Взаимосвязи: психология личности и общество, религиозность и атеизм в жизни общества, теория и практика познания, принцип «практика — критерий истины», достаточно общая теория управления, декларации и практика самоуправления общества и организация управления коллективами 36

Лекция 3. Миропонимание, мировоззрение: типы 44

Что позволяет увидеть «глокая куздра» академика Л.В. Щербы 44

Типы мировоззрения и миропонимания 54

Функциональное назначение мировоззрения и миропонимания в психике индивида и вопрос об эффективности различных типов мировоззрения и миропонимания. 59

Функциональность мировоззрений и миропониманий различных типов. 60

Лекция 4. Предельные обобщения = первичные различия: это — основы миропонимания. 64

Мировоззренческое разделение общества 64

Предельные обобщения = первичные различия 71

Я-центризм: вещество, дух, пространство, время 72

Неизменность предельных обобщений Я-центризма в истории, его пороки и последствия. 78

Я-центризм и предпосылки к атеизму и религиозности 82

Пример эзотерической альтернативы Я-центризму 85

Мировоззрение триединства материи-информации-меры 88

Ещё некоторые иллюстрации триединства материи-информации-меры.. 101

Переход от Я-центризма к мировоззрению триединства материи-информации-меры.. 102

Лекция 5. Структура личностной и порождение коллективной психики. 116

Главная задача психологии как общественно полезной прикладной науки. 116

Претензии к исторически сложившимся традициям психологии. 117

Двухуровневая модель психики: сознание и бессознательное — режимы взаимодействия. 120

Нравственность 127

Эмоции и эмоционально-смысловой строй 129

Процессно-образное и дискретно-логическое мышление 131

Типы строя психики 137

Порождение индивидами коллективной психики (эгрегоров) и взаимодействие личности и эгрегоров 145

Лекции 6 и 7. Теория и практика познания как основа творчества. 152

Исходный вопрос психологии как науки 152

Различение как способность 155

Преемственные этапы обработки первичной информации в психике индивида. 161

Различные схемы обработки информации в процессе взаимодействия индивида с жизненными обстоятельствами 164

Вопрос о методологии познания и творчества и принцип «практика — критерий истины». 170

Личностная культура диалектического познания 176

Гипотеза о бытии Бога и практика жизни: вера как оставляющая мировоззрения и миропонимания, нравственно-этическая обусловленность результатов познавательно-творческой деятельности 183

Ещё один аспект проявления принципа «практика — критерий истины»: «по вере вашей да будет вам» 193

Наилучший эмоционально-смысловой строй 198

Освоение метода диалектического познания и тандемный принцип деятельности. 199

Свобода процесса диалектического познания от формулировок «законов диалектики». 206

Резюме лекций 6 и 7 208

Послесловие к лекциям 6 и 7: «Плюрализм мнений» как выражение познавательно-творческой несостоятельности 209

Лекции 8 — 10. Достаточно общая теория управления (в кратком изложении) 216

1. Управление как таковое и достаточно общая теория управления. 216

2. Задачи теории управления 219

3. Полная функция управления 220

4. Устойчивость в смысле предсказуемости 224

5. Вектора: целей, состояния, ошибки управления, их соотношение. 231

6. Качество управления и оптимальность 236

Рекомендуем посмотреть лекцию "2.4 Отпор агрессии шведских и немецких феодалов в Северо-Западной Руси".

7. Замкнутые системы и схемы управления 238

8. Способы управления: структурный, в суперсистемах — бесструктурный и на основе виртуальных структур 247

9. Балансировочные режимы и манёвры 253

10. Понятие о теориях подобия 255

11. «Информационная безопасность» — устойчивость управления под воздействием целенаправленно создаваемых помех 259

12. Метод динамического программирования: как таковой, его символизм и вхождение в практику управления 261

Поделитесь ссылкой:

Популярные услуги

Оглавление

Рекомендуемые материалы

Рекомендуемые лекции