Ответы на вопросы от автора tammaradruzhinina на СтудИзбе

Определите последовательность подготовки к проведению совещания:

• определение даты и времени начала и определение состава участников
• формирование повестки дня и определение задач собрания и его общей продолжительности
• подготовка руководителя и подготовка доклада и проекта решения
• определение примерного регламента работы
• принятие решения о его проведении и определение тематики
• предварительная подготовка участников и помещения, размещение, питание, проезд участников к месту проведения совещания

Заполнение реестра описи.
Заполните реестр описи известными сведениями. (выберите подходящий вариант ответа из выпадающего списка)
Сведения: порядковый номер – 2, номер фонда – 13, номер описи – 1, название описи – «Опись дел по л/с», кол-во дел в описи по личному составу – 80, кол-во экземпляров – «1+копия». Обратите внимание, что задание содержит фальш-ответы (неправильные сведения для заполнения реестра).
Внимание! Если таблица не помещается на экране полностью, то попробуйте три способа:
1) Уменьшить масштаб экрана;
2) Скрыть синее меню слева;
3) Зажать колёсико мыши и протянуть в правую сторону.

В соответствии с ФГОС НОО Программа начального общего образования включает три раздела: целевой; содержательный; организационный.
Вставьте в пустые блоки схемы структурные единицы, которые включаются в данные разделы программы. Обратите внимание, что в числе предлагаемых вариантов ответа имеются фальшответы (неверные наименования структурных единиц). Для перемещения используйте левую кнопку мыши. Цифры необходимо перенести по возрастанию.
Варианты ответов:

1. календарный план воспитательной работы;
2. календарный учебный график;
3. конспекты уроков;
4. контрольно-измерительные материалы;
5. план внеурочной деятельности;
6. планируемые результаты освоения обучающимися программы начального общего образования;
7. пояснительная записка;
8. программа формирования универсальных учебных действий у обучающихся;
9. рабочие программы учебных предметов, учебных курсов (в том числе внеурочной деятельности), учебных модулей;
10. рабочая программа воспитания.
11. система оценки достижения планируемых результатов освоения программы начального общего образования.
12. сценарии внеурочных занятий;
13. учебный план;
14. характеристика условий реализации программы начального общего образования в соответствии с требованиями ФГОС.

Современное качество образования предполагает ориентацию образования не только на «усвоение обучающимися определенной суммы универсальных знаний, умений и навыков, но и на развитие личности, её познавательных и созидательных способностей» Какие виды современных образовательных технологий существуют?
Выберите одно или несколько верных утверждений и перечислите их цифрами последовательно по возрастающей, без запятой, без пробелов.

1. личностно-ориентированные,
2. проектные,
3. пассивные,
4. информационно-коммуникационные,
5. репродуктивные,
6. обучение в сотрудничестве,
7. интерактивные.

Традиционно основными видами педагогической деятельности, осуществляемыми в целостном педагогическом процессе, являются преподавание и воспитательная работа. Рассмотрите предложенные иллюстративные материалы и соотнесите их с соответствующим видом педагогической деятельности.
Используйте левую кнопку компьютерной мыши и переместите изображения в избранные ячейки таблицы.

Вы провели наблюдение за коммуникативным поведением ребёнка 5 лет в групповой игре. Ниже — набор фраз‑утверждений. Выберите только те утверждения, которые соответствуют критериям «позитивное коммуникативное поведение» (5 фрагментов). Впишите выбранные варианты в ячейку в порядке возрастания, без пробелов и без запятых.
Список утверждений:

1. ребёнок отказался участвовать в общей игре;
2. предложил сверстнику роль в игре;
3. громко кричал, требуя свою игрушку;
4. выслушал предложение другого ребёнка и согласился с ним;
5. толкнул сверстника, когда тот взял его фигурку;
6. использовал слова «давай вместе», «помоги мне»;
7. ушёл играть в угол, не реагируя на приглашения;
8. похвалил партнёра за хорошую идею;
9. настаивал на своём варианте, не слушая других;
10. улыбнулся и кивнул в ответ на предложение.

Вы получили психолого‑педагогическое заключение на ребёнка 4 лет: «Наблюдается сниженная инициативность в общении, ограниченный словарный запас, избегание групповых игр». Необходимо спланировать коррекционную работу.
Выберите два наиболее эффективных метода для включения в план работы с ребёнком. Впишите выбранные варианты в ячейку в порядке возрастания, без пробелов и без запятых.
Варианты ответов:

1. Длительные монологические беседы о правилах поведения.
2. Игры с элементами ролевого диалога («Магазин», «Больница»).
3. Индивидуальные занятия по заучиванию длинных стихотворений.
4. Совместные игры с двумя‑тремя детьми с простыми правилами взаимодействия.
5. Ограничение контактов со сверстниками для снижения тревожности.

В рамках темы «Виды чрезвычайных ситуаций» просмотрите следующее видео: «Топ пяти страшных стихийных бедствий»
Авторское право на видео «Топ пяти страшных стихийных бедствий (природные катастрофы)» принадлежит Анатолию Сухову. Материал используется для студентов АНПОО «НСПК» в учебных целях. Ссылка на видео хостинга https://rutube.ru/video/1...d14d142ce1/?r=plemwd
Дополнительно в задании представлен перечень видов чрезвычайных ситуаций. Внимательно прочитайте его и укажите только те виды природных чрезвычайных ситуаций, о которых шла речь в представленном видеосюжете. Впишите ответ цифрами, которыми обозначены выбранные варианты ответов, по возрастающей, без пробелов и запятых.
Перечень видов чрезвычайных ситуаций различного характера:

1. Ураган.
2. Лимнологическая катастрофа.
3. Землетрясение.
4. Радиационная авария (катастрофа).
5. Цунами.
6. Химическая авария (катастрофа).
7. Авария (катастрофа) на морском транспорте.
8. Железнодорожная авария (катастрофа).
9. Извержение вулкана.
10. Сход снежной лавины.
11. Засуха.

Впишите цифры, которыми обозначены правильные варианты ответов

Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» устанавливает правовые основы подготовки учителей начальных классов и охватывает практически все аспекты их профессиональной деятельности.
Выберите одно или несколько верных утверждений и перечислите их цифрами последовательно по возрастающей, без запятой, без пробелов.

• общее образование включает в себя три ступени, соответствующие уровням образовательных программ: начальное общее, основное общее, среднее (полное) общее образование;
• общее образование включает в себя две ступени, соответствующие уровням образовательных программ: начальное общее и среднее общее образование;
• осуществление права на бесплатное образование;
• обязательный минимум содержания каждой основной общеобразовательной программы;
• требования к форме, методам и средствам образовательной деятельности;
• образовательное учреждение создает условия, гарантирующие охрану и укрепление здоровья обучающихся.

Одними из самых востребованных групп детского сада являются группы для детей раннего возраста. Для успешной адаптации поступающих дошкольников воспитателю необходимо владеть полной информацией о нормативном возрастном развитии детей от года до 3 лет.
Заполните таблицу, содержащую описания базовых характеристик ребенка раннего возраста. Обратите внимание, что задание содержит фальшответы (неправильные характеристики раннего возраста).
Таблица — Характеристика психического развития ребенка раннего возраста

На уроке математики в 3 классе учитель использует «мозговой штурм». Выберите схему, соответствующую данному методу. В ответ впишите только номер схемы (1, 2 или 3).

В протоколе психолого‑педагогического обследования группы 5–6 лет указаны уровни развития коммуникативных навыков: высокий, средний, низкий.
Выберите два признака, характерных для высокого уровня коммуникативного развития. Впишите выбранные варианты в ячейку в порядке возрастания, без пробелов и без запятых.
Варианты ответов:

1. Ребёнок активно инициирует общение, использует вежливые формы.
2. Ребёнок общается только с близкими друзьями, избегает новых контактов.
3. Ребёнок учитывает мнение сверстников, умеет договариваться.
4. Ребёнок часто перебивает, не слушает собеседника.
5. Ребёнок предпочитает индивидуальную деятельность, не участвует в играх.

Решите педагогическую ситуацию.
При подготовке литературного вечера как досугового мероприятия для учащихся средних классов одному мальчику по имени Юра было дано задание выучить стихотворение. Этого мальчика перевели из другой школы, где он не успевал по русскому языку и литературе. В классе, куда он попал, русский язык и литературу преподавал очень внимательный к детям и талантливый педагог. Подросток был умным и сообразительным учеником, но с учителем русского языка в предыдущем классе отношения не сложились. И Юра стал пропускать уроки русского языка и литературы и небрежно относился к заданиям по этим предметам.
Новая учительница через несколько уроков предложила Юре заниматься дополнительно после уроков. Однажды в минуту откровенности он сказал ей: – Екатерина Алексеевна, не трудитесь зря. Не тратьте напрасно время. Мне ничего не поможет. Я не буду успевать, мне это давно известно. Я неспособный.
– Откуда тебе известно?
– Все так говорят.
– И ты веришь в это?
– Верю…
Что должен сделать педагог в данной ситуации?

• ничего, мальчик должен сам понять, что ему нужно это.
• ученик неспособный, поэтому необходимо вовлечь родителей и поговорить с ними.
• педагог должен поговорить с ребенком при всем классе и настоять на том, чтобы он выучил порученное стихотворение
  
• педагог должен продолжать заниматься с ребенком, постепенно вселяя в него уверенность в том, что он справится. На данном вечере помочь ему со стихотворением.

Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов.
История дала нам талантливых педагогов-гуманистов, идеи и жизнь которых могут служить образцом для многих … (1) учителей.
Один из них – выдающийся …(2) педагог и врач Януш Корчак, посвятивший всю свою жизнь детям и не оставивший их в трагический час.
Книга Януша Корчака «Как любить ребенка» — это не только книга о детях, это книга о самом …(3) – о человеке творческом, мятущемся, сомневающемся, ищущем, безгранично любящем детей.
С именем и творчеством другого выдающегося педагога А.С. Макаренко знакомы многие из вас. Его педагогические …(4) и мастерство освещали путь нескольким поколениям учителей. Человек, беззаветно преданный своему …(5), детям, А.С. Макаренко работал в трудное время, казалось бы, в невыносимых условиях. Он вернул …(6) многим выброшенным революцией «на дно» жизни подросткам, помог им стать настоящими людьми.
В начале 90-ых годов прошлого века на страницах газет развернулась полемика вокруг личности А.С. Макаренко, его педагогических воззрений. Его упрекали в жестокости, в оправдании подавления личности коллективом, обвиняли чуть ли не в насаждении той системы «…(7)», которая была использована в лагерях ГУЛАГа. Но перечитайте его «Педагогическую поэму», «Флаги на башнях». Разве не слышен в них голос педагога-гуманиста, обеспокоенного судьбой своих воспитанников, делающего все для обеспечения прав и становления личности каждого из них?
Педагогические идеи и находки А.С. Макаренко легли в основу «педагогики …(8)», методики коллективной творческой деятельности, которые в наши дни позволяют развивать демократию, обеспечивать создание творческого микроклимата в школьном коллективе. Идеи А.С. Макаренко используются зарубежными педагогами, строящими школу как справедливое сообщество детей и взрослых.
Эталоном учителя является для нас выдающийся педагог В.А. Сухомлинский —директор Павлышской средней школы Кировоградской области (с 1948 по 1970 гг.), сумевший создать для своих учеников «школу …(9)». Его педагогическое кредо — развитие творческой индивидуальности детей, их духовное, нравственное становление через постижение красоты природы, искусства, человеческой мысли, отношений людей. Тонкий психолог, чуткий и отзывчивый человек, обостренно воспринимавший чужую боль и страдание, он учил этому же своих учеников. «Сердце отдаю детям», «Мудрая …(10) коллектива», «Воспитание гражданина». В этих и других книгах предстает перед нами духовный мир В.А. Сухомлинского. Они могут служить той азбукой, с которой начинается постижение педагогической профессии.
А сколько прекрасных педагогов-мастеров, талантливых творческих учителей работало и работает в современной школе! Ш.А. Амонашвили — известный ученый, занимающийся проблемами воспитания и обучения младших школьников, преподаватель словесности и человековедения Е.Н. Ильин, учитель математики В.Ф. Шаталов, директор школы и музыкант по профессии М.П. Щетинин и многие другие.
Выбор профессионального идеала мы советуем начинать со знакомства с книгами этих педагогов, с чтения художественной литературы, посвященной педагогическим проблемам, с осмысления своих впечатлений о работе учителя, которые вы вынесли из школы.
Слова в списке даны в именительном падеже, единственном числе. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только один раз. Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя словами каждый пропуск. Обратите внимание на то, что в списке слов больше, чем вам требуется для заполнения пропусков.

• А) детство
• Ж) поколение
• Б) самоуправление
• З) власть
• В) польский
• И) педагог
• Г) немецкий
• К) самовоспитание
• Д) радость
• Л) сотрудничество
• Е) идея
• М) призвание

В культуре Востока йога — это не просто набор физических упражнений, а образ жизни и особое восприятие окружающего мира, ведь ее практика направлена на совершенствование физического тела и души.
Вам предстоит подготовить и выступить с докладом по теме «Йога как традиционная оздоровительная система». Прочитайте предложенные утверждения и выберите только те, которые Вы могли бы включить в свой доклад. В ответе укажите одно или несколько верных утверждений и перечислите их цифрами, в порядке возрастания, без пробелов и запятых.
Утверждение 1. Йога — это такой подход к жизни, который предполагает, что наше тело тесно связано с разумом, а ум связан с душой.
Утверждение 2. Использование элементов йоги в самостоятельных занятиях физической культурой невозможно, так как развитие гибкости, восстановление здоровья и поддержание душевного равновесия должно проводиться только под контролем опытного инструктора.
Утверждение 3. Занятия йогой носят характер спокойной, равномерной физической нагрузки, поэтому они не могут нанести серьезный урон здоровью.
Утверждение 4. Для тренировки можно выбрать любое удобное время в течение дня, но предпочтение отдается утренним часам (натощак).
Утверждение 5. Повышенное артериальное давление не является противопоказанием для выполнения перевернутых поз.
Утверждение 6. К основным травмоопасным позам относят стойку на голове, плечах и другие перевернутые позы, асаны, раскрывающие таз (шпагаты), упражнения с прогибами.

Решение практической задачи по определению показателя вместимости архивохранилища по заданным параметрам.
Определите показатель вместимости архивохранилища по заданным данным. Впишите ответ цифрой.
Определение показателя вместимости:
1. Производится расчет среднего количества единиц хранения, расположенных на одном погонном метре: количество единиц хранения делится на количество погонных метров, занимаемых этими ед.хр.
2. Количество единиц хранения, расположенных на 1 погонном метре, умножается на общее количество погонных метров (в т.ч. свободных).
Данные для решения задачи:
Количество единиц хранения, находящимися в архиве – 1000 ед.хранения
Количество погонных метров, занимаемых единицами хранения, находящимися в архиве – 2,5 погонных метра
Общее количество погонных метров (в т.ч. свободных) – 10 погонных метров.

При планировании учебной работы педагогу следует принимать во внимание:
Выберите одно или несколько верных утверждений и перечислите их цифрами последовательно по возрастающей, без запятой, без пробелов

1. учебный план;
2. учебные программы, утвержденные Министерством просвещения;
3. учебные комплексы по предметам предыдущего года обучения;
4. индивидуальную подготовку учеников по определенным учебным предметам;
5. план взаимодействия всех специалистов, работающих в данном классе,
6. возрастные особенности обучающихся

Установите соответствие подходов к построению карьеры с их характеристиками:

• высокая самооценка, высокий уровень притязаний, внешний локус контроля
• низкая самооценка, высокий уровень притязаний, внутренний локус контроля
• низкая самооценка, низкий уровень притязаний, внутренний локус контроля
• низкая самооценка, высокий уровень притязаний, внешний локус контроля

Потерпевший Карпин представил следователю видеокассету, на которой был запечатлен факт вымогательства у него денег двумя лицами, а также момент передачи денег. Карпин просил приобщить видеокассету к материалам дела.
Каковы должны быть действия следователя?

Обвиняемый после ознакомления с постановлением о назначении экспертизы заявил ходатайство о постановке перед экспертом дополнительных вопросов и личном присутствии при производстве экспертизы. Следователь отказал ему в ходатайстве в полном объеме, пояснив, что ставить вопросы перед экспертом и присутствовать при проведении экспертизы имеет право только следователь.
Прав ли следователь?

В ходе судебного разбирательства защитником было заявлено ходатайство о признании недопустимым вещественного доказательства – ножа, поскольку в материалах дела отсутствует протокол осмотра данного ножа и в протоколе осмотра не указано об изъятии или выемке данного ножа. Постановление о признании ножа вещественным доказательством имеется. Государственный обвинитель возражал против удовлетворения ходатайства, поскольку нож осмотрен в ходе осмотра места происшествия и его индивидуальные признаки отражены в соответствующем протоколе.
Прав ли прокурор в данной ситуации?

Сотрудник оперативно-разыскной деятельности (ОРД) устно сообщил следователю о том, что в ходе проведения оперативно-разыскных мероприятий ему стало известно из оперативных источников о причастности гражданина Москвина к убийству гражданина Николаева. На основании этого сообщения следователь вынес постановление о привлечении в качестве обвиняемого в отношении Москвина по ч. 1 ст. 105 Уголовного кодекса РФ, указав, что доказательством его вины является сообщение оперативного сотрудника.
Прав ли следователь в данном случае?

Коллегия присяжных заседателей вынесла такой вердикт: «Не доказано, что деяние совершил подсудимый», однако присяжные указали, что имело место деяние, в совершении которого обвиняется подсудимый, и подсудимый невиновен в совершении этого преступления.
Установлен ли главный факт по данному делу?

Судебная экспертиза бывает … (укажите 2 варианта ответа)

Согласно модели Колба программа обучения взрослого должна состоять из четырех этапов: опыт, осмысление, теория, практика. Обучение может начинаться с любого этапа.
Анна сказала, что при обучении работе на швейной машинке с автоматическим приводом она сначала тщательно изучила инструкцию, пообщалась с людьми, которые уже умеют работать на подобных видах швейных машин, и только потом приступила к практическому обучению.
Какой стиль обучения использует Анна? С какого этапа цикла Колба целесообразно начать обучение нового материала с Анной?

• Анна – размышляющий. С Анной целесообразно начинать изучение нового материала с этапа «теория»
• Анна – размышляющий. С Анной целесообразно начинать изучение нового материала с этапа «рефлексия»
• Анна – теоретик. С Анной целесообразно начинать изучение нового материала с этапа «рефлексия»
• Анна – теоретик. С Анной целесообразно начинать изучение нового материала с этапа «теория»

Ниже приведён перечень действий, которые могут выполняться при организации встречи с посетителем.
Каждое действие относится к одной из двух категорий:
✅ Посетитель из другой организации
✅ Сотрудник своей организации
Ваша задача — распределить каждое действие, поставив напротив него соответствующую категорию:
«внешний» — если действие характерно для посетителя из другой организации,
«внутренний» — если действие относится к сотруднику своей компании.

• Проверка наличия записи через секретаря
• Предложение кофе или воды в зоне ожидания
• Предварительное согласование времени встречи по корпоративной почте
• Встреча у входа в офис
• Уведомление руководителя о прибытии гостя
• Вход в кабинет без стука
• Предоставление презентационных материалов
• Обсуждение внутренних планов отдела
• Провожание до выхода из офиса
• Проверка пропуска или удостоверения личности

Перед вами внутренняя опись личного дела сотрудника. Выберите один или несколько документов, которые включены в личное дело ошибочно и должны быть изъяты из него, и перечислите их цифрами, без пробелов и запятых.
Внутренняя опись
документов личного дела
ФИО

Заполните пропуски в тексте. Подберите к буквам цифры
Если вам необходимо проверить написание слова, загляните в (А) … словарь, а происхождение слова подскажет (Б) … словарь. В словаре (В) … можно найти сходные по смыслу выражения, а в словаре (Г)… — слова разные по значению, но близкие по произношению.
Виды словарей:

• а) паронимов
• б) толковый
• в) синонимов
• г) орфографический

Изучите основное содержание рекомендуемых занятий внеурочной деятельности по духовно-нравственному воспитанию (Письмо Минпросвещения России от 05.07.2022 N ТВ-1290/03 «О направлении методических рекомендаций»). Заполните таблицу «Основное содержание рекомендуемых занятий внеурочной деятельности по духовно-нравственному воспитанию», впишите вид занятий в зависимости от представленной цели проведения данных занятий.
Вид занятий:

1. Занятия, направленные на удовлетворение профориентационных интересов и потребностей обучающихся.
2. Информационно-просветительские занятия патриотической, нравственной и экологической направленности «Разговоры о важном».
3. Занятия по формированию функциональной грамотности обучающихся.
4. Занятия, связанные с реализацией особых социокультурных потребностей обучающихся.
5. Занятия, направленные на удовлетворение социальных интересов и потребностей обучающихся, на педагогическое сопровождение деятельности социально ориентированных ученических сообществ, детских общественных объединений, органов ученического самоуправления, на организацию совместных мероприятий воспитательной направленности.
6. Занятия, направленные на удовлетворение интересов и потребностей обучающихся в творческом развитии, помощь в самореализации, раскрытии и развитии способностей и талантов.

К неявным факторам, которые являются критериями успеха проекта, относят … (укажите 2 варианта ответа)

Среди идей «эпического театра» Б. Брехта главными положениями являются (отметьте несколько правильных ответов в порядке возрастания, без пробелов и запятых):

1. театр должен быть философским
2. театр должен быть документальным
3. театр должен быть феноменальным
4. театр должен давать отчужденную картину действительности

Какие средства художественной изобразительности использует А. Блока в строчках стихотворения (отметьте несколько правильных ответов в порядке возрастания, без пробелов и запятых):
Пускай заманит и обманет, —
Не пропадёшь, не сгинешь ты,
И лишь забота затуманит
Твои прекрасные черты...

• гипербола
• инверсия
• ирония
• эпитет
• звукопись

Протоколы, составляемые в процессе производства по делу об административном правонарушении, следствия и дознания (например, протокол осмотра места происшествия), являются …

Вид фотосъемки места происшествия, изображенный на схеме ниже, – это … фотосъемка

Девочка Маша, ученица 1 «А» класса, постоянно отвлекалась на уроках чтения со своей подругой. Учительница это заметила, и, прервав читающего ученика, попросила Машу немедленно продолжить чтение. Девочка совсем не растерялась, а быстро нашла то место в учебнике, где было прервано чтение, и продолжила читать без ошибок. Но учительница только ещё сильнее раздражилась и поставила «3», объясняя это тем, что Маша разговаривала на уроке. Оцените, пожалуйста, действия учительницы.

• учительница была не права, она должна была поставить «5»
• учительница не права, она должна была поставить «2»
• учительница была права
• учительница была не права, она должна была поставить «4»

Решите педагогическую задачу.На школьном стадионе идут соревнования по футболу. Вы являетесь ответственным за мероприятие. В самый разгар соревнований, когда решается судьба матча, пошел дождь.
Какое решение Вы примете?

• обратиться к вышестоящему руководству для принятия решения
• обратиться к болельщикам для принятия решения
• не мешать ходу соревнований, по окончании соревнований похвалить тех, кто, несмотря на дождь, продолжил участие
• остановить соревнования

Внимательно прочитайте представленные пословицы и распределите из предоставленных вариантов наименования этических норм, соответствующие данным описаниям. Заполните ими ячейки таблицы путём перемещения, зажав левую кнопку мыши. Обратите внимание, что задание содержит фальшответы (неверные варианты наименования этических норм).

Сообщение … – это изложенное в устной форме сообщение о событиях, о событиях, угрожающих личной или общественной безопасности, в том числе о несчастных случаях, дорожно-транспортных происшествиях, авариях, катастрофах и др., в отношении которых требуется проведение проверочных действий

Образовательная организация получила средства на выполнение государственного задания. Какие из перечисленных расходов можно покрыть этими средствами?

• Ремонт личного транспорта руководителя
• Приобретение учебного оборудования
• Благотворительные взносы
• Оплата коммунальных услуг
• Заработная плата педагогов

Существует несколько типов учреждений культуры, в которых хранятся архивные документы. Таким учреждениям культуры присваивают разные категории риска причинения вреда документам. Категории риска зависят от возможной тяжести причинения вреда охраняемым законом ценностям.
Внимательно прочитайте предложенный перечень учреждений культуры и соотнесите типы учреждений культуры с категориями риска причинения вреда документам.
Впишите свой ответ цифрами, в порядке возрастания без запятых и пробелов.
Варианты выбора ответа:

1. Библиотеки
2. Государственные архивы
3. Музеи
4. Муниципальные архивы
5. Научные учреждения
6. Федеральные государственные архивы

Установите соответствие между источником финансирования и его видом

• Платные образовательные услуги
• Финансовая поддержка на закупку оборудования для детских садов от регионального ведомства
• Доходы от аренды имущества
• Благотворительные пожертвования
• Средства выделенные на реализацию федеральной программы поддержки школ

вид финансирования

• Бюджетное
• Внебюджетное

Педагогическое мастерство — это комплекс свойств личности, высокий уровень профессиональной деятельности, гуманистическая установка личности учителя, высокопрофессиональные знания, педагогические способности и техника. В становлении педагогического мастерства учителя выделяют 4 основных этапа.
Выберите из предложенных вариантов те, которые относятся к этапам становления педагогического мастерства. В предложенных вариантах есть фальшответы.
Для перемещения элементов используйте левую кнопку компьютерной мыши.

Установите правильную последовательность этапов работы с информацией в ходе анализа образовательного процесса.

А. Формулирование запроса на необходимую информацию
Б. Выработка, формулирование и принятие общих, согласованных норм и критериев оценки образовательного процесса в целом и его анализируемых элементов
В. Организация сбора и обработки информации
Г. Обобщение и резюмирование полученных результатов, их самооценка, подготовка выводов для принятия решений об изменениях в образовательном процессе
Д. Самоанализ и самооценка результатов и хода аналитического обследования

• Г-А-В-Б-Д
• Г-Д-В-А-Б
• Б-А-В-Д-Г
• Г-Б- Г-Д-А

Установите соответствие между формулировкой профессии (новой педагогической специальности) и ее названием: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Важным предметом диагностики результативности внеурочной деятельности является ее продуктивность. Здесь следует анализировать так называемый «продукт деятельности школьника» - своеобразный итог его занятий во внеурочной деятельности. В таблице представлены изображения, которые отражают различные формы проведения внеурочной деятельности и помогающие выявить уровень результатов, подвести своеобразные итоги прохождения образовательных программ.
Подберите к каждому изображению названия этих форм. Обратите внимание на наличие фальш-ответов (неправильные формы проведения внеурочной деятельности).

​​​​Документы Архивного фонда Российской Федерации относятся к разным формам собственности в зависимости от типа учреждения, в котором они хранятся. Выберите из выпадающего списка только один правильный ответ для каждого утверждения.
Утверждение 1. Документы бывших неприятельских государств, перемещенные в СССР в результате Второй мировой войны и находящиеся на территории Российской Федерации, если иное не предусмотрено законодательством Российской Федерации о перемещенных культурных ценностях, относятся к *** собственности.
Утверждение 2. Документы, хранящиеся в федеральных государственных архивах, федеральных музеях и библиотеках, относятся к *** собственности.
Утверждение 3. Документы органов местного самоуправления относятся к *** собственности.
Утверждение 4. Документы, созданные гражданами или законно приобретенные ими, относятся к *** собственности.

Вы являетесь педагогом (воспитателем) образовательного учреждения. Между двумя Вашими учениками (воспитанниками) произошёл конфликт.
Выберите вариант Ваших действий.

• проявить свои эмоции для того, чтобы ученики в следующий раз побоялись вести себя таким же образом
• проигнорировать конфликт, сами разберутся
• принять объективную позицию при разрешении конфликта
• взять на себя инициативу для конструктивного разрешения конфликта

Отметьте слова, которые с НЕ пишутся слитно:

• a. (Не)плохой.
• b. (Не)сделанная кем-то работа.
• c. (Не)знает.
• d. (Не)очень.
• e. (Не)настье.
• f. (Не)брежный.
• g. (Не)глубокий , а мелкий.
• h. Вовсе (не)хороший.
• i. (Не)зная.
• j. (Не)доумевать
• k. (Не)навидит.
• l. (Не)решена.

Определите соответствие источников регулирования дисциплины труда и их описаний:

Определите последовательность этапов составления индивидуальной оздоровительной программы в системе дополнительного образования физкультурно- оздоровительной направленности.
Найдите правильный вариант:

• ​целевой блок, информационный блок, деятельностный блок, диагностический блок, контролирующий блок.
• информационный блок, деятельностный блок, диагностический блок, целевой блок, контролирующий блок.
• диагностический блок, целевой блок, деятельностный блок, контролирующий блок, информационный блок.
• деятельностный блок, информационный блок, диагностический блок, контролирующий блок, целевой блок.

Решите задачу. Хранители информации должны обеспечить во время переформатирования защиту электронных документов от утраты и от внесения изменений. В связи с этим хранители информации должны предпринять следующие меры для минимизации рисков по безопасности:

• - установить межсетевой экран ("брандмауэр") или одностороннюю связь, которые разрешают доступ только на чтение и только авторизованным лицам;
  - хранить электронные носители информации в запираемом, охраняемом помещении или защищенном хранилище (vault) с контролируемым доступом;
  - создать резервные копии носителей информации и хранить их в другом месте, географически удаленном от места хранения оригиналов;
  - провести тестирование: тесты, необходимые для того, чтобы убедиться в способности запланированных процедур и методов обеспечить успешную конверсию/миграцию документов
• - провести планирование: шаги процедур, методы, кадровые и иные ресурсы, необходимые для успешного проведения конверсии/миграции целевых электронных документов;
  - хранить электронные носители информации в запираемом, охраняемом помещении или защищенном хранилище (vault) с контролируемым доступом;
  - создать резервные копии носителей информации и хранить их в другом месте, географически удаленном от места хранения оригиналов;
  - желательно использовать два различных типа носителей информации для хранения оригиналов и резервных копий, чтобы минимизировать риск неожиданного технологического устаревания
• - установить межсетевой экран ("брандмауэр") или одностороннюю связь, которые разрешают доступ только на чтение и только авторизованным лицам;
  - осуществить валидацию для проверки успешного прохождения целевыми электронными документами конверсии или миграции;
  - создать резервные копии носителей информации и хранить их в другом месте, географически удаленном от места хранения оригиналов;
  - желательно использовать два различных типа носителей информации для хранения оригиналов и резервных копий, чтобы минимизировать риск неожиданного технологического устаревания
• - установить межсетевой экран ("брандмауэр") или одностороннюю связь, которые разрешают доступ только на чтение и только авторизованным лицам;
  - хранить электронные носители информации в запираемом, охраняемом помещении или защищенном хранилище (vault) с контролируемым доступом;
  - создать резервные копии носителей информации и хранить их в другом месте, географически удаленном от места хранения оригиналов;
  - желательно использовать два различных типа носителей информации для хранения оригиналов и резервных копий, чтобы минимизировать риск неожиданного технологического устаревания

Предприятие «Росток» получило уведомление от налоговой инспекции о необходимости уплаты налога на имущество. Руководство предприятия считает, что налоговая база рассчитана неверно, и намерена обжаловать это решение.
Какие группы общественных отношений, составляющие предмет налогового права, затронуты в данной ситуации?

Педагогическая ситуация.
Проанализируйте педагогическую ситуацию.
Мама Риты принимает деятельное участие в подготовке домашних заданий дочери. То и дело слышно, как мама дает руководящие указания: как держать ручку и откуда начать писать, как писать и выполнять домашнее задание. Часто дочь не выдерживает и говорит: «Мама, я — сама».
Что не учитывает мама во время помощи дочери в выполнении ею домашнего задания? Что бы Вы, как классный руководитель, посоветовали этой маме? Выберите один правильный ответ.

• Мама вообще не должна вмешиваться в процесс выполнения дочерью домашних заданий. Ребенок всё должен делать сам. Так она сможет воспитать в дочери самостоятельность
• Мама не должна участвовать в выполнении ребенком домашних заданий. Мама некомпетентна. Лучше для помощи дочери в выполнении домашних заданий нанять репетитора. Он сможет оказать квалифицированную помощь девочке, и это повысит эффективность домашней работы.
• Руководящие указания нужны, но не в совместных занятиях с ребенком. Как только они появляются, прекращается работа вместе. Не следует занимать позиции над ребенком. Сохранить позицию «на равных» не так-то легко. И главное, любая помощь ребенку превращается в свою противоположность, когда нет дружелюбного тона общения.
  
• Самые лучшие намерения мамы понятны. Её руководящие указания очень нужны. Маме этой девочки необходимо посоветовать продолжать полностью контролировать работу дочери во время выполнения домашних заданий. Это повысит качество домашней работы и девочка, несомненно, будет лучше учиться.

Установите соответствие между понятием и определением.

​​​​Установите соответствие между понятием и определением.

Внимательно прочитайте каждый вопрос в таблице. В нём описана конкретная ситуация с получением финансирования организацией. Определите, какой из вариантов наиболее точно соответствует описанной ситуации

• Организация получила финансирование на основе муниципального задания
• Школа получила средства из бюджета, рассчитанные исходя из количества обучающихся.
• Бюджетное учреждение получило средства на ремонт здания по утверждённой смете расходов.
• Детский сад получил финансирование, размер которого зависит от количества воспитанников и установленных нормативов на одного ребёнка
• Научно‑исследовательский институт выиграл конкурс и получил средства на реализацию конкретного проекта от фонда поддержки науки

Финансирования:

• Нормативно- подушевое финансирование
• Грантовое финансирование
• Сметное финансирование

Какие документы являются основными учетными документами для дел временного (свыше 10 лет) хранения?

• Номенклатура дел
• Акт о выделении к уничтожению документов
• Опись дел по личному составу
• Журнал регистрации входящих документов

Какие морфологические особенности тела различают в телосложении человека?

• пропорции
• тотальные размеры
• опорно-двигательные характеристики
• весоростовые характеристики

Гражданка приобретает автомобиль в кредит в специализированном салоне. Установите, какие характеристики соответствуют данному правоотношению?

проекта — ключевая фигура коммуникаций, координирующая взаимодействие всех участников и обеспечивающая синхронизацию целей

Перед вами структура инструкции по документационному обеспечению управления в организации. Произведите анализ структуры и ее корректировку. Выберите один или несколько разделов, которые НЕ могут являться разделами инструкции по документационному обеспечению управления и перечислите их цифрами, без пробелов и запятых.

Приведите в соответствие формулы делового разговора и поставленные задачи путем вписывания номера формулы в соответствующую задаче ячейку.
Ваши условия нас вполне устраивают.
В целом ваше предложение приемлемо, но …Наша точка зрения несколько расходится с вашей
На это можно ответить только в самом общем виде.
Давайте подведем итоги наших договоренностей.
Мне бы хотелось получить от вас дополнительную информацию по этому вопросу.
Если вас не слишком обременит (затруднит) …Мы искренне сожалеем, что …

В Вашингтонской конвенции участвует …, в том числе Австралия, Бельгия, Италия, Канада, Кипр, Ливия, Португалия, Франция

определения позволяют создать благоприятные условия для того, чтобы правильно и своевременно рассмотреть и разрешить дело (определение о подготовке дела к суду; определение о привлечении соучастников и т.д.)

деятельность органов внутренних дел представляет собой властную правоприменительную деятельность полиции по реализации норм административного права в целях решения задач, возложенных на нее Федеральным законом «О полиции» в порядке, установленным законодательством РФ

Студент защищает диплом в Высшем учебном заведении. Дистанция …

• социальная;
• персональная;
• публичная.

Для грамотного подбора учебного материала при работе с детьми педагогу важно учитывать ведущий канал ощущений и восприятия конкретного ребенка.
Вам предлагается таблица с указанием ведущего канала восприятия информации. Варианты ответов представлены в виде иллюстраций. С помощью левой кнопки компьютерной мыши переместите выбранное вами изображение в соответствующую ячейку таблицы напротив названия ведущего вида канала восприятия.

В проекте действует утвержденный план коммуникаций: предусмотрены отчеты, совещания и обновления данных. Однако часть участников не вовремя передает информацию, отчеты запаздывают, а решения не фиксируются.
Как поступить руководителю проекта?

Проектная команда формируется впервые. Заказчик хочет видеть прозрачную отчетность и контроль, а внутри команды — много специалистов из разных подразделений, работающих по своим правилам.
Руководителю проекта нужно составить план коммуникаций, чтобы избежать хаоса и потери информации.
Как должен выглядеть этот план? Есть ли необходимость в этом плане?

В работе офиса возникла ситуация — появились постоянные недопонимания в отчетах. Часть команды пишет «все в порядке», часть — «нужны правки», руководству трудно понять реальное состояние.
Какие действия следует предпринять руководству, чтобы устранить подобные разногласия и понимать истинное положение?

управления документами — централизованное хранилище с правами доступа, журналом изменений и «единой версией истины»

Ученик пытается решить задание у доски, не решает, и педагог ставит ему низкую оценку. Повернувшись к классу, педагог наблюдает, как класс посмеивается над учеником.
Что Вы предпримите?

• не обратите внимания и продолжите урок
• продолжите занятие, посадив ученика место
• начнете внедрять в учебный процесс разнообразные уроки и методы
• сделаете паузу, начнете кричать, привлекая общее внимание

Соотнесите методологические требования к педагогической технологии с их содержанием.

• 4-А, 2-В, 3-Б, 1-Г
• 1-А, 2-Б, 3-Г, 4-В
• 1-Б, 4-А, 3-Г, 2-В
• 1-А, 2-В, 3-Б, 4-Г

Соотнесите события с руководителем государства в этот период.

Неверно, что свидетельский иммунитет распространяется на …

Соотнесите основные направления досуговой деятельности с конкретными примерами их реализации

• Орга­низаторская работа в коллективе
• Приобретение билетов в театр
• Консультирование по интересующим проблемам
• Организация оздо­ровительных процедур

Решите задачу:
Организация приобрела компьютер стоимостью 60000 руб. Дополнительные затраты составили:
- доставка — 3000 руб.;
- установка и настройка программного обеспечения — 2000 руб.;
- ремонт после повреждения при перевозке — 2500 руб.
Кроме того, предоставлена скидка 5% от цены компьютера.
НДС (20%) принимается к вычету (т. е. не включается в первоначальную стоимость).
Задание: определите первоначальную стоимость компьютера.

• 64500 руб.
• 67500 руб.
• 62500 руб.
• 65000 руб.

Перед вами перечень приказов. Выберите один или несколько приказов, срок хранения которых установлен 75 лет и перечислите их номера, без пробелов и запятых.

Установите правильную логическую последовательность элементов структуры правовой нормы:

• Гипотеза
• Диспозиция
• Санкция

Вставьте пропущенное слово.
На начальной стадии обучения рисованию применяется карандаш. Существуют карандаши различной степени твердости и мягкости (твердый, мягкий, ).
Карандаш одинаково удобен в учебных и творческих работах. Карандашом создают рисунки , линейно-штрихового и тонально-живописного пятна.

Неверно, что одна из задач интерпретационной техники – …

Налог на … доход – это специальный налоговый режим для физлиц (как зарегистрированных в качестве индивидуальных предпринимателей, так и не зарегистрированных), у которых свой небольшой бизнес

Решите задачу:
Образовательная организация планирует увеличить доход от платных услуг на 20%. Текущий доход — 500000 руб., текущие расходы — 300000 руб. При этом ожидается, что расходы также вырастут на 10%. На сколько рублей увеличится чистая прибыль (доход минус расходы) после реализации плана?

• 90000 руб.
• 70000 руб
• 50000 руб.
• 60000 руб.

Выберите все верные утверждения о конкурентоспособности образовательной организации:

• Конкурентоспособность определяется только стоимостью обучения
• Географическое расположение не влияет на конкурентоспособность
• Качество образовательных услуг напрямую влияет на конкурентоспособность
• Наличие квалифицированного педагогического состава является ключевым фактором конкурентоспособности
• Инновационные методы обучения повышают конкурентоспособность

Психолог Елена обнаружила, что подросток страдает от тревожности из-за постоянных конфликтов родителей. Она предполагает, что улучшение взаимодействия между членами семьи поможет подростку.
Какое направление психологии, предположительно, будет использовать Елена?

• Клиническая психология
• Системная семейная психотерапия
• Когнитивная психология
  
• Позитивная психология

Установите хронологическую последовательность публикаций сборников Сергея Довлатова:

• «Невидимая книга»
• «Марш одиноких»
• «Наши»
• «Чемодан»

Ситуационная задача по допуску в архивохранилище.
Вы сотрудник архива, отвечающий за архивохранилище. Посетитель читального зала просит допустить его в архивохранилище, чтобы самому посмотреть наличие документов по интересующей его тематике. Возможно ли это? Решите задачу. Впишите подходящий пункт.

Вставьте пропущенное слово.

1. Большинство уроков труда (технологии) в начальных классов посвящены работе с картоном и
2. При изучении техники «оригами» младшие школьники знакомятся с понятием
3. Для изготовления поделок из клубков, для плетения чаще всего применяют
4. Нарядные, красивые закладки, пояски можно изготовить способом

Опись дел/документов в архиве организации должна включать определенные элементы. Установите, какие утверждения являются верными, а какие ошибочными. Укажите номера ответов по возрастанию, без пробелов и запятых.

1. Опись дел/документов в архиве организации должна включать отметки о согласовании с ЭПК архивного учреждения в обязательном порядке
2. Опись дел/документов в архиве организации должна включать описательные статьи на уровне единицы хранения (единицы учета)
3. Опись дел/документов в архиве организации должна включать итоговую запись
4. Опись дел/документов в архиве организации должна включать сведения о составителе описи с указанием контактных данных
5. Опись дел/документов в архиве организации должна включать лист-заверитель
6. Опись дел/документов в архиве организации должна включать справочный аппарат

Оформите макет карты-заместителя дела, заполнив названия граф.
Обратите внимание, что задание содержит фальш-ответы (неправильные названия граф карты-заместителя дела).
КАРТА-ЗАМЕСТИТЕЛЬ
Дело _(№ и название)_
Опись _(№ и название)_
Фонд _(№ и название)_
Выдан во временное пользовани

Определите последовательность этапов проведения совещания

• Организация: определение участников, формирование план-графика, выбор тематики и разработка регламента совещаний.
• Завершение: принятие решений и оформление протокола совещания, согласование, утверждение и рассылка протокола.
• Подготовка: рассылка уведомлений и материалов к совещанию, уточнение повестки дня и участников, проверка помещений и т.д.
• Контроль решений: мониторинг поручений, оценка исполнительской дисциплины, подготовка следующего совещания.
• Проведение: обсуждение повестки дня, выработка решений, выдача поручений, подготовка проекта протокола совещания.
• Анализ: анализ истории вопросов, получение статистики затрат времени и трудозатрат, оценка качества и совершенствование совещаний.

Зарегистрируйте входящий документ, заполнив данные в журнале регистрации.
Сведения о документе: письмо-заказ из ООО «ХХХ» является первым входящим документом в календарном году.
Обратите внимание, что задание содержит фальш-ответы (неправильные варианты ответов).
​​​​

Соотнесите принципы проведения спортивных досуговых мероприятий с их характеристикой,

1. Подразумевает соподчиненность спортивных соревнований различного уровня (физкультурно-спортивная организация – муниципальный район (город) – регион (область край, рес­публика))
2. Означает допуск к ним всех желаю­щих, обладающих необходимой спортивной подготовкой, соот­ветствующих указанным в положении о соревновании требовани­ям к комплектованию команд и допуска спортсменов к стартам, отсутствие дискриминации участников по каким-либо не имею­щим к спорту отношения поводам и предлогам
3. Требует включения в программу ме­роприятия спортивных соревнований по нескольким видам спорта
4. Предусматривает проведение зачета и определение победителей по результатам выступления команды, а не только отдельных спортсменов и др.

• Иерархичность
• Комплексность
• Открытость и демократичность условий участия в спортивных соревнованиях
• Командный зачет

Во время работы с клиентом вы заметили, что он часто испытывает тревогу при виде определенного объекта – жесткого начальника. Каждый раз этот триггер вызывает негативные эмоции, мешающие клиенту сосредоточиться на работе. Вы хотите помочь ему заменить эту реакцию на позитивное состояние с помощью техники якорения.
Какую технику НЛП можно использовать, чтобы триггер начальника вызывал ресурсное состояние вместо тревоги?

Налоговая ставка при автоматизированной упрощенной системе налогообложения, если его объектом являются доходы, составляет …

Выберите один правильный ответ
Определите модель планирования внеурочной деятельности согласно предложенной характеристике:

• в определенные периоды времени, скажем, четверть или месяц, концентрируются определенные виды и программы. Затем им на смену реализуются другие и так далее в течение года
• когда все часы внеурочной деятельности распределяются равномерно в течение учебного года
• когда все часы внеурочной деятельности распределяются равномерно в течение учебного года, но в определенные периоды времени, скажем, четверть или месяц, концентрируются определенные виды и программы.

Установите соответствие между продолжительностью непрерывной работы за компьютером и классной параллелью согласно требованиям СанПиН 2.2.2/2.4.1340-03.