Ответы на вопросы из коллекции "☀️Ответы на все тесты курса "Использование it-технологий в речевом развитии дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО" | ВГАПС НИИДПО 100% правильно☀️"

Логопедическому занятию, подготовленному и проведенному с использованием ИКТ, свойственно

• поддержание у ребенка состояния психологического комфорта при общении с компьютером
• интерактивность и диалоговый характер обучения - ИКТ обладают способностью "откликаться" на действия ученика и логопеда; "вступать" с ними в диалог, что и составляет главную особенность методик компьютерного обучения
• ограниченное обучение: содержание и его интерпретация имеет предел
• невозможность сочетать индивидуальную и групповую работу
• приспособление компьютера к индивидуальным особенностям ребенка (реализация принципа адаптивности)
• неуправляемость: коррекция логопедом процесса обучения возможна после специальной подготовки

К коррекционно-образовательным задачам авторских презентаций относятся

• уточнение, расширение и активизация словаря
• совершенствование навыков фонематического анализа и синтеза
• совершенствование грамматического строя речи
• развитие психических процессов
• развитие индивидуальных способностей детей в творческой речевой деятельности

Принципы реализации инновационных технологий на логопедических занятиях

• индивидуального и дифференцированного обучения
• наглядности
• полисенсорного подхода к коррекции речевых нарушений
• доступности обучения
• системный подход к коррекции речевых нарушений

Организация логопедических занятий с использованием инновационных технологий включает

• 5 этапов
• 4 этапа
• 3 этапа
• 2 этапа

Недопустимо проводить занятия с компьютером

• во время логопедических занятий
• во время, отведённое для дневного отдыха
• во время уроков
• во время, отведённое для обеда
• во время, отведённое для прогулок

Максимальная одноразовая длительность работы ребенка 6 лет группы риска по нарушениям зрения не должна быть более

• 20 минут в день
• 15 минут в день
• 7 минут в день
• 10 минут в день

Максимальная одноразовая длительность работы ребенка 5 лет группы риска по нарушениям зрения не должна быть более

• 15 минут в день
• 5 минут в день
• 10 минут в день
• 7 минут в день

Компьютер может использоваться в следующих формах работы логопеда:

• для повышения собственной профессиональной компетентности
• во время проведения логопедического массажа
• при подготовке диагностических и дидактических материалов
• при оценке результатов выполнения рекомендаций
• при взаимодействии со смежными специалистами и родителями
• на логопедических занятиях

В течение одного дня допускается проведение

• не более трех занятий с использованием компьютера
• не более четырех занятий с использованием компьютера
• не более двух занятий с использованием компьютера
• не более одного занятия с использованием компьютера

Уровни развития проявления интереса к компьютеру

• элементарный познавательный интерес, в котором определяющую роль играет познавательный мотив
• ситуативный интерес, проявляющийся кратковременно, эпизодически при непосредственном контакте и угасающий с его прекращением
• поверхностный интерес к особенностям внешнего вида объекта, его наиболее впечатляющим действиям («реакция на новизну»)
• выраженный болезненный интерес

Коррекционно-логопедический мониторинг предполагает ведение специальной документации, к которой относится

• комплекты диагностических заданий по всем разделам логопедии: карточки, картинки предметные и сюжетные, тесты для списывания, для чтения, тексты диктантов деформированные тексты и предложения
• электронный журнал
• таблицы, диаграммы, демонстрирующие результативность коррекционной работы
• бланки речевых карт, логопедических представлений, договоров, речевые характеристики
• электронная база данных об учащихся-логопатах и динамике их речевого развития
• электронные заключения ПМПК

К коррекционно-развивающим задачам авторских презентаций относятся

• совершенствование грамматического строя речи
• развитие психических процессов
• развитие индивидуальных способностей детей в творческой речевой деятельности
• развитие моторики
• совершенствование навыков фонематического анализа и синтеза

Инструментальные средства для разработки электронных материалов коррекционно-логопедического назначения дают возможность

• заполнять речевые карты
• проектировать логопедическое интернет-занятие
• проектировать мультимедийное логопедическое занятие (презентация) в программе Power Point
• самостоятельно создавать дидактические пособия с помощью программы Microso PowerPoint
• посещать открытые занятия коллег

Для преодоления заикания используется

• программа «Видимая речь»
• программа «Игры для Тигры»
• система БОС
• аппарат «АИР-2»

Диагностика, имеющая цель определения готовности детей к работе на компьютере включает в себя следующие разделы:

• диагностика уровня физического развития
• диагностика личностных характеристик ребёнка
• диагностика уровня речевого развития ребёнка
• диагностика нервно-психического состояния
• диагностика уровня сформированности познавательной сферы

Фундамент, на котором должно строиться воспитание, и который обуславливает развитие речи.

• наличие методической литературы
• наличие материальных ресурсов
• правильный ответ отсутствует
• организованная обстановка

Новая уникальная технология, которая позволяет считывать более 40 одновременных касаний, что делает его незаменимым для совместной
работы небольших групп учащихся.

• интерактивная доска
• сенсорный стол
• компьютер
• проектор

На каких занятиях в ДОО можно использовать интерактивную доску?

• Подготовка к обучению грамоте
• Развитие речи
• Математика
• Интегрированных занятия
• Ознакомление с окружающим миром

Какие варианты организации детей в процессе НОД с использованием интерактивной доски применяются в настоящее время?

• дети, сидящие за столами, дают задания ребенку, работающему у ИД
• все ответы верны
• одновременно выполняют задание у доски 2-3 детей, используя стилус (компьютерная мышь) и маркеры
• дети предлагают варианты ответа ребенку, выполняющему задание у ИД

Использование ИКТ на НОД по развитию речи позволяет перейти от…

• дедуктивного способа обучения к индуктивному
• деятельностного способа обучения к объяснительно-иллюстративному
• объяснительно-иллюстративного способа обучения к деятельностному
• проблемного способа обучения к репродуктивному

Интерактивная доска работает одновременно и как обычный экран, и как…

• все ответы верны
• устройство управления смарт-столом
• устройство управления компьютером
• устройство управления проектором

Возможности, предоставляемые сетевыми ресурсами, позволяют решить ряд задач, актуальных для специалистов, работающих в системе дошкольного образования это

• все ответы верны
• дополнительная информация, которой по какой-либо причине нет в печатных изданиях
• разнообразный иллюстративный материал, как статический, так и динамический (анимации, видеоматериалы)
• наиболее демократический способ распространения новых методических идей и дидактических пособий, доступный методистам и педагогам независимо от места их проживания

Что рекомендовал включать К.Д. Ушинский в учебный монотонный труд детей, чтобы сделать процесс познания более продуктивным.

• познавательные элементы
• элементы праздника
• игровые элементы
• соревновательные элементы

Универсальная игровая технология, построенная на синтезе обучающих и развлекательных программ, активизирующая соревновательные
механизмы в психике ребёнка, самостоятельность действий и способствующая полному погружению в происходящее.

• квиллинг
• мнемотехника
• квест
• скрайбинг

Самостоятельная поисковая деятельность на просторах сети Интернет по одной или нескольким ветвям заранее заготовленного маршрута, в ходе,
которой приходится получать и анализировать встречающуюся информацию.

• квест
• веб-квест
• скрайбинг
• квиллинг

Регулятор активности, на который стоит ориентироваться взрослому при сопровождении прохождения web-квеста ребенком.

• речевая активность
• нужный ответ отсутствует
• детский интерес
• двигательная расторможенность

На каком этапе прохождения квеста педагог настраивает детей на игру, старается заинтересовать, заинтриговать, направить внимание на
предстоящую деятельность?

• эпилог
• организационная часть
• пролог
• экспозиция

Внедрение игровых механик в неигровых процессах, в том числе в образовании – внедрение обучающих компьютерных игр в учебный процесс.

• компьютеризация
• геймификация
• амплификация
• все ответы верны

В этом варианте квест-игры команды получают задачу, подсказки, но пути продвижения к цели определяют самостоятельно. Определите тип квеста.

• кольцевой
• линейный
• штурмовой
• данный тип не указан

Что обеспечивает ИКТ-компетентность педагога?

• использование мультимедийных и компьютерных технологий, цифровых образовательных ресурсов в воспитательно-образовательном процессе, а также при взаимодействии с родителями и социумом
• активное самообразование педагогов через систему информационных технологий
• ведение документации на электронных носителях
• строгое соблюдение режима дня и двигательной нагрузки детей
• регулярное информирование родителей (законных представителей) о состоянии здоровья д) детей и о плановых профилактических прививках

Чаще всего такие занятия проводятся с использованием игровых обучающих программ. О каком виде занятия с использованием ИКТ говорится?

• диагностическое занятие
• все ответы верны
• занятие с мультимедийной поддержкой
• занятие с компьютерной поддержкой

С какой целью Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования выдвигает в качестве нового требования внедрение в образовательно-воспитательный процесс дошкольного образовательного учреждения инновационных технологий?

• с целью повышения мотивации детей к получению новых знаний
• с целью улучшения качества обучения
• все ответы верны
• с целью ускорения процесса усвоения знаний

Основное место в коммуникационных технологиях занимает

• интерактивная доска
• компьютер
• телевизор
• Smart-стол
• DVD-плеер

К какому виду занятий с использованием ИКТ относится занятие, на котором используется только один компьютер?

• занятие с мультимедийной поддержкой
• все ответы верны
• диагностическое занятие
• занятие с компьютерной поддержкой

Для разработки какого направления работы ДОУ должно стать отправной точкой совмещение в едином развивающем пространстве традиционных
игр, игрушек с ярким и наглядным материалом и современных технологий?

• формирование у детей навыков самообслуживания и безопасности жизнедеятельности
• организация работы с семьями воспитанников, оказание кон¬сультативной и практической в) помощи в вопросах воспи¬тания и развития детей
• создание интерактивной образовательной среды
• создание индивидуального оздоровительного и образовательного маршрута каждого воспитанника

Для какого вида занятий с использованием ИКТ требуются специальные программы?

• занятие с мультимедийной поддержкой
• все ответы верны
• занятие с компьютерной поддержкой
• диагностическое занятие

Классификацию педагогических программных средств, в зависимости от их целевого назначения, предложил

• Б.С. Гершунский
• Д. Гершвин
• А.Ю. Герман
• А.И. Герцен

К средствам ИКТ, которые обеспечивают базовую подготовку, относятся:

• тренажеры
• обучающие системы
• электронные учебники
• программы имитационного моделирования
• системы контроля знаний

К средствам ИКТ практической подготовки, используемым в образовании, относятся

• тренажеры
• энциклопедии
• задачники
• практикумы
• словари

К комплексным средствам ИКТ, используемым в образовании, относятся:

• дистанционные учебные курсы
• программы имитационного моделирования
• тренажеры
• обучающие системы
• электронные учебники

К вспомогательным средствам ИКТ, используемым в образовании, относятся

• дистанционные учебные курсы
• энциклопедии
• развивающие компьютерные игры
• хрестоматии
• словари

В зависимости от решаемых педагогических задач средства ИКТ делятся на

• универсальные педагогические средства
• средства, которые обеспечивают базовую подготовку
• индивидуальные обучающие средства
• комплексные средства
• средства практической подготовки
• вспомогательные средства

Электронная связь между двумя или более людьми на расстоянии

• электронные учебники
• телеконференции
• электронная почта (e-mail)
• тестовая система компьютерного контроля

Целенаправленный процесс, охватывающий все виды деятельности в системе образования

• информатизация образования
• информатизация
• информационные компьютерные технологии
• интернет-образование

Система для обмена электронными сообщениями (письмами)

• телеконференции
• электронная почта (e-mail)
• электронные учебники
• тестовая система компьютерного контроля

Процесс подготовки и передачи информации обучаемому, средством осуществления которых является компьютер

• информационные компьютерные технологии
• информатизация
• интернет-образование
• информатизация образования

Процесс перестройки жизнедеятельности общества на основе активного и полного использования достоверного, исчерпывающего и своевременного знания во всех общественно значимых видах человеческой деятельности, требующих формирования инфраструктуры средств накопления, хранения, обработки и передачи информации как важнейшего показателя уровня научно-технического развития любой страны – это

• информационные компьютерные технологии
• информатизация
• информатизация образования
• интернет-образование

Организационно-техническая система, представляющая собой совокупность баз данных пользователей, технических и программных средств
формирования и ведения этих баз и коллектива специалистов, обеспечивающих функционирование системы

• автоматизированный банк данных
• обучающие программы (ОП)
• база данных
• электронные учебники

Одна из самых распространенных компьютерных систем контроля знаний

• электронная почта (e-mail)
• электронные учебники
• телеконференции
• тестовая система компьютерного контроля

Всемирная информационная компьютерная сеть, связывающая между собой как пользователей компьютерных сетей, так и пользователей индивидуальных компьютеров для обмена информацией.

• интернет
• интернет-технологии
• интернет-образование
• мультимедиа