на обучающегося

необходимым условием
характеристика ребенка
средства мониторинга и оценки динамики обучения
общие сведения
содержание образования
индивидуальный учебный план
перечень необходимых технических средств
программа сотрудничества

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №164493

Вопрос есть в коллекциях

Этот раздел СИПР содержит персональные данные о ребенке и его родителях

необходимым условием
средства мониторинга и оценки динамики обучения
общие сведения
характеристика ребенка
содержание образования
программа сотрудничества
перечень необходимых технических средств
индивидуальный учебный план

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №164484

Вопрос есть в коллекциях

Итогом образования человека с умственной отсталостью, с ТМНР является

нормализацияего жизни
социальная адаптация
компенсация дефектов
создание семьи
профессиональная деятельность

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №164482

Вопрос есть в коллекциях

Из-за системных нарушений развития обучающихся с умеренной, тяжелой, глубокой умственной отсталостью и с ТМНР для данной категории детей показан

индивидуальный уровень итогового результата общего образования
фронтальный уровень итогового результата общего образования
индивидуальный уровень промежуточного результата общего образования

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №164480

Вопрос есть в коллекциях

Для организации аттестации обучающихся рекомендуется применять метод

анкетирования
эксперимента
экспертной группы (на междисциплинарной основе)
тестирования
анализа продуктов деятельности
наблюдения

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №164610

Вопрос есть в коллекциях

Тьютор (ассистент, помощник) должны иметь

квалификацию/степень не ниже бакалавра, предусматривающую получение высшего профессионального образования
подготовку по дополнительным профессиональным образовательным программам в области коррекционного обучения данной группы обучающихся, включающих организацию ухода, присмотра и сопровождения детей-инвалидов, освоение междисциплинарных подходов
уровень образования не ниже среднего профессионального по профилю дисциплины с обязательным прохождением профессиональной переподготовки или повышением квалификации в области специальной педагогики или специальной психологии
уровень образования не ниже среднего профессионального с обязательным прохождением профессиональной переподготовки или повышением квалификации в области специальной педагогики
должны иметь соответствующее медицинское образование

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №164499

Вопрос есть в коллекциях

Направлена на социальное, спортивно-оздоровительное, нравственное, общеинтеллектуальное, общекультурное развитие личности

программа коррекционных курсов
программа формирования экологической культуры здорового и безопасного образа жизни
программа сотрудничества с семьей
программа формирования базовых учебных действий
программа нравственного развития
программа внеурочной деятельности

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №164475

Вопрос есть в коллекциях

Учитывает потребность в согласованных требованиях, предъявляемых к ребенку со стороны всех окружающих его людей

продолжительность образования
создание специальных методов и средств обучения
особая организация обучения
определение круга лиц, участвующих в образовании и их взаимодействие
содержание образования
время начала образования
определение границ образовательного пространства

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №164501

Вопрос есть в коллекциях

Направлена на формирование полноценного восприятия окружающей действительности, формирование целенаправленных произвольных действий с различными предметами и материалами, обучение альтернативным (дополнительным) средствам коммуникации

программа внеурочной деятельности
программа нравственного развития
программа формирования экологической культуры здорового и безопасного образа жизни
программа формирования базовых учебных действий
программа сотрудничества с семьей
программа коррекционных курсов

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №164604

Вопрос есть в коллекциях

Продолжительность учебной недели в течение всех лет обучения:

5 дней (обучение проходит в одну смену)
6 дней (обучение проходит в одну смену)
5 или 6 дней (обучение проходит в две смены)
5 или 6 дней (обучение проходит в одну смену)

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №164591

Вопрос есть в коллекциях

Административно-управленческий персонал должен иметь

должны иметь соответствующее медицинское образование
квалификацию/степень не ниже бакалавра, предусматривающую получение высшего профессионального образования
подготовку по дополнительным профессиональным образовательным программам в области коррекционного обучения данной группы обучающихся, включающих организацию ухода, присмотра исопровождения детей-инвалидов, освоение междисциплинарных подходов
уровень образования не ниже среднего профессионального с обязательным прохождением профессиональной переподготовки или повышением квалификации в области специальной педагогики
уровень образования не ниже среднего профессионального по профилю дисциплины с обязательным прохождением профессиональной переподготовки или повышением квалификации в области специальной педагогики или специальной психологии

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №164596

Вопрос есть в коллекциях

Музыкальный работник, учитель адаптивной физкультуры, рисования и другие педагоги должны иметь

подготовку по дополнительным профессиональным образовательным программам в области коррекционного обучения данной группы обучающихся, включающих организацию ухода, присмотра и сопровождения детей-инвалидов, освоение междисциплинарных подходов
квалификацию/степень не ниже бакалавра, предусматривающую получение высшего профессионального образования
уровень образования не ниже среднего профессионального по профилю дисциплины с обязательным прохождением профессиональной переподготовки или повышением квалификации в области специальной педагогики или специальной психологии
уровень образования не ниже среднего профессионального с обязательным прохождением профессиональной переподготовки или повышением квалификации в области специальной педагогики
должны иметь соответствующее медицинское образование

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №164600

Вопрос есть в коллекциях

Обязательная часть учебного плана включает:

коррекционно-развивающие занятия, проводимые учителем-логопедом, учителем или учителем-дефектологом
шесть образовательных областей, представленных десятью учебными предметами
коррекционные курсы, проводимые различными специалистами
внеурочные мероприятия

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №164601

Вопрос есть в коллекциях

Педагоги (учитель, учитель-логопед, учитель-дефектолог, педагог-психолог, социальный педагог) должны иметь

подготовку по дополнительным профессиональным образовательным программам в области коррекционного обучения данной группы обучающихся, включающих организацию ухода, присмотра и сопровождения детей-инвалидов, освоение междисциплинарных подходов
уровень образования не ниже среднего профессионального по профилю дисциплины с обязательным прохождением профессиональной переподготовки или повышением квалификации в области специальной педагогики или специальной психологии
квалификацию/степень не ниже бакалавра, предусматривающую получение высшего профессионального образования
уровень образования не ниже среднего профессионального с обязательным прохождением профессиональной переподготовки или повышением квалификации в области специальной педагогики
должны иметь соответствующее медицинское образование

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №164470

Вопрос есть в коллекциях

Предполагает учет потребности в максимальном расширении образовательного пространства за пределами образовательного учреждения

содержание образования
создание специальных методов и средств обучения
время начала образования
определение границ образовательного пространства
продолжительность образования
особая организация обучения
определение круга лиц, участвующих в образовании и их взаимодействие

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №164452

Вопрос есть в коллекциях

Соотнесите функции ППк образовательной организации с их содержанием

Проведение каждым специалистом глубокого, системного и всестороннего анализа первичной информации о ребенке и результатов обследования на Консилиуме
Определяет качество, комплексность, всесторонность и достоверность диагностики развития ребенка, трудности в усвоении основной общеобразовательной программы, социальной адаптации на разных возрастных этапах
Проектирование программы сопровождения и оценка эффективности психолого-педагогической помощи
Реализуется через формирование и использование пакетов стандартизированных диагностических методик для обследования в условиях консилиума; соблюдение требований к процедуре обследования обучающегося, к формам документации и статистической отчетности по результатам деятельности ППк
Предполагает защиту интересов ребенка и его семьи, оказание поддержки при включении обучающегося в образовательное пространство

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №164456

Вопрос есть в коллекциях

Плановый консилиум проводится:

по плану, не реже одного раза в полугодие
по плану, но не чаще, чем раз в год
только при зачислении ребенка в образовательную организацию
по запросу специалистов, непосредственно участвующих в сопровождении ребенка

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №164463

Вопрос есть в коллекциях

К дополнительным задачам проектирования индивидуального образовательного маршрута относятся:

определение индивидуальных потребностей ребенка в тех или иных материально-технических ресурсах
определение тактики и конкретных действий учителя и специалистов сопровождения в период адаптации ребенка и его семьи в школе
определение формы обучения ребенка
определение формы и содержания рубежной аттестации ребенка при переходе им на следующую ступень образования, а также форм итоговой аттестации
определение объема, содержания
определение стратегии и тактик взаимодействия с семьей ребенка на разных этапах его обучения

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №164464

Вопрос есть в коллекциях

К основным задачам проектирования индивидуального образовательного маршрута относятся:

определение объема, содержания
определение формы обучения ребенка
определение стратегии и тактик взаимодействия с семьей ребенка на разных этапах его обучения
определение формы и содержания рубежной аттестации ребенка при переходе им на следующую ступень образования, а также форм итоговой аттестации
определение тактики и конкретных действий учителя и специалистов сопровождения в период адаптации ребенка и его семьи в школе
определение индивидуальных потребностей ребенка в тех или иных материально-технических ресурсах

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №164468

Вопрос есть в коллекциях

Обеспечивает потребность в построении "обходных путей", использовании специфических методов и средств обучения

создание специальных методов и средств обучения
определение границ образовательного пространства
особая организация обучения
содержание образования
время начала образования
определение круга лиц, участвующих в образовании и их взаимодействие
продолжительность образования

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №164469

Вопрос есть в коллекциях

Отличаются выраженным недоразвитием мыслительной деятельности, препятствующим освоению предметных учебных знаний

дети с глубокой умственной отсталостью
дети с умеренной и тяжелой умственной отсталостью
дети с тяжелыми и множественными нарушениями развития (ТМНР)

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №164471

Вопрос есть в коллекциях

Предполагается учет потребности в максимально возможном раннем начале комплексной коррекции нарушений

особая организация обучения
продолжительность образования
время начала образования
определение границ образовательного пространства
содержание образования
определение круга лиц, участвующих в образовании и их взаимодействие
создание специальных методов и средств обучения

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №164473

Вопрос есть в коллекциях

Руководствуясь принципом нормализации жизни

время начала образования
создание специальных методов и средств обучения
продолжительность образования
содержание образования
особая организация обучения
определение круга лиц, участвующих в образовании и их взаимодействие
определение границ образовательного пространства

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №164448

Вопрос есть в коллекциях

Психолого-медико-педагогическая комиссия создается в целях

своевременного выявления детей с особенностями в физическом и (или) психическом развитии и (или) отклонениями в поведении
подготовки по результатам обследования рекомендаций по оказанию им психолого-медико-педагогической помощи и организации их обучения и воспитания, а также подтверждения, уточнения или изменения ранее данных рекомендаций
проведения их комплексного психолого-медико-педагогического обследования (далее - обследование)
обеспечения психолого-медико-педагогического сопровождения детей с проблемами в развитии, исходя из реальных возможностей конкретной образовательной организации и в соответствии с их возрастными и индивидуальными особенностями, состоянием соматического и нервно-психического здоровья

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №164474

Вопрос есть в коллекциях

Учитывает потребность в качественной индивидуализации обучения, в особой пространственной и временной и смысловой организации образовательной среды

создание специальных методов и средств обучения
определение круга лиц, участвующих в образовании и их взаимодействие
продолжительность образования
время начала образования
содержание образования
определение границ образовательного пространства
особая организация обучения

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №164477

Вопрос есть в коллекциях

Часто не владеют речью, они постоянно нуждаются в уходе и присмотре

дети с глубокой умственной отсталостью
дети с умеренной и тяжелой умственной отсталостью
дети с тяжелыми и множественными нарушениями развития (ТМНР)

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №164476

Вопрос есть в коллекциях

Учитывает потребность во введении специальных учебных предметов и коррекционных курсов, которых нет в содержании образования обычно развивающегося ребенка

содержание образования
определение круга лиц, участвующих в образовании и их взаимодействие
создание специальных методов и средств обучения
продолжительность образования
особая организация обучения
определение границ образовательного пространства
время начала образования

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №164445

Вопрос есть в коллекциях

Заключение комиссии действительно для представления в указанные органы, организации в течение

календарного года с даты его подписания
календарного года с даты его представления
6 месяцев с даты его подписания
месяца с даты его подписания

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №164628

Вопрос есть в коллекциях

Данная характеристика соответствует особенности проектирования урока: весь материал урока лучше всего разделить на законченные в смысловом отношении части,взаимосвязанные между собой. Для каждой части определить конкретные задачи и продумать оптимальные средства для их достижения.

отражение в ходе урока траектории деятельности детей
«целеполагание»
применение разнообразных методов обучения
четкая структурированность урока

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №164631

Вопрос есть в коллекциях

Данная характеристика соответствует особенности проектирования урока: для того чтобы урок был динамичным, продуктивным и интересным для каждого ребенка, важно применять разнообразные методы обучения,которые будут зависеть от типа урока, предметного материала и специфики его задач

отражение в ходе урока траектории деятельности детей
применение разнообразных методов обучения
«целеполагание»
четкая структурированность урока

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №164625

Вопрос есть в коллекциях

Данная характеристика соответствует особенности проектирования урока: коррекционная задача должна быть ориентирована на развитие способностей и возможностей детей, на исправление имеющихся недостатков или дефицитов в их развитии специальными педагогическими и психологическими приемами

применение разнообразных методов обучения
«целеполагание»
четкая структурированность урока
отражение в ходе урока траектории деятельности детей

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №164621

Вопрос есть в коллекциях

Устанавливает актуальный уровень когнитивного развития ребенка, определяет зону ближайшего развития; выявляет особенности эмоционально-волевой сферы, личностные особенности детей, характер взаимодействия со сверстниками, родителями и другими взрослыми

социальный педагог
учитель-дефектолог
педагог-психолог
тьютор (ассистент учителя)
учитель-логопед

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №164619

Вопрос есть в коллекциях

Осуществляет непосредственное сопровождение ребенка (детей) с ТМНР в течение учебного дня – на фронтальных и (если есть необходимость) индивидуальных занятиях, во время перемены, выполнения тех или иных режимных моментов

тьютор (ассистент учителя)
педагог-психолог
социальный педагог
учитель-дефектолог
учитель-логопед

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №164614

Вопрос есть в коллекциях

Выявляет потребности ребенка и его семьи в сфере социальной поддержки, определяет направления помощи в адаптации ребенка в школе

тьютор (ассистент учителя)
педагог-психолог
учитель-дефектолог
учитель-логопед
социальный педагог

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №164617

Вопрос есть в коллекциях

Осуществляет коррекционно-развивающую работу, способствующую умственному развитию детей с трудностями обучения, формированию учебных навыков на материале учебных дисциплин

социальный педагог
учитель-логопед
учитель-дефектолог
педагог-психолог
тьютор (ассистент учителя)

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №164632

Вопрос есть в коллекциях

Данная характеристика соответствует особенности проектирования урока: задания необходимо дифференцировать по уровню сложности, чтобы каждый ребенок чувствовал свою включенность в образовательный процесс

применение разнообразных методов обучения
четкая структурированность урока
«целеполагание»
отражение в ходе урока траектории деятельности детей

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №164502

Вопрос есть в коллекциях

Нацелена на развитие стремления вести здоровый образ жизни и бережно относиться к природе

программа коррекционных курсов
программа внеурочной деятельности
программа нравственного развития
программа сотрудничества с семьей
программа формирования экологической культуры здорового и безопасного образа жизни
программа формирования базовых учебных действий

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №164500

Вопрос есть в коллекциях

Направлена на формирование готовности у детей к овладению содержанием АООП образования для обучающихся с умственной отсталостью (вариант 2)

программа нравственного развития
программа коррекционных курсов
программа сотрудничества с семьей
программа внеурочной деятельности
программа формирования базовых учебных действий
программа формирования экологической культуры здорового и безопасного образа жизни

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №164497

Вопрос есть в коллекциях

Направлена на обеспечение личностного и социокультурного развития

программа сотрудничества с семьей
программа коррекционных курсов
программа нравственного развития
программа формирования базовых учебных действий
программа формирования экологической культуры здорового и безопасного образа жизни
программа внеурочной деятельности

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №164488

Вопрос есть в коллекциях

Текущая аттестация обучающихся

включает в себя полугодовое оценивание результатов освоения СИПР, разработанной на основе АООП образовательной организации
представляет собой оценку результатов освоения СИПР и развития жизненных компетенций ребёнка по итогам учебного года

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №164486

Вопрос есть в коллекциях

Промежуточная аттестация обучающихся

представляет собой оценку результатов освоения СИПР и развития жизненных компетенций ребёнка по итогам учебного года
включает в себя полугодовое оценивание результатов освоения СИПР, разработанной на основе АООП образовательной организации

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №164467

Вопрос есть в коллекциях

Наполняемость класса/группы обучающихся по 2 варианту АООП должна быть

до 10-12 человек
до 20 человек
до 3 человек
до 5 человек

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №164461

Вопрос есть в коллекциях

Документ, отражающий общую стратегию и конкретные шаги междисциплинарной команды и родителей в организации психолого-педагогического сопровождения индивидуального образовательного маршрутаребенка с ОВЗ

индивидуальный образовательный план
адаптированная основная общеобразовательная программа развития
индивидуальный образовательный маршрут
специальная индивидуальная программа развития

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №164454

Вопрос есть в коллекциях

Данный вид ППк проводится при зачислении ребенка в образовательную организацию, сразу по завершении первичных обследований у специалистов психолого-педагогической службы:

плановый консилиум
заключительный консилиум
первичный консилиум
внеплановый консилиум

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №164450

Вопрос есть в коллекциях

Создается органом исполнительной власти субъекта Российской Федерации, осуществляющим государственное управление в сфере образования и осуществляет свою деятельность в пределах территории одного или нескольких муниципальных образований субъекта Российской Федерации

территориальная комиссия
центральная комиссия

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №164449

Вопрос есть в коллекциях

Создается органом исполнительной власти субъекта Российской Федерации, осуществляющим государственное управление в сфере образования, и осуществляет свою деятельность в пределах территории субъекта Российской Федерации

территориальная комиссия
центральная комиссия

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №164447

Вопрос есть в коллекциях

Количество комиссий определяется из расчета

10 комиссий на 10 тысяч детей, проживающих на соответствующей территории, но не менее 1 комиссии в субъекте Российской Федерации
1 комиссия на 100 тысяч детей, проживающих на соответствующей территории, но не менее 1 комиссии в субъекте Российской Федерации
1 комиссия на 10 тысяч детей, проживающих на соответствующей территории, но не менее 1 комиссии в субъекте Российской Федерации
1 комиссия на 10 тысяч детей, проживающих на соответствующей территории, но не менее 10 комиссий в субъекте Российской Федерации

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №164446

Вопрос есть в коллекциях

Заключение комиссии носит для родителей (законных представителей) детей

рекомендательный характер
обязательный к выполнению характер

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №164495

Вопрос есть в коллекциях

Направлена на обеспечение конструктивного взаимодействия специалистов образовательной организации и родителей (законных представителей) обучающегося в интересах особого ребенка и его семьи

программа формирования базовых учебных действий
программа сотрудничества с семьей
программа внеурочной деятельности
программа формирования экологической культуры здорового и безопасного образа жизни
программа нравственного развития
программа коррекционных курсов

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Сбросить фильтрОшибка?

Показать быстрые кнопки

Сбросить настройки

Отметить/снять все

Не нашли ответа на свой вопрос?

Добавить ответ

Ведь так и так найдёте ответ для своей учёбы 😉

Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.

Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.

Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.

Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.

Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.

Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.

Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.

Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.

Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.

Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.

Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.

Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.